第五章機(jī)械能

1、A 功內(nèi)容（課標(biāo)）第五章機(jī)械能 A 功學(xué)習(xí)水平要求B級學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解功的要求，能用功的定義式計(jì)算恒力做功的大小，知道功的正負(fù)。知道功的圖示。2.通過“功”的學(xué)習(xí)感受生活用語與科學(xué)概念的區(qū)別，認(rèn)識(shí)建立物理概念的一般方法。3.聯(lián)系古代及現(xiàn)代的做功現(xiàn)象體驗(yàn)物理知識(shí)在生產(chǎn)、生活中的廣泛應(yīng)用。出自物理教學(xué)參考資料（高中二年級第一學(xué)期）P20教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：功的概念和功的計(jì)算。難點(diǎn)：功的正負(fù)和對“克服阻力做功”的理解。出自物理教學(xué)參考資料（高中二年級第一學(xué)期）P20本節(jié)知識(shí)要點(diǎn)一、功的要素1.如果有力作用在物體上，而且物體在力的方向上發(fā)生位移，我們就說力對物體做了功。2.力和物體在力的方向上的位移，

2、是做功的兩個(gè)不可缺少的要素。二、功的計(jì)算力對物體所做的功W等于力的大小F、位移的大小S、力和位移之間夾角的余弦三者的乘積。功的計(jì)算式為W=Fscos三、正功和負(fù)功當(dāng)090°時(shí)，0cos1，W>0，力對物體做正功，或者說力對物體做功。當(dāng)90°時(shí)，cos0，W0，力不對物體做功當(dāng)90°180°時(shí)，1cos0，W<0時(shí)，力對物體做負(fù)功，或者說物體克服力做功。四、功的圖示在F-s圖中，表示F與s關(guān)系的曲線和坐標(biāo)軸所包圍的面積表示功的大小。題目本節(jié)建議安排2課時(shí)【基礎(chǔ)類型題】：1用以水平力拉著質(zhì)量為50kg的物體沿水平路面勻速運(yùn)動(dòng)了20m，若物體受到的

3、阻力為100N，則在此過程中重力對物體做的功是 J,地面支持力對物體做功為 J,阻力對物體做功 J,水平拉力對物體做功 J。2.分別在光滑的水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上推同一物體，如圖所示，如果所用的推力相等，此過程中推力對物體所做的功的大小應(yīng)是A.在光滑的水平面上較大 B.在粗糙的水平面上較大C.在粗糙的斜面上較大 D.三次做功都是相等的3. 下列關(guān)于功的說法中，正確的是 A力對物體做的功多，說明物體受的力一定大B力對物體不做功，說明物體一定沒有發(fā)生位移C力對物體做負(fù)功，也可以說物體克服阻力做了功D外力對物體做功的代數(shù)和等于物體所受合外力的功4在下列各類運(yùn)動(dòng)情況中，同時(shí)克服重力和阻力做功的

4、實(shí)例是A關(guān)閉電動(dòng)機(jī)后，在平直軌道上行駛著的地鐵列車；B發(fā)射后近地升空的火箭；C物體沿粗糙斜面加速下滑；D空投物資勻速降落。5起重機(jī)吊住質(zhì)量為m的木箱，以加速度a勻加速上升了h高度，則鋼索拉力對木箱所做的功為 ，重力對木箱做的功為 。6一物體重為G100 N，沿傾角為a30°的斜面下滑s10 m，所受摩擦力為f20 N，此過程中重力做功為WG_J，摩擦力做功為Wf_J。7如圖所示，質(zhì)量為m的物體靜止在傾角為的斜面上，當(dāng)斜面沿水平方向向右勻速移動(dòng)了距離s時(shí)，物體m始終相對斜面靜止，則下列說法中正確的是sA重力對物體m做功為零B彈力對物體m做功為零C摩擦力對物體m做功為mgssincosD

5、合力對物體m做功為零F/N 15 10 0 2 4 50 2 4 64t/s2v/ms-1t/s8一物體在粗糙的水平面上做直線運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)速度v及所受水平拉力F隨時(shí)間變化的圖線如圖所示，由此可知02s內(nèi)拉力對物體所做的功為WF_J，04s內(nèi)摩擦力對物體做的功為Wf_J。9物體受到兩個(gè)互相垂直的恒力F1、F2的作用，由靜止開始運(yùn)動(dòng)。經(jīng)過一段時(shí)間后，在兩個(gè)力的方向上分別發(fā)生位移s1、s2，則這兩個(gè)力物體做的總功為A(F1+F2)( s1+s2) FABF1s1+F2s2CD10一人通過一個(gè)動(dòng)滑輪用恒力F拉動(dòng)物塊A，F(xiàn)與水平地面夾角為，如圖所示。一切摩擦不計(jì)，當(dāng)物塊A被拉動(dòng)向右移動(dòng)距離s過程中，人的拉

6、力做的功為_ _ _。mF11如圖所示，物體質(zhì)量為m10 kg，與地面間動(dòng)摩擦因數(shù)為m0.2，受到與水平地面成a37°角斜向上的力F作用，以加速度a5m/s2從靜止起運(yùn)動(dòng)了時(shí)間t2 s，求在此過程中：（1）F和摩擦力做的功；（2）合外力做的功。【能力提高題】：12. 水平力F先后作用于甲、乙兩物體，第一次使質(zhì)量較大的甲物體沿粗糙水平面運(yùn)動(dòng)了位移s，做功W1；第二次使質(zhì)量較小的乙物體沿光滑水平面向前運(yùn)動(dòng)了位移s，做功W2，則 AW1W2； BW1W2；mCW1W2； D無法比較。13如圖所示，質(zhì)量為m的物塊始終固定在傾角為的斜面上，下列說法中正確的是A若斜面向右勻速移動(dòng)距離s，斜面對物

7、塊沒有做功B若斜面向上勻速移動(dòng)距離s，斜面對物塊做功為mgsC若斜面向左以加速度a勻加速移動(dòng)距離s，斜面對物塊做功為masD若斜面向下加速度a勻加速移動(dòng)距離s，斜面對物塊做功為m（ga）s14.如圖所示，在光滑的水平面上，物塊在恒力F=100N作用下從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)，不計(jì)滑輪的大小，不計(jì)繩、滑輪的質(zhì)量及繩、滑輪間摩擦，H=2.4m，=37°，=53°，求拉力F所做的功。HABF參考答案【基礎(chǔ)類型題】：10、0、-2000、2000 2D 3CD 4B 5m（a+g）h、-mgh 6500，-200 7ACD 840，180 9BD 10Fs（1+cos）11609 J，10

8、9 J，500 J?！灸芰μ岣哳}】： 12A 13ABC 14.100J B功率內(nèi)容（課標(biāo)）第五章機(jī)械能 B功率學(xué)習(xí)水平要求 B級學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解功率、平均功率、瞬時(shí)功率、額定功率、實(shí)際功率，能進(jìn)行相應(yīng)的計(jì)算。2.通過做功快慢的學(xué)習(xí)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)物理學(xué)中比較快慢的方法，感受建立反映快慢的物理量的過程。3.聯(lián)系機(jī)械額定功率和實(shí)際功率的問題，體驗(yàn)物理知識(shí)在社會(huì)生活中的廣泛應(yīng)用。出自物理教學(xué)參考資料（高中二年級第一學(xué)期）P21教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：理解各種功率概念的含義，并進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算。難點(diǎn)：在分析具體問題時(shí)，把握當(dāng)機(jī)械功率不變時(shí)動(dòng)力F和速度v的關(guān)系。出自物理教學(xué)參考資料（高中二年級第一學(xué)期）P21本節(jié)

9、知識(shí)要點(diǎn)一、功率1. 功率的定義 功W跟完成這些功所用時(shí)間t的比值，叫做功率。 功率用P來表示，則，在國際單位制中功率的單位是W（讀作瓦）。 1W=1J/S2. 功率的計(jì)算 可以直接用公式計(jì)算，即功率等于功除以所用的時(shí)間。也可以用功率的一般計(jì)算式計(jì)算，即功率等于力乘以速度。此時(shí)要求力與速度方向一致。3. 平均功率和瞬時(shí)功率 平均功率表示功的平均快慢，大小等于功除以所用時(shí)間，或者力乘平均速度。 瞬時(shí)功率表示在某時(shí)刻或某位置做功的快慢，大小等于力乘瞬時(shí)速度。二、額定功率和實(shí)際功率額定功率就是機(jī)械正常條件下長時(shí)間工作的最大功率，實(shí)際功率就是機(jī)械實(shí)際運(yùn)行時(shí)的功率。機(jī)械在功率不變時(shí)，其速度v與作用力F成

10、反比。題目本節(jié)建議安排2課時(shí)【基礎(chǔ)類型題】：1關(guān)于功率的物理意義以下說法中正確的是 A反映做功的多少 B反映做功時(shí)間的長短 C反映做功的快慢 D反映做功時(shí)力的大小2某同學(xué)從一樓到二樓，第一次是走上去，第二次是跑了一半路再走上去，則下列說法中正確的是A.兩次做的功不相同，功率也不相同 B.兩次做的功相同，功率也相同C. 兩次做的功相同，第一次的功率比第二次的大D. 兩次做的功相同，第一次的功率比第二次的大3一臺(tái)起重機(jī)的輸出功率為5.0×104W，若用它將2.0t的水泥預(yù)制件勻速吊起10m，需要的時(shí)間是 s。4關(guān)于功率的概念，以下認(rèn)識(shí)正確的是A功率大的機(jī)器做功多B功率大的機(jī)器在每秒鐘內(nèi)做

11、的功多C由定義式P=Wt可知，t越小，P越大D由定義式P=Wt可知，W越小，P越大5如圖所示一個(gè)質(zhì)量為m=2kg的小球，自h=20m的高處自由下落，g取10 m/s2，求：（1）它下落階段的平均功率，（2）它落地時(shí)的瞬時(shí)功率？ 6汽車的質(zhì)量是m，發(fā)動(dòng)機(jī)的額定功率為P，汽車與路面的動(dòng)摩擦因數(shù)為，則汽車在平直的路面上行駛的最大速度為_。7額定功率為1.8×105kW的輪船，在以最大速度航行時(shí)，所受阻力位1.2×107N，則輪船的最大航行速度為_m/s，此時(shí)牽引力大小為_N。8一輛汽車在司機(jī)控制下，始終讓發(fā)動(dòng)機(jī)以額定功率工作，則以下說法中正確的是 A汽車速度越大，則牽引力越大 B

12、汽車的牽引力始終保持不變C汽車只能做勻速運(yùn)動(dòng)，不能加速運(yùn)動(dòng) D汽車的速度越小，則牽引力越大9一個(gè)60kg的人站在電梯內(nèi)，在電梯從靜止起以2m/s2加速度向上運(yùn)動(dòng)4m的過程中，電梯對人做的功為_ _J，平均功率為_ _W。10額定功率為80kw的汽車沿平直公路行駛的最大速率為20m/s，汽車質(zhì)量為2000kg，如果汽車從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，加速度大小為2m/s2，運(yùn)動(dòng)中所受阻力大小不變。試求：（1）汽車在第2s末的功率是多少？（2）汽車做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是多長？【能力提高題】11一質(zhì)量為m的木塊靜止在光滑的水平面上，從t=0時(shí)刻開始，將一個(gè)大小為F的水平恒力作用在該木塊上。則在t=t1

13、時(shí)刻力F的功率為A； B； C； D。12.一個(gè)質(zhì)量為m的小球做自由落體運(yùn)動(dòng)，那么，在前t秒內(nèi)重力對它做功的平均功率P及在t秒末重力做功的即時(shí)功率P分別為 A BC D 13汽車以恒定的功率在水平平直公路上從車站開出，受到的阻力為車重的0.1倍，汽車能達(dá)到的最大速度為vm，則當(dāng)車速為時(shí)刻的加速度為_ _。（重力加速度取g） 14起重機(jī)以10ms2的加速度將質(zhì)量m =1000kg的貨物由靜止開始勻加速豎直上升，g取10ms2,那么在頭1s內(nèi)起重機(jī)對貨物做功的平均功率和在1s末起重機(jī)對貨物做功的即時(shí)功率為分別為A11000W B4500W C5000W D5500W15將質(zhì)量為20kg的物體從靜止

14、開始以1ms2的加速度豎直提升2m。求在此過程中拉力做功的平均功率為多少?到達(dá)2m高處時(shí)拉力做功的瞬時(shí)功率多大? 16.一輛質(zhì)量為3t的汽車以4×104W的額定功率，沿平直公路由靜止出發(fā)，經(jīng)過30s后汽車達(dá)到最大速度20m/s，設(shè)汽車所受的阻力恒定，求：（1） 汽車所受的阻力（2） 汽車的速度達(dá)到10m/s時(shí)的加速度（3） 汽車發(fā)動(dòng)機(jī)在30s內(nèi)做的總功 參考答案【基礎(chǔ)類型題】：1C 2D 34 4B 5200W、400W 6 715、1.2×107 8D 92880、1440 【能力提高題】：10p = 3.2×104w t = 5s 11C 12C 130.2g

15、 14.DA 15. 220W p = 440W 16. 2×103N、0.67m/s2、1.2×106JC動(dòng)能內(nèi)容（課標(biāo)）第五章機(jī)械能 C動(dòng)能學(xué)習(xí)水平要求B級學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解動(dòng)能概念，會(huì)用動(dòng)能定義式計(jì)算動(dòng)能的大小。2.通過實(shí)驗(yàn)探究過程獲得對動(dòng)能表達(dá)式的認(rèn)識(shí)。在得出動(dòng)能表達(dá)式的過程中，認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)探究和理論演繹的方法。3.從動(dòng)能的危害和利用了解事物的兩面性，感悟辯證唯物思想。出自物理教學(xué)參考資料（高中二年級第一學(xué)期）P23教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：理解動(dòng)能的概念，知道動(dòng)能與哪些因素有關(guān)，并用動(dòng)能的定義式進(jìn)行計(jì)算。難點(diǎn)：對動(dòng)能定義式的實(shí)驗(yàn)探究和理論探究。出自物理教學(xué)參考資料（高中二年級

16、第一學(xué)期）P23本節(jié)知識(shí)要點(diǎn)一、 動(dòng)能物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能量叫做動(dòng)能。物體動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，與物體的速度也有關(guān)。二、 動(dòng)能的大小物體的動(dòng)能等于它的質(zhì)量與速度二次方乘積的一半。即 動(dòng)能是標(biāo)量，動(dòng)能單位與功的單位相同，都是J，1J=1Nm=1kgm2/s2。三、動(dòng)能的利用題目本節(jié)建議安排2課時(shí)?！净A(chǔ)類型題】：1關(guān)于動(dòng)能，下列說法中正確的是A甲物體向東運(yùn)動(dòng)，動(dòng)能大小為200J；乙物體向南運(yùn)動(dòng)，動(dòng)能大小為200J.這兩個(gè)物體的動(dòng)能不相同B做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體具有變化的動(dòng)能C做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體的動(dòng)能是變化的D物體下落時(shí)具有向下的動(dòng)能 2對于質(zhì)量不變的同一物體，下屬說法中正確的A.動(dòng)能相等

17、時(shí)，速度必然相等B.動(dòng)能不等時(shí)，速度必然不等C.速度相等時(shí)，動(dòng)能必然相等D.速度不等時(shí)，動(dòng)能必然不等3一顆出膛的子彈，假設(shè)子彈質(zhì)量50g，出膛速度可達(dá)700m/s，則子彈出膛時(shí)的動(dòng)能為 J ，一位騎著自行車的人，人加自行車的總質(zhì)量約為80kg，行駛速度10 m/s，人騎車時(shí)動(dòng)能是 J 。4下列情況中，甲、乙兩物體動(dòng)能不相等的是A甲的質(zhì)量是乙的2倍，速度是乙的一半B甲的質(zhì)量是乙的4倍，速度是乙的一半C甲、乙的質(zhì)量、速度大小都相同；但甲做直線運(yùn)動(dòng)，乙做曲線運(yùn)動(dòng)D甲、乙的質(zhì)量、速度大小都相同；但甲在向上運(yùn)動(dòng)，乙在向下運(yùn)動(dòng)5質(zhì)量不等但有相同動(dòng)能的兩物體，在動(dòng)摩擦因數(shù)相同的水平地面上

18、滑行直到停止，則A質(zhì)量大的物體滑行距離小B它們滑行的距離一樣大C質(zhì)量大的物體滑行時(shí)間短D它們克服摩擦力所做的功一樣多6物體做自由落體運(yùn)動(dòng)，下落1m和下落2m時(shí)，物體的動(dòng)能之比為 ，下落第1s末和第2s末的動(dòng)能之比為 。7一物體作變速運(yùn)動(dòng)時(shí)，以下說法中正確的是A物體所受外力的合力一定不為零B合外力一定對物體做功，物體動(dòng)能一定改變C合外力可能對物體不做功，物體動(dòng)能可能不變D物體可能處于平衡狀態(tài)8一個(gè)物體的速度從零增加到v，再從v增加到2v，前后兩種情況下，物體動(dòng)能的增加量之比為_。9甲、乙、丙三木塊（與地面間動(dòng)摩擦因數(shù)相同）的質(zhì)量比為321，它們以相同的動(dòng)能在同一粗糙水平面上滑行，則它們依次滑行的

19、最大距離之比為_。10子彈射入鋼板前的動(dòng)能為Ek，速度為v0，射穿鋼板后的動(dòng)能比射入前減少了，求：（1）子彈穿過鋼板的過程中，克服阻力做的功；（2）子彈穿過鋼板后的速度。11質(zhì)量為1kg 的木塊靜止在水平地面上，受到10N水平恒力作用后沿水平地面勻加速滑動(dòng)，木塊滑動(dòng)1m距離時(shí)速度達(dá)到4m/s，此時(shí)立即撤去水平恒力，試求木塊還能滑行多遠(yuǎn)？（取g=10m/s2） 12.動(dòng)能的利用有：投石機(jī)、_、水輪機(jī)和_等。動(dòng)能的危害有：龍卷風(fēng)、洪水、海嘯、地震、泥石流等。儲(chǔ)能飛輪是一種存儲(chǔ)利用_的裝置?！灸芰μ岣哳}】：13一個(gè)小球從高處自由落下，則小球在下落過程中的動(dòng)能 A.與它下落的距離成正比 B.與它下落距

20、離的平方成正比C.與它運(yùn)動(dòng)的時(shí)間成正比 D.與它運(yùn)動(dòng)的時(shí)間平方成正比14請根據(jù)牛頓第二定律，理論推導(dǎo)得出物體動(dòng)能的表達(dá)式。15下列關(guān)于運(yùn)動(dòng)物體所受的合外力,合外力做功和動(dòng)能變化的關(guān)系,正確的是 A如果物體所受的合外力為零，那么，合外力對物體做的功一定為零B如果合外力對物體所做的功為零，則合外力一定為零C物體在合外力作用下作變速運(yùn)動(dòng)，動(dòng)能一定變化D物體的動(dòng)能不變，所受的合外力必定為零 參考答案【基礎(chǔ)類型題】：1C 2BC 3子彈12250  人騎車4000J 4A 5ACD 61:2、1:4 7AC 81:3 92:3:6 10（1）Ek（2）v0 11.4m 12. 打樁機(jī)

21、、風(fēng)力機(jī)、動(dòng)能【能力提高題】：13AD 14設(shè)一物體具有的動(dòng)能為Ek，在水平粗糙地面上滑行，滑行距離為s后停止。則該過程中，物體初始具有的動(dòng)能通過克服摩擦力做功全部消耗了，因此Ekfsmasmamv2。 15.A D重力勢能內(nèi)容（課標(biāo)）第五章機(jī)械能 D重力勢能學(xué)習(xí)水平要求B級 彈性勢能要求A等級學(xué)習(xí)目標(biāo)1理解重力勢能概念，能用重力勢能表達(dá)式計(jì)算重力勢能的大小，知道零勢能面，理解重力做功的特點(diǎn)。2通過對重力勢能表達(dá)式的實(shí)驗(yàn)探究和理論推導(dǎo)，感受物理知識(shí)產(chǎn)生的過程。3通過學(xué)習(xí)重力勢能知識(shí)，了解勢能概念的抽象性，體驗(yàn)物理理論源于實(shí)踐，高于實(shí)踐。出自物理教學(xué)參考資料（高中二年級第一學(xué)期）P24教學(xué)重點(diǎn)和

22、難點(diǎn)重點(diǎn)：理解重力勢能的概念、計(jì)算重力勢能的大小。難點(diǎn)：理解重力勢能的相對性，和重力做功的特點(diǎn)。出自物理教學(xué)參考資料（高中二年級第一學(xué)期）P25本節(jié)知識(shí)要點(diǎn)一、 重力勢能1. 物體由于被舉高而具有的能量叫做重力勢能。2. 物體的重力勢能與物體的質(zhì)量和物體所處的高度有關(guān)。3. 重力勢能的大小EP可表示為：式中mg表示物體受到的重力，h表示物體離零勢能面的高度，即重力時(shí)能等于物體的重力與它高度的乘積。重力勢能是標(biāo)量，重力勢能的單位與功的單位相同，都是J.1J=1Nm4. 重力勢能為零的水平面叫做零勢能面。重力勢能是相對與零勢能面而言的，因此重力勢能具有相對性。通常以水平地面為零勢能面。二、 彈性勢

23、能發(fā)生彈性形變的物體，因它的內(nèi)部各部分之間的相對位置發(fā)生變化而具有的能，叫做彈性勢能。題目本節(jié)建議安排2課時(shí)?！净A(chǔ)類型題】：1物體的重力勢能等于_，定義式E_2. 以下說法中，正確的是A重力勢能大的物體，離地面高度大B重力勢能大的物體，所受重力一定大C重力勢能大的物體，質(zhì)量不一定大D重力勢能大的物體，速度不一定大3質(zhì)量相同的實(shí)心木球和銅球，放在同一水平桌面上，則它們的重力勢能是A木球大     B銅球大 C一樣大     D不能比較4如圖所示，小球的質(zhì)量為，它離水平桌面的高度為，桌面離地面的高度為，如果以桌面為零

24、勢能參考面，則小球在該處的重力勢能為A BC D以上都不正確5下列關(guān)于重力勢能的說法正確的是A重力勢能由重物本身因素決定B重力勢能有負(fù)值，因此說重力勢能是矢量C重力做功才有重力勢能，重力不做功，物體就不具有重力勢能D重力做功引起重力勢能變化6如圖所示，將質(zhì)量為m的物體從A點(diǎn)沿不同路徑移到B點(diǎn)。關(guān)于重力做功，下列說法中正確的是A沿路徑a運(yùn)動(dòng)，重力做功最多；B沿路徑c運(yùn)動(dòng)，重力做功最多；C沿a、b、c三條路徑運(yùn)動(dòng)，重力做功不等；D沿a、b、c三條路徑運(yùn)動(dòng)，重力做功相等。ABacb7如圖所示，質(zhì)量為m的小球，從離桌面H高處由靜止下落，桌面離地面高度為h，若以桌面為零勢能面，則小球剛開始下落時(shí)具有的重

25、力勢能為_，落到地面時(shí)的重力勢能為_，在此過程中重力勢能的減少量為_，重力做功的大小為_。8質(zhì)量為0.5kg的物體，從離地高20m處自由下落，若以地面為零勢能面，則物體下落1s時(shí)的重力勢能為 J，動(dòng)能為 J；物體在 m處，它的動(dòng)能和重力勢能相等。9將質(zhì)量為的物體放在地面上時(shí)的重力勢能設(shè)為零，則把這個(gè)物體放在高的平臺(tái)上時(shí)具有重力勢能_J，把它放在深為的井底時(shí)它的重力勢能為_J10質(zhì)量為的人，爬上高出地面20的平臺(tái)，他克服重力做功_J，他的重力勢能增加_J11粗細(xì)均勻，長為5m，質(zhì)量為60kg的電線桿橫放在水平地面上，如果要把它豎直立起，至少要做 J的功（）12以下敘述中正確的是A重力對物體做功越

26、多，物體的重力勢能越少B物體克服重力做功越多，物體的重力勢能越少C重力對物體不做功，物體的重力勢能一定為零D物體沒克服重力做功，物體的重力勢能不一定為零13將一物體由A移至B，重力做功 A與運(yùn)動(dòng)過程是否存在阻力有關(guān)B與運(yùn)動(dòng)的具體路徑有關(guān)C與運(yùn)動(dòng)的位移無關(guān)D與運(yùn)動(dòng)物體本身的質(zhì)量有關(guān)14用繩吊一重物，手拉繩的一端使重物勻減速上升，下列說法正確的是A物體增加的重力勢能等于減少的動(dòng)能B物體增加的重力勢能等于物體克服重力做的功C物體增加的重力勢能等于拉力對它做的功D物體增加的重力勢能等于合力對它做的功15在水平面上豎直放置一輕質(zhì)彈簧，有一物體在它的正上方自由落下，在物體壓縮彈簧速度減為零時(shí)A物體的重力勢

27、能最大B物體的動(dòng)能最大C彈簧的彈性勢能最大D彈簧的彈性勢能最小16. 以的初速度從地面豎直上拋一個(gè)物體，物體上升的最大高度為，設(shè)空氣阻力大小恒定，則在上升和下降過程中重力勢能和動(dòng)能相等時(shí)的高度各是多少（以地面為零勢能的參考平面）？17.一根均勻的直棒平放在地面，將它豎直立起時(shí)O點(diǎn)不滑動(dòng)，若棒的質(zhì)量為，棒長為L，則棒被豎直立起時(shí)外力做功至少為_，重力做功為_，物體克服重力做的功為_，棒的重力勢能增加了_，外力作用點(diǎn)越靠近右端時(shí)用的力_，但做的功_ 18一個(gè)物體從距地面的高度為H處自由下落，當(dāng)它的動(dòng)能與其重力勢能相等時(shí)，需要下落的時(shí)間為ABCD 19在豎直平面內(nèi)有一個(gè)半徑為R的圓弧形軌道，一個(gè)質(zhì)量

28、為的小物體從軌道最高點(diǎn)A由靜止滑下，到達(dá)最低點(diǎn)B時(shí)恰好又靜止，問：(1)物體在下滑過程中受到哪些力的作用?(2)對小物塊做功的力各是什么力?做了多少功 ，大小各為多少?(3)小物塊由A到B，其重力勢能變化了多少，如何變化?轉(zhuǎn)化為什么形式的能?有多少，用什么去量度? 【能力提高題】：ABC2120.如圖所示，擺球自A點(diǎn)至B點(diǎn)擺過的角度130°，減少的重力勢能為E1；從B點(diǎn)擺至C點(diǎn)擺過的角度230°，減少的重力勢能為E2，則E1E2為 A.1:15 B.（1）:1 C.1:2 D.1:121.自由落下的小球，從接觸豎直放置的彈簧開始到彈簧壓縮到最大形變的過程中A.小球的重力勢能

29、逐漸變小 B.小球的動(dòng)能逐漸變小C.小球的加速度逐漸變小 D.彈簧的彈性勢能逐漸變大22.不同質(zhì)量的兩個(gè)物體由同一地點(diǎn)以相同的動(dòng)能豎直向上拋出，不計(jì)空氣阻力，則這兩個(gè)物體A所能達(dá)到的最大高度和最大重力勢能都相同B所能達(dá)到的最大高度不同，但最大重力勢能相同C所能達(dá)到的最大高度和最大重力勢能均不同D所能達(dá)到的最大高度相同，但最大重力勢能不同23.如圖所示，高，寬的均勻長方體置于水平面上，其重量為，若要將它推翻，人至少應(yīng)對它做功_J24.如圖所示，質(zhì)量為的物體靜止在水平面上，物體上面連一根輕質(zhì)彈簧，用手拉著彈簧上端將物體緩慢提高，則人做功A等于 B大于C小于 D無法確定25.物體從高處自由下落，若選

30、地面為參考平面，則下落時(shí)間為落地時(shí)間的一半時(shí)，物體所具有的動(dòng)能和重力勢能之比為A B C D參考答案【基礎(chǔ)類型題】：1物體的重量和它的高度的乘積；mgh 2CD 3C 4A 5D 6D 7mgH，-mgh，mg(H+h)，mg(H+h) 875 25 10 998 98 10.11760 11760 11.1500 12. AD13. D 14. B 15. C 16. （1） （2）17. 越小，不變 18. B19. (1)重力、彈力和滑動(dòng)摩擦力(2)重力和滑動(dòng)摩擦力；重力做正功，大小為mg；滑動(dòng)摩擦力做負(fù)功，大小為mgR(3)mgR，減少，內(nèi)能，mgR，滑動(dòng)摩擦力做的功【能力提高題】：2

31、0. B 21. AD 22. B 23. 400 24. B 25. B . E功和能量變化的關(guān)系內(nèi)容（課標(biāo)）第五章機(jī)械能 E功和能量變化的關(guān)系 學(xué)習(xí)水平要求A級學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 理解功與能的關(guān)系，即功是能量變化的量度，會(huì)用外力做功與動(dòng)能變化的關(guān)系和重力做功與重力勢能變化的關(guān)系進(jìn)行簡單計(jì)算，知道功是過程量，能是狀態(tài)量。2. 通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)運(yùn)用功能關(guān)系求未知量往往是比直接運(yùn)用牛頓定律更為簡明的方法。3. 通過功能關(guān)系的學(xué)習(xí)感悟物質(zhì)世界是不斷變化、緊密聯(lián)系的。出自物理教學(xué)參考資料（高中二年級第一學(xué)期）P26教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：理解外力做功與動(dòng)能變化的關(guān)系，重力做功與勢能變化的關(guān)系，即功是能量變化的量

32、度，并進(jìn)行相關(guān)計(jì)算。難點(diǎn)：理解外力做正功時(shí)動(dòng)能增加，重力做正功時(shí)重力勢能減少。出自物理教學(xué)參考資料（高中二年級第一學(xué)期）P26本節(jié)知識(shí)要點(diǎn)三、 做功和動(dòng)能變化的關(guān)系力對物體做了多少功，物體的動(dòng)能就增加了多少，物體克服阻力做了多少功，物體的動(dòng)能就減少多少。四、 重力做功和重力勢能變化的關(guān)系重力做正功，重力勢能減少；重力做負(fù)功，或者說物體克服重力做功，重力勢能增加。五、 功和能的關(guān)系功是能量變換的量度。功是與物理過程相關(guān)聯(lián)的物理量，能是與物體狀態(tài)相關(guān)聯(lián)的物理量。題目完成本節(jié)課約需2課時(shí)【基礎(chǔ)類型題】：1如果外力對物體做正功，物體的動(dòng)能就 ；如果外力對物體做負(fù)功，物體的動(dòng)能就增加 。如果重力對物體做

33、正功，物體的重力勢能就 ；如果重力對物體做負(fù)功，物體的重力勢能就 。因此我們說功是能量變化的量度。（選填“增加”“減少”或“不變” ）2當(dāng)物體克服重力做功時(shí)，下列說法中正確的是A物體重力勢能一定減小，動(dòng)能一定增加B物體重力勢能一定增加，動(dòng)能一定減小C物體重力勢能不一定增加，動(dòng)能一定減小D物體重力勢能一定增加，動(dòng)能不一定減小3在雅典奧運(yùn)會(huì)上，我國舉重運(yùn)動(dòng)員陳艷青勇奪奧運(yùn)會(huì)金牌，她的抓舉成績?yōu)?07.5kg，挺舉成績?yōu)?30kg，則在抓舉過程中她對杠鈴做到功為 J , 在挺舉過程中她對杠鈴做到功為 J 。 4一質(zhì)量為24kg的滑塊，以4m/s的初速度在光滑的水平面上向左滑行，從某時(shí)刻起在滑塊上作用

34、一向右的水平力，經(jīng)過一段時(shí)間，滑塊的速度方向變?yōu)橄蛴?，大小?m/s，則在這段時(shí)間里水平力做的功為 A0 B8J C16J D32J5質(zhì)量m10g的子彈以400m/s的速度水平射入土墻中，射入深度為10cm。土墻對子彈的平均阻力為_N。如果是同一顆子彈，以200m/s的速度射入同一土墻，則射入的深度為_cm。6如圖所示，質(zhì)量為m的物體從高為h的斜面頂端自靜止開始滑下，最后停在平面上的B點(diǎn)；若該物體從斜面頂端以初速度v0沿斜面滑下，則停在平面上的C點(diǎn)，已知AC=3AB，則物體在斜面上克服摩擦力所做的功為Amghmv02 Bmghmv02C2mghmv02 Dmghmv02FBA7如圖所示，均勻桿

35、AB重為G、長為L，可繞過A點(diǎn)的水平軸自由轉(zhuǎn)動(dòng)，開始時(shí)桿處于豎直位置，如圖中實(shí)線所示。若用水平恒力F拉住B端使桿轉(zhuǎn)過角到達(dá)圖中虛線位置的過程中，拉力做的功為_；若拉住B端使桿緩慢轉(zhuǎn)過角到達(dá)圖中虛線位置的過程中，拉力做的功為_。8質(zhì)量為m的跳水運(yùn)動(dòng)員，從離水面高h(yuǎn)的跳臺(tái)上以速度v1斜向上跳起，跳起的最大高度為H（離跳臺(tái)），最后又以速度v2進(jìn)入水池中，不計(jì)空氣阻力，則運(yùn)動(dòng)員起跳時(shí)所做的功是 A Bmg（H+h） C+mgh； D v ABC9如圖所示，一輕質(zhì)繩子繞過摩擦不計(jì)的輕質(zhì)定滑輪，其一端掛著質(zhì)量為m的物體，另一端被人拉著由A的正下方B點(diǎn)出發(fā)做水平運(yùn)動(dòng)到C處，且ABBCL，已知物體的運(yùn)動(dòng)速度大

36、小恒為v，則人從B走到C處的過程中，人對物體所做的功為A0 BmgLCmgL（1）DmgLmv2 10質(zhì)量是100g的子彈，離開槍口時(shí)的速度是400m/s，該槍槍管長1.0m，子彈離開槍口時(shí)的動(dòng)能是 J，火藥爆炸產(chǎn)生的氣體，對子彈做的功為 J。11汽車滿載時(shí)總質(zhì)量是5.0×105kg，從靜止開始在水平路面上做勻加速運(yùn)動(dòng)，汽車的牽引力是7.0×103N，經(jīng)過4s，汽車前進(jìn)了8m，g取10m/s2，求：（1）這4s內(nèi)牽引力所做的功.（2）汽車的加速度.（3）汽車在4s末的速度和動(dòng)能.（4）汽車受到的阻力.（5）4s內(nèi)汽車克服阻力所做的功.【能力提高題】：12質(zhì)量為2kg的物體，

37、沿水平面做直線運(yùn)動(dòng)，其動(dòng)能隨位移變化的圖線如圖所示，關(guān)于此物體的下述判斷中，正確的是A物體做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，初速度大小為10 m/sB物體所受合外力大小等于4 N，方向與初速度方向相反C物體與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)一定等于0.2100Ek/Js/m25OD物體運(yùn)動(dòng)至速度為零時(shí)，經(jīng)歷的時(shí)間為5 s13用繩吊一重物，手拉繩的一端使重物勻減速上升，則下列說法中正確的是A物體增加的勢能等于物體減少的動(dòng)能；B物體增加的勢能等于物體克服重力所做的功；C物體增加的勢能等于物體減少的動(dòng)能和拉力做功之和；D物體的動(dòng)能與勢能之和增加了。14質(zhì)量不相等但動(dòng)能相等的兩個(gè)物體，在水平面上滑行時(shí)受到的阻力相等，下列判斷正確

38、的是A.質(zhì)量大的物體滑行的距離大 B. 質(zhì)量小的物體滑行的距離大C.它們滑行的距離一樣大 D.具體的質(zhì)量未知，無法比較參考答案【基礎(chǔ)類型題】：1增加、減小、減小、增加 2D 31827.5 2210 4A 58000N，2.5cm 6B 7FL sin， 8AD 9C 108000 8000 11（1）5.6×104J（2）1m/s2（3）4m/s 4×104J（4）2×103N（5）1.6×104J 【能力提高題】：12ABD 13BCD 14.C F 機(jī)械能守恒定律內(nèi)容（課標(biāo)）第五章機(jī)械能 F 機(jī)械能守恒定律學(xué)習(xí)水平要求C級 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握機(jī)械能守

39、恒定律，知道它的由來。理解機(jī)械能守恒定律的條件，能用機(jī)械能守恒定律解決力學(xué)問題。2.通過對機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)探究和理論計(jì)算，感受學(xué)習(xí)和研究物理的科學(xué)方法，認(rèn)識(shí)DIS實(shí)驗(yàn)是現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)研究的重要途徑。3.通過運(yùn)用機(jī)械能守恒定律解決實(shí)際問題， 感悟正確認(rèn)識(shí)和運(yùn)用科學(xué)規(guī)律的巨大力量。 出自物理教學(xué)參考資料（高中二年級第一學(xué)期）P28教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握機(jī)械能守恒定律及適用條件，運(yùn)用機(jī)械能守恒定律解決有關(guān)力學(xué)問題。難點(diǎn)：得出機(jī)械能守恒定律的探究過程。出自物理教學(xué)參考資料（高中二年級第一學(xué)期）P28本節(jié)知識(shí)要點(diǎn)六、 動(dòng)能和勢能的相互轉(zhuǎn)化在做功的過程中動(dòng)能、重力勢能和彈性勢能之間可以相互轉(zhuǎn)化。七、 機(jī)械

40、能動(dòng)能、勢能統(tǒng)稱為機(jī)械能。學(xué)生實(shí)驗(yàn)：用DIS研究機(jī)械能守恒定律三、機(jī)械能守恒定律1. 在只有重力做功的情況下，物體的動(dòng)能和勢能發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，但機(jī)械能的總量保持不變，這個(gè)規(guī)律叫做機(jī)械能守恒定律。2. 若質(zhì)量為m的物體在初始位置的高度為h1，速度為v1，在末位置的高度為h2，速度為v2，那么機(jī)械能守恒定律的表達(dá)式為 或 即 四、機(jī)械能和其他形式能的轉(zhuǎn)換如果除了重力和彈力外，還有其他外力對物體做功或物體克服其他外力做功，機(jī)械能的總量將發(fā)生變化，這時(shí)機(jī)械能不再守恒，機(jī)械能和其他形式的能將發(fā)生轉(zhuǎn)化。題目完成本節(jié)課約需2課時(shí)【基礎(chǔ)類型題】：1在下列實(shí)例中，機(jī)械能守恒的是A小球做各類拋體運(yùn)動(dòng)，不計(jì)空氣阻力

41、B降落傘勻速降落 C物體僅受重力和彈力作用 D物體所受合外力等于零2同一物體分別從高度相同，傾角不同的光滑斜面的頂端滑到底端時(shí)，相同的物理量是A動(dòng)能 B速度 C機(jī)械能 D重力所做的功3自由下落的物體，若不計(jì)空氣阻力，在下落1s、2s、3s時(shí)的動(dòng)能之比為 ，在下落1m、2m、3m時(shí)的動(dòng)能之比為 .4豎直向上拋出一物體，由于受空氣阻力，物體落回拋出點(diǎn)時(shí)的速度變小，則在這個(gè)過程中A上升時(shí)機(jī)械能減少，下降時(shí)機(jī)械能增大 B上升時(shí)機(jī)械能增加，下降時(shí)機(jī)械能減少C機(jī)械能守恒D上升和下降機(jī)械能都減少5某同學(xué)身高1.8m，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上他參加跳高比賽，他采用背越式跳高，起跳后身體橫著恰能越過1.8m高的橫桿，據(jù)此可估

42、算出他起跳時(shí)豎直向上的速度大約為（g取10ms2）A2m/s B4m/s C6m/s D8m/s 6一個(gè)小球在空中從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)，受到重力和空氣阻力作用，重力對小球做功5 J，小球克服空氣阻力做功2 J，下列說法中正確的是A小球在A點(diǎn)的重力勢能比在B點(diǎn)多5 JB小球在A點(diǎn)的動(dòng)能比在B點(diǎn)多8 JC小球在A點(diǎn)的機(jī)械能比在B點(diǎn)多3 JD小球在A點(diǎn)的機(jī)械能比在B點(diǎn)多2 J7.以20 m/s的初速水平拋出一物體，空氣阻力不計(jì)，當(dāng)其動(dòng)能為初動(dòng)能4倍時(shí)，它下落的高度為_m。300AOBC··8在足球比賽中，一位運(yùn)動(dòng)員在離地1.2m高處用倒鉤射門方式以16 m/s的速度踢出一個(gè)質(zhì)量為0.

43、44kg的足球，足球到達(dá)球門時(shí)離地高度為2.2m，這時(shí)球速是多大？動(dòng)能是多大？（空氣阻力不計(jì)）9如圖，長為L的細(xì)繩一端固定，另一端連接一質(zhì)量為m的小球，現(xiàn)將繩拉至與水平方向成30°角的位置釋放小球（繩剛好拉直），則小球擺至最低點(diǎn)時(shí)的速度大小為 。10如圖所示，一人在做蹦極運(yùn)動(dòng)，C為下落點(diǎn)，A為橡皮繩原長端點(diǎn)，B為人所抵達(dá)的最低點(diǎn)，O為人最終靜止的位置（假設(shè)人可看成質(zhì)點(diǎn)，空氣阻力不計(jì)，水面為重力零勢能面），則人在從C點(diǎn)下落到最低點(diǎn)B 的過程中，動(dòng)能 ，重力勢能 ，總的機(jī)械能 （均選填“增大、不變、減小、先增大后減小、先減小后增大”）。11如圖所示，有一條質(zhì)量均勻的繩子，將它的一半擱在光

44、滑的水平桌面上，另一半懸空。已知繩長為l，當(dāng)所有繩子剛離開桌邊時(shí)，繩子獲得的速度為_。12如圖所示,質(zhì)量為m的滑塊在離地面高h(yuǎn) = 0.45m的光滑弧形軌道上由靜止開始下滑。求：（1）滑塊到達(dá)軌道底端B時(shí)的速度大小為多大？HBh（2）如果滑塊在水平面上滑行的最大距離是2.25m,則滑塊與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為多大？（g取10m/s2） B13在距地面高h(yuǎn)=10m處，以10m/s的速度拋出一球。不計(jì)空氣阻力，該球在距地面高h(yuǎn)=_m時(shí)，它具有的重力勢能等于它的動(dòng)能。（g取10ms2，選地面為參考平面）位置ABC速度（m/s）2.012.00時(shí)刻（s）041014如圖所示，某人乘雪橇從雪坡經(jīng)A點(diǎn)滑至B點(diǎn)，接著沿水平路面滑至C點(diǎn)停止人與雪橇的總質(zhì)量為70kg表中記錄了沿坡滑下過程中的有關(guān)數(shù)據(jù)，請根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù)解決下列問題：（1）人與雪橇從A到B的過程中，損失的機(jī)械能為多少？BCA20m（2）設(shè)人與雪橇在BC段所受阻力恒定，求阻力大小。 15如圖所示，質(zhì)量m = 0.5kg的小球，從半徑R為1m的圓弧槽的上端A滾下，在