湘教版三年級語文上冊《二單元外婆家的小屋》優(yōu)質(zhì)課教案7

1、外婆家的小屋教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內(nèi)容，在讀中感悟課文描寫的景物特點(diǎn)；感悟課文中 思念家鄉(xiāng)的情感。3、初步體會作者按一定順序?qū)?、首尾照?yīng)的方法。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文；理解課文內(nèi)容。2、體會作者按順序?qū)?、前后照?yīng)的寫作方法。3、領(lǐng)悟作者通過寫小屋而表達(dá)出的思鄉(xiāng)之情。教法與學(xué)法：教法：質(zhì)疑、引導(dǎo)、點(diǎn)撥。學(xué)法：讀議結(jié)合，合作探究。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、上節(jié)課我們一起游覽了外婆家的小屋，現(xiàn)在我們一起來鞏固一下上節(jié)課所學(xué)的詞語。課件出示詞語：蜜蜂盤旋親切舒服寂寞颯颯席子似的小院外婆山芋雪地2、學(xué)生開火車、齊讀詞

2、語3、同學(xué)們非常棒！現(xiàn)在我們來聽讀課文，邊聽邊思考問題：你 覺得外婆家的小屋怎么樣？（學(xué)生聽讀課文，思考問題。 ）今天，我們再次走進(jìn)外婆家的小屋繼續(xù)討論這個問題。二、精讀課文，品味語言1、學(xué)生自由讀課文，并思考以下問題：（1）這篇課文是按什么結(jié)構(gòu)寫的？（2）這篇課文是按什么順序來寫的？（3）讀了課文后，你有什么感受？2、全班交流、討論。（1）學(xué)習(xí)第二自然段。 引導(dǎo)學(xué)生體會到小院的花數(shù)量多， 顏色多、美，蜜蜂快樂地舞蹈。 春天，五顏六色的花朵，快樂盤旋的蜜蜂給小院帶來了生機(jī)與活力。指導(dǎo)學(xué)生讀出欣賞、贊美之情。出示課件，聽讀本段，采用指名 讀、領(lǐng)讀等多種形式朗讀本自然段。（2）學(xué)習(xí)第三自然段。引導(dǎo)

3、學(xué)生體會： 用擬人的方法寫出夏天竹林里的涼爽、幽靜，令 人感覺舒適；在竹林里散步讓我們舒服；躺在竹下讀書讓我們舒服。指導(dǎo)學(xué)生讀出這種感受。分組朗讀、看圖聽讀課文。（3）學(xué)習(xí)第四自然段。秋夜，秋風(fēng)送爽，瓜果飄香，蟲兒低吟，令人舒服。指導(dǎo)學(xué)生讀出這種感受。男女比賽朗讀。（4）學(xué)習(xí)第五自然段。話題引導(dǎo)：同學(xué)們你們覺得冬天怎么樣？（學(xué)生自由發(fā)表看法） 引導(dǎo)學(xué)生體會： 冬天雖冷，但小屋里那冬日的火爐，讓人感到溫 暖；屋外捕捉麻雀的游戲，讓人感到快樂無比。指導(dǎo)學(xué)生讀出這種感受。3、通過品讀課文，我們的眼前出現(xiàn)了一幅美麗、溫馨的畫面。 外婆家的小屋的形象也深深刻在了我們的腦海中。三、討論出示課件：課文的開頭與結(jié)尾部分。課文的開頭和結(jié)尾的內(nèi)容相似，這是不是重復(fù)？說說你的看法。（首尾照應(yīng)，更