八年級音樂上冊第七單元讓世界充滿愛教學(xué)設(shè)計(jì)5湘藝版

1、讓世界充滿愛1 1 教學(xué)目標(biāo)1 1、自信而深情地演唱歌曲，體會樂曲豐富地感染力，并受到美的熏陶。2 2、完整而充分地聆聽作品，在體驗(yàn)與感悟中體會音樂的表現(xiàn)力，感受公益歌曲的社會感召 力。3 3、唱會歌曲的二聲部旋律，體會多聲部歌曲的和聲效果。2 2 學(xué)情分析針對學(xué)生所處的特殊年齡階段（青春期即心理萌動期），因地制宜，因材施教。教師在這堂課中僅是引導(dǎo)者，參與者。學(xué)生是活動的主體。本課以“愛”為線索，通過歌曲的演唱和同主題音樂作品的欣賞，使學(xué)生感受音樂與心靈的溝通；在學(xué)唱歌曲的過程通過分析，討論， 體驗(yàn)，使學(xué)生意識到各音樂要素在表現(xiàn)歌曲內(nèi)在感情上的作用，讓學(xué)生感悟到“愛”這種博大的感情，尤其是對弱

2、者的關(guān)愛，從而陶冶自己的情操。培養(yǎng)搜集、組織材料，用生動具體 的語言進(jìn)行表達(dá)的能力。培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。3 3 重點(diǎn)難點(diǎn)1 1、歌曲中的弱起節(jié)奏。2 2、對歌曲教學(xué)內(nèi)容的引申與拓展及學(xué)生的品德教育和審美教育。3 3、準(zhǔn)確地把握歌曲意境，有感情地演唱歌曲，領(lǐng)悟“讓世界充滿愛”的深刻寓意。4 4 教學(xué)過程一、 激情導(dǎo)入1 1、教師以 5.125.12 汶川大地震相關(guān)視頻導(dǎo)入本課師：剛才同學(xué)們欣賞的這段視頻，以把我們的思緒帶回到一年前那場無情的災(zāi)難之中。俗話說“災(zāi)難無情人有情”， 盡管有時(shí)候，不幸真會和我們不期而至，但面對困難，人們表現(xiàn)出了無比的堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)槲覀冇袗壑С郑菒坌氖惯@個(gè)世

3、界充滿溫情。2 2、 導(dǎo)入本課師：剛才這段視頻的背景音樂叫相信愛，由郭峰所作。今天我們將學(xué)習(xí)由郭峰在2323 年前創(chuàng)作的另一首樂曲讓世界充滿愛。汶川大地震后，這首歌曲被最廣泛地傳唱著，甚至 已經(jīng)超越了音樂本身，而成為人們戰(zhàn)勝困難的誓言，是與信心與力量的化身。今天我們一起 來重溫這首歌曲。二、 探究新知1 1 出示課題2 2、曲作者及音樂作品介紹3 3、歌曲教學(xué)2（1 1）請同學(xué)們翻開書第 4646、4747 頁，瀏覽相關(guān)內(nèi)容。 教師補(bǔ)充說明教材選用的是組歌中的第 二首。（2 2）初次聆聽感知樂曲。老師播放歌曲，學(xué)生認(rèn)真聆聽。并請同學(xué)們談聽后的感受。（3 3 ）復(fù)聽樂曲，找出自己唱不準(zhǔn)的地方。老

4、師幫助學(xué)生處理歌曲中重難點(diǎn)部分（如樂曲中 的弱起、音準(zhǔn)等）。（4 4）再次聆聽由郭峰本人演唱的歌曲讓世界充滿愛。這首歌曲第一樂段由幾個(gè)不同國家的孩子用英文演唱， 第二樂段則由郭峰本人演唱。 讓學(xué)生體會到愛的博大和郭峰本人的風(fēng) 采以及歌曲藝術(shù)化的處理方法等，啟發(fā)學(xué)生對歌曲進(jìn)行藝術(shù)再創(chuàng)造。（5 5）歌曲的二聲部學(xué)習(xí)。教師先將學(xué)生分組、 分聲部練習(xí)，然后再合練。重點(diǎn)練好第二聲部的音準(zhǔn)，體會聲部的和聲效果。（6 6）歌曲處理：教師啟發(fā)學(xué)生從表情、力度、速度、表現(xiàn)形式等方面進(jìn)行考慮，老師彈琴， 學(xué)生有感情的演唱歌曲。（7 7）教學(xué)評價(jià)。三、 主題拓展1 1、教師將學(xué)生分成四組，以愛為主題，從“關(guān)愛自己”

5、、“關(guān)愛親人”、“關(guān)愛伙伴”、“關(guān)愛他人”等方面展開討論。老師巡視，參與學(xué)生的討論。2 2、匯報(bào)交流各組討論結(jié)果。3 3、教師：這是一首公益歌曲。公益歌曲就是一種不計(jì)較個(gè)人得失，只為公眾利益而呼喚的一類歌曲。公益歌曲傳遞的是一種社會的正能量。師生共同欣賞邁克兒杰克遜的歌曲四海同心（WeWe areare thethe WorldWorld ）。同學(xué)們說說看，自己都了解哪些公益歌曲呢？（學(xué)生討論）4 4、學(xué)生匯報(bào)交流，教師出示表格，讓學(xué)生歸納。四、 教學(xué)升華，總結(jié)本課1 1、觀看教師制作的視頻，體會視頻的意境。2 2、讓學(xué)生暢談本節(jié)課的收獲和體會。3 3、師生評價(jià)。4 4、在讓世界充滿愛的音樂聲

6、中結(jié)束課堂。教學(xué)反思：3這是一節(jié)以歌曲教學(xué)為主的音樂課， 整堂課從教學(xué)設(shè)計(jì)到組織教學(xué)， 本人認(rèn)真落實(shí)“以音樂 審美為核心”、“以興趣愛好為動力”的教學(xué)理念，把學(xué)生的興趣點(diǎn)維持在課堂 4040 分鐘以 內(nèi)。從審美的角度講，導(dǎo)入環(huán)節(jié)以汶川大地震相關(guān)視頻為切入點(diǎn)， 緊緊抓住學(xué)生的心理，為 本節(jié)課歌曲學(xué)唱打下了情感基調(diào)， 并且結(jié)合郭峰的背景音樂 相信愛 順理成章地導(dǎo)入本課。 歌曲教學(xué)部分， 本人盡量擺脫過去歌曲教學(xué)的老套， 采取靈活多樣的方法， 有層次的展開教 學(xué)，讓學(xué)生在潛移默化之中掌握歌曲旋律。 拓展延申部分， 以“愛”為主題， 延申愛的范圍， 拓展愛的意境， 使學(xué)生感受愛的博大與無私， 進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會關(guān)心他人、 關(guān)心社會的胸 懷，達(dá)到本節(jié)課情感教育的