遼寧省丹東市2015年中考物理試卷

1、遼寧省丹東市2015年中考物理試卷1.下列數(shù)據(jù)中不符合實際情況的是A托起兩個雞蛋所用的力大約是1NB教室里課桌的高度約1.5mC人的正常體溫約37D家用空調(diào)的電功率約1000W【答案】B【命題立意】本題旨在考查對生活中常見物體的數(shù)據(jù)的了解情況，我們一定要對實際生活中常見的物體做到熟知。難度：較易【解析】A、兩個雞蛋的質(zhì)量大約是100g=0.1kg，符合實際；B、中學(xué)生的身高在1.7m左右，課桌的高度大約是中學(xué)生身高的一半，此選項不符合實際；C、人體的正常體溫約為37，符合實際；D、家用空調(diào)正常工作的電流在5A左右，額定功率約，此選項符合實際.故選B.2.下列光現(xiàn)象中，是由于光的反射形成的是A城

2、市里高樓大廈的玻璃幕墻造成的“光污染”B海面上出現(xiàn)的“海市蜃樓”現(xiàn)象C太陽光透過樹葉的縫隙在地面上形成的圓形光斑D“日食”的形成【答案】A【命題立意】本題旨在考查光的反射現(xiàn)象與光的折射現(xiàn)象以及光的直線傳播，要注意區(qū)分各種光現(xiàn)象的成因。難度：中偏易【解析】A、城市里高樓大廈的玻璃幕墻造成的“光污染” 是由于光的鏡面反射引起的，所以A符合題意；B、海面上出現(xiàn)的“海市蜃樓”現(xiàn)象是由于光的折射形成的，所以B不符合題意；C、太陽光透過樹葉的縫隙在地面上形成的圓形光斑陽屬于光的直線傳播，所以C不符合題意；D、“日食”的形成是由于光的直線傳播現(xiàn)象，所以D不符合題意.故選A.3.下列自然現(xiàn)象中，屬于液化現(xiàn)象的

3、是A冬天湖面結(jié)冰 B燒開水時壺嘴冒出的“白氣”C白熾燈用久了燈絲會變細(xì)D冰箱冷凍室里的“白霜”【答案】B【命題立意】本題旨在考查物態(tài)變化的概念，弄明白物質(zhì)變化前與變化后的狀態(tài)是解決本題的關(guān)鍵。難度：中等【解析】A、冬天湖面結(jié)冰，是水變成冰的過程，屬于凝固現(xiàn)象，不符合題意；B、燒開水時壺嘴冒出的“白氣”，是壺嘴里冒出來的溫度較高的水蒸氣遇到周圍溫度較低的空氣凝結(jié)成的小水滴，屬于液化現(xiàn)象，符合題意；C、白熾燈用久了燈絲會變細(xì)，是固態(tài)的燈絲直接變成了蒸氣，屬于升華現(xiàn)象，不符合題意；D、冰箱冷凍室里的“白霜”，是冰箱內(nèi)的水蒸氣降溫直接變成了小冰晶，屬于凝華現(xiàn)象，不符合題意.故選B.4.小勇體重600N

4、，利用如圖所示的滑輪組在10s內(nèi)使物體A勻速上升5m。已知物體A重為800N，小勇作用在繩端的拉力大小為500N，在此過程中，下列說法正確的是A水平地面對小勇的支持力做功為6000JB小勇做的有用功為3000JC小勇拉力的功率為250WD此滑輪組的機械效率為80%【答案】D【命題立意】本題旨在考查功和功率以及機械效率的計算，正確確定拉力作用點移動的距離是解決本題的關(guān)鍵。難度：中偏難【解析】A、由于小勇在支持力的方向上沒有移動距離，所以水平地面對小勇的支持力做功為0J，因此A錯誤；B、小勇做的有用功為，所以B錯誤；C、小勇拉力做的功為：，拉力做功的功率為：，所以C錯誤；D、此滑輪組的機械效率為，

5、所以D正確.故選D.【方法技巧】在有關(guān)機械效率的計算中，首先要弄明白做功的目的，為完成做功目的而做的功才是有用個，動力做的功是額外功.5. A、B是兩個質(zhì)量完全相同的實心長方體，輕輕放入水中后，靜止時如圖所示，則下列說法正確的是A兩物體的密度大小關(guān)系是：ABB兩物體受到水的浮力大小關(guān)系是：F浮ApB【答案】C【命題立意】本題旨在考查物體的浮沉條件、阿基米德原理以及液體壓強的特點，會用物體的浮沉條件判斷物體所受的浮力大小是解決本題的關(guān)鍵。難度：中偏難【解析】A、由于A漂浮，所以；由于B懸浮，所以；因此可以得出rr，所以A錯誤；B、由于A漂浮，所以A所受的浮力等于自身重力；由于B懸浮，所以B所受的

6、浮力等于B自身重力；又由于二者質(zhì)量相等，二者的重力相等，所以二者所受的浮力相等；因此B錯誤；C、由于二者所受的浮力相等，根據(jù)可知，二者排開水的體積相等，所以C足球；D、由于B下表面所處的深度比A下表面所處的深度大，根據(jù)可知，所以D錯誤.故選C.6.日常生活中有很多物理知識，下列說法正確的是A懸掛著的吊燈受到的重力和它對天花板的拉力是一對平衡力B家庭電路中用試電筆識別零線和火線時，若氖管發(fā)光，則被測電線是火線C.火車進(jìn)站時，人必須站在安全線以外的區(qū)域候車，是因為氣體流速越大的位置，壓強越大D.在青藏高原用普通鍋很難煮熟食物，是因為水的沸點隨氣壓增大而減小【答案】B【命題立意】本題旨在考查平衡力的

7、辨別、測電筆的使用、流體壓強與流速的關(guān)系、氣壓與沸點的關(guān)系等，綜合性強。難度：中偏易【解析】A、懸掛著的吊燈受到的重力和它對天花板的拉力作用在不同的物體上，不是一對平衡力，故A錯誤；B、家庭電路中用試電筆識別零線和火線時，若氖管發(fā)光，則被測電線是火線，不能發(fā)光的是零線，故B正確；C、火車進(jìn)站時，人必須站在安全線以外的區(qū)域候車，是因為氣體流速越大的位置，壓強越小，而不是壓強越大，故C錯誤；D、青藏高原海拔高，氣壓低，用普通鍋很難煮熟食物，是因為水的沸點隨氣壓增大而升高，故D錯誤故選B7.如圖所示的實驗裝置圖中，能夠說明電動機工作原理的是DCBA第7題圖【答案】A【命題立意】本題旨在考查電磁繼電器

8、的應(yīng)用、電磁感應(yīng)、影響電磁鐵磁性強弱的因素、通電導(dǎo)體在磁場中受力等知識點。難度：中偏易【解析】A、裝置讓通電導(dǎo)體放在磁場中，它會受到力的作用，這是用來研究磁場對電流的作用（或通電導(dǎo)體在磁場中受力）的實驗，即電動機的原理實驗；符合題意；B、裝置中，金屬棒切割磁感線運動，此時電路中就會產(chǎn)生電流，故是電磁感應(yīng)實驗裝置；不符合題意；C、裝置將通電導(dǎo)線放在小磁針之上，是用來研究通電導(dǎo)體周圍是否存在磁場的實驗，即奧斯特的電流磁效應(yīng)實驗；不符合題意；D、裝置中，開關(guān)閉合后，電磁鐵吸引鐵釘，移動滑片的位置，可以得到電磁鐵磁性強弱與電流大小的關(guān)系；不符合題意.故選A.注意：第8小題、第9小題、第10小題為多選題

9、8.下列說法正確的是A秋天用塑料梳子梳理干燥的頭發(fā)時，頭發(fā)會隨著梳子飄起，這是摩擦起電現(xiàn)象B電熱水壺的電熱絲可以用超導(dǎo)材料制成C加在導(dǎo)體兩端的電壓越大，則導(dǎo)體的電阻也越大D信鴿能按一定的方向飛行，它是靠地磁場來導(dǎo)航的【答案】AD【命題立意】本題旨在考查摩擦起電現(xiàn)象、材料的性質(zhì)、電阻的概念以及地磁場的知識，屬于基礎(chǔ)知識的考查。難度：較易【解析】A、秋天用塑料梳子梳理干燥的頭發(fā)時，頭發(fā)會隨著梳子飄起，是摩擦起電現(xiàn)象，由于梳子與頭發(fā)帶異種電荷相互吸引，所以A正確；B、電熱水壺是利用電流的熱效應(yīng)工作的，超導(dǎo)材料中有電流通過時不會發(fā)熱，所以B錯誤；C、電阻時導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，與加在它兩端的電壓的大小無

10、關(guān)，所以C錯誤；D、信鴿能按一定的方向飛行，它是靠地磁場來導(dǎo)航的，所以D正確.故選AD.9.關(guān)于運動場上涉及到的物理知識，下列說法正確的是A鞋底有花紋，是為了增大摩擦B人向前跑步時，要向后蹬地，利用了物體間力的作用是相互的C拋出去的實心球在下落過程中，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能D踢足球時，足球發(fā)生形變，說明力可以改變物體的形狀【答案】ABD【命題立意】本題旨在考查增大摩擦的方法、力的作用效果、力的作用的相互性、動勢能的相互轉(zhuǎn)化，是一道綜合性很強題目。難度：中等【解析】A、鞋底有花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力故A正確；B、人向前跑步時，向后蹬地，人給了地面一個向后的力，地面同

11、時給人一個向前的力，利用了物體間力的作用是相互的故B正確；【答案】ABD【命題立意】本題旨在考查增大摩擦的方法、力的作用效果、力的作用的相互性、動勢能的相互轉(zhuǎn)化，是一道綜合性很強題目。難度：中等【解析】A、鞋底有花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力故A正確；B、人向前跑步時，向后蹬地，人給了地面一個向后的力，地面同時給人一個向前的力，利用了物體間力的作用是相互的故B正確；10.如圖所示，電源電壓不變，閉合開關(guān)S后，滑動變阻器的滑片P向b端移動的過程中，下列說法正確的是A電流表的示數(shù)變小B電阻R1消耗的電功率變大C電壓表的示數(shù)變小D電路消耗的總功率變小【答案】ACD【命題立

12、意】本題旨在考查。難度：【解析】由圖可知，電阻R1與滑動變阻器串聯(lián)，電壓表測量R1兩端的電壓，電流表測量電路中的電流；當(dāng)滑動變阻器的滑片向b端滑動時，滑動變阻器的阻值變大；A、滑動變阻器的阻值變大，所以電路中的電流變小，因此電流表的示數(shù)變小，所以A正確；B、由于電路中的電流變小，根據(jù)可得，R1消耗的電功率變小，所以B錯誤；C、滑動變阻器的阻值變大，滑動變阻器分得的電壓變大，所以R1兩端的電壓變小，即電壓表示數(shù)變小，所以C正確；D、由于電路總電阻變大，由可得，電路的總功率變小，所以D正確.故選ACD.【方法技巧】針對于不同的電路，計算電功率的方法是不一樣的，關(guān)鍵是看題目中所給出的條件中都有哪些物

13、理量.第二部分 主觀題（請用0.5mm黑色簽字筆將答案寫在答題卡指定的位置上）11.南美洲熱帶雨林中有一種鳥能抓住一根木棍打擊樹干發(fā)出有節(jié)奏的聲音，可謂是鳥界的“打擊樂高手”。這聲音是由樹干的_產(chǎn)生的，人們能區(qū)分鳥叫聲和樹干發(fā)出的聲音是因為它們發(fā)出聲音的_不同?！敬鸢浮空駝樱灰羯?【命題立意】本題旨在考查聲音的產(chǎn)生和聲音的特性，屬于基礎(chǔ)性的題目。難度：較易12.如圖是三峽船閘的工作示意圖：打開圖乙中閥門B，閘室與下游水道構(gòu)成一個_。從甲到乙的過程中，若以閘室中的水面為參照物，在這一過程中輪船是_ (填“靜止”或“運動”)的?！敬鸢浮窟B通器；靜止.【命題立意】本題旨在考查。難度：【解析】（1）鳥

14、抓住木棍擊打樹干發(fā)出有節(jié)奏的樂音，這樂音是由樹干的振動產(chǎn)生的（2）不同的發(fā)生體，發(fā)出聲音的音色是不同的，區(qū)分出鳥叫聲和樹干發(fā)出的聲音就是根據(jù)聲音的音色來判斷的故答案為：振動；音色13.人造衛(wèi)星是利用_波來傳遞信息的，該波在真空中的傳播速度約為_m/s。人造衛(wèi)星在工作時所消耗的電能是由太陽能轉(zhuǎn)化而來，太陽能屬于_(填“可再生”或“不可再生”)能源?！敬鸢浮侩姶?；可再生.【命題立意】本題旨在考查電磁波的應(yīng)用和傳播以及能源的分類，理解可再生能源的概念是解決本題的關(guān)鍵。難度：中偏易【解析】人造衛(wèi)星是利用電磁波傳遞信息的，電磁波在真空中的初步速度為；消耗的太陽能可以在短時間內(nèi)得到補充，所以太陽能屬于可再

15、生能源.14.端午節(jié)吃粽子是我國的一種文化傳統(tǒng)，煮棕子時，棕葉的香味進(jìn)入到米中是一種_現(xiàn)象；在剝棕葉時，感到棕葉和米之間很粘，這說明分子之間有_?！敬鸢浮繑U散；引力.【命題立意】本題旨在考查擴散現(xiàn)象以及分子間的作用力，屬于基礎(chǔ)知識的考查。難度：較易【解析】粽子熟了滿屋飄香，這是擴散現(xiàn)象，它是分子做無規(guī)則運動的結(jié)果；感到棕葉和米之間很粘，這說明分子之間有引力.15.如圖所示，小勇利用焦距為10cm的放大鏡看自己的手指紋時，應(yīng)將手指放在距放大鏡_（填“大于”、“小于”或“等于”）10cm的位置。當(dāng)他將手臂伸直，用這個放大鏡看窗外遠(yuǎn)處的物體時，他所看到的是倒立的、_（填“放大”、“縮小”或“等大”)

16、的實像?！敬鸢浮啃∮?；縮小.【命題立意】本題旨在考查凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用，關(guān)鍵是記熟成像規(guī)律。難度：中等【解析】第一種情況，要用它看自己的手指紋時，則此時的凸透鏡就作為一個放大鏡使用，放大鏡是利用了凸透鏡在物距小于一倍焦距時的成像情況工作的因為焦距為10厘米，故應(yīng)將凸透鏡放在距手指小于10cm的位置第二種情況是用這個凸透鏡去觀察窗外遠(yuǎn)處的景物，此時的物體距凸透鏡的距離要大于該透鏡的2倍焦距，由凸透鏡成像規(guī)律可知，成的是倒立縮小的實像16.家庭中常用的電飯鍋和家用電燈是_（填“串”或“并”）聯(lián)的；若電飯鍋的額定功率是800W，正常工作15min，消耗了_kWh的電能?！敬鸢浮坎ⅲ?.2.【命題立

17、意】本題旨在考查家庭電路的連接以及電能的計算，注意單位的統(tǒng)一。難度：中偏易【解析】家庭電路中的用電器都是并聯(lián)的，它們之間用于不用互不影響，所以電飯鍋和家用電燈是并聯(lián)的；電飯鍋的額定功率是800W，正常工作15min，消耗的電能為：17.下圖是對一定質(zhì)量的水，持續(xù)加熱過程中溫度隨加熱時間變化圖像：由圖像可知，水的沸點是_；水在沸騰過程中，需要不斷_ (填“吸熱”或“放熱”)，其溫度_?！敬鸢浮?8；吸熱；保持不變.【命題立意】本題旨在考查結(jié)合圖象分析液體沸騰的特點，會看液體沸騰的圖象，橫坐標(biāo)代表時間，縱坐標(biāo)代表溫度還要明確每一個小格各代表多少，考查分析歸納能力。難度：中等【解析】（1）水沸騰時保

18、持沸點溫度不變，由圖可見，該實驗中水的沸點是98；（2）圖象上從第4min到第6min這段時間內(nèi)，水的溫度保持在98不變，說明水在沸騰過程中不斷吸熱，溫度保持不變故答案為：98；吸熱；保持不變18.如圖所示，R1=4，R2=6，當(dāng)開關(guān)S閉合時，通過R1與R2的電流之比為_；加在R1與R2兩端的電壓之比為_?！敬鸢浮?:1；2:3.【命題立意】本題旨在考查串聯(lián)電路的特點，靈活運用歐姆定律是解決本題的關(guān)鍵。難度：中偏易【解析】由于R1與R2串聯(lián)，串聯(lián)電路中的電流處處相等，所以通過R1與R2的電流之比為1:1；加在R1與R2兩端的電壓之比為：=W【知識拓展】串聯(lián)電路中的電流處處相等，串聯(lián)分壓，電壓的

19、分配與電阻成正比；并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等，并聯(lián)分流，電流與電阻成反比19.一艘潛水艇排水量為3090t，在海面下某一深度巡航時，它所受到的浮力大小為_N；當(dāng)它在海面下繼續(xù)下潛的過程中，它所受到的浮力大小將_（填“變大”、“變小”或“不變”）。（海水=1.03103kg/m3）【答案】；不變.【命題立意】本題旨在考查阿基米德原理，理解排水量的概念是解決本題的關(guān)鍵。難度：中等【解析】潛水艇在海面下某一深度巡航時，它所受到的浮力大小為：它在海面下繼續(xù)下潛的過程中，由于排開海水的體積不變，海水的密度不變，根據(jù)可知，它所受的浮力大小不變.20.如圖甲所示，密閉的容器中裝有一定量的水，靜止在水平桌

20、面上，容器內(nèi)水面到容器底的距離為6cm，則水對容器底的壓強為_Pa；若把該容器倒放在該桌面上，如圖乙所示，那么容器對水平桌面的壓強將_（填“變大”、“變小”或“不變”）?！敬鸢浮?00；變大.【命題立意】本題旨在考查對壓強定義式、液體壓強公式的掌握和運用，在水平桌面上，物體對桌面的壓力等于物體重。難度：中等【解析】圖甲中容器內(nèi)的水對容器底的壓強為：由于將容器倒置時，容器對水平桌面的壓力大小不變，而桌面的受力面積變小，根據(jù)可知，容器對水平桌面的壓強變大.【易錯警示】在計算壓強和壓力時，要注意所計算的壓強屬于液體壓強還是固體壓強，通常情況下，液體先求壓強，固體先求壓力.三、作圖題（本題包括3個小題

21、，每小題3分，共9分）21.如圖所示，請將下列光路圖補充完整。答案：【命題立意】本題旨在考查凸透鏡和凹透鏡的光路圖，記住透鏡的特殊光線是解決本題的關(guān)鍵。難度：中偏易【解析】（1）平行于凸透鏡主光軸的光線，折射后會聚于焦點，通過凸透鏡焦點的光線，折射后平行于主光軸，如圖所示（2）通過透鏡光心的光線傳播方向不改變22.如圖所示，一個足球靜止在水平地面上，請畫出它受力的示意圖。【命題立意】本題旨在考查力的示意圖的畫法，正確分析物體的受力情況是解決本題的關(guān)鍵。難度：中等【解析】足球靜止在水平地面上，只受重力和支持力的作用；然后過重心沿豎直向下的方向和豎直向上的方向表示出重力和支持力因為這兩個力是一對平

22、衡力，所以作圖時兩條線段長度要相等如上圖所示.【方法技巧】畫力的示意圖，首先要對物體進(jìn)行受力分析，看物體受幾個力，要先分析力的大小、方向和作用點，再按照畫圖的要求畫出各個力23.請用筆畫線表示導(dǎo)線，將圖中的開關(guān)、電燈和插座接入家庭電路中。要求：開關(guān)控制電燈，插座單獨使用?！敬鸢浮俊久}立意】本題旨在考查家庭電路的連接，要同時考慮使用性和安全性。難度：中等【解析】首先辨別上面三根線地線、火線、零線（1）燈泡接法：火線進(jìn)入開關(guān)，再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點，零線直接接入燈泡的螺旋套，這樣在斷開開關(guān)能切斷火線，接觸燈泡不會發(fā)生觸電事故既能控制燈泡，又能更安全（2）三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右

23、孔接火線故答案如上圖所示.五、簡答題（共4分）24.如圖所示，一輛汽車在行駛途中遇突發(fā)情況，緊急剎車時，司機身體前傾，車身向前滑行一段距離，在路面上留下輪胎滑過的痕跡，輪胎溫度急劇升高。請根據(jù)以上情境簡要回答下列問題：（1）剎車時司機身體前傾的原因。（2）從能量轉(zhuǎn)化的角度解釋輪胎溫度升高的原因。第24題圖【答案】（1）剎車時，司機由于具有慣性仍保持原來的運動狀態(tài)，所以身體向前傾；（2）滑行時，是機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，使輪胎的內(nèi)能變大，溫度升高.【命題立意】本題旨在考查對慣性的理解和應(yīng)用以及做功改變內(nèi)能的知識點，屬于基礎(chǔ)知識的考查。難度：較易【解析】（1）車行駛時司機隨車一起向前運動，急剎車時司機下

24、半身隨車停下，司機的上半身由于慣性仍保持向前運動的狀態(tài)，所以司機會向前傾倒（2）緊急剎車時，車輪在地面上摩擦，克服摩擦做功，并將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，因此輪胎表面溫度急劇升高產(chǎn)生冒煙現(xiàn)象是通過做功的方法使內(nèi)能增加的故答案為：1）剎車時，司機由于具有慣性仍保持原來的運動狀態(tài)，所以身體向前傾；（2）滑行時，是機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，使輪胎的內(nèi)能變大，溫度升高.六、計算題（本題包括3個小題，第37小題6分，第38小題6分，第39小題8分，共20分。要求寫出必要的文字說明、公式、計算過程、數(shù)值和單位）25.“吃火鍋”是人們喜愛的一種飲食方法。火鍋里裝有2L、60的水，要把這些水加熱到100，求：（1）水吸收了多

25、少J的熱量？c水=4.2103J/(kg)（2）若由阻值為24.2的電熱絲接入家庭電路來加熱，使鍋內(nèi)的水由60加熱到100，且電熱絲產(chǎn)生熱量的80%被水吸收，則電熱絲需正常工作多長時間？26.如圖所示，一輛小汽車質(zhì)量為1.2t，發(fā)動機的功率為60kW，停在水平地面上時，四輪與地面的總接觸面積為1000cm2。當(dāng)它在水平公路上以20m/s的速度勻速行駛1440m時，求：（1）汽車停在水平地面上時，對水平地面的壓強多大？（2）汽車行駛這段距離用了多長時間？發(fā)動機提供的牽引力多大？27.如圖所示，電源電壓不變，R2=12，小燈泡L標(biāo)有“6V 3W”字樣（不考慮燈絲電阻變化）。當(dāng)S1、S2、S3都閉合

26、時，小燈泡恰好正常發(fā)光，此時電流表示數(shù)為0.6A，求：（1）電源電壓和定值電阻R1的值各為多大？（2）當(dāng)S1閉合S2、S3斷開時，小燈泡消耗的實際功率是多大？七、實驗探究題（本題包括5個小題，第40小題5分，第41小題6分，第42小題6分，第43小題8分，第44小題10分，共35分）28.小勇在江邊拾到一塊鵝卵石，他想知道這塊鵝卵石的密度。于是他找來天平、量筒按表格中的順序進(jìn)行了測量：請將表格中的空白處補充完整。石塊的質(zhì)量m石/g量筒中水的體積V水/cm3石塊放入后的總體積V總/cm3石塊的密度石（kg/m3）304010（1）若在測量石塊質(zhì)量的過程中，當(dāng)他向右盤添加最小砝碼時，指針偏向分度盤

27、中線的右側(cè)；當(dāng)拿掉最小砝碼時，指針偏向分度盤中線的左側(cè)，接下來他應(yīng)該_，才能準(zhǔn)確測出石塊的質(zhì)量。（2）在測量過程中，小勇若按照BCA的順序進(jìn)行測量，則測量的密度值會_。(填“偏大”、“偏小”或“不變”)29.物理興趣小組的同學(xué)，利用如圖所示的裝置，來“探究杠桿的平衡條件”。OBADC（1）在實驗前應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是_；若實驗前杠桿如圖甲所示，可將杠桿兩端的平衡螺母向_(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，以使杠桿在水平位置平衡。乙第29題圖 （2）調(diào)節(jié)完畢后，當(dāng)在杠桿B點掛3個質(zhì)量相同的鉤碼，如圖乙所示，那么在杠桿的D點掛_個質(zhì)量相同的鉤碼，才能使杠桿恢復(fù)在水平

28、位置平衡。當(dāng)杠桿平衡后，將B、D兩點下方所掛的鉤碼同時向支點O靠近1個格，那么杠桿_（填“能”或“不能”）在水平位置保持平衡。（3）實驗中若不在D點掛鉤碼，而在杠桿的A點或C點使用彈簧測力計使杠桿在水平位置平衡，為使彈簧測力計的示數(shù)最小，應(yīng)使彈簧測力計掛在_點，且拉力的方向是_。30.小勇利用如圖所示的實驗裝置“探究導(dǎo)體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”，他將實驗中觀察到的現(xiàn)象記錄在下表中。次數(shù)開關(guān)磁場方向?qū)wAB的運動方向電流表指針的偏轉(zhuǎn)方向1斷開上N下S向右運動不偏轉(zhuǎn)2閉合上N下S向右運動向左偏轉(zhuǎn)3閉合上N下S向左運動向右偏轉(zhuǎn)4閉合上N下S向上運動不偏轉(zhuǎn)5閉合上S下N向下運動不偏轉(zhuǎn)6閉合上S下N向右運動向右偏轉(zhuǎn)7閉合上S下N向左運動向左偏轉(zhuǎn)（1）分析得出：_電路中的部分導(dǎo)體在磁場里做切割磁感線運動時，導(dǎo)體中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流。（2）比較實驗2和3（或6和7）可知：在磁場方向一定時，感應(yīng)電流的方向與_有關(guān)。（3）比較實驗_可知：在導(dǎo)體切割磁感線運動方向不變時，感應(yīng)電流的方向與磁場方向有關(guān)。（4）這個現(xiàn)象在生產(chǎn)和生活中的重要應(yīng)用是_。（5）針對這個實驗，小勇進(jìn)行了進(jìn)一步的探究，他提出了“感應(yīng)電流的大小可能與導(dǎo)體切割磁感線的運動速度有關(guān)”的猜想，于是他設(shè)計了如下的實驗方案： 保持磁場強弱不變，讓導(dǎo)體AB以_(填“相同”