幼兒園中班數(shù)學(xué)教案

1、(1) 教師：小貓還去訂做了一條漂亮的裙子，我們一起去看看小 貓的裙子做好了嗎。(2) (出示長(zhǎng)條卡紙)我的裙子怎么還沒做好啊，宴會(huì)馬上就要開 始了啊，這可真急人啊。小朋友們，我們一起幫小貓把這條裙子做 好吧。(3) 先請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察裙子，這條裙子要怎么做才是最漂亮的。 (找規(guī)律，三長(zhǎng)三短)(請(qǐng)小朋友合作選擇線條進(jìn)行操作)(4) 教師：小貓穿上了做好的裙子，左照照，右照照，看，這條 裙子多漂亮啊，我肯定會(huì)是宴會(huì)上最漂亮的小貓，謝謝小朋友。4、引導(dǎo)孩子大膽設(shè)計(jì)自己的排列規(guī)律，培養(yǎng)孩子的發(fā)散思維能 力。(1) 教師：帶上了漂亮的項(xiàng)鏈，穿上了美麗的裙子，小貓又開始 忙開了。原來(lái)啊，去參加宴會(huì)還有一

2、個(gè)很重要的任務(wù)，就是每只參 加宴會(huì)的小貓要帶一盤拿手菜。小朋友們猜猜看，這只小貓最拿手 的會(huì)是什么菜。(2) (出示大小不同的魚)噢，原來(lái)這只小貓最拿手的是紅燒魚， 小貓燒了很多條魚，想請(qǐng)我們的小朋友幫他有規(guī)律的在大盤子里排 一排魚。想一想：你有什么好辦法?好規(guī)律？(3) 引導(dǎo)孩子大膽說(shuō)出與同伴不同的排列規(guī)律。(4) 請(qǐng)廣2位小朋友上前操作，并講述自己的排列規(guī)律。三、講解操作作業(yè)，理解操作要求。1、教師：小貓打扮的漂漂亮亮的去參加宴會(huì)了，小朋友，你們 想去參加這次的宴會(huì)嗎？(愿意)2、教師：參加宴會(huì)需要有門票，這個(gè)門票就藏在我們的這張作 業(yè)紙上。(出示作業(yè)紙，提示作業(yè)要求)仔細(xì)觀察前面的規(guī)律按

3、照規(guī) 律繼續(xù)排下去，只有做對(duì)的小朋友才可以拿著門票去參加宴會(huì)。3、孩子每人一張作業(yè)紙，先與同伴一起說(shuō)說(shuō)自己的門票上是什 么規(guī)律?接下來(lái)應(yīng)該排列什么了？4、孩子自主操作作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。四、講評(píng)作業(yè)，參加小貓咪的宴會(huì)。1、請(qǐng)孩子們?nèi)Y(jié)合，相互做檢票員。如果檢查正確者就可以 進(jìn)入宴會(huì)地點(diǎn)，開始宴會(huì)了。2、全體孩子跟著愉快的音樂(lè)和小貓咪一起唱歌舞蹈，結(jié)束活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、觀察夾子、線條的排列順序，能發(fā)現(xiàn)基本的排列規(guī)律。2、在了解有規(guī)律排序的基礎(chǔ)上，嘗試設(shè)計(jì)不同的排列規(guī)律。3、能積極參與動(dòng)腦活動(dòng)，感受成功的喜悅?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、教具：小貓玩具一個(gè)，顏色各異的夾子若干，長(zhǎng)短不一的皺 紋紙若干，“圍裙

4、” 一條，大小不一的魚若干條，盤子一個(gè)。2、學(xué)具：各種圖形若干，長(zhǎng)短不一的吸管，顏色不同的回形針, “門票”人手一張。幼兒園中班數(shù)學(xué)教案之5以內(nèi)的相鄰數(shù)一、教學(xué)意義1. 教材分析：相鄰數(shù)是比某一個(gè)數(shù)大1或者小1的自然數(shù)，一般 一個(gè)自然數(shù)都有兩個(gè)相鄰數(shù)，就是排在它前面或者后面的一個(gè)數(shù)。 但是自然數(shù)1只有一個(gè)相鄰數(shù)。相鄰數(shù)這個(gè)內(nèi)容可以從多個(gè)角度來(lái) 組織教學(xué)活動(dòng)，今天我選擇的是中班數(shù)學(xué)活動(dòng)5以內(nèi)的相鄰數(shù)。3. 年齡判斷：根據(jù)中班幼兒形象思維占主體地位的年齡特點(diǎn)，幼 兒所學(xué)的知識(shí)應(yīng)避免直接教授給他們，而是安排幼兒在操作體驗(yàn)中 自己去探索，自己去發(fā)現(xiàn)。中班幼兒對(duì)5以內(nèi)的數(shù)己有了一定的了 解，這為學(xué)習(xí)相鄰數(shù)奠定了基礎(chǔ)，因此我將活動(dòng)放在中班開展。二、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)所選內(nèi)容，也結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，在綱要精神的引領(lǐng) 之下，我從情感、態(tài)度、認(rèn)知、能力、技能五大方而制定了一下三 維目標(biāo)：1. 知道相鄰數(shù)的概念，掌握5以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。（重點(diǎn)：知道相鄰數(shù)概念為掌握5以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)做鋪墊，我 利用游戲一一找朋友的形式讓幼兒來(lái)學(xué)習(xí)相鄰數(shù)。）2. 理解并能說(shuō)出相鄰數(shù)之間多1或者少1的關(guān)系。（難點(diǎn)：通過(guò)游戲的形式讓幼兒知道各數(shù)的相鄰數(shù)不難，因?yàn)橛?兒對(duì)相鄰數(shù)的概念己有了一定