人教版二年級數(shù)學下冊圖形的運動 數(shù)學教學課件小學PPT

1、人教版二年級數(shù)學下冊3.2 平移和旋轉(zhuǎn) 圖形的運動（一）1.學生結合實例，初步感知平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。2.從現(xiàn)實生活中的實例找出平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，學會用數(shù)學的眼光去觀察、認識周圍世界，提高數(shù)學應用意識。3.在探索規(guī)律的過程中培養(yǎng)初步的形象思維能力和邏輯思維能力。這些運動都是平移現(xiàn)象，生活中這些運動都是平移現(xiàn)象，生活中你還見過哪些平移現(xiàn)象？你還見過哪些平移現(xiàn)象？這些運動還是平移這些運動還是平移現(xiàn)象嗎？現(xiàn)象嗎？哪幾座小房子可以通哪幾座小房子可以通過平移相互重合？過平移相互重合？我來試試。我來試試。移一移。移一移。移一移。移一移。我發(fā)現(xiàn)了平移后小房我發(fā)現(xiàn)了平移后小房子的方向是不變的。子的方向是不變的。移一

2、移。移一移。觀察這些游樂項目，它們有什么共同點？觀察這些游樂項目，它們有什么共同點？觀察這些游樂項目，它們有什么共同點？觀察這些游樂項目，它們有什么共同點？觀察這些游樂項目，它們有什么共同點？觀察這些游樂項目，它們有什么共同點？觀察這些游樂項目，它們有什么共同點？觀察這些游樂項目，它們有什么共同點？這些都是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。這些都是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。它們都是圍著中心轉(zhuǎn)動。它們都是圍著中心轉(zhuǎn)動。鐘表指針的運動也是旋鐘表指針的運動也是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。轉(zhuǎn)現(xiàn)象。扇葉的轉(zhuǎn)動是扇葉的轉(zhuǎn)動是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。旋轉(zhuǎn)門是旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)門是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象?，F(xiàn)象。你你還見過哪些旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象？還見過哪些旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象？做好后先別急著轉(zhuǎn)動。想一想陀做好后先別急

3、著轉(zhuǎn)動。想一想陀螺上的每個點轉(zhuǎn)出的是什么形狀螺上的每個點轉(zhuǎn)出的是什么形狀。 用教材第121頁中的學具照樣子做陀螺。用教材第121頁中的學具照樣子做陀螺。用教材第121頁中的學具照樣子做陀螺。陀螺上的每個點轉(zhuǎn)出的是圓。陀螺上的每個點轉(zhuǎn)出的是圓。用教材第121頁中的學具照樣子做陀螺。和你想的一樣嗎？你也可以自己設計和你想的一樣嗎？你也可以自己設計一個不同的陀螺，看看能轉(zhuǎn)出什么美一個不同的陀螺，看看能轉(zhuǎn)出什么美麗的圖案。麗的圖案。用教材第121頁中的學具照樣子做陀螺。平移和旋轉(zhuǎn)平移和旋轉(zhuǎn)沿直線運動，移動沿直線運動，移動中沒有改變大小中沒有改變大小和和方向方向。物體物體繞著一個點或繞著一個點或軸做軸做

4、圓周運。圓周運。1.1.平移平移2.2.旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)1.1.下列圖形中，在平移圖形后面畫下列圖形中，在平移圖形后面畫“”。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）2.2.用學具畫一排小汽車用學具畫一排小汽車。你能用學具畫一排你能用學具畫一排小汽車嗎？畫的時小汽車嗎？畫的時候應該注意什么？候應該注意什么？小汽車的大小和小汽車的大小和方向不變。方向不變。旋轉(zhuǎn)平移平移旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)3.3.下面下面的現(xiàn)象，哪些是平移？哪些是旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象，哪些是平移？哪些是旋轉(zhuǎn)？錯因分析：錯因分析：此題錯在沒有正確區(qū)分平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。此題錯在沒有正確區(qū)分平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。物體做平移運動時，自身方向不發(fā)生改變。物體做平移運動時，自身方向不發(fā)生改變。汽車車輪是繞著軸心做圓周運動的，因此汽車車輪是繞著軸心做圓周運動的，因此是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。填空：汽車車輪的轉(zhuǎn)動是（填空