Get清風(fēng)員工行為績效考核表

1、員工行為績效考核表行為績效考核表號 工序程考核 內(nèi)容評分標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重 %自評 得分直接上 司評分部門負(fù)責(zé) 人評分備注（事實(shí)陳 述或案例）工 作 態(tài) 度1積 極 性1、不滿足現(xiàn)狀，積極改良工作，全面提高工作成效2、能主動(dòng)提高工作水平，完成工作任務(wù)3、能按照時(shí)完成工作任務(wù)，工作水平一般4、積極性不高，工作拖沓2責(zé) 任 感1、責(zé)任感強(qiáng)，全面達(dá)成交付工作，勇于面對困難并解決，可信任2、責(zé)任感較強(qiáng)，能解決工作實(shí)際問題，偶爾出錯(cuò)，但能及時(shí)糾正3、責(zé)任感一般，工作必須跟進(jìn)才得以完成4、責(zé)任感差，常難以獨(dú)立完成工作任務(wù)，經(jīng)常找借口推卸責(zé)任3敬 業(yè) 心1、非常敬業(yè)，工作時(shí)間內(nèi)都在工作，還經(jīng)常自發(fā)加班加點(diǎn)工作；2、敬

2、業(yè)，工作時(shí)間內(nèi)都在工作，偶爾自發(fā)加班工作3、較敬業(yè)，工作時(shí)間內(nèi)很少做工作以外的事情，偶爾還自發(fā)加班工作；4、不敬業(yè)，工作時(shí)間內(nèi)經(jīng)常做工作以外的事情，也很少自發(fā)加班工作團(tuán) 隊(duì) 建 設(shè)1部 門 協(xié) 作部門與部門協(xié)作順暢，得到協(xié)作部門的認(rèn)可度優(yōu)：協(xié)作順暢，得到協(xié)作部門的嘉許良：協(xié)作較順暢，得到協(xié)作部門的認(rèn)可中：協(xié)作根本順暢，也能得到協(xié)作部門的配合差：協(xié)作不順暢2團(tuán) 隊(duì) 氛 圍士氣旺盛程度，成員間協(xié)作順暢度 優(yōu)：士氣旺盛，成員間協(xié)作順暢 良：士氣旺盛，成員間協(xié)作較順暢 中：士氣一般，成員間協(xié)作不暢 差：士氣低迷，成員間協(xié)作差3團(tuán) 隊(duì) 管 理團(tuán)隊(duì)管理優(yōu)：團(tuán)隊(duì)成員目標(biāo)清淅，團(tuán)隊(duì)成員98%以上人員達(dá)成即定績

3、效目標(biāo) 良：團(tuán)隊(duì)成員目標(biāo)清淅，團(tuán)隊(duì)成員90-97%達(dá)成即定績效目標(biāo)中：團(tuán)隊(duì)成員目標(biāo)較清淅，團(tuán)隊(duì)成員76-89%達(dá)成即定目標(biāo)可：團(tuán)隊(duì)成員目標(biāo)較清淅，團(tuán)隊(duì)成員65%-74-%達(dá)成即定目標(biāo)差：團(tuán)隊(duì)成員的績效 85%以下人員達(dá)成即定目標(biāo)部 屬 培 養(yǎng)1下屬 的開 展和 指導(dǎo)部1 優(yōu) 良 中 別£ 差1人員卡教與成員的開展定期與成員進(jìn)行績效面談，經(jīng)常指導(dǎo)下屬工作，并協(xié)助成員制定？個(gè)人職業(yè)開展規(guī)劃？定期與成員進(jìn)行績效面談，偶爾指導(dǎo)下屬工作，協(xié)助局部成員制定？個(gè)人職業(yè)開展規(guī)劃？有時(shí)與成員進(jìn)行績效面談，偶爾指導(dǎo)下屬工作，個(gè)別成員有制訂粗略？個(gè)人職業(yè)開展規(guī)劃？可：個(gè)時(shí)候與，別成員進(jìn)行績效面談或偶爾指導(dǎo)

4、下屬根本本有進(jìn)行進(jìn)行績效面談和指導(dǎo)下屬工作2部門 培訓(xùn) 情況培訓(xùn)情況優(yōu):完全能按照公司的培訓(xùn)控制程序的要求保質(zhì)保量及時(shí)組織部門同事培訓(xùn)，甚至有所超越公司的要求，并及時(shí)組織部門同事培訓(xùn)評估考試，每月提出培訓(xùn)改良方案。良:能按照公司的培訓(xùn)控制程序的要求保質(zhì)保量及時(shí)組織部門同事培訓(xùn)，并及時(shí)組織部門同事進(jìn)行培訓(xùn)評估考試中：根本能按照公司的培訓(xùn)控制程序的要求保質(zhì)保量及時(shí)組織部門同事培訓(xùn)課時(shí)達(dá)成率85%及以上，根本有組織部門同事進(jìn)行培訓(xùn)結(jié)果評估80%以上有評估考試可：局部能按照公司的培訓(xùn)控制程序的要求保質(zhì)保量及時(shí)組織部門同事培訓(xùn)課時(shí)達(dá)成率60%及以上，也有組織部門同事進(jìn)行培訓(xùn)結(jié)果評估60%及以上有考試差：

5、根本未按照公司的培訓(xùn)控制程序的要求保質(zhì)保量及時(shí)組織部門同事培訓(xùn)課時(shí)達(dá)成率少于60%,也很少組織部門同事進(jìn)行培訓(xùn)結(jié)果評估60%以下未有考試工 作 能 力1專業(yè) 技能專） 優(yōu) 良 中 差化水平的寬度與深度專業(yè)水平高，具豐富的專業(yè)知識，能得到公司同仁的推崇，且能產(chǎn)生好的績效專業(yè)水平較好，具有較好的專業(yè)知識和技能能得到公司同仁的認(rèn)可，也能產(chǎn)生較好的績效 專業(yè)水平一般，根本能得到認(rèn)可，根本了解相關(guān)業(yè)務(wù)內(nèi)容產(chǎn)生的績效達(dá)不到根本標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)水平缺乏球，不了解相關(guān)業(yè)務(wù)內(nèi)容，不能得到認(rèn)可，績效不佳2改善能力優(yōu) 良 中、 差、善于#現(xiàn)問題，積極主動(dòng)改良，提高工作效率和質(zhì)量 根本能發(fā)現(xiàn)問題，并妥善處理解決本職工作需上級

6、指導(dǎo)才得以改良工作無改*工作的能力3溝通 能力溝 優(yōu) 良 中 可 差國能力：內(nèi)、外部溝通順暢，信息傳遞到達(dá)管理溝通之目標(biāo)溝通通路很順暢，通路維護(hù)佳 ，具良好的溝通技巧溝通，路順暢，具一定的溝通技巧溝通4路較順暢，具根本的溝通技巧溝通通路不太順暢，溝通技巧較差溝通*路不順暢，溝通態(tài)度和技巧差4解決 問題 能力解】 優(yōu) 良 中 可 差央問題,能力：對產(chǎn)生的問題及困難能快速準(zhǔn)確提出方案，執(zhí)行后的結(jié)果能到達(dá)管理要求 能前（性進(jìn)行問題的危機(jī)管理，并有相應(yīng)的流程方案支持 能前中性進(jìn)行問題的危機(jī)管理，相應(yīng)的流程方案支持不夠精細(xì)根本*利用自己的能力解決問題能利用自己的能力解決大局部問題能利用自己的能力解決個(gè)別問題6執(zhí)行1管理 執(zhí)行 度管理執(zhí)行力度：內(nèi)部管理執(zhí)行到位優(yōu)：內(nèi)部管理清晰，公司政策執(zhí)行到位良：內(nèi)部管理較清晰，公司政策執(zhí)行根本到位可：內(nèi)部管理還算清晰，對公司政策執(zhí)行力度時(shí)緊時(shí)松 差：內(nèi)部管理不清晰或公司政策執(zhí)行不到位8力2個(gè)人 執(zhí)行