小班衛(wèi)生教案(15篇)

1、小班衛(wèi)生教案 （15 篇）小班衛(wèi)生教案 第 1 篇：活動目標(biāo)：1 、鼓勵幼兒大膽表達自我的感受與想法。2 、讓幼兒明白生活中的垃圾會給人們帶來危害。3 、教育幼兒要愛護環(huán)境，激發(fā)幼兒做小主人，保護幼 兒園環(huán)境的意識。4 、鼓勵幼兒對變廢為寶進行大膽想象，發(fā)展幼兒的創(chuàng) 造力和表現(xiàn)力?；顒又攸c：1 、教育幼兒不要亂丟垃圾。2 、增強幼兒的環(huán)保意識?；顒与y點： 變廢為寶，大膽創(chuàng)新?；顒訙?zhǔn)備： 圖片、垃圾角、掛圖、制作材料、自制玩教具展覽 活動過程：1 、看掛圖聽故事2 、觀看比較圖片：整潔的活動室和有垃圾的活動室。 討論：你喜歡哪一幅圖片？為什麼？ 垃圾會給我們帶來哪些害處？我們要怎樣減少垃圾，保護

2、環(huán)境？3 、教師帶幼兒觀察周圍的環(huán)境，體驗環(huán)境污染狀況。4 、請幼兒當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士， 把不用的垃圾扔到垃圾筒內(nèi)， 還能再用的垃圾放到垃圾角內(nèi)。5 、動手制作“不亂丟垃圾”標(biāo)記，并將“不亂丟垃圾” 的標(biāo)記掛在各處。6 、帶幼兒參觀用廢舊材料制成的玩教具展覽?；顒咏Y(jié)束：鼓勵幼兒大膽想象，利用舊報紙、酸奶袋、包裝盒等制 作成不一樣的物品，變廢為寶。小班衛(wèi)生教案 第 2 篇：【情景分析】隨著社會的發(fā)展， 保護環(huán)境已成為全人類日益關(guān)注的問 題。而對幼兒進行環(huán)境啟蒙教育，使幼兒明白環(huán)境污染的危 害，了解一些簡單的環(huán)保知識并建立初步的環(huán)保意識，為他 們長大以后成為具有牢固的環(huán)保觀念的人創(chuàng)造一個良好的 開端，奠

3、定一個扎實的基礎(chǔ)，是很有必要的。隨著幼兒環(huán)保 意識的不斷增強，我們進一步結(jié)合勞動教育，組織幼兒自我 動手美化環(huán)境，保護環(huán)境，使他們把初步的環(huán)保意識轉(zhuǎn)化為 自我的行動，并在活動中鞏固這種意識。是我們在植樹節(jié)這 天，為美化、凈化環(huán)境，組織幼兒給種路旁的植物澆水，宣 傳綠色植物的好處，教育小朋友要愛護樹木?！净顒幽繕?biāo)】1 、明白“ 3 月 12 日”是植樹節(jié)。2 、經(jīng)過活動的開展，讓幼兒懂得保護植物就是保護環(huán) 境的意識。3 、活動中培養(yǎng)幼兒的耐心、愛心，體驗同伴間相互勞 動的喜悅?！净顒訙?zhǔn)備】1 、介紹植樹節(jié)的相關(guān)活動。2 、已學(xué)會用水壺給植物澆水的技能。3 、提醒幼兒注意安全，明白要保護好植物，不

4、能隨便 折斷樹枝。【活動過程】1 、交代具體要求，告訴幼兒今日是植樹節(jié)，我們將為 路邊的植物澆水，為環(huán)保出自我的一份力。2 、幼兒提著水壺出發(fā)到路邊。3 、師提出要求，要按順序給路邊的植物澆水并注意不 碰斷小樹苗不踩壞小花蕊。4 、幼兒開始給植物澆水，教師巡回觀摩并給予指導(dǎo)， 引導(dǎo)幼兒用正確的方法。5 、教師對幼兒的勞動給予肯定并進行評價。6 、幼兒收好小水壺回園。7 、互相交流體會，師總結(jié)活動【效果評析】從活動的結(jié)果來看， 我們對幼兒進行的愛護植物保護環(huán)境的教育是有成效的。我們不是經(jīng)過說理、說教的方法對幼 兒灌輸環(huán)保知識，而是重視讓幼兒獲得豐富的直接經(jīng)驗，讓 他們從趣味的活動中去體驗、去認識

5、。幼兒的這些情感及知 識是來自他們的自身經(jīng)驗的，其中的因果關(guān)系也基思維可及 的范圍，幼兒能夠經(jīng)過自我的經(jīng)驗做出確定，獲得正確的認 識，作出正確的反應(yīng)，從而調(diào)節(jié)自我的行為和習(xí)慣。雖然很累， 可是他們很開心， 一張張小臉干的紅彤彤的，在太陽光的照射下顯得異常好看。因為他們明白植樹能美化 環(huán)境，使我們的城市更加美麗。生活中的教育無處不在，生 活中的美麗點點滴滴，讓我們的心更溫暖，真正生活在“藍 天、綠地、紅積木；健康、歡樂、我最棒”的教育藍圖下！ 小班衛(wèi)生教案 第 3 篇： 剪指甲教學(xué)形式：團體或小組教學(xué)教學(xué)方法：故事啟迪法活動目標(biāo)：1 讓幼兒明白為什么要常剪指甲和如何剪指甲。2 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的

6、個人衛(wèi)生習(xí)慣。 核心要素：手指甲勤修剪既衛(wèi)生又美觀 剪完后把手洗臟指甲要清理 活動準(zhǔn)備：指甲刀基本過程：（一）導(dǎo)入活動：教師： 小朋友們看一看自我的小手小腳， 上頭長著的圓圓的東西是什么？看看指甲里都藏著什么東西？爸爸媽媽 經(jīng)常用指甲刀幫我們做什么？為什么要剪指甲（二）關(guān)鍵步驟：1 教師：小朋友，你自我會剪指甲嗎？明白怎樣剪指 甲嗎？來說一說。2 教師：看一看教師是怎樣剪指甲的？之后再描述。3 兒歌：指甲刀，張開嘴，咬住指甲不松開。小小手， 來幫忙，用力按下指甲斷。臟東西，露出來，清潔衛(wèi)生不忘 掉。（三）結(jié)束部分： 小朋友你自我會剪指甲了嗎？以后我們自我能夠剪指 甲了，我們都要做講衛(wèi)生的好孩子

7、。家園互動：1 家長能夠在平時引導(dǎo)幼兒關(guān)注自我的指甲，養(yǎng)成勤 剪指甲的良好習(xí)慣。2 幫忙幼兒練習(xí)剪指甲的技能。注意事項：教師和家長必須要以身作則， 女士不要留長指甲， 也不要染指甲，為幼兒樹立榜樣活動反思：1 孩子對活動的哪一環(huán)節(jié)最感興趣？為什么？2 你認為這個活動的成功之處在哪里？3 你認為還有哪些地方需要改善？該如何改善？ 小班衛(wèi)生教案 第 4 篇：【活動設(shè)計】 此刻的人們生活質(zhì)量上去了，可是環(huán)保意識沒有跟上。馬路上垃圾箱設(shè)了很多，可垃圾還是到處都有；河岸邊也有 垃圾筒，可河面上依舊會有飄浮的袋子。雖然有環(huán)衛(wèi)工人一 向在做保潔工作，可是效果也甚微?？磥砉饪勘嵤菦]有用 的，僅有喚醒人們的環(huán)

8、保意識，才能讓環(huán)境變得整潔美麗。 是我設(shè)計此活動，用形象的情景結(jié)合身邊的環(huán)境狀況，幫忙 孩子們感受到環(huán)境污染的危害，從而喚起孩子保護自我身邊 環(huán)境的決心。讓他們從小就樹立起保護環(huán)境的信心，真正做 到保護環(huán)境從我做起、保護環(huán)境從身邊的小事做起。【活動目標(biāo)】1 、經(jīng)過活動，了解環(huán)境污染的原因及危害。 （重點）2 、明白怎樣保護自我身邊的環(huán)境，具有初步的環(huán)保意 識。（難點）【活動準(zhǔn)備】 多媒體課件；淀山湖鎮(zhèn)環(huán)境照片一套。【活動過程】一、談話導(dǎo)入，引出話題。前幾天，教師收到了小貓的來信，他寄來了兩張照片， 讓我們一齊來看看吧！播放課件。（評析：活動開始簡潔明了，以小貓來信引出活動，既 能激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的

9、興趣，又能使孩子直奔主題明確活動的要 求。）二、觀察圖片，猜測環(huán)境變化的原因。1 、這是小貓一年前拍的照片，看看這個地方怎樣樣？ 教師小結(jié)： 小貓生活在一個美麗的地方， 有清清的河水、 藍藍的天空、綠綠的草地，還有美麗的鮮花。師：小貓生活在那里，心境怎樣樣？ 師：對，生活在這樣的環(huán)境，心境必須會很好。2 、這是小貓最近拍的照片，看看此刻它的家變得怎樣 樣？師：看了這張照片你有什么感受？3 、那么美麗的家園怎樣會變成這樣？你們猜猜這是什 么原因？（幼兒猜測，教師根據(jù)孩子的猜測進行回應(yīng)。 ）幼 1 ：亂扔電池污染環(huán)境。 師：對呀，我們以前學(xué)過的電池的污染性很強的。幼 2 ：大批的樹木被砍掉了。師：

10、大批的樹木被砍伐了，空氣會怎樣樣？ 幼 2 ：不新鮮。師：對，樹木有凈化空氣的作用。 大批的樹木被砍伐了， 空氣就會不新鮮。幼 3 ：亂扔垃圾也會讓環(huán)境變差的。師：亂扔垃圾不僅僅會影響環(huán)境的整潔， 并且垃圾腐爛 會發(fā)出難聞的氣味，也會影響身體健康。（評析：經(jīng)過讓幼兒觀察兩張環(huán)境的照片，初步了解環(huán) 境變化的原因，為下一環(huán)節(jié)做好鋪墊。猜測是為了讓孩子運 用原有的生活經(jīng)驗參與到學(xué)習(xí)中來。教師的及時回應(yīng)幫忙孩 子把零碎的生活經(jīng)驗進行了梳理，整合成新的完整的知識經(jīng) 驗。）過渡：那么， 到底是不是和小朋友說的一樣呢？我們一 齊來聽聽小貓是怎樣說的？三、教師播放課件，明白環(huán)境變化的真正原因。1 、講述小貓的來信。 （播放課件）2 、提問：（1）聽了小貓的話，那你明白是什么原因造成環(huán)境污 染的呢？（ 2）住在這樣的環(huán)境，小貓的心境怎樣樣？身體怎樣 樣？幼 1 ：小貓的心境很不好，身體也一天不如一天。幼 2 ：小貓心境很糟糕，時間久了還生病了。（3）那么你覺得小貓它喜歡那種環(huán)境？（播放比較的 圖片）幼 1 ：我覺得它喜歡以前的環(huán)境，因為以前的環(huán)境美麗 舒適。幼 2 ：我覺得它喜歡一年前的環(huán)境， 因為那時的環(huán)境好， 有花有草空氣新鮮，河水清澈風(fēng)景優(yōu)美。3 、