《21世紀(jì)課堂評(píng)價(jià)》體育結(jié)業(yè)作業(yè)模板

1、21世紀(jì)課堂評(píng)價(jià)結(jié)業(yè)作業(yè)模板作者信息姓名聯(lián)系電話所教學(xué)科體育所教學(xué)段小學(xué)電子郵件單位名稱(chēng)本課程的結(jié)業(yè)作業(yè)要求您選擇一個(gè)您所教的，且包含有探究?jī)?nèi)容的單元，為這個(gè)單元設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)計(jì)劃。在每個(gè)模塊結(jié)束的時(shí)候，您都需要使用這個(gè)模板，根據(jù)所學(xué)內(nèi)容在其中添加新 的想法或設(shè)計(jì)。第1步：選擇單元（模塊1第2節(jié)后完成）請(qǐng)選定一個(gè)您所教的、 且包含有探究?jī)?nèi)容 的學(xué)習(xí)主題作為一個(gè)教學(xué)單元 （注：應(yīng)選范圍 不大的主題）。在下面空格處簡(jiǎn)要介紹這個(gè)單元，包括您當(dāng)前所使用的評(píng)價(jià)方法。單元主題：?jiǎn)卧攀觯海ㄗⅲ赫?qǐng)清晰簡(jiǎn)潔地介紹這個(gè)單元的主要教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)過(guò)程和學(xué)習(xí)活動(dòng)）小學(xué)三年級(jí)體育與健康模板一單元設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)計(jì)劃籃球選項(xiàng)課，以“健

2、康第一為指導(dǎo)思想”，如何在有限的場(chǎng)地條件和授課時(shí)間抓住教學(xué)重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生在增強(qiáng)體質(zhì)、學(xué)習(xí) 掌握籃球的基本知識(shí)、基本技術(shù)與技能的前提下，較快地掌握籃球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。描述您當(dāng)前在這個(gè)單元中是如何評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)的：（注：請(qǐng)對(duì)評(píng)價(jià)方法、評(píng)價(jià)工具、使用時(shí)間等進(jìn)行概述，而不需要直接陳列所有的評(píng)價(jià)內(nèi)容。 如在學(xué)習(xí)前提供進(jìn)行學(xué)習(xí)需求分析，在學(xué)習(xí)過(guò)程中采用，在學(xué)習(xí)結(jié)束后采用）1、課堂學(xué)習(xí)新知識(shí)后就會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的練習(xí)，先由學(xué)生回答及評(píng)價(jià)，再由老師補(bǔ)充評(píng)價(jià)2、課堂最后設(shè)置課堂小結(jié)，由學(xué)生自己主動(dòng)完成3、每節(jié)課結(jié)合課堂中學(xué)生的表現(xiàn)作觀察并進(jìn)行交談第2步：關(guān)注21世紀(jì)技能，關(guān)注形成性評(píng)價(jià) （模塊1第3節(jié)后完成）

3、在模塊一中您學(xué)習(xí)了在教學(xué)中考慮 21世紀(jì)技能的必要性。 那么，在您第1步所選的單元中， 您將在什么地方培養(yǎng) 21世紀(jì)技能呢？考慮在本單元培養(yǎng)某種 21世紀(jì)技能后，您的單元設(shè)計(jì) 是否發(fā)生了變化？是否能在這個(gè)單元中運(yùn)用形成性評(píng)價(jià)來(lái)促進(jìn)這種21世紀(jì)技能的培養(yǎng)呢？ 擬在本單元培養(yǎng)的 21世紀(jì)技能：合作和交流；批判性和解決問(wèn)題的能力；信息素養(yǎng)修訂后的單元概述：（注：請(qǐng)清晰簡(jiǎn)潔地介紹這個(gè)單元的主要教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過(guò)程和學(xué)習(xí)活動(dòng)，注意與第1步的區(qū)別）本單元主要教學(xué)內(nèi)容是小學(xué)三年級(jí)體育與健康模板一單元設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)計(jì)劃籃球選項(xiàng)課，以"健康第一為指導(dǎo)思想”，如何在有限的場(chǎng)地條件和授課時(shí)間抓住教學(xué)重點(diǎn)，提高教學(xué)

4、質(zhì)量，使學(xué)生在增強(qiáng)體質(zhì)、學(xué)習(xí)掌握籃球的基本知識(shí)、基本技術(shù)與技能的前提下，較快地掌握籃 球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，提高練習(xí)的效果，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心進(jìn)行探究。描述您在這個(gè)單元中設(shè)想如何運(yùn)用形成性評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生21世紀(jì)技能的培養(yǎng)：對(duì)學(xué)生在這一單元學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)，我的評(píng)價(jià)做到“三結(jié)合”：即情境性評(píng)價(jià)和成長(zhǎng)記錄 相結(jié)合，定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合，單元形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。第3步：選擇或創(chuàng)建一個(gè)評(píng)價(jià)量規(guī) （模塊2第4節(jié)后完成）您可以選擇一個(gè)已有的評(píng)價(jià)量規(guī)，也可以創(chuàng)建一個(gè)新的評(píng)價(jià)量規(guī)。（注：只需要完成選項(xiàng) A或選項(xiàng)B其中一項(xiàng)即可）選項(xiàng)A:選擇即有量規(guī)從評(píng)價(jià)項(xiàng)目庫(kù)中或已有評(píng)價(jià)量規(guī)中選擇一個(gè)評(píng)價(jià)21世紀(jì)技能

5、的評(píng)價(jià)量規(guī)（結(jié)合第2步）。結(jié)合所選單元進(jìn)行相應(yīng)修改，并描述您將怎樣在選定的單元中使用這個(gè)評(píng)價(jià)量規(guī)。1、修改后的評(píng)價(jià)量規(guī)：f、一_、等級(jí)指標(biāo)名稱(chēng)2、您將怎樣在單元中使用這一評(píng)價(jià)量規(guī):選項(xiàng)B:創(chuàng)建一個(gè)新量規(guī)使用下面的表格為您的單元?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)新的評(píng)價(jià)量規(guī)。創(chuàng)建評(píng)價(jià)量規(guī)后，請(qǐng)描述您將怎樣 在選定的單元中使用這一評(píng)價(jià)量規(guī)。1、創(chuàng)建的評(píng)價(jià)量規(guī)：等級(jí)指標(biāo)名稱(chēng).、好(80 100)較好（6080）需努力（0 60）評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)興趣（10學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃學(xué)習(xí)興趣一般，學(xué)生學(xué)習(xí)消極，分）厚，能積極參與能夠參與到教學(xué)不能夠完全參與教學(xué)活動(dòng)中，聽(tīng)活動(dòng)中，聽(tīng)課比到教學(xué)活動(dòng)中，講認(rèn)真，學(xué)習(xí)思較認(rèn)真，偶有走聽(tīng)課不認(rèn)真，走路明確神、

6、講話等現(xiàn)象神、講話較嚴(yán)重合作學(xué)習(xí)情況善于與人合作，能與人合作，能缺乏與人合作的（30 分）虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)并能加以借鑒和運(yùn)用接受別人的意見(jiàn)精神，難以聽(tīng)取別人的意見(jiàn)參與小組練習(xí)情積極參與小組練能參與小組練不參加小組練況（30分）習(xí)，能清晰地表習(xí)，基本能表達(dá)習(xí)，無(wú)觀點(diǎn)表達(dá)，達(dá)自己的認(rèn)知觀 點(diǎn)，展示自己的 練習(xí)成果，并獲 得多數(shù)組員的認(rèn) 同出自己的觀點(diǎn)， 基本完成動(dòng)作練 習(xí)，組員基本認(rèn)同不展示動(dòng)作練習(xí)檢測(cè)（20動(dòng)作準(zhǔn)確、到位、動(dòng)作基本準(zhǔn)確、動(dòng)作不準(zhǔn)確，路分）協(xié)調(diào)、有力，練到位、協(xié)調(diào)，練線不清晰，不能習(xí)路線清晰，順利通過(guò)障礙習(xí)路線基本清晰，能夠通過(guò)障礙通過(guò)障礙發(fā)言情況（10積極舉手發(fā)言，能舉手發(fā)言，

7、表很少發(fā)言分）并有自己獨(dú)立的思考和見(jiàn)解達(dá)中自己的思維較少2、您將怎樣在單兀中使用這一評(píng)價(jià)量規(guī)：在籃球模塊項(xiàng)目開(kāi)始時(shí)告訴學(xué)生量規(guī)的內(nèi)容， 學(xué)習(xí)過(guò)程中我選用自主學(xué)習(xí)量規(guī)的一部分進(jìn)行 評(píng)價(jià)，學(xué)生課后反復(fù)練習(xí)基本動(dòng)作是關(guān)鍵，該量規(guī)有利于學(xué)生重視和培養(yǎng)21世紀(jì)技能。第4步：在教學(xué)活動(dòng)中融入評(píng)價(jià)（模塊3第3節(jié)后完成）在模塊3中您學(xué)習(xí)了各種評(píng)價(jià)方法與評(píng)價(jià)工具，請(qǐng)思考在您第1步所選的教學(xué)單元中,如何在課堂教學(xué)中使用這些評(píng)價(jià)方法或評(píng)價(jià)工具。請(qǐng)從中選擇三個(gè)恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)方法或評(píng)價(jià)工具，說(shuō)明在這個(gè)教學(xué)單元中怎樣使用的？評(píng)價(jià)方法或評(píng)價(jià)工具的名稱(chēng)在您的教學(xué)單元中怎樣運(yùn)用這個(gè)評(píng)價(jià)思維導(dǎo)圖讓學(xué)生用思維導(dǎo)圖把一個(gè)個(gè)連貫的技術(shù)動(dòng)作

8、分解成幾個(gè) 單獨(dú)的幾個(gè)動(dòng)作組成的要點(diǎn)，清楚地認(rèn)識(shí)到每個(gè)動(dòng)作的技 術(shù)的先后和要領(lǐng)，遇到一個(gè)知識(shí)點(diǎn)就能想到用導(dǎo)圖來(lái)記住 多個(gè)動(dòng)作技術(shù)日記讓學(xué)生學(xué)會(huì)用日記的形式來(lái)記錄自己所學(xué)習(xí)的內(nèi)容， 有哪 些不明白的知識(shí)要點(diǎn)以及還不熟練地動(dòng)作技術(shù)， 及時(shí)向老 師反映，加以提高作品與展示開(kāi)展單項(xiàng)個(gè)人比賽，如投籃，繞障礙比快等，展示學(xué)生的 動(dòng)作技術(shù)，提高學(xué)習(xí)的氛圍，讓學(xué)生能夠知道自己的不足 和學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處。 再次可以開(kāi)展集體的籃球比賽，讓學(xué)生能夠團(tuán)結(jié)拼搏，互相學(xué)習(xí)第5步：修訂教學(xué)目標(biāo)（模塊4第1節(jié)后完成）請(qǐng)將您的單元重新審視一下， 再次明確單元的課程標(biāo)準(zhǔn)， 修訂單元的教學(xué)目標(biāo)。 教學(xué)目 標(biāo)應(yīng)與課程標(biāo)準(zhǔn)相聯(lián)系，并體現(xiàn)

9、21世紀(jì)技能。課程標(biāo)準(zhǔn)（注：摘錄與本單元相對(duì)應(yīng)部分即可）從籃球基本技術(shù)到簡(jiǎn)單戰(zhàn)術(shù)，從動(dòng)作學(xué)習(xí)到教學(xué)比賽，學(xué)習(xí)籃球的最終目的都是為了 競(jìng)賽。不難看出，傳統(tǒng)籃球教材的特性，主要表現(xiàn)在動(dòng)作的規(guī)范性和教材的競(jìng)技性方面。 水平三所選的籃球教材則是根據(jù)體育課程新理念，突出地表現(xiàn)在它的趣味性、健身性和合 作性上。教學(xué)目標(biāo)1、初步掌握籃球運(yùn)動(dòng)的多種動(dòng)作技能2、知道一些籃球技術(shù)動(dòng)作常用術(shù)語(yǔ)3、利用籃球活動(dòng)發(fā)展各種體能4、活躍思維，提高創(chuàng)造能力5、培養(yǎng)對(duì)籃球活動(dòng)的興趣第6步：有效的評(píng)價(jià)時(shí)間線（模塊4第2節(jié)后完成）為您的單元?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)評(píng)價(jià)時(shí)間線， 記住要在整個(gè)項(xiàng)目中滿足以下所有五個(gè)評(píng)價(jià)目標(biāo)： 評(píng) 估學(xué)生需求、鼓勵(lì)合作

10、學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)、 監(jiān)控學(xué)習(xí)進(jìn)展、檢查理解與鼓勵(lì)元認(rèn)知、展示理解 程度。評(píng)價(jià)時(shí)間線學(xué)習(xí)開(kāi)始學(xué)習(xí)進(jìn)行中學(xué)習(xí)結(jié)束請(qǐng)?jiān)谶@里輸入評(píng)價(jià)方法 或評(píng)價(jià)工具的名稱(chēng)請(qǐng)?jiān)谶@里輸入評(píng)價(jià)方法 或評(píng)價(jià)工具的名稱(chēng)請(qǐng)?jiān)谶@里輸入評(píng)價(jià)方法 或評(píng)價(jià)工具的名稱(chēng)第7步：評(píng)價(jià)方法與目標(biāo)（模塊4第2節(jié)后完成）為了完成您的評(píng)價(jià)計(jì)劃，您需要開(kāi)發(fā)一個(gè)評(píng)價(jià)策略表。（注：第7步是對(duì)第6步中采用的評(píng)價(jià)工具或方法如何使用做出相應(yīng)說(shuō)明）在您思考此評(píng)價(jià)策略表時(shí)，必要時(shí)您可以回到第6步進(jìn)行修改。評(píng)價(jià)方法或評(píng)價(jià)工具的名稱(chēng)評(píng)價(jià)目標(biāo)評(píng)價(jià)過(guò)程描述思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖來(lái)記住多個(gè)動(dòng)作技術(shù)、要領(lǐng)讓學(xué)生用思維導(dǎo)圖把一個(gè)個(gè)連貫的 技術(shù)動(dòng)作分解成幾個(gè)單獨(dú)的幾個(gè)動(dòng) 作組成的要點(diǎn)，清楚

11、地認(rèn)識(shí)到每個(gè)動(dòng) 作的技術(shù)的先后和要領(lǐng)，遇到一個(gè)知 識(shí)點(diǎn)就能想到用導(dǎo)圖來(lái)記住多個(gè)動(dòng) 作技術(shù)日記日記的形式來(lái)記錄加以提高讓學(xué)生學(xué)會(huì)用日記的形式來(lái)記錄自 己所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，有哪些不明白的知 識(shí)要點(diǎn)以及還不熟練地動(dòng)作技術(shù)，及 時(shí)向老師反映，加以提高作品與展示展示學(xué)生的動(dòng)作技 術(shù)，提高學(xué)習(xí)的氛 圍開(kāi)展單項(xiàng)個(gè)人比賽，如投籃，繞障礙 比快等，展示學(xué)生的動(dòng)作技術(shù)，提高 學(xué)習(xí)的氛圍，讓學(xué)生能夠知道自己的 不足和學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處。再次可以開(kāi) 展集體的籃球比賽，讓學(xué)生能夠團(tuán)結(jié) 拼搏，互相學(xué)習(xí)第8步：評(píng)價(jià)工具（模塊4第3節(jié)后完成）您已經(jīng)完成了評(píng)價(jià)計(jì)劃，現(xiàn)在您需要根據(jù)這個(gè)評(píng)價(jià)計(jì)劃，開(kāi)發(fā)相應(yīng)的評(píng)價(jià)工具。評(píng)價(jià)工 具的名稱(chēng)應(yīng)與評(píng)

12、價(jià)時(shí)間線和評(píng)價(jià)策略表的名稱(chēng)相對(duì)應(yīng)。在這里請(qǐng)列出所有需要使用的評(píng)價(jià)工具名稱(chēng)和具體內(nèi)容的簡(jiǎn)要說(shuō)明。評(píng)價(jià)工具名稱(chēng)內(nèi)容說(shuō)明思維導(dǎo)圖清楚地認(rèn)識(shí)到每一個(gè)動(dòng)作的技術(shù)的先后和要領(lǐng)，遇到 一個(gè)知識(shí)點(diǎn)就能想到用導(dǎo)圖來(lái)記住多個(gè)動(dòng)作技術(shù)日記完整記錄自己的體會(huì)、想法、學(xué)習(xí)目標(biāo)合作量規(guī)小組成員能和諧相處，善于與人合作，虛心聽(tīng)取別人 的意見(jiàn)個(gè)案記錄詳細(xì)記錄小組成員及個(gè)體的表現(xiàn)情況同伴評(píng)價(jià)記錄表主動(dòng)參與；積極合作；大膽探究；搜集信息，整理資 料實(shí)驗(yàn)檢查表承擔(dān)任務(wù)；參與意識(shí)；情感態(tài)度；形成自己的假設(shè)或 觀點(diǎn)展示量規(guī)觀點(diǎn)明確，設(shè)計(jì)的方案有一定的創(chuàng)造性；能用不同的 方法解決冋題，獨(dú)立思考，善于與人合作反思問(wèn)題檢查表優(yōu)點(diǎn)；需改進(jìn)之處；新的學(xué)習(xí)目標(biāo)第9步：總結(jié)（模塊5后完成）請(qǐng)您用不少于200字來(lái)描述一下，您是如何使評(píng)價(jià)幫助教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)的。請(qǐng)盡量描述詳細(xì)，以便即使不熟悉您所教內(nèi)容的教師也能看懂。在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我嘗試讓學(xué)生更多地參與學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，包括自我評(píng)價(jià)和小組評(píng)價(jià)，并用表格記錄好。首先我為學(xué)習(xí)的動(dòng)作技術(shù)制定好評(píng)價(jià)目標(biāo)，并制定學(xué)習(xí)過(guò)程使用的評(píng)價(jià)工具。例如在運(yùn)球技術(shù)中，我通過(guò)課堂學(xué)