傳染病疫情突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置工作預(yù)案.doc

1、傳染病疫情突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置工作預(yù)案為確保幼兒園能夠及時(shí)、 有序、 高效地應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的傳染病， 預(yù)防和控制突發(fā)疫情在幼兒園的發(fā)生和蔓延， 保護(hù)師生員工的身體健康和生命安全， 根據(jù) 傳染病防治法 、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例 、學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)傳染病疫情報(bào)告工作規(guī)范（試行） 等有關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合幼兒園實(shí)際，特制定本工作預(yù)案。一、工作目標(biāo)（一）普及傳染病防治知識(shí)，提高廣大師生員工的自我防護(hù)意識(shí)。（二）完善傳染病疫情信息監(jiān)測(cè)報(bào)告網(wǎng)絡(luò)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。（三） 建立快速反應(yīng)機(jī)制。 及時(shí)采取有效的防控措施， 預(yù)防和控制傳染病疫情在幼兒園的發(fā)生和蔓延。二、組織管理幼兒園成立傳染病防治

2、工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：組員：三、經(jīng)常性的預(yù)防控制措施（一）宣傳教育開(kāi)展多種形式的預(yù)防呼吸道等傳染病的宣傳教育， 增強(qiáng)廣大師生員工及家長(zhǎng)公共衛(wèi)生意識(shí)和自我保護(hù)能力，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。1 、認(rèn)真參加由上級(jí)教育局部門(mén)、衛(wèi)生部門(mén)的對(duì)園長(zhǎng)及工作人員進(jìn)行的傳染病防治知識(shí)的培訓(xùn)。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)傳染病預(yù)防知識(shí)材料、相關(guān)文件，做到認(rèn)真落實(shí)。3、有計(jì)劃地利用校會(huì)、板報(bào)、校廣播、健康教育課等多種宣傳方式，對(duì)所有教職工、學(xué)生普及傳染病防范的有關(guān)科學(xué)知識(shí)。4、有計(jì)劃地利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校等形式向家長(zhǎng)講解預(yù)防呼吸道等傳染病知識(shí)和學(xué)校傳染病防控工作要求，以取得家長(zhǎng)的配合與支持。（二）預(yù)防措施2 、嚴(yán)格幼兒園門(mén)衛(wèi)管理，堅(jiān)持出入

3、和來(lái)訪(fǎng)登記制度，堅(jiān)持憑證或佩帶?；粘鋈胄ｉT(mén)和做好來(lái)訪(fǎng)登記工作。2、改善幼兒園衛(wèi)生設(shè)施與條件，加強(qiáng)對(duì)教室、圖書(shū)館、食堂等人群聚集場(chǎng)所的通風(fēng)換氣和校內(nèi)公共衛(wèi)生設(shè)施及公共用具的消毒，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生。 辦公室要經(jīng)常通風(fēng)換氣，做到定人定時(shí)：教室應(yīng)在每節(jié)課后開(kāi)窗通風(fēng)。其他教學(xué)用房應(yīng)每天開(kāi)窗通風(fēng)23 次，每次 30 分鐘以上。 幼兒園在公共衛(wèi)生場(chǎng)所完善洗手設(shè)備， 提供流動(dòng)水， 洗手液或消毒肥皂。 公共場(chǎng)所的專(zhuān)門(mén)職工，如食堂員工、保育人員要加強(qiáng)防護(hù)措施，規(guī)范操作，加強(qiáng)健康和衛(wèi)生情況監(jiān)控。 做好對(duì)食堂飲水、洗手設(shè)備及其環(huán)境衛(wèi)生的檢查工作。3、堅(jiān)持學(xué)生因病缺課登記制度、堅(jiān)持晨檢制度，做好因病缺課學(xué)生情況統(tǒng)計(jì)分析

4、工作。 一旦發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、 呼吸道傳染病人異常增多， 及時(shí)報(bào)告當(dāng)?shù)丶部刂行募敖逃姓块T(mén)，主動(dòng)協(xié)助疾病控制部門(mén)進(jìn)行調(diào)查分析。4、校衛(wèi)生室對(duì)學(xué)生及教職工的發(fā)熱情況進(jìn)行及時(shí)監(jiān)控與排查。5、幼兒園采取積極措施，教育師生增加戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，確保幼兒每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間， 組織幼兒參加多種形式的戶(hù)外運(yùn)動(dòng)， 督促幼兒課間到室外活動(dòng)，呼吸新鮮空氣，增強(qiáng)體質(zhì)。四、突發(fā)性的預(yù)警應(yīng)急反應(yīng)、應(yīng)急措施（一）預(yù)警級(jí)別在上級(jí)衛(wèi)生部門(mén)指導(dǎo)下， 一旦達(dá)到傳染病突發(fā)疫情預(yù)警級(jí)別， 學(xué)校傳染病防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組將啟動(dòng)應(yīng)急措施及應(yīng)急反應(yīng)方案。（二）應(yīng)急反應(yīng)疫情發(fā)生， 幼兒傳染病防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組將按照政府統(tǒng)一部署， 啟動(dòng)應(yīng)急工作預(yù)案，開(kāi)

5、展幼兒園傳染病防控工作，落實(shí)各項(xiàng)傳染病防控應(yīng)急措施。（三）應(yīng)急措施3 、嚴(yán)格信息報(bào)告制度幼兒園設(shè)立 24 小時(shí)值班電話(huà)。 ， 并確保值班電話(huà)等通訊設(shè)備完好， 保證疫情發(fā)生后在第一時(shí)間上報(bào)2、避免人群聚集和流動(dòng)幼兒園不組織師生參加各類(lèi)大型集體活動(dòng)。 幼兒的社會(huì)實(shí)踐、 社區(qū)服務(wù)等活動(dòng)作相應(yīng)調(diào)整。 幼兒園不安排教師外出參加大型教學(xué)教研活動(dòng)。 切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校人員出入的管理。3、在疾控部門(mén)指導(dǎo)下，加強(qiáng)校園環(huán)境的清潔及消毒工作。 對(duì)教室、食堂、圖書(shū)館、辦公室、會(huì)議室、廁所等人群聚集的場(chǎng)所按照相關(guān)要求，安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)定期進(jìn)行消毒、保證空氣流通。 嚴(yán)格加強(qiáng)餐飲具。 對(duì)傳染病人或疑似病人住所和活動(dòng)過(guò)的場(chǎng)所要在疾控

6、部門(mén)指導(dǎo)下進(jìn)行消毒。對(duì)密切接觸人員的工作地點(diǎn)、起居場(chǎng)所由學(xué)校進(jìn)行重點(diǎn)消毒。4、建立考勤制度 對(duì)缺勤的師生員工逐一進(jìn)行登記， 并立即與其取得聯(lián)系， 查明缺勤原因。 對(duì)學(xué)校師生員工每日進(jìn)行體溫監(jiān)測(cè)，發(fā)現(xiàn)發(fā)熱患者，勸其及時(shí)就醫(yī)或在家醫(yī)學(xué)觀(guān)察，暫停上學(xué)或上班。5、調(diào)整教學(xué)方式在疾控部門(mén)指導(dǎo)下，采取班級(jí)或全校停課措施。6、密切接觸者的隔離觀(guān)察對(duì)傳染病人或疑似病人及其密切接觸者必須在衛(wèi)生部門(mén)指導(dǎo)下進(jìn)行隔離。 觀(guān)察期間不參與集體活動(dòng)，隔離場(chǎng)所應(yīng)相對(duì)獨(dú)立，通風(fēng)良好。7、加強(qiáng)宣傳工作與輿論導(dǎo)向，尊重和滿(mǎn)足師生的知識(shí)需求。幼兒園在利用多種形式宣傳傳染病科學(xué)防治知識(shí)的同時(shí)， 由衛(wèi)生行政部門(mén)主動(dòng)、及時(shí)、準(zhǔn)確地公布幼兒園傳染病防控信息，使幼兒園傳染病的信息公開(kāi)、透明，穩(wěn)定師生的情緒、心態(tài)，消除師生員工緊張和恐懼心理。五、保障措施（一）加強(qiáng)幼兒園衛(wèi)生保健教師隊(duì)伍建設(shè)。（二）加強(qiáng)幼兒園衛(wèi)生管理人員和保育老師傳染病防治業(yè)務(wù)的培訓(xùn)。積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)內(nèi)容包括：1 、 傳染病防治法 、 突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例等。2 、 因病缺課篩查與登記、 疫情報(bào)告程序與基本要求、 傳染病防控工作預(yù)案、傳染病隔離與消毒等。（三）加大幼兒園必要的傳染病預(yù)防經(jīng)費(fèi)預(yù)算。1 、每年