[國家公務(wù)員考試密押題庫]北京市面試2008年2月27日真題

1、國家公務(wù)員考試密押題庫北京市面試2008年2月27日真題國家公務(wù)員考試密押題庫北京市面試2008年2月27日真題北京市面試2008年2月27日真題論述題問題:1. 家長強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)英語，而忽視了對語文的學(xué)習(xí)，你怎么看待這個現(xiàn)象?答案:巧思妙答 在現(xiàn)階段的中小學(xué)教育乃至高等教育中，確實有部分學(xué)生和家長存在強(qiáng)調(diào)英語學(xué)習(xí)而忽視語文學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象存在一定的負(fù)面影響。但我覺得應(yīng)該一分為二地看待這一現(xiàn)象。 第一方面，忽視語文這一基礎(chǔ)學(xué)科是不正確的。語文是一門工具學(xué)科，語言的理解、運(yùn)用和交流是一個人生活和工作的基礎(chǔ)。語文學(xué)習(xí)不好，勢必會影響其他學(xué)科的深入學(xué)習(xí)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的障礙，所以，我認(rèn)為，家

2、長應(yīng)該糾正目前輕視語文學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，幫助學(xué)生全面地掌握知識，尤其是扎實地掌握好工具學(xué)科的學(xué)習(xí)。 從另外一個方面看，隨著社會的發(fā)展與進(jìn)步，掌握一門外語，尤其是英語這樣的國際通用語言，是現(xiàn)代化人才的必要素養(yǎng)。我國經(jīng)濟(jì)與社會的發(fā)展已經(jīng)逐漸與國際接軌，與世界同步發(fā)展，具備外語聽說能力是與時俱進(jìn)的表現(xiàn)。家長能夠認(rèn)識到學(xué)習(xí)英語的重要性，強(qiáng)調(diào)對英語的學(xué)習(xí)是值得肯定的。在競爭激烈、就業(yè)壓力相對較大的今天，掌握一門外語確實可以提高求職成功率。 所以，我認(rèn)為，家長強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的初衷是好的，但是沒有把握好度，忽視了對語文這一基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)。因此家長要調(diào)整思路，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)，應(yīng)兩手抓，且兩手都要硬；學(xué)科之間應(yīng)注意

3、均衡，讓學(xué)生全面地發(fā)展，不能過分強(qiáng)調(diào)某一技能的學(xué)習(xí)而造成另一種能力的缺失。 目前素質(zhì)教育在我國已經(jīng)全面展開，相信隨著全面均衡發(fā)展的素質(zhì)教育理念進(jìn)一步普及乃至深入人心，這種學(xué)習(xí)不均衡的問題會得到根本解決。解析 本題是就現(xiàn)象談看法類試題，此題的背景就是目前“全國英語一片紅”的非理性現(xiàn)象。所以考生在解答這個問題的時候一定要辯證地分析，理性思考，找出解決問題的方法。 問題:2. 你安排下屬去完成任務(wù)，而他完成后直接越級上報，請問你怎么處理?答案:巧思妙答 首先，我要理性看待，客觀分析這一情況，具體情況具體處理。不能因為下屬的錯誤行為影響工作情緒，也不能對下屬心懷成見，應(yīng)開誠布公地做人做事。 其次，分析

4、下屬這樣做的原因。如果是因為剛進(jìn)單位，權(quán)責(zé)意識尚不明確，不清楚工作的程序和原則，那么我會寬容地包容新人，以說服教育為主，按照相關(guān)規(guī)定從輕追究責(zé)任或不予追究責(zé)任。從指導(dǎo)工作的角度幫助他學(xué)習(xí)工作原則，加強(qiáng)權(quán)責(zé)意識。如果是一名老同志，并且該同志工作態(tài)度不端正，政績意識重、權(quán)責(zé)意識差，常違規(guī)越級上報，我將堅持原則，在批評教育的同時按照部門相關(guān)規(guī)定追究其責(zé)任，并責(zé)令其自我反省，寫出書面檢查，直到其正確認(rèn)識自己的錯誤。 總之，對于下屬應(yīng)該寬容與嚴(yán)厲相結(jié)合，處理問題應(yīng)原則性與靈活性相結(jié)合。解析 本題屬于人際關(guān)系類試題，考查考生人際溝通的意識與技巧、言語表達(dá)能力等。 問題:3. 在一次全體會議上，領(lǐng)導(dǎo)對一個項

5、目做了贊揚(yáng)，并且稱贊了你在這里的表現(xiàn)，而你其實根本沒參與這個項目，請問你該怎么處理?答案:巧思妙答 首先，對于不屬于自己的榮譽(yù)，不能采取默認(rèn)的形式心懷僥幸地接受，這是自欺欺人，也會讓領(lǐng)導(dǎo)、同事誤解我的為人，所以我必須澄清此事。 其次，區(qū)分場合，尋找比較恰當(dāng)?shù)臅r機(jī)與領(lǐng)導(dǎo)溝通。領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)我，很可能是將在該項目表現(xiàn)優(yōu)異的人與我混淆了，其實是另一位同事的榮譽(yù)。鑒于全體會議的場合比較隆重，不宜直接站起來，指出領(lǐng)導(dǎo)的錯誤，應(yīng)該先迅速與該項目的負(fù)責(zé)人溝通，說明情況，請他將實際應(yīng)該表揚(yáng)的人的情況寫成小紙條，通過給領(lǐng)導(dǎo)倒水或者更換話筒等方式，告知領(lǐng)導(dǎo)，借機(jī)澄清事實。 我覺得，對于這種規(guī)模較大的會議，出現(xiàn)問題，應(yīng)該進(jìn)行當(dāng)場補(bǔ)救，因為一旦散會，負(fù)面影響就會擴(kuò)大，而事后補(bǔ)救效果很有限。解析 此題考查應(yīng)變能力。這道題的背景是在全體會議上領(lǐng)導(dǎo)出現(xiàn)錯誤，而且領(lǐng)導(dǎo)的錯誤和自己的榮