一年級下語文教案漂亮的居民小區(qū)_北京課改版

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載第1頁教學(xué)目的：1 1、學(xué)會(huì) 7 7 個(gè)生字，認(rèn)讀 1111 個(gè)字。2 2、朗讀課文，背誦課文的第 3 3 自然段。3 3、正確地搭配詞語。4 4、通過朗讀知道居民小區(qū)十分漂亮，感受到生活環(huán)境的美好和生活在漂 亮的小區(qū)中的幸福和歡樂。EPDEPD 教育滲透點(diǎn)：愛護(hù)我們的居民區(qū)，不破壞環(huán)境，不踐踏草坪。 教學(xué)重點(diǎn)：1 1、朗讀課文，通過朗讀知道居民小區(qū)十分漂亮，感受到生活環(huán)境的美好 和生活在漂亮的小區(qū)中的幸福和歡樂。2 2、學(xué)會(huì)本課中的 7 7 個(gè)生字，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。 教學(xué)用具：演示文稿教學(xué)用時(shí)：三課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)要求：1 1、初讀課文，把課文讀正確。2 2、學(xué)習(xí)第一、

2、二自然段，把課文讀正確讀通順。3 3、學(xué)習(xí)五個(gè)生字：居民區(qū)汽車 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：1 1、我們先來看一段錄像，安安靜靜地看，一會(huì)兒說說你看到了什么。 后學(xué)生反饋，指導(dǎo)學(xué)生把話說清楚完整。）2 2、有樓房、花園、健身器材，構(gòu)成了我們居住的居民小區(qū)。（板書：居 民小區(qū)）師：“居”和“民”字都是左上包右下結(jié)構(gòu)的，右下部分要寫的突出 些。3 3、今天我們就和一位小朋友一起去看看他住的居民小區(qū)， 這個(gè)居民小區(qū) 特別漂亮。（板書：漂亮的）想想“漂亮”這個(gè)詞該怎么讀，自己試著讀讀課題。（生自讀課題， 指名讀）二、初讀課文：1 1、自己先讀課文，讀準(zhǔn)字音，看看這個(gè)居民小區(qū)有什么？2 2、剛才老師發(fā)現(xiàn)有的

3、小朋友讀完課文后就標(biāo)出了自然段，這種學(xué)習(xí)方法 很好，你快數(shù)數(shù)課文有幾個(gè)自然段？3 3、如果把難讀的詞語讀準(zhǔn)就更棒了，我們一起來讀讀，有些生字也在里 面呢?。ㄕJ(rèn)讀詞語，聯(lián)系生活實(shí)際理解詞義）（1 1） 住在、居民、咼咼聳立、一座、美麗、草坪、奶奶、花朵、羽毛（2 2） 高高的滑梯蓬松的羽毛彎彎曲曲的小路五顏六色的花朵4 4、這些詞語放回到課文中，相信你們讀的更正確、更通順了。5 5、同桌兩個(gè)人讀一讀，聽他是不是讀準(zhǔn)字音，有沒有多字少字，幫他糾 正過來。（學(xué)生互讀，檢查朗讀情況）三、 講讀課文：1 1、有的小朋友配合的特別好，不僅讀的認(rèn)真，聽的也很仔細(xì)，那這個(gè)居 民小區(qū)都有什么？2 2、交流匯報(bào)：

4、（1 1）樓房：哪個(gè)自然段寫樓房了？你讀讀。你要看高高聳立的樓房怎么看？（借助動(dòng)作理解高高聳立的意思） 十幾（看學(xué)習(xí)必備歡迎下載第2頁座淺黃的樓房在藍(lán)天的映襯下多漂亮??！讀讀這句話吧?。? 2 ）停車場：你知道停車場里停著什么車嗎？還停著什么車？ 師：不同的顏色，不同的款式，書上就用了一個(gè)詞一一各式各樣。（指名讀句子）四、 學(xué)習(xí)生字1 1、出示生字卡片：集體拼讀生字2 2、自己想一想，怎樣記住這些字。指名分析3 3、看筆順跟隨表，說一說。檢查自學(xué)情況，指名書空，集體書空。4 4、指導(dǎo)書寫5 5、書寫練習(xí)五、 布置作業(yè)1 1、朗讀課文。2 2、抄寫生字組詞。第二課時(shí) 教學(xué)要求：1 1、學(xué)習(xí)課文的

5、第三、四自然段，能夠有語氣地朗讀課文。2 2、背誦第三自然段3 3、學(xué)習(xí)生字：羽朵，認(rèn)識新筆畫：橫折彎 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入這節(jié)課我們繼續(xù)參觀居民小區(qū)，看一看那里美麗的花園。二、學(xué)習(xí)第三自然段花園：在第幾自然段呢？1 1、請你讀讀第 3 3 自然段，想想花園哪兒美，讀后找出自己最喜歡的句 子，一會(huì)讀給大家聽。- -2 2、指名回答，老師畫簡筆畫，幫助理解：草坪上開著五顏六色的花朵?！拔孱伭笔鞘裁匆馑?？多美的地方， 你能讀出來它的美嗎？彎彎曲曲的 小路通向涼亭?！皬潖澢笔鞘裁匆馑迹坑檬謩荼硎?。 依次出現(xiàn)花朵、小路、草坪、涼亭和魚、小鳥3 3、指導(dǎo)朗讀：水池中的小魚、樹上的小鳥，生活在這

6、樣的環(huán)境中，他 們高不高興呀？你們現(xiàn)在就是這些小魚、小鳥，快讀讀這個(gè)自然段，4 4、 指導(dǎo)背誦：要是能按照這樣的順序背下來，那就更好了。（指板書）如果背好了，背給你的同桌聽一聽，要是覺得她背的好，可以互相獎(jiǎng)勵(lì)5 5、師：這么美麗的花園，如果我們的小區(qū)里有這樣的花園，可以散散 步，可以呼吸到新鮮的空氣，我們的生活多幸福?。∽屛覀円黄鹱x讀這一自然段 吧！6 6、EPDEPD 教育：我們住在這么漂亮的居民小區(qū)里，平時(shí)我們小區(qū)里該怎 樣做呢？（愛護(hù)我們的居民區(qū)，不破壞環(huán)境，不踐踏草坪。）三、學(xué)習(xí)第三自然段小區(qū)里還有哪些地方，你也覺得很漂亮？指導(dǎo)學(xué)生朗讀，感受花園的 美麗。大家最愛去的地方是一一健身樂園

7、。讀讀第 4 4 自然段，想想大家為什么愛去健身樂園？學(xué)習(xí)必備歡迎下載第3頁你要來到健身樂園，高興嗎？帶著高興的心情讀一讀第四自然段。四、指導(dǎo)書寫：1 1、復(fù)習(xí):你們讀書讀得這么好，課文中的生字你們記住了嗎？開火車讀字組詞。2 2、學(xué)習(xí)新字：羽師：老師發(fā)現(xiàn)有一個(gè)生字特別有特點(diǎn)，它是左右結(jié)構(gòu)的，左右部分都相同，是哪個(gè)字？（羽）“羽”字怎么記？請你仔細(xì)觀察“羽”字在田字格中的位置，一會(huì)請你說說怎樣寫好這 個(gè)字。指名分析，師小結(jié)。范寫。 學(xué)生練習(xí)。3 3、學(xué)習(xí)“朵”讀字詞，你怎樣記住這個(gè)字？指名分析字形。請你仔細(xì)觀察“朵”字在田字格中的位置，一會(huì)請你說說怎樣寫好這 個(gè)字。指名分析，師小結(jié)。范寫。 學(xué)生練習(xí)。五、布置作業(yè)1 1、背誦課文第三自然段2 2、抄寫生字組詞第三課時(shí) 教學(xué)要求：1 1、朗讀課文，背誦第三自然段。2 2、鞏固練習(xí)。 教學(xué)過程：一、朗讀課文1 1、誰愿意把我們帶到漂亮的居民小區(qū)去參觀？指導(dǎo)名分自然段朗讀課文，大家評價(jià)。2 2、說話練習(xí)：這個(gè)漂亮的居民小區(qū)里有樓 房、停車場、花園、健身樂園，生活在 小區(qū)里的居民愛自己的家，愛自己的小區(qū)，如果是你居住在這么漂亮的小區(qū)里，