語法課-教案(主被動(dòng)語態(tài))

1、文檔可能無法思考全面，請瀏覽后下載! 教案（主被動(dòng)語態(tài)）一、教學(xué)目標(biāo)掌握初中語法知識（詞性，冠詞，兩大語態(tài)【主動(dòng)和被動(dòng)】）二、教學(xué)工具白板，草稿紙，筆，歌曲burning三、教學(xué)方法講課，問答，對話四、教學(xué)步驟1.熱身 （1）聽一首英文歌burning（2）寫出幾句歌詞，讓學(xué)生判斷語態(tài) （3）給出答案2.教授新知識（主動(dòng)語態(tài)） 講解主動(dòng)語態(tài)規(guī)則：(1) 語態(tài)主要體現(xiàn)在動(dòng)詞的形式變化上，究竟是主動(dòng)還是被動(dòng)主要看其與主語之間的關(guān)系。例如， 主動(dòng)：i will go to shanghai next week. （go 的邏輯主語是I，意思是我要去上海，去的人是我，所以是主動(dòng)） 被動(dòng)：the des

2、k was damaged by a tall boy.（這張桌子被一個(gè)高個(gè)子男孩破壞了。Damage的主語是desk，桌子不是自己壞的，是被男孩破壞的，所以要用被動(dòng)）(2) 一般來說，主語是人都是主動(dòng)的語態(tài)，主語是物都是被動(dòng)的語態(tài)。但是也有特例，具體要看句子的意思。例如：he was considered to be an interesting man 以及it will rain soon(3) 學(xué)會(huì)主動(dòng)和被動(dòng)轉(zhuǎn)換。10 / 103. 鞏固新知識、練習(xí)（1） 讓學(xué)生自己舉個(gè)主動(dòng)語態(tài)的句子，再轉(zhuǎn)換為被動(dòng)語態(tài)。（2） 讓學(xué)生做習(xí)題，將習(xí)題發(fā)放給學(xué)生。4. 導(dǎo)出（1） 播放英語電影精靈旅社2在

3、百度網(wǎng)盤（19：30-22：30）（2） 讓學(xué)生跟讀，配音，兩組競爭，勝者領(lǐng)獎(jiǎng)品？。五、板書設(shè)計(jì)主被動(dòng)語態(tài)1、 英文歌詞： Trapped in a crowd The music is loud when the night falls And your are alone In your deepest sleep 2、 例子：主動(dòng)：i will go to shanghai next week. 被動(dòng)：the desk was damaged by a tall boy. 三、特例：he was considered to be an interesting man it will ra

4、in soon四、主動(dòng)語態(tài)轉(zhuǎn)換1. 基本轉(zhuǎn)換2. 動(dòng)詞短語轉(zhuǎn)換3. 帶賓語和賓補(bǔ)轉(zhuǎn)換4. 雙賓語轉(zhuǎn)換5. 特例：主動(dòng)結(jié)構(gòu)含被動(dòng)意義（部分不及物動(dòng)詞和系動(dòng)詞）教案三一、教學(xué)目標(biāo)掌握初中語法知識（詞性，冠詞，兩大語態(tài)【主動(dòng)和被動(dòng)】）二、教學(xué)工具白板，草稿紙，筆三、教學(xué)方法講課，問答，對話四、教學(xué)步驟1.熱身 （1）聽一首英文歌（2）寫出幾句歌詞，讓學(xué)生判斷語態(tài) （3）給出答案2.教授新知識（主動(dòng)語態(tài)） 講解主動(dòng)語態(tài)規(guī)則：(4) 語態(tài)主要體現(xiàn)在動(dòng)詞的形式變化上，究竟是主動(dòng)還是被動(dòng)主要看其與主語之間的關(guān)系。例如， 主動(dòng)：i will go to shanghai next week. （go 的邏輯主

5、語是I，意思是我要去上海，去的人是我，所以是主動(dòng)） 被動(dòng)：the desk was damaged by a tall boy.（這張桌子被一個(gè)高個(gè)子男孩破壞了。Damage的主語是desk，桌子不是自己壞的，是被男孩破壞的，所以要用被動(dòng)）(5) 一般來說，主語是人都是主動(dòng)的語態(tài)，主語是物都是被動(dòng)的語態(tài)。但是也有特例，具體要看句子的意思。例如：he was considered to be an interesting man 以及it will rain soon(6) 學(xué)會(huì)主動(dòng)和被動(dòng)轉(zhuǎn)換。5. 鞏固新知識、練習(xí)（3） 讓學(xué)生自己舉個(gè)主動(dòng)語態(tài)的句子，再轉(zhuǎn)換為被動(dòng)語態(tài)。（4） 讓學(xué)生做習(xí)題，將

6、習(xí)題發(fā)放給學(xué)生。6. 導(dǎo)出（3） 播放英語電影，有字幕，有含主動(dòng)語態(tài)（4） 讓學(xué)生跟讀，配音，兩組競爭，勝者領(lǐng)獎(jiǎng)品？。1、 板書設(shè)計(jì)主被動(dòng)語態(tài)一、例子：主動(dòng)：i will go to shanghai next week. 被動(dòng)：the desk was damaged by a tall boy. 二、特例：he was considered to be an interesting man it will rain soon3、 主動(dòng)語態(tài)轉(zhuǎn)換6. 基本轉(zhuǎn)換7. 動(dòng)詞短語轉(zhuǎn)換8. 帶賓語和賓補(bǔ)轉(zhuǎn)換9. 雙賓語轉(zhuǎn)換10. 特例：主動(dòng)結(jié)構(gòu)含被動(dòng)意義（部分不及物動(dòng)詞和系動(dòng)詞）教案一一、教學(xué)目標(biāo)掌握

7、初中部分重要短語二、教學(xué)工具白板，草稿紙，筆三、教學(xué)方法講課，問答，對話四、教學(xué)步驟1.熱身（1）詢問學(xué)生平時(shí)寫作難點(diǎn)（2）告知學(xué)生今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容2. 教授新知識（固定詞組）(2) 詢問學(xué)生知道哪些固定詞組(2) 給出常用實(shí)用的詞組： 許多：A lot of，many, much, a number of, numerous, adequate, enough, a quantity of, a set of 照顧：look after, take care of 強(qiáng)調(diào):emphasize, stress, lay stress on, underscore, pay attention t

8、o, underline3.鞏固新知識、練習(xí)(1) 讓學(xué)生自己造句子，每個(gè)時(shí)態(tài)兩句，5分鐘內(nèi)完成。(2) 請學(xué)生給另一個(gè)學(xué)生看自己的句子是否正確，并更正，5分鐘內(nèi)完成。(3) 邀請每個(gè)學(xué)生朗讀自己的句子（選則3個(gè)不同時(shí)態(tài)的句子即可），預(yù)計(jì)10分鐘內(nèi)完成。(4) 詢問學(xué)生是否還有其他疑問。4.導(dǎo)出（1） 學(xué)生分成兩組，每組兩人。（2） 每組編造一個(gè)對話，主題是你昨天做了啥what was your yesterday?對話至少每人3句，建議對話至少一分鐘。（3） 請學(xué)生記住剛剛寫下的對話，脫稿進(jìn)行對話。（4） 評價(jià)對話。2、 板書設(shè)計(jì)固定詞組一、例子：I am from Fujian provi

9、nce in China. 1I was reading a book. 6I was born in Fujian province in China. 2 I will go to Zhejiang province next week. 3I had finished the task just three minutes ago. 8I am reading a book. 5I would go to zhejiang province next week. 4I have finished the task just three minutes ago. 7二、規(guī)則：1.一般現(xiàn)在時(shí)：常規(guī)，當(dāng)前動(dòng)作2.一般過去時(shí)：過去發(fā)生的事情，與現(xiàn)在無關(guān)3.一般將來時(shí)：動(dòng)作未進(jìn)行，表示事情即將發(fā)生4.過