初中階段家長(zhǎng)如何與孩子溝通

1、初中階段家長(zhǎng)如何與孩子溝通?初中階段是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。 思維在這個(gè)階段成長(zhǎng)，性格在這個(gè)階 段初步確立。很多同學(xué)，都是在初中時(shí)代就確立自己的優(yōu)勢(shì)，打下很好 的數(shù)理基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，到了高中就會(huì)越來(lái)越突出，直至考 入北大、清華等名牌大學(xué)的。天下的父母都是一樣的望子成龍， 望女成鳳！但很多父母辛辛苦苦的為 孩子付出，卻得不到孩子的理解，甚至還總是引起孩子的反感。前一段 時(shí)間，就有一位孩子的媽媽找到我，很痛心的向我訴說(shuō)，后來(lái)竟忍不住 落淚.這位家長(zhǎng)大學(xué)畢業(yè)，擁有一個(gè)很好的工作，可為了孩子中考，她 辭去工作，專(zhuān)門(mén)陪著孩子，輔導(dǎo)孩子功課，陪孩子上補(bǔ)習(xí)班，可以說(shuō)是 付出了自己的全部精力.可孩子的

2、成績(jī)卻總是提高不上去，心思也總是 放不到學(xué)習(xí)上來(lái).這里就存在一個(gè)與孩子溝通，怎樣幫助孩子的問(wèn)題。那么，怎樣與孩子溝通才能起到引導(dǎo)，幫助孩子，促進(jìn)他學(xué)習(xí)的目的呢？首先我們要了解初中階段孩子的心理。初中的孩子有三個(gè)顯著的特點(diǎn)：1,極強(qiáng)的自尊心；自尊心是一把雙刃劍。作為父母，如果還像小學(xué)那樣，出了問(wèn)題，對(duì)孩子 就是一味的申斥，尤其是當(dāng)著其他人的面，不允許孩子申辯。這樣做， 非但起不到教育他的效果，反而會(huì)引起他對(duì)你的排斥和反感。孩子聽(tīng)到你披頭蓋臉的教育，首先想到的是自己很沒(méi)有面子，今后怎么還能在同學(xué)們面前抬起頭來(lái)，而不是反省自己到底是不是錯(cuò)了或錯(cuò)在哪里。另一方面，孩子為了維護(hù)自己的自尊心，勢(shì)必要好好努

3、力，通過(guò)學(xué)習(xí)成 績(jī)說(shuō)話。所以，作為家長(zhǎng)，我們要好好引導(dǎo)，將孩子對(duì)自尊心的維護(hù)轉(zhuǎn) 化為上進(jìn)心，自信心。2,強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)；到了初中以后，很多孩子不再愿意事事都跟父母商量 ，而是自己?jiǎn)为?dú)來(lái) 做。這時(shí)候，父母要自愿充當(dāng)孩子的參謀 ，爭(zhēng)當(dāng)綠葉。雖然，孩子年齡 還小，缺乏處理問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。但在條件允許的情況下，還是要盡可能的 提供給孩子自我展現(xiàn)的平臺(tái).很多做父母的，尤其是母親，總是怕孩子 做不好，處處代勞。這樣，一方面會(huì)使孩子失去獨(dú)立思考的能力，另一 方面，對(duì)孩子健全的人格成長(zhǎng)也是極為不利的。北京青年報(bào)上就曾有過(guò)一則報(bào)道，一個(gè) 13歲的天才兒童，考入一所名 牌大學(xué)，可是他無(wú)法自己料理日常生活，無(wú)法與其它的

4、同學(xué)相處。入學(xué) 不久就被退學(xué)了。原來(lái)，他過(guò)去的日常生活都是媽媽打理，就連學(xué)習(xí)也 是媽媽跟著一起學(xué)，學(xué)完后再教給他的。3,容易受到壞的影響；13歲一16歲的孩子思維敏感，容易受到周?chē)h(huán)境的影響，尤其是壞的影 響。所以作為父母要經(jīng)常關(guān)注孩子的各種情況，尤其是他交往的朋友。盡量給孩子創(chuàng)造一個(gè)單純的、積極的成長(zhǎng)空間 .事實(shí)上，我們努力使孩 子考入重點(diǎn)中學(xué)的實(shí)驗(yàn)班，經(jīng)過(guò)初中三年努力使孩子考入重點(diǎn)高中的實(shí) 驗(yàn)班，以致將來(lái)考入名牌大學(xué)。不僅僅是為了使孩子接受最優(yōu)秀老師的 指導(dǎo)，也是為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境.綜合上面的特點(diǎn)，我們給家長(zhǎng)們提供以下這些建議，以供參考：1,在上初一之前，與孩子進(jìn)行

5、一次深入的交談，列舉一下初中可能遇 到的困難和初中學(xué)習(xí)的重要性，鼓勵(lì)孩子，并表達(dá)一下做父母的期望。很多孩子剛步入初一，經(jīng)歷了辛苦的小升初，都會(huì)出現(xiàn)松懈的情緒.所以 父母一定要幫助他明確目標(biāo)，為他鼓勁.2,對(duì)孩子的教育盡量是單獨(dú)的，談話性的，避免公開(kāi)的申斥。孩子在十幾歲的年齡，最好面子，也就是自尊心很強(qiáng).所以對(duì)孩子的教育盡量避免在公開(kāi)場(chǎng)合，尤其是在他的老師和同學(xué)的面前.3,改變只說(shuō)不做的教育方式。盡量避免蒼白的說(shuō)教 ，而是身體力行，為 孩子做出表率。去年，我的班上有個(gè)孩子特別喜歡在做作業(yè)的時(shí)候看電視，他的爸爸媽 媽為了改正他的毛病，在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，不僅不讓孩子看，自己也不看電 視，避免孩子分心，效

6、果特別好。4,對(duì)孩子一定要嚴(yán)格要求，避免在孩子面前過(guò)于隨便，保持在孩子面前的威信.5,切忌不要總是在孩子耳邊講，自己怎樣為他付出，拿自己小時(shí)候與他 對(duì)比或拿別的孩子與他對(duì)比。這樣做，只能招來(lái)孩子的逆反心理。要就事論事，具體的分析問(wèn)題，幫 助孩子解決問(wèn)題，而不是埋怨，比較。6,多跟老師交流，隨時(shí)關(guān)注孩子的變化。但要跟孩子說(shuō)明，自己只是關(guān) 心他，愿意幫助他解決問(wèn)題。不是想監(jiān)視他，不是不信任他.7,引導(dǎo)孩子結(jié)交積極上進(jìn)的朋友.在孩子的成長(zhǎng)階段，除了父母和老師，朋友對(duì)他的影響是最大的了.尤其有些問(wèn)題，孩子不愿意跟父母和老師交流，更愿意與自己的朋友分享。一個(gè)好的朋友可以引發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他健康的成長(zhǎng)。8,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的習(xí)慣。父母不能成為孩子學(xué)習(xí)的拐杖，遇到孩子不懂的問(wèn)題，父母可以跟孩子一起討論，引導(dǎo)他自己動(dòng)腦思考，而不是完全代勞。9,在孩子成績(jī)下降的時(shí)候，首先，要做的不是責(zé)備，而是鼓勵(lì)。孩子的成績(jī)下