主題活動計劃表格我在馬路邊

1、主題活動方案第15-18周 班級：中一班主題名稱我在馬路邊主 題 背 景幼兒已有經(jīng)驗：中班幼兒社會性不斷增加,他們開始逐漸關注社區(qū),關注社會了.馬路上的車輛、 街邊的交通標志、社區(qū)周邊的街心花園都會引起孩子們的共鳴.主題切入：開展“我在馬路邊的主題活動,能為孩子們提供一系列的平臺,激發(fā)幼兒深 入了解各種車輛的用途,感知馬路上的交通標志,欣賞街邊美景,以此引導幼兒思 考馬路對于幼兒生活的重要意義.并在此過程中引導幼兒建立初步的交通規(guī)那么意識. 而馬路獨有的方位概念、各類汽布特有的座位設計都能穩(wěn)固幼兒與之相關相關數(shù)概 念.主 題 目 標1、觀察馬路上的各種車輛,嘗試安某一特征進行歸類.2、了解交通

2、設施,并有興趣識別馬路邊的標記、數(shù)字及其含義,初步了解與人們的 關系,并理解和遵守交通規(guī)那么.環(huán) 境 創(chuàng) 設1、布置幼兒的作品展,如馬路暢想曲、“路邊的風景、“我喜歡的交通標志 等.張貼樓房、馬路上的車輛和標記2、創(chuàng)設區(qū)域：將幼兒帶來的各種車輛分類擺放等.家 園 共 育1、請家長帶幼兒在馬路上走走、看看、說說,積累相關的生活經(jīng)驗.2、鼓勵家長幫助孩一起收集有關車子的資料、玩具車,并和孩子用紙盒等材料制 作各種車帶到幼兒園與同伴分享.3、請家長幫助孩子了解自己家附近的路名.4、鼓勵家長和孩子完成?我在馬路邊?調(diào)查表.5、可帶幼兒乘轎車,地鐵等交通工具,感受交通工具特征及用途.6、提醒幼兒懂得遵守

3、交通規(guī)那么,養(yǎng)成文明、良好的行為.資 料 庫1、童易課件：大吊車、老鴨的店去了嗎、問路、馬路上的斑馬線、小熊乘飛機、小飛機上藍天2、音頻課件：大吊車、小飛機上藍天預設活動車來了集體活動藝術領域：大吊車音樂活動科學領域：車子上的數(shù)字數(shù)活動小貨車開起來科學探究個別活動大吊車各種各樣的車造汽車身邊的車汽車排排隊小貨車開起來貨車開來了附 近 的 路集體活動諦言領域：路燈藝術領域：廢物袋、長長的街樹、快樂的房子美術活動科學領域：垃圾分一分、馬路上的數(shù)字數(shù)活動個別活動熱鬧的馬路排路燈找路集體活動語言領域：問路社會領域：老鴨店丟了嗎、路邊的標志科學領域：有趣的變色科學探究個別活動老鴨的店丟了嗎去幼兒園馬 路

4、 上 的 交 通集體活動語言領域：馬路下邊有條龍、馬路上的車、小熊乘飛機社會領域：交通警察真正好藝術領域：雙層汽車美術活動、小飛機上藍天音樂活動科學領域：木修的指揮棒科學探究個別活動平安標志我知道小熊乘飛機交通工具對對碰小飛機上藍天其他 活動1、自主游戲： 建筑基地“熱鬧的馬路.2、生活活動：小貨車開起來3、親子活動：逛馬路、馬路上的車4、體育游戲：學做小司機5、智力游戲：猜猜我開的是什么車6、音樂游戲：大吊車調(diào) 整建筑區(qū)域由于空間原因有所調(diào)整.主 題對于中班的幼兒來說,馬路是他們熟悉的環(huán)境,他們每天來園、回家都會經(jīng)過. 隨著科學技術的開展,馬路上的車輛越來越多,各種車輛、交通標志等對幼兒都充

5、 滿著濃厚的興趣.各種車輛給人們提供了便利,但也給人們帶來了危險,所以本主 題將通過?我看至I的車?、?我知道的路?、?我懂得的交通規(guī)那么?三個次主題的 系列活動,讓幼兒通過觀察、探究、了解,提升幼兒的自我保護水平.通過次主題二?我知道的路?系列活動,讓幼兒在?不一樣的路?、?幼兒園在 哪里?等活動中了解了/、同道路的特征及用途,也知道了馬路上的房屋、建筑設施 等標記.在各活動中幼兒表現(xiàn)出極大的自主性,他們發(fā)現(xiàn)問題,尋找答案,幼兒潛 力得到了充分的發(fā)揮.活 動 反隨著生活水平的提升,馬路上的車輛越來越多,但對于中班幼兒來說,他們對交通規(guī)那么只有一些粗淺熟悉,為了提升幼兒的自我保護意識,懂得更多

6、的交通規(guī)那么,思通過次主題二中的系列活動,如?交通標志作用大?、?斑馬線?、?靈活的汽車?等教育活動；?紅燈停,綠燈行?、?小小交通警?等各區(qū)域游戲活動,我們運用 了多種形式讓幼兒從日常生活中去觀察、去模仿各種車輛及根本常識,使幼兒了解 了更多的交通規(guī)那么.通過主題活動的順利開展,大局部孩子對有關知識掌握較好,不過在整個活動 中,還有很多值得探討的知識點沒有把握好隨機性,例如：在設計標志這個環(huán)節(jié)時,如果能給幼兒多一些討論和思考的空間, 幼兒設計出來的標志會更全面,對于這點, 我會帶著孩子在區(qū)域中繼續(xù)豐富.總的說,整個活動主題到達了預期的目標,完成 效果較好.?我在馬路邊?主題個別化活動方案主題

7、區(qū)車來了內(nèi)容材料玩法觀祭重點大吊車音樂、胸飾1、根據(jù)音樂跟唱歌曲.2、分角色表演歌曲,能做 上相應的動作.觀察幼兒是否能分角色 進行表演.各種各樣的車手工紙、剪刀、步驟圖等1、按步驟圖做出不同的車 子.2、給做好的車子畫上配 件,如：車窗等.觀察幼兒是否能看懂步 驟圖并進行制作.造汽車各種盒子、車輪、蠟筆、剪刀等1、根據(jù)盒子的外形及大 小,制作出/、同的車.2、給制作好的車子貼上車 輪、車窗等配件.觀察幼兒是否能給制作 好的汽車裝上車輪和車 窗.大骰子講故事貼有人物的骰子 一個、貼后車子 的骰尸個、替 換圖片1、投骰子,將圖片連成一 句話.2、替換圖片,一人問,一 人答復,說出車輛的用途.觀察

8、幼兒是否能一問一 答說出車輛的用途.汽車#排隊任務卡、各種人 小汽布卡片假設干1、讀懂任務卡,找出任務卡中人小不1司的汽車.2、根據(jù)排列的任務卡片, 在火車上按規(guī)律排列汽 車.觀察幼兒是否能根據(jù)規(guī) 律排列汽布.貨車開來了貨車、物品、筷子等1、幼兒使用筷子將同種貨 物夾取到貨車.2、幼兒將裝好貨物的貨車 停靠在停車場里.觀察幼兒是否能將貨車裝滿貨物再停到停車場.附 近 的 路熱鬧的馬路馬路、人行道、商店、各種建構(gòu)材料1、按自己的意愿搭建馬路.2、給建好的馬路旁,添加 商店住宅等建筑.觀察幼兒是否能為自己 搭建的馬路增添各種建 筑.排路燈顏色不一的的路 燈、任務卡、圓 點等1、根據(jù)任務卡,按規(guī)律排

9、 列路燈.2、自己設計規(guī)律,并根據(jù) 自己設計的規(guī)律排列路 燈.觀察幼兒是否根據(jù)任務 卡排列路燈.找路老鴨的店丟了嗎次首、小書1、根據(jù)錄首,傾聽故事內(nèi) 容,并能答復下列問題.2、根據(jù)錄首,翻閱故事圖 片.觀察幼兒是否能根據(jù)錄 首翻閱故事.去幼兒園底板、各種商店 卡片、插條、積 木假設干1、根據(jù)自己的意愿擺放積 木.2、在插條上記錄下從家里 到幼兒園的路線.3、根據(jù)插條山的路線,從 家里走到幼兒園.觀察幼兒是否能根據(jù)路 線到幼兒園.馬 路 上 的 交 通平安標志我知道女全標志右下1、熟悉平安標志,知道標 志的實際意義.2、在馬路上放上適宜的安 全標志.觀察幼兒是否知道標志 的各種意義.小熊乘飛機家

10、首、故事圖片1、根據(jù)錄首,傾聽故事內(nèi) 容,并能答復下列問題.2、根據(jù)故事內(nèi)容,選擇正 確的順序插放圖片.觀察幼兒是否能根據(jù)圖 片順序插放圖片.交通工具對對碰對對碰底板、交通工具牌假設干1、一個一個翻出交通工具 牌,將相同的交通工具牌 放在一邊,并能說出交通 工具的名稱.2、一人翻一次牌,憑借記 憶找出相同的交通工具.觀察幼兒是否能翻牌記 住相同的交通工具.小飛機上藍天音樂、樂器、圖譜1、根據(jù)音樂,跟唱歌曲.2、選擇樂器,根據(jù)圖譜敲 節(jié)奏.觀察幼兒是否能根據(jù)圖 譜敲節(jié)奏.非主題區(qū)名稱材料玩法觀察要點停車場車子假設干、停不 場、驗證卡、記 號筆、牌照等1、根據(jù)停布位的大小,停 放車子.2、根據(jù)提示卡,給車子上 牌照.觀察幼兒是否能根據(jù)車位 的大小停車.有趣的變色記錄卡、橡皮泥1、將兩種橡皮泥混合在一 起變成一種顏色,并觀察 混合完以后的橡皮泥顏色 與之前兩種橡皮泥的顏色 是否后/、同.2、將實驗結(jié)果記錄在記錄 卡上.觀察幼兒是否能變色的秘密.把瓶子提起來各種珠子、各種瓶口直徑不一 的瓶子、記錄K1、用珠子放進瓶子里,試 圖將瓶子提起來.2、逐一增加珠子的數(shù)量, 試圖將瓶子提起來.觀察幼兒是否能發(fā)現(xiàn)珠子 的數(shù)量和瓶子間的關系.垃圾筒垃圾筒、生活