優(yōu)秀班主任事跡材料我的鄉(xiāng)村教師生活

1、優(yōu)秀班主任事跡材料一一我的鄉(xiāng)村教師生活優(yōu)秀班主任事跡材料我的鄉(xiāng)村教師生活教師的職業(yè)是平凡的，如何把這個平凡的崗位變得神圣呢？那關鍵就在于在平凡的崗位上活出精彩。通過切身的經(jīng)驗我體會到了：如何讓每一個學生健康快樂地學習和成長，才是我教師生涯中的一個巨大的收獲。我以我心付童心，笑看花苑迎朝陽。一、源源不斷的愛愛是教育之源泉，愛是教育之靈魂，愛是師德之核心。教師要求嚴格的同時要持之以恒的關愛學生，做到教人不厭、誨人不倦。關愛每一位學生，無論他們的家庭貧困還是富有，無論他們的身體健康還是殘疾，無論他們的智商健全還是缺陷，他們都是平等的。在同一片藍天下，都應該受到同樣的關愛。沒有愛心，不可能成為一位優(yōu)秀

2、的教師，更不可能成為一名優(yōu)秀的班主任。因為只有愛才是親近學生的感情基礎，是打開學生心靈大門的金鑰匙。只要我們心里有愛，就能博得廣大學生的喜歡。正所謂高爾基說的“誰愛孩子，孩子就愛他；只有愛孩子的人，他才可以教育孩子?！倍?、精心設計、靈活教學通過觀摩和親身實踐我積累了自己獨特的教學經(jīng)驗：寓知于樂、以趣激學。作為一名數(shù)學老師，面對枯燥無味的數(shù)字我都加以形象化，讓學生深知其中的樂趣。比如：一次數(shù)學課上，我用孩子們過家家的方式來鞏固理解元角分的計算。我提前準備了各種面值的零錢、各個角色的道具以及各種標注好價格的商品，兩個孩子為一組，分別扮演顧客和售貨員，計算最準確的小組都可以獲得紀念品一份。孩子們爭著

3、搶著參與，熱情高漲，很快就熟悉了元角分的計算。三、智慧管理目前打工族的出現(xiàn)掀起了鄉(xiāng)下人流入城市的熱潮，導致了越來越多的留守兒童。由于父母長期不在身邊，導致這些兒童性格柔弱、自卑、孤僻。為使這些孩子們正?；?，我義不容辭的充當了三重角色：慈母、嚴父和恩師。2015年我?guī)У陌鄡?nèi)有一名學生名叫蘭子涵，她自卑感很大，很少看到她童稚的臉上洋溢著笑容，為了幫她揚起理想的風帆，我利用課余時間買了幾盆鮮花，然后在班上指著含苞欲放的花說：“想要話盛開，就要用心呵護，精心培育，這幾盆花以后就由李瑩同學來澆水施肥。”我第一次看到她臉上露出了平時難以看到的無比的激動和驚異。幾天后花開了，我在班會上表揚了她。第一次看到她滿臉的笑容，我很是欣慰。可見師生心靈的默契可以幫助學生從心靈的陰霾走出去。四、努力創(chuàng)新單一的教學會令學生感到寡然無趣，效率可想而知。因此在教學與管理過程中，為使學生在最短的時間內(nèi)以高昂的興趣學到最多的東西，我不斷的努力創(chuàng)新。近來晚上女兒睡覺后，我就經(jīng)常掛在網(wǎng)上,瀏覽各種多媒體教程，然后結(jié)合實際情況制作更實用的課件，以便學生們能生動形象的理解并應用。通過不懈的堅持尋找，我成為了諸多教師博客的粉絲，吸取了他們教學的精髓。在實際應用中我及時寫些隨筆感悟，總結(jié)些心得體會。漫漫的鄉(xiāng)村教育教學生涯中，雖然有過傷心流淚、彷徨猶