管理工程系工作總結(jié)_第1頁(yè)
管理工程系工作總結(jié)_第2頁(yè)
管理工程系工作總結(jié)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、工作總結(jié)2009 年度我在管理工程系擔(dān)任副主任職務(wù),分管教學(xué)管理工作。一年來在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下,我能堅(jiān)持學(xué)習(xí),認(rèn)真履行崗位職責(zé),現(xiàn) 將一年來的工作總結(jié)如下:一、堅(jiān)持學(xué)習(xí),不斷提高理論修養(yǎng)和管理水平。1. 認(rèn)真學(xué)習(xí)戴士弘等專家教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)的精髓, 堅(jiān)持學(xué)習(xí)高教研究所下 發(fā)的每期高教文摘 ,經(jīng)常登錄中國(guó)高職高專教育網(wǎng)等網(wǎng)站,及時(shí)學(xué) 習(xí)領(lǐng)會(huì)職業(yè)教育的最新動(dòng)態(tài),結(jié)合自己的實(shí)際工作認(rèn)真思考,將學(xué)習(xí)心得 與老師們分享,并自覺得運(yùn)用到實(shí)際工作中;2. 認(rèn)真參加學(xué)院組織的各級(jí)會(huì)議, 吃透每次教學(xué)例會(huì)、 中層干部會(huì)議及 全院大會(huì)的精神,用制度規(guī)范工作,及時(shí)貫徹落實(shí)學(xué)院的各項(xiàng)工作要求;3. 能做到經(jīng)常向領(lǐng)

2、導(dǎo)和老師們請(qǐng)教,認(rèn)真吸收領(lǐng)導(dǎo)和老師的意見和建 議,在大家的熱心指導(dǎo)和幫助下,我能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的失誤和不足, 保質(zhì)保量的完成工作,為師生服務(wù)。二、立足本職,認(rèn)真履行崗位職責(zé)。 在做好日常教學(xué)管理工作的基礎(chǔ)上,本年度我還完成了下列工作: 認(rèn)真研究,推進(jìn)教學(xué)改革工作。1. 在專業(yè)課教學(xué)中積極推進(jìn)以能力為本位的教學(xué)改革, 深入課堂有重點(diǎn) 的聽取相關(guān)專業(yè)教師的課程,共同探討研究課程教學(xué)改革,推進(jìn)項(xiàng)目化教 學(xué)改革,提高教學(xué)效果;2. 在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革中, 認(rèn)真反思研究了過去兩年中大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改 革取得的成績(jī)與存在的不足,決定重新恢復(fù)統(tǒng)一考試,將教學(xué)的重點(diǎn)集中 在以英語(yǔ)應(yīng)用能力測(cè)試為平臺(tái)的英語(yǔ)應(yīng)用能力

3、培養(yǎng)上,努力克服當(dāng)前因大 班課給英語(yǔ)教學(xué)帶來的困難;3. 進(jìn)一步探索“工學(xué)交替”的實(shí)踐教學(xué)工作,上半年我們分別與山東金 茂國(guó)際大酒店、烏鎮(zhèn)旅游有限公司、蘇州南園賓館組成了三個(gè)實(shí)踐教學(xué)班, 學(xué)生在企業(yè)實(shí)踐的過程中,組織教師深入企業(yè),與企業(yè)共同探討實(shí)踐教學(xué) 和考核的內(nèi)容與方式,經(jīng)反復(fù)修改,針對(duì)不同課程在不同企業(yè),組織教師 編寫實(shí)施了不同的教學(xué)與考核方案,取得了較好的效果;下半年,我們分 別與金港大酒店、新錦江大酒店、楚王陵風(fēng)景管理處、恒順萬通釀造有限 公司組成了短期實(shí)踐教學(xué)班,將學(xué)生安排到企業(yè)一線實(shí)踐學(xué)習(xí),安排專業(yè) 教師到企業(yè)鍛煉指導(dǎo)學(xué)生,將企業(yè)專家請(qǐng)進(jìn)校園舉辦講座,積極探討研究 “工學(xué)結(jié)合”、“

4、產(chǎn)教結(jié)合”的教學(xué)方式。4. 堅(jiān)持邀請(qǐng)企事業(yè)單位專家走進(jìn)課堂, 以講座等形式進(jìn)行專業(yè)教學(xué), 本 學(xué)年先后邀請(qǐng)了華夏集團(tuán)副總王子華、萬邦醫(yī)藥總經(jīng)理吳以芳、新聞旅行 社總經(jīng)理范燕、泉山區(qū)旅游局局長(zhǎng)張弋等 26 位企業(yè)、行業(yè)專家開展專業(yè)講 座,及時(shí)組織學(xué)生及相關(guān)專業(yè)教師聽講,并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)交流,取得了良好的 效果。開展有針對(duì)性的活動(dòng),提高教師隊(duì)伍的整體教學(xué)水平。1. 經(jīng)常召開學(xué)生座談會(huì),聽取學(xué)生的意見,堅(jiān)持深入課堂聽課,及時(shí)將 學(xué)生對(duì)教師的看法以及聽課得到的信息通過恰當(dāng)?shù)姆绞郊皶r(shí)反饋給教師;2. 針對(duì)外教的授課情況, 及時(shí)與合作辦學(xué)辦溝通協(xié)調(diào), 探索建立了助教 制度,最大可能的發(fā)揮外教的作用,提高教學(xué)效果

5、;3. 針對(duì)外聘教師的教學(xué)情況, 多次召開外聘教師會(huì)議, 就職業(yè)教育的特 點(diǎn)以及當(dāng)前教學(xué)改革的方向?qū)ν馄高M(jìn)行培訓(xùn),及時(shí)溝通教學(xué)中存在的問題。統(tǒng)籌安排,開展考工考級(jí)等培訓(xùn)輔導(dǎo)工作。1. 取得了全國(guó)商務(wù)英語(yǔ)等級(jí)考試培訓(xùn)及考點(diǎn)資格,組織教師參加培訓(xùn), 并成功組織了首次商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)及考試工作;2. 組織了國(guó)家高級(jí)秘書考證輔導(dǎo)工作, 54 名學(xué)生參加培訓(xùn)考試, 首次考 試通過 41 名,通過率 75%(全市通過率 32%);3. 結(jié)合我系專業(yè)實(shí)際,組織了營(yíng)銷員、報(bào)關(guān)員、報(bào)檢員、導(dǎo)游資格等專 業(yè)職業(yè)資格考試輔導(dǎo)班。積極組織師生參加更級(jí)各類競(jìng)賽。1. 組織教師參加學(xué)院組織的各類教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng);2. 組織學(xué)生參

6、加了全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽,獲得一等獎(jiǎng) 2 名;3. 組織學(xué)生參加全國(guó)大學(xué)生企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理沙盤大賽, 獲得江蘇省第六名 的優(yōu)異成績(jī);4. 組織學(xué)生參加了全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽, 獲得二等獎(jiǎng) 2 個(gè),我院有 史以來最好成績(jī);5. 組織學(xué)生參加了首屆高職高專英語(yǔ)寫作大賽和全國(guó)首屆商科院校市場(chǎng)調(diào)查分析技能大賽。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)1. 建設(shè)“企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理沙盤”實(shí)訓(xùn)室,該實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)提高了我系企業(yè) 管理類課程的整體教學(xué)效果;2. 經(jīng)系統(tǒng)分析研究,提出了國(guó)際貿(mào)易實(shí)訓(xùn)中心、 旅游實(shí)訓(xùn)中心的建設(shè) (改 造)方案,正在積極組織建設(shè)。針對(duì)我系專業(yè)特點(diǎn),在學(xué)院出臺(tái)畢業(yè)設(shè)計(jì)管理規(guī)定的指導(dǎo)下, 投入較大精力做好 07 級(jí)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)工作,組織系部論文審核領(lǐng)導(dǎo)小組, 嚴(yán)把“選題關(guān)”、“過程指導(dǎo)關(guān)”、“答辯關(guān)”,做到選題恰當(dāng)、過程嚴(yán)謹(jǐn)、答 辯嚴(yán)格,提高畢業(yè)設(shè)計(jì)的整體水平。三、積極參加各種學(xué)術(shù)活動(dòng),成為全國(guó)高職研究會(huì)公共類專業(yè)協(xié)作委 員會(huì)委員,全國(guó)化工職教協(xié)會(huì)經(jīng)管類教學(xué)指導(dǎo)委員。四、教學(xué)工作本年度我先后承擔(dān)了文秘 071 班公關(guān)理論與實(shí)務(wù) 、房營(yíng) 071 班觀 賞園藝學(xué)、國(guó)家高級(jí)秘書考證輔導(dǎo)等教學(xué)工作;完成了 07 級(jí) 7 名畢業(yè)生 的畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作。五、存在的不足:1. 大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)改革的探討與實(shí)施沒有取得實(shí)質(zhì)性的緊張;2. 學(xué)生職業(yè)資格考證工作需要進(jìn)一步拓展;3. 對(duì)以能力為本位的教學(xué)改革的推進(jìn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論