2013年韶山學校小學部人防總結

1、韶山學校小學部2013年人防工作總結  為了貫徹落實中華人民共和國人民防空法以及上級領導關于加強人民防空知識教育的精神，促進學生素質(zhì)全面發(fā)展提高防空襲的防護能力，積極推進對在校生的人民防空知識教育，今年，在湖南省人防辦及湘潭市人防辦、韶山市人防辦、湘潭市教育局、韶山市教育局等有關部門密切配合，領導開展了韶山學校小學部的人防教育工作及人防教育基地建設工作，在全體師生的共同努力下，韶山學校小學部一貫堅持黨的教育方針，在做好學校工作的同時，正確認識和處理學校建設與國防建設的關系，把國防教育始終納入全校精神文明建設的總體規(guī)劃之中，使學校的國防教育工作得到了穩(wěn)步發(fā)展。順利完成了年度的

2、教育任務和基地建設等各項相關工作，現(xiàn)總結如下： 一、重視宣傳，提高認識，健全組織，明確分工      學校十分重視開展人防教育的宣傳工作，人防教育的各種法律、法規(guī)和文件都能及時傳達，在全校性的開學工作會議和學期結束工作會議上都將人防教育作為一個重要方面加以強調(diào)。開展了多種形式的教育教學活動，在活動中擴大宣傳，在宣傳中促進教學，在教學中開展活動，較好地提高了廣大學生的國防意識。      韶山學校小學部的領導充分認識到：學校國防教育是全民教育的基礎；人民防空知識教育是國防教育的重要組成部

3、分，學校是開展人民防空知識教育的重點。對小學生進行系統(tǒng)的人民防空知識教育，對于增強青少年的國防觀念，培養(yǎng)他們熱愛祖國、遵紀守法、奮發(fā)學習的優(yōu)良品質(zhì)和居安思危、樹立憂患意識、積極進取精神具有十分重要的意義。 首先，學校領導班子提高認識，自上而下形成宣傳網(wǎng)絡。學校成立了由校長親自掛帥的人防教育工作領導小組，把人防教育工作納入了全校精神文明建設的總體規(guī)劃和文明班集體評比之中。由教務處具體實施全校的人防教育工作，明確職責，使人防知識教育工作有領導、有組織、有落實、有成果，真正將此項工作落到實處。我校五、六年級，全部開設了人防知識課外課，接受人防教育的學生有120余人。其次充分利用學校文化陣地

4、，積極開展人防教育。 再次，學校采取多渠道、多形式的方式，靈活開展人防教育。為了更好地繼承先輩的光輝思想，高舉愛國主義大旗，負起振興中華的歷史使命與責任，韶山學校小學部一直用各種方式對學生進行人防歷史教育、人防形勢教育、人防法制教育、人防知識教育、人防動員教育等。使學生們能夠自覺遵守法規(guī)，自覺參加各項活動，結合重大紀念日宣傳人防教育，時刻警醒學生牢記歷史，不忘國恥，齊心奮進，熱愛和建設自己的祖國。 以上措施有效地增強了師生員工的人防觀念，激發(fā)了他們的愛國熱情，在全校上下形成了軍民共鑄國防長城的良好氛圍。二、抓普及，使學校人防教育工作覆蓋到位。為抓好人防教育工作，學校把人防教

5、育列入學校重要議事日程，并注重研究對各種層次的人員進行分類施教的方法。一是把黨員中層領導、組長的人防教育作為重點，使他們做好領頭雁的工作。結合學校政治學習，組織黨員干部進行對國際形勢的發(fā)展和我國周邊環(huán)境面臨的潛在軍事威脅進行分析，以此來激發(fā)黨員干部的憂患意識，增強他們的人防觀念。二是不放松對全體員工的人防教育。三是加強學生的人防教育，這是主體。一年一度的知識競賽是學生的必修課，也是加強國防后備力量建設的必要途徑，更是教育學生熱愛解放軍、學習解放軍的重要手段之一。 三、認真落實，保障教學，重在實效 要提高人防教育的效果，必須在人防教育的內(nèi)容上下功夫，把人防教育的知識性和趣味性

6、融為一體，做到寓教于樂，不斷加強創(chuàng)新教育。在各級領導的重視下，韶山學校小學部在人民防空知識教育中重在落實，重在實效。學校將“三防”知識教育課納入到課程計劃中，保證了學生學習課時。學校還成立了以教研組為核心的“三防”知識教育教研興趣小組，以生動活潑的形式進行教學，極大地提高了學生的學習興趣。在學習核化等防空基礎知識和技能的同時，把防災救災應急處變能力作為人防教育的重點，學習一些如地震、火災、水災、瘟疫、化學物品泄漏等自救互救知識，以提高學生的自救自護能力。同時，堅持人防教育與其它課程知識學習結合起來，堅持理論講解與培養(yǎng)學生動手、動腦能力結合起來，充分運用圖片、實物和多媒體課件等現(xiàn)代化教學手段，提

7、高和強化教學效果。學校對“人防”知識教育的任課教師進行師資培訓，加強教學研究，提高教師的教學水平。 四、寓教于樂，形式多樣 “人防”知識教育是一門兼具思想性、知識性、實踐性相結合的課程，為了讓學生對人防知識有切身的感受和體驗，在豐富多彩的活動中學到鮮活的知識，提高學生人防、國防及軍事素質(zhì)，學校注意了教育形式的多樣化。 1、運用現(xiàn)代化教學手段，增強教學效果。 從事“人防”知識教育的教師，出于對人防教育事業(yè)的熱愛，采取了電化教學、自制多媒體課件，帶領學生動手制作防毒面具，舉辦“人防”知識教育展覽，在學校中開展以“三防”知識教育為主題的小制作、小發(fā)明、小論文等

8、活動，讓學生耳聞目睹，產(chǎn)生身臨其境的效果，增強了學生學習的趣味性，大大提高了學生的綜合素質(zhì)。 2、舉辦競賽、演講等活動，寓教于樂，鞏固知識。我們經(jīng)常組織開展人防知識競賽、演講活動，給優(yōu)勝班級和學生頒獎，表揚。舉辦這樣的活動，旨在引入激勵機制，化被動為主動，變要我學為我要學，取得良好效果。 3、組織觀看優(yōu)秀戰(zhàn)斗影視片和有關視頻，經(jīng)常向?qū)W生介紹、推薦有關的圖書資料， 開闊學生視野、拓寬學生知識面，增強學生的感性和理性認識。 4、校少先隊廣播站開設人防知識專欄，營造濃郁的人防知識教育氛圍，讓學生置身于校園內(nèi)時時處處都能學到、感受到人防知識。在實踐中我們發(fā)現(xiàn)，我們的工作還須努力，爭取做到“三化一結合”即手段網(wǎng)絡化、活動經(jīng)?；?nèi)容系列化以及理論與演練相結合。 五、高標準抓人防基地建設。1、投資十萬余元建設了人防知識宣傳欄與LED電子宣傳屏，做到定期更換宣傳內(nèi)容與設備檢修。2、投資300余萬元建成了一棟高標準的人防教育多功能大樓，主體與基本裝飾工程已經(jīng)完成，人防教育大樓將設立多個人防教育展示、