有愛單翅也能飛翔

1、尊敬的評委老師：大家好！今天，我演講的題目是有愛，就能飛翔，教育家陶行知先生說：“愛是一種偉大的力量，沒有愛便沒有教育，為人師者應(yīng)當(dāng)愛滿天下。”和所有的教師一樣，我從事這平凡的工作已經(jīng)15 個春秋了，在15年的歲月里，孩子們給了我很多東西，他們讓我笑過，讓我哭過，也讓我感動過，今天站在這里，我不想用那華麗的詞藻去描述我的教學(xué)生涯，只想與大家一起分享我的故事。那年我剛接手一個六年級，不久我就發(fā)現(xiàn)班里有一個叫單小玲的女孩兒不僅性格內(nèi)項，不怎么和同學(xué)一起玩，而且她中午經(jīng)常遲到，我曾多次提醒，但收效甚微，她仍會隔三月差五的遲到。一次我正在上課，她又遲到了，慌里慌張的喊了聲：“報告”，她打斷了我正常的教

2、學(xué)，我有些惱怒的問“單小玲，你怎么又遲到了呀？”她不好意思的捋著手指頭怯怯的說：“老師，我今天飯吃的晚了，下次我一定不會遲到了”我不經(jīng)意的看了一眼她的手，發(fā)現(xiàn)那上面還粘有面渣。心生疑惑“難道她在家里做飯？不可能吧”由于要忙于上課，我就讓她回到座位。大課間我把她叫到?jīng)]人的地方，拉著她的手輕輕的問“單小玲啊，你怎么總遲到??？”她眼里含著委屈的淚水說：“老師，今天我在家里做飯耽擱了?！甭犃怂脑捨矣行┏泽@的問：“那你媽媽呢？”“我媽媽出去打工了！”“難道爸爸也不在家？”她遲疑了一會兒，帶著哭腔小聲地說：“爸爸去年出車禍不在了，媽媽要外出打工養(yǎng)活我和弟弟妹妹，媽媽不在家的時候，我得照顧弟弟妹妹?！甭牭?/p>

3、這兒，我的心猛一緊，我一時競不知說什么好， 望著她瘦弱的身體，我隱隱的感到心痛。才十二歲的年紀(jì)，本該是茁壯成長，展翅飛翔的年齡。她卻像折斷了羽翼的小鳥，充滿憂傷。我為孩子的不幸深感同情，但也被她的堅強(qiáng)所打動，我想用愛心去撫平她心靈的創(chuàng)傷，想用真情幫助她找回自信。于是我決定為她做點什么，我主動去接近她，與她交流談心，利用課余時間輔導(dǎo)她的家庭作業(yè)，鼓勵她參加了學(xué)校里的興趣小組。我把女兒讀過的書送給她，還從學(xué)校的圖書館里借書給她，我時常會去她的出租屋里，給她說一些用電，用煤氣的常識，并再三叮囑一定要注意安全。我還和她媽媽溝通讓她常給孩子打電話。慢慢的她變的自信了，開朗了。也主動和同學(xué)們一起游戲、說笑

4、。通過這件事，我深深地感受到：留守兒童就像一只折了翅膀難以飛翔的小鳥，他們孤獨，敏感，自卑，他們猶如一部“無字天書”，需要我們每一位師者用智慧去閱讀，我愿用我的真心打開他們的心扉，用愛心讀懂他們的詩文！ 有了愛，他們就能展翅飛翔！故事1開學(xué)時，我班轉(zhuǎn)來一個名叫田梅的新生，由于她長得很像甄環(huán)傳里的一個人物，我非常喜歡那個角色，于是就對她也留心起來，很快我就發(fā)現(xiàn)她的問題，除了性格有些內(nèi)項，平時說話聲音小的連同桌都聽不清，我曾多次提醒但收效甚微，這是怎么回事呢？一次在大課間的時候我把她叫到身邊，問道“你能大點兒聲說話嗎？”她點點頭。我又問她：“那為什么你的聲音那么?。俊彼D了頓，又小聲說道：“我怕同

5、學(xué)們笑話我，我有一個睡在天上的爸爸?！甭犚姾⒆诱f出這樣的理由我的眼睛眼睛濕潤了，一時間竟不知道用什么樣的話語來安慰她。我為也的不幸深表同情，我急切的想用愛心去撫平她心靈的創(chuàng)傷，想用真情幫助她找回自信。于是我決定為她做點什么，課下我主動去接近她，與她交流、溝通。在她有進(jìn)步的時候，我總是不失時機(jī)的鼓勵她，慢慢的她變的自信了，說話聲音也漸漸的大了。同學(xué)們也都喜歡和也在一起游戲、說笑，笑容再一次回到了她的臉上。通過這件事，我深切地感受到：單親家庭的孩子就像一只折了翅膀難以飛翔的小鳥，他們孤獨，敏感，自卑，他們猶如一部“無字天書”，需要我們每一位師者用智慧去閱讀，我愿用我的真心打開他們的心扉，用愛心讀懂

6、他們的詩文！讓她們重新展開飛翔的翅膀在藍(lán)天中自由翱翔。生命不息，真愛不止。我愿播種下平凡的點滴，收獲孩子們不平凡的人生！尊敬的評委老師：大家好！今天，我演講的題目是 愛可以改變一切，教育家陶行知先生說：“愛是一種偉大的力量，沒有愛便沒有教育，為人師者應(yīng)當(dāng)愛滿天下。”和所有的教師一樣，我從事這平凡的工作已經(jīng)15 個春秋了，學(xué)生們就跟割韭菜一樣，走了一茬，又來一茬，在這樣15年的歲月里，孩子們給了我很多東西，他們讓我笑過，讓我哭過，也讓我感動過，今天站在這里，我不想用那華麗的詞藻去描述我的教學(xué)生涯，只想與大家一起起分享一下我的故事。鐵東是個讓人一見就難忘的小帥哥，大個兒，皮膚白白的，一雙靈動的大眼

7、睛撲閃撲閃的。六年級剛開學(xué)他從蘆花學(xué)校轉(zhuǎn)到了我們班，蘆花學(xué)校的老師長出一口氣，終于轉(zhuǎn)走了，這樣大俠式的人物果然名不虛傳，來到我班不到一個月，就把我們班擾的亂了套，每天都有參他的折子，我對他軟硬皆施，但收效甚微，對老師的說教他總顯出一副大義凌然，樂意奉陪的樣子。無耐我和家長溝通，才了解到他的家庭情況：母親早逝，父親常年在外打工，他現(xiàn)在和后媽生活在一起，平時也缺少關(guān)愛，知道這一情況，我對鐵東產(chǎn)生了憐憫之心，他之所以會搗亂，也許是為了引起別人的注意吧。細(xì)細(xì)想其實他身上也有很多閃光點：他很聰明，愛勞動，愛打抱不平。于是我決定用愛去幫他重塑自我，他好表現(xiàn)，上課回答問題很是積極，我就多叫他幾次，課下我也會

8、主動找他聊聊天，不再對他進(jìn)行演講式的說教了。漸漸的，他對我沒有那么抵觸了，也許他感受到了那讓他渴望太久的關(guān)愛了吧。直到有一天，他又犯錯了，我走到他身邊說：“鐵東，你有沒管住自己，是嗎？”他沒有像平時那樣為自己狡辯，而是說：“老師，這次真的是我錯了”，沒想到他這么干脆的認(rèn)了錯，真是不容易呀！從此以后，他犯錯的次數(shù)慢慢的變少了，人也樂觀活潑了不少，上次開春季運動會，他在運動場上的出色表現(xiàn)，更是成了全校的體育明星。 看到他的改變，我很欣慰！ 和學(xué)生一起的趣事那是在學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)發(fā)生的一件趣事，記得我們當(dāng)天學(xué)完分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)后，下午第一節(jié)課我們做練習(xí)題，由于是夏天，天氣較熱，學(xué)生們下午上課的積極性

9、不高，看著學(xué)生無精打采的樣子，我突然問：“誰愿意表演節(jié)目？”同學(xué)們都吃驚的望著我，我接著說“這是一個有關(guān)分地故事，一個地主給三個兒子分財產(chǎn)，老大分了所有地的確分之十八六，老二分了所有地的，十二分之四，老三分了這塊地的三分之一。可他們弟兄每個人都覺得自己分的最少，于是就爭吵不休。阿凡提恰好路過， 聽了他們陳述后，哈哈大笑，他會給他們說些什么呢？”我叫了三個同學(xué)，讓他們分別扮演老大，老二和阿凡提，扮演老三的我故意和他們胡攪蠻纏，同學(xué)們是哈哈大笑，扮演阿凡提的小林裝出一副智者的樣子，假裝捻著胡須，用怪怪地說：“看來沒有知識真是害死人咧，其實呀你們哥兒幾個的地是一樣地多。十八分之六的分子和分母同時除以