七年級(jí)生物上冊(cè)第三單元第五章第二節(jié)綠色植物的呼吸作用導(dǎo)學(xué)案(新版)新人教版_第1頁(yè)
七年級(jí)生物上冊(cè)第三單元第五章第二節(jié)綠色植物的呼吸作用導(dǎo)學(xué)案(新版)新人教版_第2頁(yè)
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1、 綠色植物的呼吸作用 溫馨提示:我學(xué)習(xí),我快樂(lè)! 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.1. 通過(guò)自主學(xué)習(xí)會(huì)準(zhǔn)確寫(xiě)出呼吸作用的定義、實(shí)質(zhì)和反應(yīng)式子。 2.2. 通過(guò)閱讀教材,小組合作學(xué)習(xí),會(huì)準(zhǔn)確說(shuō)出呼吸作用的原料和產(chǎn)物、呼吸作用的實(shí)質(zhì)。 3.3. 通過(guò)閱讀教材,聽(tīng)教師講解后,能說(shuō)明綠色植物有助于維持生物圈中的碳氧平衡。 學(xué)習(xí)重點(diǎn):有關(guān)呼吸作用的實(shí)驗(yàn),呼吸作用的概念和實(shí)質(zhì)。 學(xué)習(xí)難點(diǎn):呼吸作用的概念和實(shí)質(zhì)。 教學(xué)過(guò)程 一、自主學(xué)習(xí)通過(guò)閱讀課文( 127127- -131 131 頁(yè))完成下列問(wèn)題。試一試,我能行! 1 1呼吸作用的概念和實(shí)質(zhì)是什么? 、細(xì)胞利用,將有機(jī)物分解成 _ 和 ,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的 釋放出

2、來(lái), 供給生命活動(dòng)的需要, 這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用。 呼吸作用主要在 _ 內(nèi)進(jìn)行的, 實(shí)質(zhì)就是有 機(jī)物 _ ,釋放 _ 。 2 2呼吸作用的式子是什么? 3 3 綠色植物怎樣維持生物圈的碳一氧平衡 ? 生物的呼吸作用,自然界中的有機(jī)物分解的時(shí)候和人類(lèi)活動(dòng)燃料燃燒過(guò)程中都要不斷消耗 向生物圈排放 _ ,綠色植物可通過(guò)光合作用, 能不斷消耗大氣中的 _ 又將排放到大氣中,這樣就維持了碳一氧平衡 二、合作學(xué)習(xí)完成下列問(wèn)題。我們一定能行! 1 1 結(jié)合課本 127127 頁(yè),觀看演示實(shí)驗(yàn),通過(guò)兩支溫度計(jì)顯示溫度的不同,討論種子在萌發(fā)過(guò) 程中能量發(fā)生變化了嗎? 2 2結(jié)合課本 128128 頁(yè),觀看第二個(gè)演

3、示實(shí)驗(yàn),澄清的石灰水發(fā)生什么變化?說(shuō)明種子在萌發(fā) 過(guò)程中放出了什么氣體? 3 3結(jié)合課本 128128 頁(yè),觀看第三個(gè)演示實(shí)驗(yàn),為什么蠟燭在甲乙兩瓶中的燃燒情況不一樣?2 三、探究學(xué)習(xí) 甲乙兩地出產(chǎn)同一種甜瓜,但是甲地的甜瓜比乙地的含糖量高,經(jīng)測(cè)定甲地白天溫度為 度,夜間為 1212 度,乙地白天溫度為 3333 度,夜間為 2222 度,請(qǐng)分析環(huán)境溫度對(duì)呼吸作用的強(qiáng) 弱有什么影響? 四、知識(shí)梳理 1 1 綠色植物呼吸作用的過(guò)程 種子萌發(fā)產(chǎn)生熱量 嚴(yán)示實(shí)驗(yàn) 種子萌發(fā)放出二氧化碳 種子萌發(fā)吸收氧氣 概念:細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋 放出來(lái),供給生命活動(dòng)的

4、需要 反應(yīng)式:有機(jī)物(儲(chǔ)存著能量)+氧氣T二氧化碳+水+能量 主要場(chǎng)所:線(xiàn)粒體 ZSZS 呼吸作用是生物的共同特征 3.3.綠色植物在維持生物圈碳一氧平衡中的作用 五、 課堂檢測(cè),鞏固知識(shí),相信你會(huì)做得很棒! 1.1. 把手伸進(jìn)剛收獲的小麥堆里,會(huì)感到發(fā)燙,其原因是( ) A.A. 夏天的氣溫過(guò)高 B.B. 種子呼吸作用旺盛,產(chǎn)生的熱量多 C.C. 種子進(jìn)行光合作用產(chǎn)生熱量 D.D. 種子呼吸作用微弱,產(chǎn)生的熱量多 2.2. 裝有萌發(fā)種子的瓶中的氣體,能使燃燒的蠟燭熄滅,這是因?yàn)椋?) A.A. 呼吸作用消耗氧氣,釋放二氧化碳 B B呼吸作用吸收二氧化碳,釋放氧氣 C.C. 光合作用消耗氧氣,

5、釋放二氧化碳 3333 3 D.D. 光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣 3.3. 下列各項(xiàng)中屬于生物的共同特征的是( A.A. 光合作用 B B呼吸作用 C.C.蒸騰作用 D D消化作用 4.4. 下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( ) A.A. 植物白天進(jìn)行光合作用,夜間進(jìn)行呼吸作用 B.B. 植物夜晚進(jìn)行光合作用,白天進(jìn)行呼吸作用 C.C. 植物無(wú)論白天黑夜都進(jìn)行呼吸作用 D.D. 植物無(wú)論白天黑夜都進(jìn)行光合作用 5.2012 5.2012 年棗莊市委提出:創(chuàng)建國(guó)家森林級(jí)城市營(yíng)造綠色宜居家園。大量植樹(shù)造林既能美化 環(huán)境綠化環(huán)境,還能控制溫室效應(yīng)。其控制溫室效應(yīng)的依據(jù)是( ) A.A. 綠色植物能吸收有害氣體,凈化空氣 B.B. 綠色植物的光合作用能放出氧氣,增加空氣中氧氣的濃度 C.C. 綠色植物可以防風(fēng)固沙,保持水土

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