鄂教版四年級語文上冊《軍神》

1、 劉伯承劉伯承(1892(189219861986）：中華人民共中華人民共和國元帥，中國人民解放軍創(chuàng)始人和領(lǐng)和國元帥，中國人民解放軍創(chuàng)始人和領(lǐng)導(dǎo)人之一。導(dǎo)人之一。19111911年參加辛亥革命，加入年參加辛亥革命，加入中國共產(chǎn)黨后，組織過滬順起義、南昌中國共產(chǎn)黨后，組織過滬順起義、南昌起義，先后任過中央紅軍總參謀長、八起義，先后任過中央紅軍總參謀長、八路軍一二九師師長、軍事學(xué)院院長、中路軍一二九師師長、軍事學(xué)院院長、中央軍委副主席等職。他對中國革命軍隊(duì)央軍委副主席等職。他對中國革命軍隊(duì)的建立和壯大，對革命戰(zhàn)爭的勝利和新的建立和壯大，對革命戰(zhàn)爭的勝利和新中國的成立，對我軍向正規(guī)化現(xiàn)代化的中國的成

2、立，對我軍向正規(guī)化現(xiàn)代化的邁進(jìn)都作出了不朽的貢獻(xiàn)。邁進(jìn)都作出了不朽的貢獻(xiàn)。 1.能正確、流利、有感情地分角色朗讀能正確、流利、有感情地分角色朗讀課文。課文。2.通過精讀，理解沃克醫(yī)生稱劉伯承為通過精讀，理解沃克醫(yī)生稱劉伯承為“軍神軍神”的原因。的原因。3.找出描寫沃克醫(yī)生神態(tài)、情緒變化的找出描寫沃克醫(yī)生神態(tài)、情緒變化的句子，說說他為什么會有這種變化。句子，說說他為什么會有這種變化。4.學(xué)習(xí)劉伯承堅(jiān)忍不拔的鋼鐵意志，做學(xué)習(xí)劉伯承堅(jiān)忍不拔的鋼鐵意志，做一個意志堅(jiān)強(qiáng)的人。一個意志堅(jiān)強(qiáng)的人。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)下一頁字詞樂園字詞樂園讀一讀: 土匪喜悅麻醉嶄新土匪喜悅麻醉嶄新 鋼板鋼板 暈過去頭纏繃帶暈過去

3、頭纏繃帶字詞樂園字詞樂園把下列詞語讀準(zhǔn)、記住: 傷勢鎮(zhèn)定擔(dān)心職員郵局傷勢鎮(zhèn)定擔(dān)心職員郵局 損失損失 一聲不吭汗如雨下一聲不吭汗如雨下 字詞樂園字詞樂園比一比，再組詞但（但（ ）（）（ ）擔(dān)（擔(dān)（ ）（）（ ）共（共（ ）（）（ ）公（公（ ）（）（ ）字詞樂園字詞樂園比一比，再組詞但（但（但是但是）（）（但愿但愿）擔(dān)（擔(dān)（擔(dān)心擔(dān)心）（）（擔(dān)水擔(dān)水）共（共（共同共同）（）（共產(chǎn)黨共產(chǎn)黨）公（公（公路公路）（）（公司公司）字詞樂園字詞樂園 吩咐(fn f)：口頭指派或命令、囑咐。 一聲不吭(y shng b kng)：一聲不響，不說話。 由衷(yu zhng)：出于本心。 勉強(qiáng)(min qing)

4、：本課里表示不是甘心情愿的意思。字詞樂園字詞樂園 堪稱(kn chng)：可以稱得上的意思。 肅然起敬(s rn q jng)：形容看到、聽到某一動人的事跡后表現(xiàn)的恭敬的態(tài)度和心情。 榮幸(rng xng)：光榮而幸運(yùn)。例句我們能見到老科學(xué)家感到很榮幸。字詞樂園字詞樂園 【近反義詞】 近義詞：驚疑驚異 鎮(zhèn)定鎮(zhèn)靜 吩咐囑咐 熟練老練 慈祥和藹 反義詞：鎮(zhèn)定慌張 熟練生疏 慈祥兇惡預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)檢查檢查1.1.把課文讀正確，讀通順。把課文讀正確，讀通順。2.2.想想課文講了一件什么事？想想課文講了一件什么事？ 課文解析課文解析課文講了有關(guān)劉伯承的什么事？ 這篇課文講了劉伯承的眼睛被土匪打傷了，醫(yī)生給他做

5、手術(shù)，他怕打麻藥傷害腦神經(jīng)，就沒有打麻藥，沃克醫(yī)生夸他為軍神。課文解析課文解析課文解析課文解析課文解析課文解析課文解析課文解析課文解析課文解析課文解析課文解析贊軍神贊軍神英雄壯舉泣鬼神，鐵骨鋼筋鑄軍魂。英雄壯舉泣鬼神，鐵骨鋼筋鑄軍魂。七十二刀生死痛，勝似昔日刮骨人。七十二刀生死痛，勝似昔日刮骨人。 結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理 1-16段：課文先寫沃克醫(yī)生給劉伯承檢查眼睛傷勢，發(fā)現(xiàn)這個“郵局職員”是個軍人； 16-17段：接著寫沃克給劉伯承做手術(shù)，劉伯承拒絕用麻藥。 18-26段：最后寫手術(shù)后沃克對劉伯承的欽佩。主題概括主題概括 這篇精讀課文記敘了劉伯承在重慶治療受傷的眼睛時，拒絕用麻藥的事，表現(xiàn)了劉伯承

6、鋼鐵般的意志，表達(dá)了作者對劉伯承的敬佩和贊揚(yáng)的感情。寫法點(diǎn)撥寫法點(diǎn)撥 課文按事情發(fā)展的順序并通過人物對話、神態(tài)的描寫，表現(xiàn)人物的品質(zhì)。拓展提升拓展提升 病人病人一聲不吭一聲不吭，他的雙，他的雙手手緊緊抓住緊緊抓住身下的白墊單，身下的白墊單，手背手背青筋暴起青筋暴起，汗如雨下汗如雨下。他他越來越使勁越來越使勁，嶄新的白墊，嶄新的白墊單居然被單居然被抓破抓破了。了。 仿照上面一段話的寫法，寫幾句自己或別仿照上面一段話的寫法，寫幾句自己或別人與疼痛做斗爭的一個片段。人與疼痛做斗爭的一個片段。 要求：說真話，吐真情。要求：說真話，吐真情。心靈感悟心靈感悟 文章通過劉伯承的事跡引起沃克醫(yī)生的神態(tài)、情緒變

7、化來體現(xiàn)劉伯承的堅(jiān)強(qiáng)意志。沃克擔(dān)心他會暈過去且“擦著汗”，烘托出病人傷勢嚴(yán)重?！安∪四樕n白”而手術(shù)時還一直在數(shù)刀數(shù)，并說出了“七十二刀”，這種鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志，怎不令沃克醫(yī)生“驚呆”且“大聲嚷道”？因此，沃克醫(yī)生激動難抑，由衷地贊嘆：“你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！你堪稱軍神！”這句話既點(diǎn)出了文章的中心，又體現(xiàn)了沃克內(nèi)心震撼、極度贊揚(yáng)之情，同時襯托出劉伯承鎮(zhèn)定、沉著、堅(jiān)毅的品質(zhì)和堅(jiān)強(qiáng)的意志。文章語言簡潔、樸實(shí)無華，讀來讓人震撼。抄寫詞語抄寫詞語擔(dān)心擔(dān)心損傷損傷男子漢男子漢外科外科軍醫(yī)軍醫(yī)失聲失聲職員職員年輕人年輕人時間：時間：地點(diǎn)：地點(diǎn)：主要人物：主要人物：根據(jù)注釋推算，故事大致發(fā)

8、生在根據(jù)注釋推算，故事大致發(fā)生在辛亥革命后辛亥革命后19111916年間年間沃克醫(yī)生的診所沃克醫(yī)生的診所 劉伯承、劉伯承、 沃克醫(yī)生沃克醫(yī)生（一）了解事件發(fā)生的時間、地點(diǎn)及主要人物（一）了解事件發(fā)生的時間、地點(diǎn)及主要人物（二）復(fù)述課文（二）復(fù)述課文（三）（三） 按事件發(fā)展先后順序，給全文分段。按事件發(fā)展先后順序，給全文分段。一、手術(shù)前：一、手術(shù)前：二二 、手術(shù)時：、手術(shù)時：三三 、 手術(shù)后：手術(shù)后：（開頭（開頭“雙目火辣辣地盯著對方雙目火辣辣地盯著對方”）（“良久良久”“嶄新的白墊單居然嶄新的白墊單居然被抓破了被抓破了”）（“脫去手術(shù)服的沃克醫(yī)生脫去手術(shù)服的沃克醫(yī)生”結(jié)束）結(jié)束） 文章題為軍神

9、，文章題為軍神，卻花了不少筆墨寫沃克，卻花了不少筆墨寫沃克，而且沃克醫(yī)生的神態(tài)發(fā)生而且沃克醫(yī)生的神態(tài)發(fā)生了很大的變化，這是為什了很大的變化，這是為什么？么？一一 、手術(shù)前的沃克醫(yī)生、手術(shù)前的沃克醫(yī)生1.文章一開始，沃克醫(yī)生的神態(tài)是怎樣的？為什么？文章一開始，沃克醫(yī)生的神態(tài)是怎樣的？為什么？2.在聽了劉伯承的一番話以后，沃克醫(yī)生的神在聽了劉伯承的一番話以后，沃克醫(yī)生的神態(tài)有何變化？態(tài)有何變化？孤傲、冷冷、粗暴、鄙夷孤傲、冷冷、粗暴、鄙夷劉伯承鎮(zhèn)定自劉伯承鎮(zhèn)定自若，沒引起注意。若，沒引起注意。劉伯承針鋒相對、無所畏懼的回答使沃克劉伯承針鋒相對、無所畏懼的回答使沃克吃驚吃驚二二 、手術(shù)時的沃克醫(yī)生、

10、手術(shù)時的沃克醫(yī)生1.聽說病人拒絕使用麻醉，醫(yī)生有何反映？聽說病人拒絕使用麻醉，醫(yī)生有何反映？2. 手術(shù)中沃克醫(yī)生的神態(tài)、動作有什么反映？手術(shù)中沃克醫(yī)生的神態(tài)、動作有什么反映？揚(yáng)起眉毛，教訓(xùn)的口氣，再次怔住了、驚呆了揚(yáng)起眉毛，教訓(xùn)的口氣，再次怔住了、驚呆了劉伯承的語言第二次使沃克劉伯承的語言第二次使沃克震驚震驚手顫抖、汗珠滾滾、擦著汗、由衷地說、慈祥的手顫抖、汗珠滾滾、擦著汗、由衷地說、慈祥的神情、肅然起敬等等神情、肅然起敬等等（與手術(shù)前對比）（與手術(shù)前對比） 劉伯承用實(shí)際行動表現(xiàn)出非凡的毅力，感劉伯承用實(shí)際行動表現(xiàn)出非凡的毅力，感動征服了高傲的外國醫(yī)生。動征服了高傲的外國醫(yī)生。板板 書書 設(shè)設(shè)

11、 計計孤傲、冷冷地問、火辣辣地盯、粗暴、鄙夷孤傲、冷冷地問、火辣辣地盯、粗暴、鄙夷揚(yáng)起眉毛、再次怔住了、驚呆了手顫抖、揚(yáng)起眉毛、再次怔住了、驚呆了手顫抖、汗珠滾滾、擦著汗等等汗珠滾滾、擦著汗等等手術(shù)前手術(shù)前手術(shù)中手術(shù)中由衷地說、慈祥的神情、肅然起敬等等由衷地說、慈祥的神情、肅然起敬等等手術(shù)手術(shù)后后沃克是一個性格孤傲暴躁的人沃克是一個性格孤傲暴躁的人沃克是正直、尊重事實(shí)的人沃克是正直、尊重事實(shí)的人神態(tài)變化的原因神態(tài)變化的原因 劉伯承用實(shí)際行動表現(xiàn)出非凡的毅力，劉伯承用實(shí)際行動表現(xiàn)出非凡的毅力，感動征服了高傲的外國醫(yī)生。感動征服了高傲的外國醫(yī)生。沃克的神態(tài)描寫沃克的神態(tài)描寫鮮明對比鮮明對比烘托烘托

12、劉伯承堅(jiān)強(qiáng)的意志和非凡的毅力劉伯承堅(jiān)強(qiáng)的意志和非凡的毅力劉伯承的神態(tài)、動作、語言劉伯承的神態(tài)、動作、語言從容鎮(zhèn)定、平靜地、一聲不吭、從容鎮(zhèn)定、平靜地、一聲不吭、臉色蒼白、汗如雨下、青筋暴起、臉色蒼白、汗如雨下、青筋暴起、勉強(qiáng)一笑、開玩笑地勉強(qiáng)一笑、開玩笑地 、微笑道、微笑道緊抓住、越來越使勁、被抓破了緊抓住、越來越使勁、被抓破了- “-而我，今后需要一個清醒的大腦而我，今后需要一個清醒的大腦”“我一直在數(shù)你的刀數(shù)我一直在數(shù)你的刀數(shù)”“七十二刀七十二刀”神態(tài)神態(tài)動作動作語言語言 劉伯承堅(jiān)強(qiáng)、鎮(zhèn)定、機(jī)智、樂觀。劉伯承堅(jiān)強(qiáng)、鎮(zhèn)定、機(jī)智、樂觀。他有堅(jiān)強(qiáng)的意志和非凡的毅力。他有堅(jiān)強(qiáng)的意志和非凡的毅力。

13、表現(xiàn)劉伯承從容鎮(zhèn)定的性格。表現(xiàn)劉伯承從容鎮(zhèn)定的性格。總結(jié)：總結(jié)：本文運(yùn)用的寫作特點(diǎn)本文運(yùn)用的寫作特點(diǎn)烘托烘托對照對照 沃克醫(yī)生襯托劉伯承沃克醫(yī)生襯托劉伯承寫五號病床的病人與劉伯承形成對照，寫五號病床的病人與劉伯承形成對照，為了反襯劉伯承的勇敢、無畏，有鋼為了反襯劉伯承的勇敢、無畏，有鋼鐵般的意志。鐵般的意志。一讀，明大意： 用較快的速度默讀課文，說說課文講了一件什么事？理清條理手術(shù)前手術(shù)前手術(shù)時手術(shù)時手術(shù)后手術(shù)后 二讀: 畫出沃克醫(yī)生贊揚(yáng)畫出沃克醫(yī)生贊揚(yáng)劉伯承的話。說一說，劉伯承的話。說一說，為什么稱他為為什么稱他為“軍神軍神”？ 沃克醫(yī)生不禁失聲沃克醫(yī)生不禁失聲喊道：喊道：“了不起！你是了不

14、起！你是一個真正的一個真正的男子漢男子漢，一，一塊會說話的塊會說話的鋼板鋼板！你是！你是一位一位軍神軍神！” 三讀課文，討論： 1. 1.沃克醫(yī)生是不是一開始就稱劉沃克醫(yī)生是不是一開始就稱劉伯承為伯承為“軍神軍神”？ 2.2.他最初的態(tài)度怎樣？后來，他他最初的態(tài)度怎樣？后來，他的態(tài)度又發(fā)生了怎樣的變化？（找的態(tài)度又發(fā)生了怎樣的變化？（找出有關(guān)的句子，說一說。）出有關(guān)的句子，說一說。） 3.3.為什么會有這樣的變化？為什么會有這樣的變化？體會寫法： 文中誰是主要人物？為什么文中著重寫沃克醫(yī)生的神態(tài)及情緒的變化？組內(nèi)互說： 用自己的話贊用自己的話贊一贊一贊“軍神軍神”。 年輕人一聲不吭，年輕人一聲

15、不吭，雙手緊緊抓住身下的白雙手緊緊抓住身下的白色床單，汗如雨下。手色床單，汗如雨下。手術(shù)結(jié)束，嶄新的床單竟術(shù)結(jié)束，嶄新的床單竟被抓破了。被抓破了。 年輕人年輕人一聲不吭一聲不吭，雙手雙手緊緊抓住緊緊抓住身下的白身下的白色床單，色床單，汗如雨下汗如雨下。手。手術(shù)結(jié)束，嶄新的床單竟術(shù)結(jié)束，嶄新的床單竟被抓破了。被抓破了。 仿照上面一段話的寫法，寫幾句自己或別仿照上面一段話的寫法，寫幾句自己或別人與疼痛做斗爭的一個片段。人與疼痛做斗爭的一個片段。 要求：說真話，吐真情。要求：說真話，吐真情。分角色讀課文。分角色演一演課文。老師的建議老師的建議1.劉伯承還有很多尊稱，如劉伯承還有很多尊稱，如“編外參謀

16、編外參謀”“”“武武神神”“”“教書先生教書先生” 等等，你能搜集有關(guān)資料，等等，你能搜集有關(guān)資料，在認(rèn)真閱讀的基礎(chǔ)上說說每個尊稱的含義嗎？在認(rèn)真閱讀的基礎(chǔ)上說說每個尊稱的含義嗎？2.你能搜集有關(guān)劉伯承的故事，講給同學(xué)聽嗎？你能搜集有關(guān)劉伯承的故事，講給同學(xué)聽嗎？3.你能將你能將軍神軍神改編成課本劇，和同學(xué)演一改編成課本劇，和同學(xué)演一演嗎？演嗎？敬愛的劉伯承元帥 參考資料參考資料：1916年在反對袁世凱稱帝的護(hù)年在反對袁世凱稱帝的護(hù)國戰(zhàn)爭中，劉伯承率領(lǐng)的東護(hù)國軍攻占四川豐國戰(zhàn)爭中，劉伯承率領(lǐng)的東護(hù)國軍攻占四川豐都城時，他身先士卒，帶頭沖鋒，不幸被子彈都城時，他身先士卒，帶頭沖鋒，不幸被子彈打傷了右眼，負(fù)了重傷。由于流血過多，