分數(shù)的認識說課稿_第1頁
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文檔簡介

分數(shù)的認識說課稿一、說教材1、教材的地位和作用《分數(shù)的認識》是小學(xué)數(shù)學(xué)中的重要概念，是進一步學(xué)習(xí)分數(shù)運算和解決實際問題的基礎(chǔ)。2、教學(xué)目標（1）知識與技能目標學(xué)生能初步理解分數(shù)的意義，認識幾分之一和幾分之幾，會讀寫簡單的分數(shù)。（2）過程與方法目標通過直觀操作、觀察比較等活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和邏輯思維能力。（3）情感態(tài)度與價值觀目標激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和創(chuàng)新精神。3、教學(xué)重難點（1）教學(xué)重點理解分數(shù)的意義，認識幾分之一和幾分之幾。（2）教學(xué)難點理解單位“1”的概念，以及分數(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展。二、說教法1、直觀演示法通過直觀的圖形和實物演示，幫助學(xué)生理解分數(shù)的概念。2、啟發(fā)式教學(xué)法設(shè)置問題情境，引導(dǎo)學(xué)生思考和探究，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。三、說學(xué)法1、自主探究法讓學(xué)生通過自主觀察、操作、思考，探索分數(shù)的奧秘。2、合作交流法組織學(xué)生進行小組合作，交流討論，共同解決問題。四、說教學(xué)過程1、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課通過分蘋果的情境，引出分數(shù)的概念，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、探索新知（1）認識幾分之一通過把一個物體平均分成若干份，認識其中的一份是幾分之一。（2）認識幾分之幾在認識幾分之一的基礎(chǔ)上，認識幾份是幾分之幾。（3）理解分數(shù)的意義引導(dǎo)學(xué)生理解分數(shù)是把一個整體平均分成若干份，表示其中的一份或幾份。3、鞏固練習(xí)通過多種形式的練習(xí)，加深學(xué)生對分數(shù)的理解和掌握。4、課堂小結(jié)回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。5、布置作業(yè)布置適量的課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。五、說教學(xué)反思在教學(xué)過程中，要充分關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)策略，讓學(xué)生更好地理解和掌握分數(shù)的

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