下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上對數(shù)的發(fā)明 對數(shù)的概念:logarithms 如果bn=x,則記n=log(b)(x)。其中,b叫做“底數(shù)”,x叫做“真數(shù)”,n叫做“以b為底的x的對數(shù)”。 log(b)(x)函數(shù)中x的定義域是x>0,零和負(fù)數(shù)沒有對數(shù);b的定義域是b>0且b1 對數(shù)的歷史: 對數(shù)是中學(xué)初等數(shù)學(xué)中的重要內(nèi)容,那么當(dāng)初是誰首創(chuàng)“對數(shù)”這種高級運算的呢?在數(shù)學(xué)史上,一般認(rèn)為對數(shù)的發(fā)明者是十六世紀(jì)末到十七世紀(jì)初的蘇格蘭數(shù)學(xué)家納皮爾(Napier,1550-1617年)男爵。在納皮爾所處的年代,哥白尼的“太陽中心說”剛剛開始流行,這導(dǎo)致天文學(xué)成為當(dāng)時的熱門學(xué)科??墒怯捎诋?dāng)時常量數(shù)學(xué)
2、的局限性,天文學(xué)家們不得不花費很大的精力去計算那些繁雜的“天文數(shù)字”,因此浪費了若干年甚至畢生的寶貴時間。納皮爾也是當(dāng)時的一位天文愛好者,為了簡化計算,他多年潛心研究大數(shù)字的計算技術(shù),終于獨立發(fā)明了對數(shù)。當(dāng)然,納皮爾所發(fā)明的對數(shù),在形式上與現(xiàn)代數(shù)學(xué)中的對數(shù)理論并不完全一樣。在納皮爾那個時代,“指數(shù)”這個概念還尚未形成,因此納皮爾并不是像現(xiàn)行代數(shù)課本中那樣,通過指數(shù)來引出對數(shù),而是通過研究直線運動得出對數(shù)概念的。那么,當(dāng)時納皮爾所發(fā)明的對數(shù)運算,是怎么一回事呢?在那個時代,計算多位數(shù)之間的乘積,還是十分復(fù)雜的運算,因此納皮爾首先發(fā)明了一種計算特殊多位數(shù)之間乘積的方法。讓我們來看看下面這個例子:
3、0、1、2、3、4、5、6、7 、8 、9 、10 、11 、12 、13 、14 、 1、2、4、8、16、32、64、128、256、512、1024、2048、4096、8192、16384、 這兩行數(shù)字之間的關(guān)系是極為明確的:第一行表示2的指數(shù),第二行表示2的對應(yīng)冪。如果我們要計算第二行中兩個數(shù)的乘積,可以通過第一行對應(yīng)數(shù)字的加和來實現(xiàn)。比如,計算64×256的值,就可以先查詢第一行的對應(yīng)數(shù)字:64對應(yīng)6,256對應(yīng)8;然后再把第一行中的對應(yīng)數(shù)字加和起來:6814;第一行中的14,對應(yīng)第二行中的16384,所以有:64×25616384。納皮爾的這種計算方法,實際上
4、已經(jīng)完全是現(xiàn)代數(shù)學(xué)中“對數(shù)運算”的思想了。回憶一下,我們在中學(xué)學(xué)習(xí)“運用對數(shù)簡化計算”的時候,采用的不正是這種思路嗎:計算兩個復(fù)雜數(shù)的乘積,先查常用對數(shù)表,找到這兩個復(fù)雜數(shù)的常用對數(shù),再把這兩個常用對數(shù)值相加,再通過常用對數(shù)的反對數(shù)表查出加和值的反對數(shù)值,就是原先那兩個復(fù)雜數(shù)的乘積了。這種“化乘除為加減”,從而達到簡化計算的思路,不正是對數(shù)運算的明顯特征嗎?經(jīng)過多年的探索,納皮爾男爵于1614年出版了他的名著奇妙的對數(shù)定律說明書,向世人公布了他的這項發(fā)明,并且解釋了這項發(fā)明的特點。所以,納皮爾是當(dāng)之無愧的“對數(shù)締造者”,理應(yīng)在數(shù)學(xué)史上享有這份殊榮。偉大的導(dǎo)師恩格斯在他的著作自然辯證法中,曾經(jīng)把
5、笛卡爾的坐標(biāo)、納皮爾的對數(shù)、牛頓和萊布尼茲的微積分共同稱為十七世紀(jì)的三大數(shù)學(xué)發(fā)明。法國著名的數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家拉普拉斯(PierreSimonLaplace,1749-1827)曾說對數(shù)可以縮短計算時間,“在實效上等于把天文學(xué)家的壽命延長了許多倍”。 對數(shù)的性質(zhì)及推導(dǎo) 用表示乘方,用log(a)(b)表示以a為底,b的對數(shù) *表示乘號,/表示除號 定義式: 若an=b(a>0且a1) 則n=log(a)(b) 基本性質(zhì): 1.a(log(a)(b)=b 2.log(a)(MN)=log(a)(M)+log(a)(N); 3.log(a)(M/N)=log(a)(M)-log(a)(N);
6、4.log(a)(Mn)=nlog(a)(M) 推導(dǎo) 1.這個就不用推了吧,直接由定義式可得(把定義式中的n=log(a)(b)帶入an=b) 2. MN=M*N 由基本性質(zhì)1(換掉M和N) alog(a)(MN) = alog(a)(M) * alog(a)(N) 由指數(shù)的性質(zhì) alog(a)(MN) = alog(a)(M) + log(a)(N) 又因為指數(shù)函數(shù)是單調(diào)函數(shù),所以 log(a)(MN) = log(a)(M) + log(a)(N) 3.與2類似處理 MN=M/N 由基本性質(zhì)1(換掉M和N) alog(a)(M/N) = alog(a)(M) / alog(a)(N) 由指
7、數(shù)的性質(zhì) alog(a)(M/N) = alog(a)(M) - log(a)(N) 又因為指數(shù)函數(shù)是單調(diào)函數(shù),所以 log(a)(M/N) = log(a)(M) - log(a)(N) 4.與2類似處理 Mn=Mn 由基本性質(zhì)1(換掉M) alog(a)(Mn) = alog(a)(M)n 由指數(shù)的性質(zhì) alog(a)(Mn) = alog(a)(M)*n 又因為指數(shù)函數(shù)是單調(diào)函數(shù),所以 log(a)(Mn)=nlog(a)(M) 其他性質(zhì): 性質(zhì)一:換底公式 log(a)(N)=log(b)(N) / log(b)(a) 推導(dǎo)如下 N = alog(a)(N) a = blog(b)(a
8、) 綜合兩式可得 N = blog(b)(a)log(a)(N) = blog(a)(N)*log(b)(a) 又因為N=blog(b)(N) 所以 blog(b)(N) = blog(a)(N)*log(b)(a) 所以 log(b)(N) = log(a)(N)*log(b)(a) 這步不明白或有疑問看上面的 所以log(a)(N)=log(b)(N) / log(b)(a) 性質(zhì)二:(不知道什么名字) log(an)(bm)=m/n*log(a)(b) 推導(dǎo)如下 由換底公式lnx是log(e)(x),e稱作自然對數(shù)的底 log(an)(bm)=ln(an) / ln(bn) 由基本性質(zhì)4可得 log(an)(bm) = n*ln(a) / m*ln(b) = (m/n)*ln(a) / ln(b) 再由換底公式 log(an)(bm)=m/n*log(a)(b) -(性質(zhì)及推導(dǎo) 完 ) 公式三: log
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025版教育培訓(xùn)機構(gòu)合伙人教學(xué)質(zhì)量保證合同3篇
- 2025年度個人住宅裝修工程驗收合同2篇
- 二零二五版南京市二手房買賣合同風(fēng)險評估與防范合同4篇
- 課題申報參考:明代戲曲的少數(shù)民族書寫研究
- 二零二五年度智慧城市人工費承包合同協(xié)議2篇
- 二零二五年度民房租賃合同終止協(xié)議范本
- 2025年度建筑模板施工班組質(zhì)量保修服務(wù)合同
- 2025年度個人在線教育平臺會員貸款合同(含課程更新)4篇
- 河南省鄭州市智林學(xué)校高三上學(xué)期期末考試語文試題(含答案)
- 二零二五年度抹灰施工安全教育培訓(xùn)資源共享合同4篇
- CONSORT2010流程圖(FlowDiagram)【模板】文檔
- 腦電信號處理與特征提取
- 游戲綜合YY頻道設(shè)計模板
- 高中數(shù)學(xué)知識點全總結(jié)(電子版)
- GB/T 10322.7-2004鐵礦石粒度分布的篩分測定
- 2023新譯林版新教材高中英語必修一重點詞組歸納總結(jié)
- 蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊第3單元第2課時“常見的數(shù)量關(guān)系”教案
- 弘揚中華傳統(tǒng)文化課件
- 基于協(xié)同過濾算法的電影推薦系統(tǒng)設(shè)計
- 消防應(yīng)急預(yù)案流程圖
- 人教統(tǒng)編版高中語文必修下冊第六單元(單元總結(jié))
評論
0/150
提交評論