小學生《學會寬容、善待他人》主題班會活動方案(共6頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上學會寬容、善待他人主題班會活動方案一、主題： 學會寬容，善待他人 二、活動目的： 現(xiàn)在的孩子多是獨生子女，他們自然而然的成為所在家庭的中心，在這種環(huán)境影響下，獨生子女容易出現(xiàn)自我中心傾向，表現(xiàn)在人際關(guān)系中就是過多地考慮自己的感受而忽略對方的感受，心胸開始變得狹窄。這會嚴重影響學生良好人際關(guān)系的建立，從而影響學習。因此，希望通過此次班會的學習，讓學生學會以寬容的心待人，能夠與同學和睦相處，彼此共同進步，進而培養(yǎng)健全的人格。 三、活動的內(nèi)容： 1、游戲你吹我爆；2、舉例子悟?qū)捜荩?、知根知底求進步；4、獻計獻策學寬容；5、朗誦詩歌話結(jié)束 四、活動的形式： 漫談、漫展、朗誦

2、、互動游戲、心理測試、討論、小品表演五、活動的準備：1、全面發(fā)動全班同學以四人為一小組查找資料，搜集素材并集中交班主任。2、班主任對學生收集到的各種形式的材料進行認真審閱、批改和取舍。3、設(shè)計制作課件。4、在班主任和有關(guān)老師的指導(dǎo)下組織排練 。5、布置黑板，教室 。6、布置做好班會記錄 。7、邀請學校領(lǐng)導(dǎo)參加 。六、活動過程： 播放背景音樂學會尊重、善待他人，營造班會氣氛，主持人入場 主持人致詞：老師、同學們下午好。 L：歡迎走進六年級主題班會（學會寬容，善待他人） W：首先讓我們一起進行你吹我爆的游戲 （一）導(dǎo)入：游戲你吹我爆。要求：兩人一組，一位同學吹氣球，另一位同學拿牙簽在鼓起的氣球上扎

3、洞，但是不得發(fā)出爆破聲。 操作：每組派兩位同學上講臺來比賽，看哪組的同學在最短的時間（四個氣球）里完成任務(wù)。氣球一旦爆破就失敗。 思考：牙簽扎在氣球的哪個部位不易爆炸，扎在哪個部位容易爆炸？為什么呢？ 主持人小結(jié)，引出主題： L：氣球最薄的地方- 張力大好比人最不足的地方-敏感、脆弱 W：其實，我們?nèi)伺c人之間的交往就像氣球和牙簽之間的接觸，如果老是針尖對麥芒，那結(jié)果只能兩敗俱傷。（二）舉例子悟?qū)捜荩ㄟ^渡）在人際交往過程中矛盾、沖突、隔閡都是難免，那我們 該如何應(yīng)對呢？ 甲：寬容是一種和諧的象征。寬容都是寶蓋頭，可見寬容是人世間的寶貝。寬下面，是二十（或草字頭）和見，也就是說至少可以包容二十種象

4、雜草一樣的看法。容是兩個人和一個口，就是你說你的，我說我的，不妨求同存異，但我不會剝奪你說話的權(quán)利。 乙：寬容是化干戈為玉帛的潤 滑劑。丘吉爾在與他的女政敵進行辯論的時候，那個女政敵瞪著丘吉爾咬牙切齒地說：丘吉爾先生！如果我是你妻子的話，我就 會在你的咖啡里下毒！丘吉爾盯著對方說：如果我是你丈夫的話， 我就會一口氣把它喝下去！一句幽默的話化解了彼此的矛盾沖突， 贏得觀眾的敬重。 丙：寬容，更是一種賜福。我們寬容了別人，不僅給了他們尊重和信任，我們自身也獲得了精神上的豐收。 ?。簩捜荩菣C會的再生。當年，在英國有個很調(diào)皮的小男孩。他偷偷地把校長最喜愛的一條小狗殺掉了，然后 把內(nèi)臟一件件剝離觀察。

5、該校長知道后，讓他畫了一幅人體骨骼 圖和一張人體血液循環(huán)圖。小男孩照辦了，而且很出色地完成了 任務(wù)。這兩幅畫至今仍珍藏在英國亞皮丹名人博物館。這位小男孩后來因研制成功胰島素而獲得了諾貝爾獎。他就是英國著名的 生物學家約翰麥克勞德。（三）知根知底求進步展示調(diào)查測試表-你平時是一個寬容的人。 L：從以上同學 們的交流中，我們明白寬容，善于待人的重要性，那在平時生活 中你是一個寬容的人嗎？我們做了一項調(diào)查，請看屏幕統(tǒng)計表 W主持人展示分析調(diào)查測試表，并進行簡單分析。 （四）獻計獻策學寬容 1.息怒。不要輕易被人激怒。越是劍拔弩張的時候，越要提醒自己保持冷靜。一旦激動起來，會影響正常的思維，說話會失去

6、分寸。要學會克制。林則徐有一座右銘，叫制怒。他之所以用制怒來警策自己，是他幾十年官宦生涯中得出的教訓。 2.志存高遠。志向越是遠大，心胸就越 會開闊，不屑對小事斤斤計較。古人有云：要看銀山拍天浪，開窗放入大江來。 3.歸因。別人觸犯了你、傷害了你，絕 大多數(shù)人由于言語不慎，或者言者無心，聽者有意，觸犯了你的 心理敏感區(qū)。真正有意報復(fù)你，惡意攻擊你的人是不多的。堅信：白天不做虧心事，半夜敲門心不驚。 4.心理互換。將心比心，設(shè)想一下當自己無意觸犯傷害了別人的時候，他人會有什 么感受和想法，設(shè)身處地為別人著想，就不會出現(xiàn)吹毛求疵，對他人過于苛刻的言語和行為。 5.充實自我，開拓眼界。人的氣度與人的

7、知識修養(yǎng)、眼界寬狹很有關(guān)系。一般說來，知識修 養(yǎng)差的人容易心理偏狹，遇事想不開。豐富的知識、開闊的眼界， 就會對許多意想不到的事情泰然處之。當然，滿腹經(jīng)綸卻氣量狹窄、行為惡劣的人也是有的，但總的說來，知識能開拓人的心胸。培根有句名言：知識使人明智。 6.擺大家風度，不與他人一般見識，無理就認錯，得理也讓人。多想想：為一點小事搞得 面紅耳赤，雙方見了面多不好意思？如果事事都斤斤計較，豈不自尋麻煩？！ （五）朗誦詩歌話結(jié)束以鋼琴伴奏，全班分工朗誦讓我們學會寬容作為班會的結(jié)束： 天空寬容了云朵才有了彩霞 大海寬容了小溪才有了浩瀚 土地寬容了種子才有了豐收 人生寬容了遺憾才有了成功寬容是一種自信寬容是

8、一種氣度寬容是對平庸的超越寬容是對友誼的升華 寬容猶如栽花回報你的將是萬紫千紅人生路上就少了荊棘 寬容的力量是無法估計的它能化冤家為朋友它能化干戈為玉帛 它能化凈化人的靈魂 它能讓你得到彼此的理解和那成倍的快樂 雨果曾說過比陸地更廣闊的是海洋比海洋更廣闊的是我們的心 我們要告訴自己學會寬容以水晶般純潔的心去包容一切 愿我們每個人都學會寬容善待他人 （七）主持人結(jié)束語： （八）班主任總結(jié)語：同學們，教育學家蘇霍姆林斯基說過：“有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈?！蔽覀儗λ说倪^失的寬容，決不是姑息放縱，而是對他的理解、尊重，給予反思的支持和改過的機會。老師很高興看到大家認真地準備這次班會，讓老師更高興的是從大家的神情中可以看出大家已有了收獲，是啊，昨天，我們認識著寬容；今天，我們感受著寬容；明天，我們享受著寬容，正所謂是“