教育局督導(dǎo)驗(yàn)收學(xué)校匯報(bào)材料

1、教育局督導(dǎo)驗(yàn)收學(xué)校匯報(bào)材料一、學(xué)校總體情況我們第四小學(xué)現(xiàn)有 3030 個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生 15971597 人，教 職工108108 人，一年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷正確領(lǐng)導(dǎo)下， 以王榮韜校長(zhǎng)為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全體教職工全面貫 徹黨的教育方針，以“讓每個(gè)孩子享受快樂(lè)的童年，使每個(gè) 孩子擁有健康的身心，為每個(gè)孩子奠定幸福的人生”為辦學(xué) 理念，秉承“學(xué)生的成長(zhǎng)在我的心上，學(xué)校的興盛在我的肩 上?！钡墓ぷ骼砟?，在學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)方面，下真功夫，下實(shí)功夫，下苦功夫，狠抓校風(fēng)校紀(jì)，上下一致，齊心協(xié)力 使教育教學(xué)各項(xiàng)工作都走在了準(zhǔn)期基礎(chǔ)教育的前面。在過(guò)去 的一學(xué)期里，我校所迎接的自治區(qū)、鄂爾多斯市、

2、旗人民政 府等各級(jí)、各項(xiàng)工作檢查評(píng)比成績(jī)突出，連續(xù)五年獲全旗城 鎮(zhèn)小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收的殊榮，在全旗教學(xué)質(zhì)量抽檢中成績(jī)名 列前茅。特別值得驕傲的是今年1010 月 1818 日在全市中小學(xué)幼兒園教學(xué)管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上四小作為準(zhǔn)旗的窗口學(xué)校受到與會(huì) 專家領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)，教育部官員劉永勝教授說(shuō)：“四小是 代表基礎(chǔ)教育的一面旗，辦學(xué)方向、思想、理念已走在全國(guó) 的前列?！倍鯛柖嗨故薪腆w局鄭軍局長(zhǎng)講：“四小是全市小 學(xué)的樣板”。在 1111 月1 1日自治區(qū)人民政府檢查團(tuán)檢查準(zhǔn)期 政府教育時(shí)第四小學(xué)作為窗口學(xué)校贏得檢查團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)自治區(qū) 總督學(xué)陳聯(lián)主任的表?yè)P(yáng)，用他的話說(shuō)：一進(jìn)學(xué)校賞心悅目， 深入其中心曠神怡，告別學(xué)校流

3、連忘返，再過(guò)幾年記憶猶新。 截止現(xiàn)在，學(xué)校先后被評(píng)為全國(guó)青少年文明禮儀教育示范基 地、全國(guó)校園法制安全教育示范基地、全國(guó)養(yǎng)成教育實(shí)驗(yàn)學(xué) 校、國(guó)家級(jí)漢語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校、國(guó)家級(jí)綠色環(huán)保學(xué) 校、國(guó)家級(jí)語(yǔ)文教育特色校、國(guó)家級(jí)重點(diǎn)課題科研單位、科 研興教先進(jìn)單位、內(nèi)蒙自治區(qū)素質(zhì)教育特色學(xué)校、自治區(qū)書(shū) 法教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全旗科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀單位、國(guó)家級(jí)中小 美術(shù)書(shū)法大賽特等獎(jiǎng)，在全國(guó)希望杯語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)邀請(qǐng)賽中 多名學(xué)生分別獲一二三等獎(jiǎng)，在今年的小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)統(tǒng)考 中全旗名喬紅霞就出自四小六年四班，升入初中的孩子老師 反饋學(xué)習(xí)潛力大、有后勁、習(xí)慣好、興趣廣。幾年來(lái)學(xué)校注重對(duì)硬件的投入，粉刷裝修一新的教學(xué)

4、 樓，綜合樓，各種功能室如形體訓(xùn)練室、 舞蹈室、計(jì)算機(jī)室、 音樂(lè)室、美術(shù)室等一應(yīng)俱全，投資近5050 萬(wàn)元 ledled 顯示屏，教室窗明幾凈，2828 班開(kāi)通多媒體，開(kāi)通校園局域網(wǎng)，干凈整 潔的塑膠操場(chǎng)，設(shè)備完美的沖水廁所，為孩子們提供了很好 的學(xué)習(xí)環(huán)境，校園文化氛圍更是日漸濃厚，名人名言，諸子 百家，從中國(guó)各地的行政圖到世界奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)標(biāo)，從國(guó) 學(xué)經(jīng)典到孩子身邊優(yōu)秀事跡，使學(xué)生耳濡目染，在不經(jīng)意中 受到美的熏陶，做人的教育，現(xiàn)在硬件設(shè)施外部環(huán)境堪稱一 流，為孩子一生發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。第二部分和各位談?wù)勎覀儗W(xué)校文化。幾年來(lái)，我們從學(xué)校的現(xiàn)狀實(shí)際出發(fā)，確立了走“抓內(nèi) 涵促發(fā)展，強(qiáng)管理創(chuàng)特

5、色”的發(fā)展之路，明確提出學(xué)校的辦 學(xué)方針：德育為先，夯實(shí)基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力、拓展閱讀、全面 發(fā)展、注重創(chuàng)新。為實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)的教育策略是：以賞識(shí)教 育為主線，以自主學(xué)習(xí)為途徑，以全面發(fā)展為目標(biāo)，以突出 個(gè)性為特色，以文明禮儀為導(dǎo)向，以快樂(lè)成長(zhǎng)為目的。把學(xué) 校辦成師資一流、質(zhì)量領(lǐng)先，設(shè)施先進(jìn)，全旗的窗口學(xué)校并 依此開(kāi)展工作。首先狠抓德育，教育學(xué)生做人為先。“立身以立學(xué)為本，立學(xué)以做人為先”。有專家提出：學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，心里不好是危險(xiǎn)品，思 想不好是危害品。為了讓孩子成為德才兼?zhèn)涞挠杏萌瞬牛?們通過(guò)文明禮儀校本教材利用每周一的晨會(huì)，每周一的國(guó)旗 下講話，用身邊事教育身邊人，每學(xué)期一次的

6、班隊(duì)會(huì)，如感 恩教育、“五自”活動(dòng)，我們要求學(xué)生“進(jìn)校一條線，離校 四路站，校內(nèi)三人行成一行”每天進(jìn)出校門的整齊隊(duì)形，課 間操的十六字“文明守紀(jì)、健康向上、勤奮學(xué)習(xí)、立志成才、 心存感恩、報(bào)效祖國(guó)”口號(hào)宏亮，日復(fù)一日，學(xué)生形成完美 的人格，在家里懂事了，懂得孝敬父母了，在校園里文明守 紀(jì)，在公共場(chǎng)合不大聲喧嘩，出入有序，碰到老師同學(xué)主動(dòng) 問(wèn)好，衣著整齊，普通話成為共同語(yǔ)言。我們?yōu)榱俗尦砷L(zhǎng)中的孩子們體形端正，同時(shí)擁有一筆好 字，創(chuàng)新地開(kāi)設(shè)了形體訓(xùn)練課和寫(xiě)字課，使孩子們落落大方，站坐有樣，從小有氣質(zhì)、有風(fēng)度。寫(xiě)字更是培養(yǎng)孩子一生受 用的精神財(cái)富，另外每月一主題的節(jié)日活動(dòng)，如：三月份的 讀書(shū)節(jié)，四月

7、份的英語(yǔ)節(jié)，五月份的感恩節(jié)，六月份的藝術(shù) 節(jié)，十月份體育節(jié)，十一月份數(shù)學(xué)節(jié)，十二月份說(shuō)話節(jié)，現(xiàn) 在我們舉辦陶藝、美術(shù)、空竹、籃球、田徑、葫蘆絲、舞蹈、 書(shū)法、計(jì)算機(jī)動(dòng)漫、圍棋、手風(fēng)琴等1313 個(gè)興趣班，全員參與，全面發(fā)展，通過(guò)各類活動(dòng)為孩子們成才提供展示舞臺(tái)， 體會(huì)成功的快樂(lè)?！案褂性?shī)書(shū)氣自華”學(xué)校還開(kāi)展了頌讀經(jīng) 典詩(shī)文活動(dòng)，每周推出二首，要求全體同學(xué)背會(huì)，同時(shí)將誦 讀與其他活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，拓展延伸，學(xué)生在六年時(shí)間要求熟 背 160160 首古詩(shī)詞，并能學(xué)以致用，出口成章，那將是一筆取 之不盡用之不竭的財(cái)富。我們?yōu)榱寺鋵?shí)“2+12+1 ”項(xiàng)目，將活動(dòng)引進(jìn)課程，器樂(lè)引進(jìn)課堂，真正落實(shí)大課間活動(dòng)，

8、讓孩子 從小學(xué)會(huì)兩項(xiàng)體育技能，一項(xiàng)音樂(lè)特長(zhǎng)，成為一生受用的財(cái) 富。第三部分狠抓抓好傳統(tǒng)教學(xué)，促進(jìn)教育教學(xué)全面改革 教學(xué)改革不是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)的徹底摒棄，而是在繼承中創(chuàng) 新，對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)中的弊端加以革除，對(duì)科學(xué)的東西加以繼承 發(fā)揚(yáng)，并進(jìn)行改革創(chuàng)新。第四小學(xué)正是在繼承和創(chuàng)新中與時(shí) 俱進(jìn)、大膽改革，狠抓常規(guī)教學(xué)，努力構(gòu)建高校課堂，才使學(xué)校的發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量始終走在全旗同類學(xué)校前列首先，轉(zhuǎn)變理念，轉(zhuǎn)換角色，促進(jìn)教育改革。學(xué)校通過(guò) 組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，外出參觀，參加省市旗有關(guān)教研活 動(dòng)。校內(nèi)通過(guò)公開(kāi)課、示范課、研討課等教研活動(dòng)，使教師 和學(xué)生的角色發(fā)生了根本性的改變：一是變學(xué)生被動(dòng)地聽(tīng)為 主動(dòng)地學(xué)，體現(xiàn)出

9、學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生參與教學(xué)的全過(guò) 程，做學(xué)習(xí)的主人；二是變教師“主演”為主導(dǎo)，做教學(xué)的 組織者、參與者和引導(dǎo)者，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)；三是變師生 “上下級(jí)”關(guān)系為平等、合作的“朋友”關(guān)系，師生共同參 與，共同釋疑。第二、在教學(xué)過(guò)程中保護(hù)學(xué)生良好的興趣和 愛(ài)好，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。要求教師處理好“特”和 “全”的關(guān)系，即：堅(jiān)持面向全體和全面提高的原則，做到 既要全面兼顧，又要注重發(fā)展個(gè)性，使學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，真正 實(shí)現(xiàn)全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)的培 養(yǎng)目標(biāo)。第三、課程開(kāi)設(shè)齊全，教學(xué)管理規(guī)范。從一年級(jí)起 即開(kāi)器樂(lè)課和形體訓(xùn)練課，所有科目都有專職教師任課。學(xué) 生在校時(shí)間短，課業(yè)負(fù)擔(dān)

10、輕，孩子們學(xué)得輕松愉快，生動(dòng)活 潑；教師教學(xué)勇于創(chuàng)新，富有特色，學(xué)生綜合素質(zhì)全旗一流。 第四、始終把學(xué)生的發(fā)展和健康成長(zhǎng)放在位。教師注重學(xué)困 生的轉(zhuǎn)化，既不單純按分?jǐn)?shù)給學(xué)生排名次，更不把分?jǐn)?shù)作為 學(xué)生評(píng)選的唯一尺度。學(xué)校始終堅(jiān)持了教育性原則、正面評(píng) 價(jià)原則、愛(ài)心原則和激勵(lì)性原則， 變單純的考試為綜合考評(píng)， 制定了詳細(xì)的綜合考評(píng)實(shí)施辦法。教師評(píng)語(yǔ)親切、富有激勵(lì) 性、針對(duì)性和引導(dǎo)性?？己朔椒`活，可根據(jù)學(xué)生的要求進(jìn) 行多次補(bǔ)考，直到學(xué)生對(duì)自己的成績(jī)滿意為止。考試與考核 實(shí)行了等級(jí)制。在對(duì)學(xué)生表彰和獎(jiǎng)勵(lì)上，學(xué)校不僅擴(kuò)大了表 彰人數(shù)，而且在表彰項(xiàng)目上，除按要求評(píng)選出旗級(jí)“優(yōu)秀少 先隊(duì)員”、“好學(xué)生標(biāo)兵

11、”外，還要求班主任盡力發(fā)現(xiàn)和表 彰學(xué)生的閃光點(diǎn)和個(gè)人特長(zhǎng)，如“環(huán)保小衛(wèi)士”、“學(xué)雷鋒 小標(biāo)兵”、“遵紀(jì)小模范”、“文明小使者”、“學(xué)習(xí)進(jìn)步 明顯獎(jiǎng)”“普通話標(biāo)兵”等等，由各班根據(jù)班級(jí)實(shí)際進(jìn)行評(píng) 選，學(xué)校統(tǒng)一進(jìn)行單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)這些考核和評(píng)價(jià)方法極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性， 保護(hù)了學(xué)生的自尊心，對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)校管理都 起到了積極的作用。第四部分強(qiáng)化課題研究，不斷提升教改科研水平 教育科研對(duì)于教育改革和創(chuàng)新具有極其重要的引領(lǐng)作 用，一個(gè)學(xué)校的教科研水平是其辦學(xué)水平的重要標(biāo)志?；?這一認(rèn)識(shí)，第四小學(xué)經(jīng)過(guò)幾年的努力，實(shí)現(xiàn)了從傳統(tǒng)教學(xué)到 科研創(chuàng)新的基本轉(zhuǎn)型。教師走上了從經(jīng)驗(yàn)型到學(xué)者型的專業(yè) 化成長(zhǎng)道路。一年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持集體備課并取得了顯著成效， 學(xué)校按同學(xué)科劃分教研小組，由學(xué)校統(tǒng)一安排教研時(shí)間，各 教研小組根據(jù)本學(xué)科的教學(xué)實(shí)際，確立本組的教研課題，中 層以上領(lǐng)導(dǎo)深入到各組參加教研活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期都要舉行公開(kāi)課、示范課、和研討課活動(dòng)，組織教師積極參加市教研 室舉行的校際教研活動(dòng)和省市有關(guān)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，組織專