幼兒園大班科學(xué)活動教案《小青蛙捉害蟲》含反思

1、幼兒園大班科學(xué)活動教案小青蛙捉害蟲含反思大班科學(xué)活動教案小青蛙捉害蟲含反思適用于大班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能手口一致地點數(shù)1到4，并能說出總數(shù)，認(rèn)識小青蛙，知道小青蛙是人類的好朋友，活動中體驗到成功的快樂和幫助別人的快樂，快來看看幼兒園大班科學(xué)活動小青蛙捉害蟲含反思教案吧。設(shè)計意圖游戲應(yīng)是幼兒活動的基本形式。在綱要中也明確提出“以游戲為基本活動”，通過多種活動促進(jìn)幼兒的發(fā)展。小班幼兒活潑可愛，他們喜歡爬行、蹦跳、奔跑本次活動創(chuàng)設(shè)“小青蛙捉害蟲”的情境，以扮演小青蛙的活動形式來激發(fā)幼兒的興趣，吸引幼兒熱情參與活動，通過學(xué)習(xí)小青蛙捉害蟲學(xué)習(xí)點數(shù)1到4，以鍛煉幼兒的跳躍能力?；顒幽繕?biāo)1. 認(rèn)

2、識小青蛙，知道小青蛙是人類的好朋友。2. 能手口一致地點數(shù)1到4，并能說出總數(shù)。3. 活動中體驗到成功的快樂和幫助別人的快樂。4. 通過實驗培養(yǎng)互相禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的能力?；顒訙?zhǔn)備1. 小青蛙圖片，小害蟲圖片。2. 幼兒學(xué)習(xí)資源5第9頁及操作卡，教師教學(xué)資源。活動過程（一）開始部分1. 游戲：小蝌蚪變青蛙。2. 師與幼兒一起做模仿動作：聽小蝌蚪找媽媽音樂，輕聲哼唱。3. “小蝌蚪要長大啦，先長出兩條后腿，再長出兩條前腿，跳一跳，細(xì)尾巴沒有了，變成了誰”?（二）基本部分1. 出示青蛙圖片，引導(dǎo)幼兒觀察了解青蛙的特征：“頭上一對大眼睛，寬嘴巴，長著四條腿，穿著綠衣裳，露著白肚皮”!2. 教師問幼

3、兒：小青蛙不僅會唱、會跳，而且還有一種特殊的本領(lǐng)呢，你們知道是什么嗎?（青蛙捉田野、莊稼地里的害蟲，是農(nóng)民朋友的好幫手，青蛙是益蟲，大家都保護(hù)青蛙。）3. 教師出示四張青蛙圖片，請幼兒觀察這幾只小青蛙有什么不同，說出它們的明顯區(qū)別（每只青蛙身上的數(shù)字不同）。4. 請幼兒根據(jù)青蛙身上的數(shù)字，取出相應(yīng)數(shù)量的“小害蟲”，分別貼到小青蛙嘴巴里。5. 引導(dǎo)幼兒互相觀看并討論作品，數(shù)一數(shù)，看看做得是否正確。6. 請幼兒幫小象套圈，復(fù)習(xí)1到4的點數(shù)。（三）結(jié)束部分1. 游戲：“小青蛙捉害蟲”。2. 幼兒學(xué)青蛙跳。兒歌：我是一只小青蛙，捉蟲本領(lǐng)大。胳膊伸一伸，腿兒蹲一蹲。腰兒轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，眼睛仔細(xì)看，害蟲找到了，跳

4、起來吃掉它?！耙惶商?、跳得高，抓住一只大壞蛋，你抓住了什么?”3. 幼兒自由回答。教學(xué)反思：基本過程我主要設(shè)計了小青蛙練本領(lǐng)，我先帶領(lǐng)幼兒去荷葉上玩，先示范青蛙怎樣跳，然后再進(jìn)行動作講解，邊講解的時候幼兒邊做動作，然后幼兒自由練習(xí)。運動后請幼兒坐到荷葉上面休息，休息時告訴青蛙寶寶最大的本領(lǐng)是捉害蟲，請幼兒學(xué)習(xí)捉害蟲的方法，幼兒學(xué)的非常認(rèn)真，積極性很高，幼兒存在個體差異性，在幼兒練的過程中有些幼兒姿勢做的不到位，我對個別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。活動中孩子們始終處于興趣盎然的情趣中，使氣氛達(dá)到了*。整個活動比較符合孩子們的身心特點，發(fā)展了孩子的協(xié)調(diào)能力，齊心合力消滅害蟲的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。小百科：青蛙（Frog）屬于脊索動物門、兩棲綱、無尾目、蛙科的兩棲類動物，成體無尾，卵產(chǎn)于水中，體外受精，孵化成蝌蚪，用鰓呼吸，經(jīng)過變異，成體主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸。絕大部分青蛙通過體外受精繁殖，受精卵在母體外孵化成蝌蚪。全球只有10至12種青蛙進(jìn)化至體內(nèi)受精，部分會把受精卵排出體外