2019簡單句漢譯英五步法語文

1、簡單句漢譯英五步法書面表達是我們英語教學(xué)中的重中之重，而面對一些基礎(chǔ)差的學(xué)生，我們有時候會感覺無從下手，那么如何提高學(xué)困生的寫作能力呢？對于這個問題，我作了一定的探索，總結(jié)出了簡單句漢譯英五步法， 取得了一定成效，受到了學(xué)生 的歡迎。一、學(xué)生的英漢互譯能力現(xiàn)狀當讓學(xué)生寫作文的時候，許多學(xué)生要么無從下手，要么翻譯出來的句子漏洞百出。 學(xué)生的錯誤通常在于：1 .句子結(jié)構(gòu)錯誤。一個句子翻譯成英語后沒有動詞，或者有多個動詞，但動詞 之間的關(guān)系不明確。 如：“他在家?！弊g成“he at home:正確的應(yīng)為“he is at home." ；將“有52個人死于這次地震當中?！弊g成“There

2、were 52people were killed in the earthquake:'正確的應(yīng)為 “ 52 people died in the earthquake.。2 .忽視主語的轉(zhuǎn)化，語中的主語不一定是英語的主語 ，如“昨晚學(xué)校著火了。 ” 學(xué)生譯為 “The school broke out a fire yesterday.應(yīng)為 “A fire broke out at the school yesterday.。二、簡單句漢譯英五步法當代翻譯理論的主要奠基人尤金奈達(Eugene A.Nide)的理論核心是功能對 等，他指出一個譯者往往不會被錯綜復(fù)雜的句子表層結(jié)構(gòu)所遮

3、住視線，他會透 過表層結(jié)構(gòu)，看到句子的深層意義。也就是說，翻譯句子應(yīng)該分析它的句子結(jié)構(gòu)。受這個理論的啟發(fā)，通過多年的教學(xué)實踐，我摸索出了一套行之有效的教 學(xué)方法“簡單句漢譯英五步法”，即，第一步，找出句子主干，第二步，找出相關(guān)的英語詞匯，定謂語動詞，英語重形合，它注重句子的嚴謹性，在書面 語中，一個完整的句子必須有謂語，而漢語重意合，句子形式松散。在漢譯英時，確定了謂語就如同抓住了句子的核心。第三步，確定句子 基本框架(簡單旬基本結(jié)構(gòu))。第四步，確定基本框架以外的詞充當?shù)木渥映煞郑纾憾ㄕZ、狀 語、補語等。這些都屬于句子的修飾性成分，它們起著豐富、完善、補充句子 語意的作用。第五步，檢查。首先

4、是檢查翻譯出來的句子是否存在語法錯誤，然后還要對句子潤色，使之更符合英語的特點。下面，我們用句子來具體說明。如：害怕挨罵，那個淘氣的男孩沒有關(guān)水龍頭就走了。第一步，找出句子主干：男孩跑了。第二步，找 出相對應(yīng)的英語詞匯：The boy, run away。第三步，翻譯句子主干，我們在翻譯的時候要注意句子的時態(tài)和語態(tài)，確定句子結(jié)構(gòu)，進行英漢翻譯，首先要十分熟悉基本句型。最基本的英語句型有三種情況：（1）若謂語動詞是實義動詞，就用“主一謂一賓”旬 型；（2）若謂語動詞是系動詞，如“是”、“是"、“變得”等，就用“主一系一表” 句型；（3）若謂語動詞是“有”或“沒有”，則繼續(xù)判斷，如果是表

5、“存在”的 意味的“有”，如“教室里有三盞燈”，就用“There bS句型；如果是表所屬意 味的“有”，如“我有一輛自行車”，就用帶“ have'的"主一謂一賓”句型。例句中，我們確定時態(tài)過去時，主動語態(tài)，選用主謂結(jié)構(gòu)，翻譯為： The boy ran away.第四步，添加修飾成分，確定剩余詞充當?shù)木渥映煞帧３タ蚣?，剩下的成?只能是定語、狀語、補語。為什么要做這個工作呢？因為只有確定了剩下的詞充當?shù)木渥映煞?，才能幫助學(xué)生決定譯成英語時，這個詞該放在句中什么位置， 注意漢英兩個語系中，句子成分的習(xí)慣位置，防止中式英語的出現(xiàn)。如單個詞作定語常放在被修飾的詞前面，短語或句子作

6、定語常放在被修飾詞的后面；時間狀語、地點狀語等通常放在旬首、旬末，程度狀語通常放在句中等。我們可以 一點點增加。例如：The naughty boy ran away.The naughty boy ran away without turning off the water.Afraid of being scolded, the naughty boy ran away without turning off the water.第五步，檢查。此時應(yīng)特別注意：（1）謂語動詞的時態(tài)、語態(tài)、數(shù)是否正確；（2）詞性、詞義是否恰當；（3）介詞使用是否正確；（4） 一些慣用法，如詞組 的搭配等。我們

7、再看兩個例子：（1）北京是中國的首都，有3000多年的悠久歷 史。這個句子的主干我們可以有兩種方法：北京是首都或北京有歷史。我們這樣處理：Beijing is the capital city of china, with a long history of over 3000 years. OrBeijing , the capital city of china, has a long history of over 3500 years.OrBeijing is the capital city of china and has a long history of over 3500 y

8、ears.(2)在最近的兩年里，唐山修建了很多寬闊的馬路。有很多學(xué)生可能第一反應(yīng)是：唐山修馬路，唐山是這個動作的發(fā)出者。我們細想 就知道這是錯誤的。當句子里沒有出現(xiàn)動作的執(zhí)行者時，我們就會用被動語態(tài)， 然后我們考慮時態(tài)，”在最近的兩年里”我們知道要用現(xiàn)在完成時，所以譯為： Many roads have been built.Many wide roads have been built in Tangshan.Many wide roads have been built in Tangshan during the past two years.以上是對“簡單句漢譯英五步法”所作的運用說明，需要強調(diào)的是：這種方法只 適用英語基礎(chǔ)較差的學(xué)生，用來解決句子翻譯的問題。它的主要好處是，通過使用這種方法，學(xué)生可以將一個句子翻譯的“大”問題分解成一步步的“小”問 題來分別解決，從而使他們碰到句子翻譯或?qū)懽鲿r不再感到無從下手而隨意地 或無可奈何地將一些英文單詞堆砌在一起。另外，還要強調(diào)