2017年湖北省孝感市中考化學(xué)試卷(解析版)

1、2017年湖北省孝感市中考化學(xué)試卷一、選擇題（每小題只有一個選項符合題意，每小題2分，共20分）1小華同學(xué)為母親過生日，下列慶?；顒又邪l(fā)生了化學(xué)變化的是（）A編制花環(huán)B榨取果汁C點燃蠟燭D切分蛋糕2下列實驗操作正確的是（）A檢查氣密性B添加酒精C聞氣體氣味D加固體藥品3化學(xué)知識有助于我們正確認(rèn)識、理智選擇、科學(xué)生活下列說法不正確的是（）A共享單車為人們綠色出行提供了便利B常用“加鐵醬油”有助于預(yù)防缺鐵性貧血C用化學(xué)材料剛裝修好的房子，會釋放出甲醛等物質(zhì)，不宜立即入住D鈦合金因抗腐蝕性強，被應(yīng)用于“蛟龍?zhí)枴睗撍魃?，鈦合金屬于有機合成材料4下列化學(xué)用語，說法正確的是（）2N Mg2+O H2A表

2、示兩個氮分子B與均表示鎂離子C表示一氧化碳中碳元素的化合價為+2D表示2個氫原子5推理是研究和學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法以下推理正確的是（）A若某雨水的pH7，則該雨水一定呈酸性B過濾可以除去水中不溶性雜質(zhì)，因此過濾后的水一定是軟水C一氧化碳和二氧化碳的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同D可燃物燃燒時溫度需要達到著火點，所以溫度達到著火點時，可燃物就一定能燃燒6甲、乙兩種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如圖所示下列說法正確的是（）At1時，甲的溶解度大于乙的溶解度Bt2時，乙的飽和溶液升溫或降溫均會析出晶體C乙溶液從t3降溫到t1，乙溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)發(fā)生改變Dt3時，50g水中加入40g的甲

3、物質(zhì)充分溶解可得到90g甲的飽和溶液7在一定條件下，甲和乙反應(yīng)生成丙和丁的微觀示意圖如下下列說法正確的是（）A該反應(yīng)前后分子個數(shù)不變B該反應(yīng)前后元素種類發(fā)生了改變C保持丁物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒為水分子D丙物質(zhì)由6個原子構(gòu)成8下列實驗方案不能達到實驗?zāi)康氖牵ǎ?實驗?zāi)康?實驗方案 A 驗證鋁、銅、銀三種金屬的活動性順序 將潔凈的銅絲分別浸入硫酸鋁溶液和硝酸銀溶液中 B 用一種試劑一次性鑒別出稀硫酸、澄清石灰水和碳酸鈉溶液 分別取樣，滴加紫色石蕊試液 C 除去碳粉中混有的少量氧化銅 加入足量的稀硫酸，過濾、洗滌、干燥 D 檢驗露置的氫氧化鈉是否變質(zhì) 取樣，加水溶解，滴加氯化鋇溶液AA、BB、CC、

4、DD、9下列圖象不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（）A向等質(zhì)量的氧化鈣、氫氧化鈣中分別加入等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸至過量B向一定質(zhì)量氯化亞鐵和氯化鋁的混合溶液至加入鎂粉至過量C向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴加入純堿溶液至過量D向等質(zhì)量的鎂、鋁中分別加入等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸至過量10碳酸鋅與碳酸鈣具有相似的化學(xué)性質(zhì)現(xiàn)將12.5g碳酸鋅固體高溫煅燒一段時間，冷卻后，向剩余固體中加入足量稀硫酸下列結(jié)論正確的個數(shù)是（）共生成16.1g硫酸鋅煅燒越充分則消耗的硫酸越少煅燒后固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小最終生成二氧化碳的總質(zhì)量與煅燒時間的長短有關(guān)A1個B2個C3個D4個二、填空題（共18分）11化學(xué)與我們的生產(chǎn)和生活密

5、切相關(guān)請用下列四種物質(zhì)的字母代號填空：A碳酸氫鈉 B氮氣 C蛋白質(zhì) D尿素（1）蛋清中含有的主要營養(yǎng)素是 ；（2）屬于化學(xué)肥料的是 ；（3）可用于焙制糕點的是 ；（4）焊接金屬時常用的保護氣是 12中國地質(zhì)調(diào)查局5月18日宣布，在南海北部神狐海域進行的可燃冰試開采獲得成功，這標(biāo)志著我國成為全球第一個實現(xiàn)了在海域可燃冰試開采中獲得連續(xù)穩(wěn)定產(chǎn)氣的國家，可燃冰是天然氣和水在低溫、高壓條件下形成的白色或灰色晶體，燃燒產(chǎn)生的二氧化硫比石油、煤低兩個數(shù)量級，但同等條件下燃燒產(chǎn)生的能量比石油、煤多數(shù)十倍目前，我國已探明在南海存儲的可燃冰相當(dāng)于650億噸石油，按我國當(dāng)前能源消耗水平，可供我國使用130年請根據(jù)

6、以上信息回答下列問題：（1）寫出可燃冰的一條性質(zhì) ；（2）可燃冰降壓可分離出甲烷，甲烷燃燒的化學(xué)方程式為 ；（3）可燃冰作為未來一種潛力很大的能源，其突出的優(yōu)點為 （任寫一條）；（4）可燃冰若開采不慎，會導(dǎo)致甲烷氣體大量泄漏，對環(huán)境造成的影響是 13根據(jù)如圖所示裝置，回答有關(guān)問題：（1）裝置A中，儀器X的名稱為 ；（2）若實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，則選取的發(fā)生裝置為 ；（3）若用裝置C收集氫氣，則氫氣應(yīng)從 （填“a“或”b“端導(dǎo)管口通入）；（4）某同學(xué)點燃蠟燭，然后放入D中，迅速連接A、D、E，打開活塞進行實驗，發(fā)現(xiàn)E中溶液逐漸渾濁，則裝置A中產(chǎn)生的氣體 （填“一定”或“不

7、一定”）為二氧化碳14A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系（“”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“”表示相連物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）（1）若A的固體可用于人工降雨，B為植物光合作用的產(chǎn)物之一，E在工業(yè)上廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等則B為 ；D與E反應(yīng)的基本類型為 （2）若A為人體胃酸的主要成分，D與E經(jīng)混合研磨可產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，且圖中體現(xiàn)了A的四種不同化學(xué)性質(zhì)則C物質(zhì)的類別 （填“一定”或“不一定”）為氧化物；D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為 三、實驗探究題（共7分）15小明同學(xué)欲回收中考化學(xué)實驗操

8、作考試（考題：鑒別碳酸鈉和氯化鈉兩瓶白色固體）用剩的藥品他對其中的一瓶藥品是否純凈產(chǎn)生質(zhì)疑，于是他在老師的指導(dǎo)下對其成分展開可如下探究：【猜想與假設(shè)】猜想一：白色固體為碳酸鈉； 猜想二：白色固體為氯化鈉； 猜想三：白色固體為碳酸鈉和氯化鈉的混合物【設(shè)計與實驗】 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 取少量固體藥品，裝入試管，加蒸餾水溶解，然后加入過量的稀硝酸，最后滴加幾滴硝酸銀溶液 若只有 產(chǎn)生 則猜想一正確 若只有白色沉淀生成 則猜想二正確反應(yīng)的化學(xué)方程式為 若先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀生成 則猜想三正確【實驗結(jié)論】小明同學(xué)根據(jù)實驗現(xiàn)象得出猜想三正確【反思評價】小明同學(xué)根據(jù)實驗結(jié)論領(lǐng)悟到：老師強調(diào)加

9、入稀硝酸并且至過量的目的是 他認(rèn)為，若只將實驗步驟中的過量稀硝酸換成過量稀鹽酸，重復(fù)以上實驗操作，雖然也會產(chǎn)生相同的實驗現(xiàn)象，但不能確認(rèn)猜想三是否正確，理由是 【歸納總結(jié)】1在選加試劑檢驗物質(zhì)成分時，既要考慮除盡原有的干擾物質(zhì)，又要防止 新的干擾物質(zhì)2在實驗操作過程中，應(yīng)規(guī)范操作以避免藥品被 四、計算題（共5分）16某工廠排放的廢水中含有亞硫酸鈉（Na2SO3）未經(jīng)處理，會造成污染，化學(xué)興趣小組的同學(xué)對廢水處理設(shè)計了如圖所示的實驗方案：試計算：（1）反應(yīng)前后生成亞硫酸鈣沉淀的質(zhì)量為 g（2）廢水中亞硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（請寫出計算過程）（溫馨提示：Na2SO3+CaCl2CaSO3+2NaCl；氯

10、化鈣不與廢水中的其它雜質(zhì)反應(yīng)）2017年湖北省孝感市中考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（每小題只有一個選項符合題意，每小題2分，共20分）1小華同學(xué)為母親過生日，下列慶?；顒又邪l(fā)生了化學(xué)變化的是（）A編制花環(huán)B榨取果汁C點燃蠟燭D切分蛋糕【考點】E3：化學(xué)變化和物理變化的判別【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷【解答】解：A、編制花環(huán)過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化B、榨取果汁過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化C、點燃蠟燭過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化D、切分蛋

11、糕過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化故選C2下列實驗操作正確的是（）A檢查氣密性B添加酒精C聞氣體氣味D加固體藥品【考點】4K：檢查裝置的氣密性；44：加熱器皿酒精燈；48：固體藥品的取用【分析】A、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷B、根據(jù)酒精燈的使用方法進行分析判斷C、根據(jù)嗅聞氣體時，應(yīng)保持一定的距離，慢慢地用手把揮發(fā)出來的氣體少量地煽向自己不要俯向容器直接去嗅進行解答；D、根據(jù)據(jù)固體藥品的取用規(guī)則進行解答【解答】解：A、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確B、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一

12、不可”，禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精，圖中所示操作錯誤C、嗅聞氣體時，應(yīng)保持一定的距離，慢慢地用手把揮發(fā)出來的氣體少量地煽向自己不要俯向容器直接去嗅，沒有用手扇聞，后果是可能吸入有毒氣體；故錯誤；D、塊狀固體沒有沿著傾斜的試管壁滑入試管中，會打破試管；故錯誤；故選：A3化學(xué)知識有助于我們正確認(rèn)識、理智選擇、科學(xué)生活下列說法不正確的是（）A共享單車為人們綠色出行提供了便利B常用“加鐵醬油”有助于預(yù)防缺鐵性貧血C用化學(xué)材料剛裝修好的房子，會釋放出甲醛等物質(zhì)，不宜立即入住D鈦合金因抗腐蝕性強，被應(yīng)用于“蛟龍?zhí)枴睗撍魃?，鈦合金屬于有機合成材料【考點】J1：人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用；6

13、5：防治空氣污染的措施；83：合金與合金的性質(zhì)；J3：亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康【分析】A、根據(jù)低碳生活的措施分析；B、根據(jù)鐵元素與人體健康之間的關(guān)系分析；C、根據(jù)甲醛的危害分析；D、根據(jù)材料的分類分析【解答】解：A、共享單車方便了人們的出行，同時保護了環(huán)境故A說法合理；B、鐵是血紅蛋白的主要組成元素，食用鐵強化醬油有助于預(yù)防缺鐵性貧血故B說法合理；C、甲醛有毒，會對身體造成很大傷害故C說法合理；D、鈦合金屬于合金，不是有機合成材料故D說法不合理故選D4下列化學(xué)用語，說法正確的是（）2N Mg2+O H2A表示兩個氮分子B與均表示鎂離子C表示一氧化碳中碳元素的化合價為+2D表示2個

14、氫原子【考點】DF：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義；B8：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖【分析】本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目【解答】解：A、標(biāo)在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)，2N表示氮原子的個數(shù)為2；故選項說法錯誤B、標(biāo)在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，Mg2+中的“2”表示一個鎂離子帶有兩個單位的正電荷，中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，故屬于鎂原子，不能表示離子，故選項說法錯誤C、元素符

15、號正上方的數(shù)字表示元素的化合價，故中的數(shù)字2表示一氧化碳碳元素顯+2價；故選項說法正確D、H2表示一個氫分子或氫氣，2個氫原子可表示為2H，故選項說法錯誤故選：C5推理是研究和學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法以下推理正確的是（）A若某雨水的pH7，則該雨水一定呈酸性B過濾可以除去水中不溶性雜質(zhì)，因此過濾后的水一定是軟水C一氧化碳和二氧化碳的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同D可燃物燃燒時溫度需要達到著火點，所以溫度達到著火點時，可燃物就一定能燃燒【考點】99：溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系；4G：過濾的原理、方法及其應(yīng)用；BA：分子的定義與分子的特性；H1：燃燒與燃燒的條件【分析】A、根據(jù)酸性溶液的pH小于7

16、解答；B、根據(jù)過濾的原理及硬水軟化的方法解答；C、根據(jù)一氧化碳和二氧化碳的分子構(gòu)成不同解答；D、根據(jù)燃燒的條件解答；【解答】解：A、酸性溶液的pH小于7，若某雨水的pH7，則該雨水一定呈酸性，故正確；B、過濾可以除去水中不溶性雜質(zhì)，但過濾后的水不一定是軟水，硬水軟化的方法是加熱煮沸，故錯誤；C、一氧化碳和二氧化碳的組成元素相同，但它們的分子構(gòu)成不同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)不相同，故錯誤；D、可燃物燃燒時溫度需要達到著火點，所以可燃物的溫度達到著火點不一定能燃燒，還需要和氧氣接觸，故錯誤；答案：A6甲、乙兩種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如圖所示下列說法正確的是（）At1時，甲的溶解度大于乙的

17、溶解度Bt2時，乙的飽和溶液升溫或降溫均會析出晶體C乙溶液從t3降溫到t1，乙溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)發(fā)生改變Dt3時，50g水中加入40g的甲物質(zhì)充分溶解可得到90g甲的飽和溶液【考點】7N：固體溶解度曲線及其作用；7P：晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象；7R：溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)【分析】根據(jù)固體的溶解度曲線可以：查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達到提純物質(zhì)的目的【解答】解：A、通過分析溶解度曲線可知，t1時，甲的溶解度小于乙的溶解度，故

18、A錯誤；B、t2時，乙物質(zhì)升高溫度、降低溫度，溶解度都會減小，所以乙的飽和溶液升溫或降溫均會析出晶體，故B正確；C、乙溶液的狀態(tài)不能確定，所以從t3降溫到t1，乙溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否改變，也不能確定，故C錯誤；D、t3時，甲物質(zhì)的溶解度是40g，所以50g水中加入40g的甲物質(zhì)充分溶解可得到70g甲的飽和溶液，故D錯誤故選：B7在一定條件下，甲和乙反應(yīng)生成丙和丁的微觀示意圖如下下列說法正確的是（）A該反應(yīng)前后分子個數(shù)不變B該反應(yīng)前后元素種類發(fā)生了改變C保持丁物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒為水分子D丙物質(zhì)由6個原子構(gòu)成【考點】B3：微粒觀點及模型圖的應(yīng)用【分析】根據(jù)微觀示意圖分析反應(yīng)物、生成物的化學(xué)

19、式，根據(jù)反應(yīng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式根據(jù)化學(xué)式、方程式的意義計算、分析、判斷有關(guān)的問題【解答】解：由反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)是二氧化碳和氫氣在一定條件下反應(yīng)生成了甲醇和水，反應(yīng)的方程式是：CO2+3H2CH3OH+H2OA、由上述方程式可知，每4個反應(yīng)物的分子生成了2個生成物的分子，反應(yīng)前后分子總數(shù)發(fā)生了變化，故A不正確；B、由上述方程式可知，該反應(yīng)前后元素種類沒有發(fā)生改變，故不正確；C、由上述方程式可知，丁是水，保持丁物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒為水分子故C正確；D、由圖示可知，丙物質(zhì)由丙分子構(gòu)成，丙物質(zhì)的分子由6個原子構(gòu)成，故D不正確故選：C8下列實驗方案不能達到實驗?zāi)康氖牵ǎ?實驗?zāi)康?實驗方

20、案 A 驗證鋁、銅、銀三種金屬的活動性順序 將潔凈的銅絲分別浸入硫酸鋁溶液和硝酸銀溶液中 B 用一種試劑一次性鑒別出稀硫酸、澄清石灰水和碳酸鈉溶液 分別取樣，滴加紫色石蕊試液 C 除去碳粉中混有的少量氧化銅 加入足量的稀硫酸，過濾、洗滌、干燥 D 檢驗露置的氫氧化鈉是否變質(zhì) 取樣，加水溶解，滴加氯化鋇溶液AA、BB、CC、DD、【考點】34：化學(xué)實驗方案設(shè)計與評價；86：金屬活動性順序及其應(yīng)用；95：堿的化學(xué)性質(zhì)；9U：酸、堿、鹽的鑒別【分析】A、鋁比銅活潑，銅比銀活潑；B、顯酸性溶液能使石蕊試液變紅色，顯堿性溶液能使石蕊試液變藍(lán)色；C、氧化銅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水；D、氫氧化鈉和二氧化碳

21、反應(yīng)生成碳酸鈉和水，碳酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鋇和氯化鈉【解答】解：A、把潔凈的銅絲分別浸入硫酸鋁溶液和硝酸銀溶液中時，伸入硫酸鋁溶液中的銅絲無明顯現(xiàn)象，說明鋁比銅活潑，伸入硝酸銀中的銅絲表面附著一層銀白色固體，說明銅比銀活潑，因此鋁比銅活潑，銅比銀活潑，該選項能夠達到實驗?zāi)康模籅、滴加石蕊試液時，能使石蕊試液變紅色的是稀硫酸，而澄清石灰水和碳酸鈉溶液都是顯堿性的溶液，都能使石蕊試液變藍(lán)色，因此無法區(qū)分澄清石灰水和碳酸鈉溶液，該選項不能達到實驗?zāi)康?；C、氧化銅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，加入足量的稀硫酸，過濾、洗滌、干燥可以除去碳粉中混有的少量氧化銅，該選項能夠達到實驗?zāi)康模籇、氫氧化

22、鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，碳酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鋇和氯化鈉，因此 取樣，加水溶解，滴加氯化鋇溶液時，如果產(chǎn)生白色沉淀，說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)，反之則沒有變質(zhì)，該選項能夠達到實驗?zāi)康墓蔬x：B9下列圖象不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（）A向等質(zhì)量的氧化鈣、氫氧化鈣中分別加入等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸至過量B向一定質(zhì)量氯化亞鐵和氯化鋁的混合溶液至加入鎂粉至過量C向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴加入純堿溶液至過量D向等質(zhì)量的鎂、鋁中分別加入等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸至過量【考點】9H：鹽的化學(xué)性質(zhì)；85：金屬的化學(xué)性質(zhì)；93：酸的化學(xué)性質(zhì)【分析】A、氧化鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，氫氧化鈣和稀鹽酸反應(yīng)生

23、成氯化鈣和水；B、向一定質(zhì)量氯化亞鐵和氯化鋁的混合溶液至加入鎂粉至過量時，鎂先和氯化亞鐵反應(yīng)生成氯化鎂和鐵，后和氯化鋁反應(yīng)生成氯化鎂和鋁；C、向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴加入純堿溶液至過量時，碳酸鈉先和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，后和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉；D、稀硫酸和鎂反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣，和鋁反應(yīng)生成硫酸鋁和氫氣【解答】解：A、氧化鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，氫氧化鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式及其質(zhì)量關(guān)系為：CaO+2HClCaCl2+H2O，Ca（OH）2+2HClCaCl2+2H2O，56 111 74 111由以上質(zhì)量關(guān)系可知，向等質(zhì)量的氧化鈣

24、、氫氧化鈣中分別加入等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸至過量時，氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成的氯化鈣多，該選項對應(yīng)關(guān)系正確；B、向一定質(zhì)量氯化亞鐵和氯化鋁的混合溶液至加入鎂粉至過量時，鎂先和氯化亞鐵反應(yīng)生成氯化鎂和鐵，隨著反應(yīng)進行，溶液質(zhì)量減小，后和氯化鋁反應(yīng)生成氯化鎂和鋁，隨著反應(yīng)進行，溶液質(zhì)量增大，由于不知道氯化亞鐵和氯化鋁的質(zhì)量關(guān)系，因此不能比較反應(yīng)前后溶液質(zhì)量的大小，該選項對應(yīng)關(guān)系不正確；C、向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴加入純堿溶液至過量時，碳酸鈉先和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，溶液pH升高，恰好完全反應(yīng)時溶液pH=7，后和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，隨著反應(yīng)進行，溶液pH不變，當(dāng)恰好完全反應(yīng)

25、后，繼續(xù)滴加碳酸鈉溶液時，溶液顯堿性，pH升高，該選項對應(yīng)關(guān)系正確；D、稀硫酸和鎂反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣，和鋁反應(yīng)生成硫酸鋁和氫氣，由于鎂比鋁活潑，和稀硫酸反應(yīng)時鎂的反應(yīng)速率較快，反應(yīng)需要時間短，最終鋁和稀硫酸反應(yīng)生成的氫氣多，該選項對應(yīng)關(guān)系正確故選：B10碳酸鋅與碳酸鈣具有相似的化學(xué)性質(zhì)現(xiàn)將12.5g碳酸鋅固體高溫煅燒一段時間，冷卻后，向剩余固體中加入足量稀硫酸下列結(jié)論正確的個數(shù)是（）共生成16.1g硫酸鋅煅燒越充分則消耗的硫酸越少煅燒后固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小最終生成二氧化碳的總質(zhì)量與煅燒時間的長短有關(guān)A1個B2個C3個D4個【考點】9H：鹽的化學(xué)性質(zhì)；G6：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算【分析

26、】碳酸鋅在高溫條件下分解生成氧化鋅和二氧化碳，稀硫酸和碳酸鋅反應(yīng)生成硫酸鋅、水和二氧化碳，和氧化鋅反應(yīng)生成硫酸鋅和水【解答】解：12.5g碳酸鋅中鋅元素種類為：12.5g××100%=6.5g，碳酸鋅中的鋅元素最終都轉(zhuǎn)化到反應(yīng)生成的硫酸鋅中，生成硫酸鋅質(zhì)量為：6.5g÷（×100%）=16.1g，因此共生成16.1g硫酸鋅，該選項說法正確；無論是碳酸鋅和稀硫酸反應(yīng)，還是氧化鋅和稀硫酸反應(yīng)，完全反應(yīng)后最終消耗的稀硫酸質(zhì)量不變，該選項說法不正確；碳酸鋅中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=38.4%，氧化鋅中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=19.8%

27、，因此煅燒后固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，該選項說法正確；最終生成的二氧化碳的總質(zhì)量包括鍛燒碳酸鋅生成二氧化碳的質(zhì)量和未鍛燒完的碳酸鋅與稀硫酸反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量的總和，則最終生成二氧化碳的總質(zhì)量與鍛燒時間長短無關(guān)，該選項說法不正確故選：B二、填空題（共18分）11化學(xué)與我們的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)請用下列四種物質(zhì)的字母代號填空：A碳酸氫鈉 B氮氣 C蛋白質(zhì) D尿素（1）蛋清中含有的主要營養(yǎng)素是C；（2）屬于化學(xué)肥料的是D；（3）可用于焙制糕點的是A；（4）焊接金屬時常用的保護氣是B【考點】J4：食品、藥品與健康食品中的有機營養(yǎng)素；6K：常見氣體的用途；9G：常用鹽的用途；9J：常見化肥的種類和作

28、用【分析】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途進行分析解答即可【解答】解：（1）蛋清中含有的主要營養(yǎng)素是蛋白質(zhì)；故填：C；（2）尿素一種含氮元素的化合物，是一種常用的氮肥；故填：D；（3）碳酸氫鈉是用作焙制糕點的發(fā)酵粉的主要成分；故填：A；（4）氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，常用作焊接金屬時的保護氣；故填：B12中國地質(zhì)調(diào)查局5月18日宣布，在南海北部神狐海域進行的可燃冰試開采獲得成功，這標(biāo)志著我國成為全球第一個實現(xiàn)了在海域可燃冰試開采中獲得連續(xù)穩(wěn)定產(chǎn)氣的國家，可燃冰是天然氣和水在低溫、高壓條件下形成的白色或灰色晶體，燃燒產(chǎn)生的二氧化硫比石油、煤低兩個數(shù)量級，但同等條件下燃燒產(chǎn)生的能量

29、比石油、煤多數(shù)十倍目前，我國已探明在南海存儲的可燃冰相當(dāng)于650億噸石油，按我國當(dāng)前能源消耗水平，可供我國使用130年請根據(jù)以上信息回答下列問題：（1）寫出可燃冰的一條性質(zhì)白色或灰色晶體（或具有可燃性）；（2）可燃冰降壓可分離出甲烷，甲烷燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2CO2+2H2O；（3）可燃冰作為未來一種潛力很大的能源，其突出的優(yōu)點為熱值高（或污染小或儲量大）（任寫一條）；（4）可燃冰若開采不慎，會導(dǎo)致甲烷氣體大量泄漏，對環(huán)境造成的影響是引起“溫室效應(yīng)”【考點】HE：資源綜合利用和新能源開發(fā)；G5：書寫化學(xué)方程式、【分析】（1）根據(jù)題干信息來分析；（2）根據(jù)甲烷燃燒生成了二氧化碳和水，分

30、析寫出反應(yīng)的方程式；（3）根據(jù)題干中對可燃冰熱值與儲量的描述來分析；（4）根據(jù)造成溫室效應(yīng)的主要氣體來分析【解答】解：（1）由題干信息可知，可燃冰的物理性質(zhì)有白色或灰色晶體；化學(xué)性質(zhì)有具有可燃性；故填：白色或灰色晶體（或具有可燃性）；（2）甲烷燃燒生成了二氧化碳和水，反應(yīng)的方程式是：CH4+2O2CO2+2H2O故填：CH4+2O2CO2+2H2O；（3）由題干信息可知，可燃冰的熱值高、污染小、儲量大，這是可燃冰作為未來一種潛力很大的能源突出優(yōu)點；故填：熱值高（或污染小或儲量大）；（4）甲烷是形成溫室氣體的成分之一，所以如果開采不當(dāng)而使甲烷氣體大量泄漏，會造成的嚴(yán)重環(huán)境問題是引起“溫室效應(yīng)”故

31、填：引起“溫室效應(yīng)”13根據(jù)如圖所示裝置，回答有關(guān)問題：（1）裝置A中，儀器X的名稱為錐形瓶；（2）若實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，則選取的發(fā)生裝置為B；（3）若用裝置C收集氫氣，則氫氣應(yīng)從b（填“a“或”b“端導(dǎo)管口通入）；（4）某同學(xué)點燃蠟燭，然后放入D中，迅速連接A、D、E，打開活塞進行實驗，發(fā)現(xiàn)E中溶液逐漸渾濁，則裝置A中產(chǎn)生的氣體不一定（填“一定”或“不一定”）為二氧化碳【考點】4O：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；55：蠟燭燃燒實驗【分析】根據(jù)已有的知識進行分析解答即可，氣體發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)

32、，據(jù)此解答【解答】解：（1）據(jù)圖可以看出，裝置A中儀器X是錐形瓶，故填：錐形瓶；（2）若實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，是固體加熱型反應(yīng)，故則選取的發(fā)生裝置為B，故填：B；（3）若用裝置C收集氫氣，是排水法收集氫氣，氣體應(yīng)該從短管口進入，故氫氣應(yīng)從b端導(dǎo)管口通入，故填：b；（4）點燃蠟燭，然后放入D中，迅速連接A、D、E，打開活塞進行實驗，發(fā)現(xiàn)E中溶液逐漸渾濁，可能是蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳，故裝置A中產(chǎn)生的氣體不一定為二氧化碳，故填：不一定14A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系（“”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“”表示相

33、連物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）（1）若A的固體可用于人工降雨，B為植物光合作用的產(chǎn)物之一，E在工業(yè)上廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等則B為二氧化碳（CO2）；D與E反應(yīng)的基本類型為復(fù)分解反應(yīng)（2）若A為人體胃酸的主要成分，D與E經(jīng)混合研磨可產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，且圖中體現(xiàn)了A的四種不同化學(xué)性質(zhì)則C物質(zhì)的類別一定（填“一定”或“不一定”）為氧化物；D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NH4C1+Ca（OH）2CaCl2+2NH3+2H2O【考點】AE：物質(zhì)的鑒別、推斷；FA：反應(yīng)類型的判定；G5：書寫化學(xué)方程式、【分析】（1）若A的固體可用于人工降雨，B為植物光合作用的

34、產(chǎn)物之一，E在工業(yè)上廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等，可知A是二氧化碳，B可以為氧氣，E為碳酸鈉；二氧化碳能夠和氫氧化鈣反應(yīng)，氫氧化鈣能夠和碳酸鈉反應(yīng)，據(jù)此完成相關(guān)的問題；（2）若A為人體胃酸的主要成分，則A為鹽酸；D與E經(jīng)混合研磨可產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，且圖中體現(xiàn)了A的四種不同化學(xué)性質(zhì)，銨鹽和堿反應(yīng)可以產(chǎn)生氨氣，且D能夠和鹽酸反應(yīng)，因此D為堿，如氫氧化鈣，則E可以是鹽酸與碳酸氫銨等反應(yīng)產(chǎn)生的氯化銨；鹽酸能夠轉(zhuǎn)化為B，B能夠和C反應(yīng)，因此C應(yīng)該是氧化鐵等金屬氧化物，B為氫氣，據(jù)此完成相關(guān)的問題【解答】解：（1）若A的固體可用于人工降雨，B為植物光合作用的產(chǎn)物之一，E在工業(yè)上廣泛用于玻璃

35、、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等，可知A是二氧化碳，B可以為氧氣，E為碳酸鈉；二氧化碳能夠和氫氧化鈣反應(yīng)，氫氧化鈣能夠和碳酸鈉反應(yīng)，經(jīng)過驗證，推導(dǎo)正確，因此B為二氧化碳，D和E反應(yīng)是氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，屬于復(fù)分解反應(yīng)；故填：二氧化碳（CO2）；復(fù)分解反應(yīng)；（2）若A為人體胃酸的主要成分，則A為鹽酸；D與E經(jīng)混合研磨可產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，且圖中體現(xiàn)了A的四種不同化學(xué)性質(zhì)，銨鹽和堿反應(yīng)可以產(chǎn)生氨氣，且D能夠和鹽酸反應(yīng)，因此D為堿，如氫氧化鈣，則E可以是鹽酸與碳酸氫銨等反應(yīng)產(chǎn)生的氯化銨；鹽酸能夠轉(zhuǎn)化為B，B能夠和C反應(yīng)，因此C應(yīng)該是氧化鐵等金屬氧化物，B為氫氣，因此C一定是金

36、屬氧化物；D與E反應(yīng)可以是氫氧化鈣和氯化銨反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈣、氨氣和水；故填：一定；2NH4C1+Ca（OH）2CaCl2+2NH3+2H2O三、實驗探究題（共7分）15小明同學(xué)欲回收中考化學(xué)實驗操作考試（考題：鑒別碳酸鈉和氯化鈉兩瓶白色固體）用剩的藥品他對其中的一瓶藥品是否純凈產(chǎn)生質(zhì)疑，于是他在老師的指導(dǎo)下對其成分展開可如下探究：【猜想與假設(shè)】猜想一：白色固體為碳酸鈉； 猜想二：白色固體為氯化鈉； 猜想三：白色固體為碳酸鈉和氯化鈉的混合物【設(shè)計與實驗】 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 取少量固體藥品，裝入試管，加蒸餾水溶解，然后加入過量的稀硝酸，最后滴加幾滴硝酸銀溶液 若只有氣泡產(chǎn)生產(chǎn)生 則猜想一

37、正確 若只有白色沉淀生成 則猜想二正確反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaCl+AgNO3=AgCl+NaNO3 若先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀生成 則猜想三正確【實驗結(jié)論】小明同學(xué)根據(jù)實驗現(xiàn)象得出猜想三正確【反思評價】小明同學(xué)根據(jù)實驗結(jié)論領(lǐng)悟到：老師強調(diào)加入稀硝酸并且至過量的目的是檢驗碳酸鈉的存在并將碳酸鈉除掉他認(rèn)為，若只將實驗步驟中的過量稀硝酸換成過量稀鹽酸，重復(fù)以上實驗操作，雖然也會產(chǎn)生相同的實驗現(xiàn)象，但不能確認(rèn)猜想三是否正確，理由是鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成了新的氯化鈉，就不能確定，加入硝酸銀產(chǎn)生的沉淀，是原來的氯化鈉與硝酸銀產(chǎn)生的，還是鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成的氯化鈉與硝酸銀反應(yīng)生成的；【歸納總結(jié)】1在選加試劑檢驗物質(zhì)成分時，既要考慮除盡原有的干擾物質(zhì)，又要防止引入新的干擾物質(zhì)2在實驗操作過程中，應(yīng)規(guī)范操作以避免藥品被污染【考點】2G：實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量；9H：鹽的化學(xué)性質(zhì)；G5：書寫化學(xué)方程式、【分析】碳酸鈉能與硝酸反應(yīng)生成硝酸鈉、水和二氧化碳；氯化鈉與硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀和硝酸鈉，且氯化銀不溶于硝酸，所以如果加入過量的稀硝酸，最后滴加幾滴硝酸銀溶液，只有氣體，沒有白色沉淀，說明只含有碳酸鈉，如果沒有氣泡，只有白色沉淀產(chǎn)生，說明含有氯化鈉，如果既有氣泡產(chǎn)生，又有沉淀產(chǎn)生，說明既含有碳酸鈉，也含有氯化鈉；加入硝酸過量就是為了將