托班班級秋季工作計劃【三篇】

1、托班班級秋季工作計劃【三篇】【篇一】一、年級狀況分析：1、我班目前共出名幼兒，男孩名，女孩名，都是新學期剛?cè)雸@的孩子，的惟獨3周歲多一點，最小的僅有兩周歲。2、經(jīng)過一周的觀看我發(fā)覺大部分孩子，因為各方面的緣由，自理能力都比較差，如：有的孩子吃飯需要教師喂、入廁需要教師陪、有的孩子還尿到褲子里，有的孩子睡覺需要教師摟著。3、因為孩子們剛?cè)胗變簣@對全部的一切都不認識，所以幼兒的心情還很不穩(wěn)定，常常有哭鬧的現(xiàn)象，這需要我們教師的耐煩照看與呵護。4、家長的思想、素養(yǎng)有待于提高。(套用常說的一句話：“我們教導的是孩子，培養(yǎng)的是家長)有的家長認為孩子受教導是教師的問題，是教師的責任，他們把孩子送到幼兒園里

2、就完成任務了。其實，家長是孩子的第一任教師，我們的孩子不僅需要教師的教導，更需要父母的引導。二、本學期工作重點本學期我們將繼續(xù)以幼兒園教導指導綱要為依據(jù)，按照園務工作方案精神，結(jié)合年級幼兒的進展水平和年齡特點，有目的地開展各種活動。引導孩子樂觀、主動、開心的參加各種活動，為孩子們的全面進展提供協(xié)助。1、主題活動1)教研活動8月份組織新生入園，舉行常規(guī)訓練，老師備課，預備本學期教具9月份我是好寶寶彈唱競賽10月份慶國慶畫展11月份全勤寶寶評比12月份慶元旦家園聯(lián)歡2)保健活動三、平安、保育工作：(1)、在一日生活中隨機豐盛孩子平安學問,老師在戶外活動中要提高平安意識，活動前堅持做到檢查活動場地及

3、活動器械是否平安。(2)、加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情.(3)、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,教導幼兒注重個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,在日常生活中提示孩子勤洗手、多喝水、多運動，力爭出勤率在95以上。(4)、樂觀參與熬煉以提高孩子自身免疫功能。(5)、保管好幼兒的藥品，保證不混吃。(6)天天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度和持卡接送制度，合理地支配好幼兒的一日生活和無卡不放孩子等。四.家長工作：(1)、熱烈對待每一位家長，懇切回答家長提出的疑問，謙虛采用家長的合理建議，讓家長成為我們年級管理的一員。(2)、及時發(fā)放全部

4、的資料，以便家長最快最精確地了解孩子在園的學習、生活狀況。(3)、向家長推舉正確的育兒理念，推廣勝利的教導案例，同時針對家長教導的誤區(qū)提出善意的建議。(4)、通過面談、電話和調(diào)查表和利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，準時與家長交流。(5)、認識幼兒的具體資料，對家長的正值要求要盡量滿足。(6)、開展家園共育活動，尋覓合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教導同步。五、自身素養(yǎng)的提高(1)、仔細遵守幼兒園工作規(guī)程及老師職責。(2)、創(chuàng)設“平等、*、團結(jié)、和睦”的年級氛圍，每個人都是年級的仆人。(3)、老師間做到相互關懷，關愛原諒，對生病的老師要賦予特殊的照看，主動分擔其工作。(4)、樂觀探討園本課程

5、，老師間多交流、多探討，做到共同成長，共同長進。(5)、除了參與上級組織的培訓外，還要主動閱讀幼兒教導書籍，在平常的保育工作中規(guī)范自己的言行。總之，我班兩位老師將努力協(xié)作、團結(jié)全都、同心同德把年級工作做好，爭取取得好成果!【篇二】一、年級狀況分析我班現(xiàn)有托兒18名，其中新生有2名。經(jīng)過上半學期在園的學習、嬉戲、生活活動，孩子們在各方面都有或多或少的長進。孩子們從剛開學時看見幼兒園大門就哭到如今日天吵著要來幼兒園;從吃飯、小便、穿*服都要教師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子;從話都講不清晰到如今能念好幾首兒歌孩子們的長進是自不待言的，他們已經(jīng)開頭適應幼兒園的學習生活。同時在孩子們的身上也有不少的問

6、題，如孩子小小年紀就會識字、念兒歌、背古詩，但自立*差，依靠*強，動作進展不協(xié)調(diào)走路簡單摔跤。而家長們也往往把對孩子的培養(yǎng)重點放在智力的進展上，讓孩子學這學那卻忽視了能力、習慣、情感的培養(yǎng)，以至許多孩子都是高智商低能力。二、指導思想繼續(xù)以科技進展觀為指導，堅持以幼兒進展為本的宗旨，按照園務方案全面實施素養(yǎng)教導和思想品質(zhì)教導，注意幼兒的個*差異，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，打好基礎，開辟創(chuàng)新，促進幼兒的全面進展，拓呈現(xiàn)代幼兒科技教導討論，貫徹以幼兒為本的教學思想，將保教相結(jié)合的工作作為年級工作的重點之一來舉行，從為孩子全面、和睦、身心健康的進展打下扎實的基礎。三、詳細工作及措施(一)共同生活目標

7、1：在教師的協(xié)助下，開心參與各類活動。措施：(1)組織幼兒參與各種活動，在活動中老師指導幼兒玩的辦法，體驗活動的歡樂。(2)保證天天的戶外活動時光，為幼兒提供各種活動器具，引導幼兒會玩，愛玩。(3)通過做操、律動、體育嬉戲、進展幼兒的各種動作和身體的協(xié)調(diào)能力。目標2：能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣紐扣等，進展幼兒的小肌肉群，逐步增加身體的適應能力。措施：(1)過各種體育嬉戲和幼兒學習仿照操來進展走、跑、跳、爬等一些基本技能，并能在寬25cm高5cm的積木上走，身體保持平衡。(2)在日?；顒又?，通過各種嬉戲?qū)τ變号e行搭積木的訓練，以進展幼兒的小肌肉動作。(3)人手一份活動器械做到室內(nèi)室外都適

8、用。(4)通過各種體育活動和嬉戲，增加幼兒身體的適應能力和反抗能力。(5)在一日活動中，教師指導幼兒學習扶著樓梯一步一級地上、下樓梯。(6)能單手連拍球三個到四個。目標3：在活動中注重平安，不做危急的動作。措施：(1)通過故事、研究、情景表演等形式知道玩的時候不能奔走，不能推擠別人。(2)活動中提示幼兒排隊走路、玩滑梯。目標4：鞏固盥洗、入廁常規(guī)、能按照需要準時入廁。措施：(1)通過平常的生活活動，讓幼兒進一步認識自己的毛巾、茶杯標簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的茶杯喝水。、(2)通過故事、談話、兒歌等形式，鞏固正確的洗手、擦臉的辦法。并培養(yǎng)幼兒手臟時養(yǎng)成即時自立地洗整潔雙手的良好衛(wèi)生習慣

9、。(手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗整潔再甩三下，會打開毛巾把手心、手背、手腕都擦整潔。(3)利用生活活動時光通過各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子再請教師幫忙塞衣服。目標5：開心的進餐，基本上能自立吃完自己一份飯菜，保持桌面、地面、身上的干凈【篇三】一、班況分析：本學期的幼兒年齡在2歲2個月3歲4個月之間幾乎都是獨身子女，第一次離開家庭，開頭集體生活。他們是家里的“小皇帝”、“小公主”，平常都是由爺爺奶奶，他們對孩子生活自理能力的培養(yǎng)大多是實行包辦代替，因此大部分孩子這方面的能力不夠，對家人有很大的依戀。孩子們雖然對幼兒園彌漫了奇怪，但當父母離開后即表現(xiàn)出焦慮、擔心等心

10、情以至一成天哭哭啼啼，更有甚者不要上幼兒園。家長對于送孩子入托也有著種種顧慮和不安，怕孩子生活上不能自理，怕吃不飽飯。因此，我們要給他們更多的呵護，足夠的愛。從穩(wěn)定心情，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣入手，使他們能盡快地適應幼兒園生活，為以后的生活、學習打下良好的基礎。二、年級工作1、我們老師首先要做的就是穩(wěn)定孩子的心情，消退家長的顧慮。我們還將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力，并加強情感培養(yǎng)：與教師間建立良好的感情，讓每個孩子每天都高興奮興來上幼兒園。小伴侶之間學習友好相處，讓他們交好伴侶，培養(yǎng)孩子初步的社會交往。2、本學期，我們的工作要提現(xiàn)“教養(yǎng)并重”的原則，特殊是要加強保育工作，細心呵

11、護每位幼兒，從情感教養(yǎng)入手，賦予幼兒以精神上的勸慰，把保育當作重點工作來抓。日常生活中加強對幼兒的護理，把保育工作作為重中之重，注意培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣，使幼兒能逐漸習慣集體生活。教師要平等對待每位幼兒，引起孩子愉悅的心情反應，盡快使幼兒把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到教師身上。三、生活常規(guī)新生入園是跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點，也是舉行常規(guī)教導的關鍵期。因此，我們把常規(guī)教導納入工作重點，我們要懇切、和氣、有耐煩，按部就班，持之以恒地指導每位幼兒，特殊是培養(yǎng)生活自理能力，如洗手、入廁、吃飯等。要多給他們時光舉行反復練習，多賦予贊美和鼓舞，是他們逐漸形成良好的生活習慣。詳細做到：1.高興奮興的上幼兒園，向教師

12、問早、問好，離園時會說再見。2.逐漸養(yǎng)成范縣便后要洗手，主動向教師表示大小便，學會上廁所。3.學會自己用勺子吃飯，能自己主動表示想喝水。4.會拿小椅子，主動玩完玩具要整理。5.在成人協(xié)助下能寧靜的午睡。6.在成人的帶領下，手扶把桿一級一級上下樓梯。四、教導教學本學期，我們將主題課程探索與單科教學結(jié)合，從五大領域開發(fā)幼兒智力，教學內(nèi)容貼近幼兒生活。運用嬉戲形式，讓幼兒在老師的引導下，主動探索學習，使幼兒樂意參加集體活動。1、健康：(1)養(yǎng)成按挨次洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;(2)能正確用法餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;(3)保持桌、地面和

13、衣服的干凈，餐后會擦嘴和用水漱口;(4)在教師的協(xié)助下，情愿嘗試自己*褲、鞋;(5)能寧靜就寢，睡姿正確。2、語言進展方面：(1)繼續(xù)學念兒歌，理解兒歌的內(nèi)容;(2)樂意用動作、語言表達自己的喜好與需求;(3)能專注地看圖片、圖書，并任意表達自己的熟悉和感觸。3、社會進展方面：(1)初步懂得收放玩具、愛惜玩具，不是自己的東西不拿回家;(2)學習觀看別人的心情，辨別興奮和不興奮的表情;(3)情愿和同伴一起嬉戲，一起共享自己的和別人的物品;(4)隨時協(xié)助、提示內(nèi)向的幼兒與他人舉行溝通;(5)繼續(xù)學習在集體生活中遵守容易的規(guī)章;(6)在短時光內(nèi)能用心做容易的事情。4、科學進展方面：(1)在成人引導*

14、意周圍環(huán)境中好玩的事物。(2)學習用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺察其聲響、色彩、外形等顯然的特征。(3)情愿親近花草樹木和小動物，接觸水、沙、石等自然物。5、藝術進展方面：(1)繼續(xù)感觸生活中的美，在成人引導下，能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。(2)樂意參與涂畫、撕畫、搓捏等活動，學會在規(guī)定的范圍內(nèi)涂畫，能正確用法固體膠。(3)樂意聽音樂。情愿用聲音、動作等方式自由表達自己的感觸，喜愛跟教師開心地歌唱、跳舞，敲打會發(fā)聲的器具。詳細做到:1.喜愛跟教師到戶外漫步、嬉戲、能在教師指導下萬大型玩具、學會斯紙、穿、插等技能。2.情愿參與集體活動，能保持10分鐘的注重力，能大膽回答，情愿用語言表達

15、自己的意思，敢在集風光前講話。3.情愿和小伴侶一起玩，有困難時不哭，情愿嘗試解決或哀求教師協(xié)助。五、本學期的保教重點是：(1)生活管理方面：抓好年級日常*衛(wèi)生保健工作，對個別幼兒舉行重點指導，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照看，受到科學的健康教導，身心得到良好的進展;通過區(qū)域、教學及嬉戲活動逐步提高幼兒的生活自理能力。(2)幼兒平安管理與教導：結(jié)合幼兒年齡特點，舉行適當?shù)钠桨步虒?，增加其自我庇護意識和能力。(3)教導管理方面：在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學習常規(guī)。按照本班幼兒的實際水平和愛好及個別幼兒的實際狀況，確立相應的教導目標和要求，合理利用分區(qū)、集體活動、嬉戲等形式，有目的、有方案地引導幼兒樂觀參加、主動學習，引導他們學習用多種感官去感知事物，鼓舞他們動手操作，學會發(fā)覺問題。確保教導目標和任務的完成。六、家長工作：(1)家訪：針對個別幼兒