洋溪鎮(zhèn)新溪小學(xué)校2016年教師研修計劃

1、洋溪鎮(zhèn)新溪小學(xué)校2016年校本研修工作計劃一、指導(dǎo)思想2016年，我校將以特色發(fā)展年為契機，不斷深入新課程改革，大力實踐高效課堂，深化名師打造工程，強化師德師能提升，繼續(xù)鞏固信息年建設(shè)成果，促進學(xué)校、教師、學(xué)生的同步成長，努力使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量得到全面提升，辦農(nóng)村特色學(xué)校。二、目標措施1、師德師能建設(shè)為切實發(fā)揮績效考核功能，落實教體局關(guān)于師德建設(shè)的要求，培養(yǎng)教師的優(yōu)良職業(yè)道德意識，提升教師隊伍的師德水準，努力做學(xué)生愛戴、家長信賴的好老師。通過中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范遂寧市射洪縣教師禮儀規(guī)范等培訓(xùn)和學(xué)習，要進一步增強教師學(xué)習的主動性，形成教師自覺遵守禮儀規(guī)范、提高自身素質(zhì)的良好氛圍。并將師德建設(shè)與

2、規(guī)范教育教學(xué)工作行為相結(jié)合，培養(yǎng)敬業(yè)精神。努力激發(fā)教師熱愛教育、獻身教育的責任感和使命感，不斷提升教師的師德修養(yǎng)。2、高效課堂服務(wù)高效課堂實施，新課程深入改革已是大勢所趨，以科研為引領(lǐng)，以教師為主體，以課堂為陣地，以教學(xué)為重點，以研訓(xùn)為手段，形成共識，本學(xué)期的校本培訓(xùn)，要圍繞高效課堂，打破校本教研和培訓(xùn)的隔閡，做到研訓(xùn)一體，以研促訓(xùn)落實到研修計劃中。做實學(xué)校日常教研，要求各教研組根據(jù)教研計劃，正常有序地開展好教研活動。每位教師根據(jù)學(xué)校研訓(xùn)要求，上好學(xué)科教學(xué)實踐課，各行政、教研組長、備課組長等教師按要求組織實施好集體備課，完成學(xué)科公開課和各類推門課的聽課任務(wù)，達到規(guī)定節(jié)數(shù)，做到聽課有記錄、評課有

3、意見和教學(xué)有反思。各教研組、備課組聽、評課活動及教學(xué)實踐活動要有過程、有記錄。3、教師隊伍的指導(dǎo)與培養(yǎng)學(xué)校教導(dǎo)處立足引導(dǎo)廣大青年教師認真學(xué)習教育教學(xué)理論，組織全校教師參加省市縣各級各級各類教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),大膽進行教育教學(xué)實踐改革，讓工作態(tài)度好、綜合素質(zhì)高、教學(xué)思路新、創(chuàng)新意識強的青年教師脫穎而出。著力抓好校級教學(xué)骨干教師的培養(yǎng)提高，努力發(fā)揮他們在課改中的示范、帶頭作用；著力培養(yǎng)教學(xué)新秀。加強班主任團隊建設(shè)。建立班主任定期學(xué)習、培訓(xùn)、交流、研討、績效考核的機制，除定期召開辦主任工作會議和班主任經(jīng)驗交流會等外,還要加強對班主任工作的管理與考核，提高班級管理水平，促進良好班風的形成。4、教學(xué)技能展示通

4、過校本教研活動,要求教師必須使用多媒體教學(xué)手段進行教學(xué),充分展示自身教育教學(xué)技能,不懂的問題,大家相互交流學(xué)習,或者從互聯(lián)網(wǎng)等渠道咨詢、查閱資料，使得教師基本掌握現(xiàn)代化教育手段，提升自身信息技術(shù)應(yīng)用能力。5、完善研修機制為進一步加強校本研修的工作力度，確保實效。必須加強制度建設(shè)，形成研修工作的保障機制。增強組織管理。校將形成一個校長親自抓、分管校長負責抓、教導(dǎo)處具體抓的校本研修的管理網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校教導(dǎo)處負責校本培訓(xùn)計劃的制定與實施。各項培訓(xùn)經(jīng)費及時落實，統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，有序開展。定期開展研修。學(xué)校將通過開放圖書館，營造讀書環(huán)境，拓寬學(xué)習視野，培養(yǎng)教師終身學(xué)習的習慣。將每周三作為固定的業(yè)務(wù)學(xué)習時間，將集中學(xué)習和自主學(xué)習相結(jié)合，鼓勵和指導(dǎo)教師多讀書、讀好書，提高教師的理論素養(yǎng)，奠定教師專業(yè)成長的扎實根基。實踐反思結(jié)合。在進行校本研修的同時，要求做好學(xué)習筆記和學(xué)習心得。鼓勵教師撰寫教學(xué)反思、教育日記、教學(xué)案例、教育論文等，逐步引領(lǐng)教師走向自覺的教育反思之路。豐富研修形式。學(xué)校教導(dǎo)處組織開展多種形式的校本研修活動。或?qū)?/p>