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1、?一分鐘?教學(xué)設(shè)計 教案教學(xué)設(shè)計一、導(dǎo)入新課我們都知道，一分鐘等于60秒，可今天，我們的元元同學(xué)卻因耽誤了一分鐘而遲到了20分鐘，這是怎么回事呢？我們讀了這篇課文就會知道了。二、初讀課文1、自瀆課文，要求：讀準字音，讀通句子。2、認讀詞語，方式：小老師領(lǐng)讀男女生比賽讀3、穩(wěn)固生字A課件抽讀生字 B給生字組詞 C交流發(fā)法三、細讀感悟1、接讀課文，思考：課文講了一件什么事？2、元元聽到零聲后，開始是怎樣想的？大家找出來讀一讀。讀出貪睡的樣子方式：指名讀大家評價老師范讀自己試讀3、事情的結(jié)果呢？指名讀李老師的話大家看元元的表情，你能想象出來這時元元是怎樣走進教室的嗎？師小結(jié)：你看這一分鐘給元元帶來的

2、是遲到的為難。這時他的心情怎樣呢？懊悔出示：元元非常懊悔4、大家想一想，元元是不是遲到了以后走進教室才懊悔的呢？請大家在文中找出能表現(xiàn)元元懊悔的句子，讀給大家聽。A他嘆了口氣，說：“要是早一分鐘就好了。師問：他為什么說要是早一分鐘就好了呢？生說經(jīng)過，老師小結(jié)：是?。∵@一分鐘給元元帶來的是一路的焦急等待，我們就帶著焦急的心情讀讀這一段吧！B他又嘆了口氣說：“要是早一分鐘就好了。師問：他為什么又嘆了口氣呢？老師小結(jié)：這一分鐘給他帶來的是不停的嘆氣。讓我們帶著遺憾的心情讀讀這一段吧！C他等啊等，一直不見汽車的影子，他決定走到學(xué)校去。你能想象他是怎么走到學(xué)校去的嗎？老師小結(jié)：你看，這一分鐘帶來的是步行的辛苦！5、最后一段，老師范讀。6、這時元元會想些什么呢？在元元身上你受到了什么啟發(fā)？老師小結(jié)：我們要分秒必爭，珍惜身邊的每一分鐘！四、課外拓展1、大家再想想，元元經(jīng)歷了這一分鐘事件之后，第二天鬧鐘響后，元元又會怎樣做呢？2、名言警句古往今來有許多名人也是珍惜時間的楷模，他們也有許多話要給大家說，大家想聽嗎？課件出示“名言警句老師把這些話送給大家，希望大家珍惜身邊的每一分鐘，做一個永遠和時間賽跑的人，這

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