教師小學(xué)畢業(yè)典禮演講稿2篇_第1頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、教師小學(xué)畢業(yè)典禮演講稿2篇學(xué)生們,學(xué)校畢業(yè),只是人生學(xué)習(xí)過程中一個進程,踏入中學(xué)則是另一個開端。你們在學(xué)校階段只是把握了學(xué)習(xí)的基本技能,升入中學(xué),將會步入另一個里程碑,繼續(xù)求取更高深的知識。你們要越發(fā)努力學(xué)習(xí),自強不息,以孜孜不倦的態(tài)度不斷追求長進,才有勝利的一天。接下來由小編為大家推舉老師學(xué)校畢業(yè)典禮演講稿,希翼對你有所協(xié)助!老師學(xué)校畢業(yè)典禮演講稿1:各位教師,學(xué)生們:大家下午好!又是一個紅花綠草,云雀歡唱的時節(jié)。藍天白云,陽光絢爛,周圍的景色認識得不能再認識,但是因為畢業(yè)在即,對你們而言,這個夏天變得不同于以往。由于你們像乘公交車一樣,過了這一站就要走向下一站,從今就要離開眼前認識的地方,

2、奔向另一所小學(xué),去吸收更多的學(xué)問,學(xué)習(xí)更多的本事,體悟更多的人生道理了。在座的無數(shù)學(xué)生都是在這里度過了六年開心的學(xué)校生活,即使是中途轉(zhuǎn)學(xué)來的,我信任也跟這所小學(xué)建立了濃厚的感情。校內(nèi)的一草一木將印在學(xué)生們的腦海中,師生的音容笑貌也將成為學(xué)生們永久抹不去的記憶,那教室里的激烈研究、場上學(xué)生們縱情嬉戲的場景都將成為一副副清楚的畫面留在你們的大腦畫冊中?;仡^揀拾在王小的六年生活,你們從一個個呀呀學(xué)語的娃娃走向德智體美勞全面進展的少年的六年,刻錄著你們的成長,記錄著你們的悲喜交加。忘不了少先隊入隊儀式時的虔誠驚喜,忘不了拔河競賽時的團結(jié)全都,忘不了到尚湖公園快樂地踏青,忘不了和教師一起細心布置教室,忘

3、不了自豪的歡樂,忘不了委屈的哭泣,忘不了濃厚的友情。這段青春的歷程,這個哺育你們的地方,這一切怎能讓人忘懷?老師學(xué)校畢業(yè)典禮演講稿學(xué)生們,學(xué)校畢業(yè),只是人生學(xué)習(xí)過程中一個進程,踏入中學(xué)則是另一個開端。你們在學(xué)校階段只是把握了學(xué)習(xí)的基本技能,升入中學(xué),將會步入另一個里程碑,繼續(xù)求取更高深的知識。你們要越發(fā)努力學(xué)習(xí),自強不息,以孜孜不倦的態(tài)度不斷追求長進,才有勝利的一天。如今,分離在即,作為教師想囑咐你們幾句話,大概煩瑣但卻誠摯,里面厚愛需你靜心品位;大概蒼白但卻樸素,個中深情要你專心傾聽。一.學(xué)會感恩,做個懂情感的人。俗話說,吃水不忘挖井人,學(xué)子最憶是恩師。是教師引領(lǐng)你走出混沌懵懂的世界,敲開學(xué)

4、問的大門;是教師的諄諄教導(dǎo)撥開你心頭的迷霧,讓你的天空重歸晴朗。我們的教師啊,晨曦校門站,微笑迎你進校內(nèi);上課講臺站,諄諄教誨潤心田;課間廊道站,精心呵護保平安;放學(xué)雨中站,溫情——天地間!在此臨別之際,請你們以熱情的掌聲,向教育悉心,大愛無言的教師們表達你們最深情的謝謝!二.學(xué)會脆弱,做個自信積極的人。過去的六年,你們默默耕耘著自己的抱負,用辛勤的汗水、堅韌的毅力,書寫著輝煌的成長史。面向?qū)?,你們大概迷茫,或許驚惶,但是要記?。簺]有爬不過去的山,沒有趟不過去的河。只要心中的信心之燈不滅,你的腳下就是一片絢爛明亮!別嘆息時光太短,只要無悔就該勇往直前;別傷感離別太難,此次的分開正是下次歡聚的鋪墊。你們曾經(jīng)輝煌,昨天的勝利就是今日的起點;你們曾經(jīng)彷徨,過去跌倒,爬起來就是英雄!泰戈爾說:無論黃昏把樹的影子拉得多長,它總是和根連在一起。無論你走得多遠,我的心總是和你緊緊相連!最后,借用十分六加一的一句經(jīng)典臺詞作為我的結(jié)束語:學(xué)生們,預(yù)備好了嗎?幻想的舞臺就在前面,讓教師和家長久待著觀賞你們的——幻想展示吧!共2頁,當前第1頁12學(xué)校畢業(yè)典禮的講話教師學(xué)校畢

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論