有理數(shù)的乘法（1）_第1頁(yè)
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有理數(shù)的乘法（1）_第3頁(yè)
有理數(shù)的乘法（1）_第4頁(yè)
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1、備課人姚素琴課型新授時(shí)間課題有理數(shù)的乘法（1）教學(xué)目標(biāo)1、理解有理數(shù)的運(yùn)算法則;能根據(jù)有理數(shù)乘法運(yùn)算法則進(jìn)行有理的簡(jiǎn)單運(yùn)算2、經(jīng)歷探索有理數(shù)乘法法則過(guò)程，發(fā)展觀察、歸納、猜想、驗(yàn)證能力.3、培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力.調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣教學(xué)重難點(diǎn)理解有理數(shù)的運(yùn)算法則;能根據(jù)有理數(shù)乘法運(yùn)算法則進(jìn)行有理的簡(jiǎn)單運(yùn)算法則推導(dǎo)板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思教 學(xué) 設(shè) 計(jì)二次備課一、學(xué)前準(zhǔn)備一只蝸牛沿直線L爬行，它現(xiàn)在的位置恰好在點(diǎn)O上. 我們規(guī)定:向左為負(fù),向右為正,現(xiàn)在前為負(fù),現(xiàn)在后為正看看它以相同速度沿不同方向運(yùn)動(dòng)后的情況吧二、探究新知1、接上問(wèn)題 （1）如果它以每分2cm的速度向右爬行,3分鐘后它在什么位

2、置? 可以表示為 .（2） 如果它以每分2cm的速度向左爬行,3分鐘后它在什么位置?可以表示為 （3） 如果它以每分2cm的速度向右爬行,3分鐘前它在什么位置?可以表示為 （4）如果它以每分2cm的速度向左爬行,3分鐘前它在什么位置?可以表示為 由上可知： （1） 23 = ； （2）（2）3 = ；（3）（2）（3）= ； （4）（2）（3）= ；（5）兩個(gè)數(shù)相乘，一個(gè)數(shù)是0時(shí)，結(jié)果為0 3頁(yè)觀察上面的式子， 你有什么發(fā)現(xiàn)？能說(shuō)出有理數(shù)乘法法則嗎？?jī)蓴?shù)相乘，同號(hào) ，異號(hào) ，并把 相乘. 任何數(shù)與0相乘，都得 .三、新知應(yīng)用1、直接說(shuō)出下列兩數(shù)相乘所得積的符號(hào)1）5（3） 2）（4）6 3）（7）（9） 4）0.98 2、例1 計(jì)算：（1）（3）（9）； （2）（）.請(qǐng)同學(xué)們自己完成3、閱讀P30例24、練習(xí) （1）、計(jì)算1）6（9）= . 2）（4）6= .3）（6）（1）= 4）（6）0= .5） 6） .7）（1）（2）3 8）（4）（0.5）（3） = = = = （2）商店降價(jià)銷售某種商品，每件降5元，售出60件后，與按原價(jià)銷售同樣數(shù)量

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