一年級經(jīng)典誦讀-下卷_第1頁
一年級經(jīng)典誦讀-下卷_第2頁
一年級經(jīng)典誦讀-下卷_第3頁
一年級經(jīng)典誦讀-下卷_第4頁
一年級經(jīng)典誦讀-下卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩23頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、誦經(jīng)典,賞美文新經(jīng)典誦讀一年級新經(jīng)典誦讀下卷目 錄第一單元3 夜雪 唐 白居易小蘑菇 范發(fā)稼第二單元4孟子梁惠王上(節(jié)選)筷子中國臺灣 李飛鵬第三單元3續(xù)小兒語(節(jié)選)明 呂坤海浪 蒲華清第四單元5雜詩(節(jié)選) 晉 陶淵明游地球 周凡漪第五單元6孟子離婁上孟子(節(jié)選)開城門 民間童謠第六單元8弟子觀(節(jié)選) 清 李毓秀樹葉不讓說 薛衛(wèi)民第七單元10題弟侄書堂(節(jié)選) 唐 杜荀鶴搖籃 彭俐第八單元14孟子公孫丑下(節(jié)選)蘑菇 中國臺灣 林良第九單元15誰的耳朵 民間童謠第十單元16偶成宋 朱熹稀奇真稀奇民間童謠第十一單元17墨子(節(jié)選)花的夢 金波第十二單元18弟子觀(節(jié)選) 清 李毓秀小貝殼王

2、宜振第十三單元20金縷衣 唐 杜秋娘拉大鋸 民間童謠第十四單元22墨子(節(jié)選)小柳樹 艾尼第十五單元23弟子觀(節(jié)選) 清 李毓秀雪姥姥 許繼榮第十六單元25墨子(節(jié)選)花和蝴蝶中國臺灣 林煥彰第一單元夜 雪唐 白居易已訝衾枕冷,復(fù)見窗戶明。夜深知雪重,時聞?wù)壑衤暋!举p析】在大自然眾多的景物中,雪可謂得天獨(dú)厚。她以冰清玉潔的天賦麗質(zhì),裝點關(guān)山的神奇本領(lǐng),贏得古往今來無數(shù)詩人的贊美。在卷帙浩繁的詠雪篇章中,白居易這首夜雪,既沒有色彩的刻畫,也不作姿態(tài)的描摹,初看簡直毫不起眼,但細(xì)細(xì)品味,就會發(fā)現(xiàn)它凝重古樸,清新淡雅。小 蘑 菇 范發(fā)稼小蘑菇,你真傻! 太陽沒曬,大雨沒下,你老撐著小傘,干啥? 【

3、想一想】小蘑菇為什么老撐著傘呢?也許是給小螞蟻擋風(fēng)吧!小朋友,你會講關(guān)于小蘑菇的故事嗎?第二單元老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。孟子 孟子梁惠王上【注釋】在贍養(yǎng)孝敬自己的長輩時不應(yīng)忘記其他與自己沒有親緣關(guān)系的老人。在撫養(yǎng)教育自己的小孩時不應(yīng)忘記其他與自己沒有血緣關(guān)系的小孩。 筷 子 中國臺灣 李飛鵬爸爸每天去打魚爸爸的手是我們家的筷子伸到海里去把魚蝦夾回來【賞析】孩子的世界充滿的奇妙的想象,原來爸爸的手還是一雙筷子,一雙長長的、大大的筷子,這雙筷子換來的是幸福與滿足。爸爸的手還會是什么?孩子的心中最有數(shù)。第三單元續(xù)小兒語(節(jié)選)明 呂坤自夸自敗,還增一毀。怒多橫語,喜多狂言;一時偏急,

4、過后羞愧。【注釋】驕傲自大,自己夸耀自己只能導(dǎo)致失敗,毀壞自己的名聲。生氣時說蠻橫無理的話,高興時說狂話大話,一時偏激,感情用事,過后往往后悔。海 浪 蒲華清誰說海浪沒長牙? 咬得礁石滿身疤。 可它對我特別好, 輕輕舔我小腳丫。 第四單元雜 詩 (節(jié)選)晉 陶淵明盛年不重來,一日難再晨。及時當(dāng)勉勵,歲月不待人?!咀⑨尅?盛年:壯年。及時:趁盛年之時。這句和下句是說應(yīng)當(dāng)趁年富力強(qiáng)之時勉勵自己,光陰流逝,并不等待人?!举p析】精力充沛的年歲青少年時代一旦過去就不會再來,就像一天中不會有兩個早晨一樣。青少年時代,要勉勵自己及時抓緊時間努力學(xué)習(xí)、工作,否則,歲月一去不回,它是不會停下來等人的。游 地 球

5、周凡漪爬上地球儀,到北極,到南極,游遍全地球,一點兒不費(fèi)力?!鞠胍幌搿空乙徽?,中國在哪里?第五單元 不以規(guī)矩,不能成方圓。 孟子 孟子離婁上生于憂患而死于安樂也。 孟子 孟子 【注釋】人人遵守規(guī)則,才能有良好的秩序。 憂愁使人生存發(fā)展,安逸享樂使人滅亡。 開 城 門民間童謠城門城門幾丈高? 三十六丈高。上的什么鎖? 金剛大鐵鎖。城門城門開不開? 不開不開!大刀砍?也不開! 大斧砍?還不開!好!看我一手打得城門開。嘩!開了鎖,開了門, 大搖大擺進(jìn)了城。第六單元弟子規(guī)(節(jié)選)清 李毓秀 親愛我 孝何難 親憎我 孝方賢 親有過 諫使更 怡吾色 柔吾聲 諫不入 悅復(fù)諫 號泣隨 撻無怨【注釋】 父母親愛

6、護(hù)子女,子女能孝順父母親,那是極其天然的事,這樣的孝順又有什么困難呢?如果父母親討厭我們,卻還能夠用心盡孝,那才算得是難能可貴。父母親有了過失,當(dāng)子女的一定要勸諫改正,而勸諫的時候,絕對不可板著面孔, 聲色俱厲,臉色要溫和愉悅,話語要柔順平和。假如父母親不接受我們的勸諫,那要等到父母高興的時候再勸諫。若父母親仍固執(zhí)不聽,有孝心的人不忍父母親陷于不義,甚至放聲哭泣,來懇求父母改過,即使招父母親責(zé)打也毫無怨言、 樹葉不讓說 薛衛(wèi)民樹上葉子,又綠又多;樹上葉子,又蓋又遮。樹上葉子,不讓我說原來樹上,藏著鳥窩;窩里有蛋,怕人來摸【賞析】樹葉繁茂的背后卻隱藏這一顆憐愛之心,向我們娓娓講述了樹葉的美好心地

7、。 第七單元題弟侄書堂(節(jié)選)唐 杜荀鶴窗竹影搖書案上,野泉聲入硯池中。少年辛苦終身事,莫向光陰惰寸功?!举p析】此詩是一首七律詩。前一句描述的是窗外竹子的影子還在書桌上搖擺,硯臺中的墨水好像發(fā)出了野外泉水的叮咚聲。后一句是告誡弟侄少年時期辛苦學(xué)習(xí),將為一生的事業(yè)扎下根基,切莫有絲毫懶惰,不要浪費(fèi)了大好光陰。詩句是對后人的勸勉,情味懇直,旨意深切。原文 題弟侄書堂 唐 杜荀鶴何事居窮道不窮,亂時還與靜時同。家山雖在干戈地,弟侄常修禮樂風(fēng)。窗竹影搖書案上,野泉聲入硯池中。少年辛苦終身事,莫向光陰惰寸功。作者:杜荀鶴(公元846904年),字彥之,自號九華山人,池州石棣(今安徽石臺)人。譯文:雖然處

8、境困頓,但知識卻沒有變少。盡管外面已經(jīng)戰(zhàn)亂紛紛,我還是與往常一樣努力學(xué)習(xí)。故鄉(xiāng)雖然戰(zhàn)火紛飛,可是弟侄還在接受儒家思想的教化。窗外竹子的影子還在書桌上搖擺,硯臺中的墨水好像發(fā)出了野外泉水的叮咚聲。年輕時候的努力是有益終身的大事,對著匆匆逝去的光陰,絲毫不要放松自己的努力。2注釋:(1)何事:為什么。居窮道不窮:處在不順利的時候,但仍然注重道德修養(yǎng)。(2)亂時:戰(zhàn)亂時期。靜時:和平時期。(3)家山:家鄉(xiāng)的山,這里代指故鄉(xiāng)。干戈:干和戈本是古代打仗時常用的兩種武器,這里代指戰(zhàn)爭。(4)禮樂:這里指儒家思想。禮,泛指奴隸社會或封建社會貴族等級制的社會規(guī)范和道德體系。樂,音樂。儒家很重視音樂的教化作用。

9、(5)書案:書桌。案:幾案。(6)硯:硯臺,用來磨墨的一種文具。(7)終身事:這里表示少年時辛苦是為了終身的大事。(8)惰,懈怠。寸功,形容極小的功夫。搖 籃 彭 俐天藍(lán)藍(lán),海藍(lán)藍(lán), 小小船兒當(dāng)搖籃。海是家,浪做伴, 白帆帶我到處玩?!举p析】好舒服的搖籃,可以搖曳在海天之間:好舒服的小船,可以暢游在大海之上。第八單元 天時不如地利,地利不如人和。 孟子 孟子公孫丑下 【注釋】 有利于作戰(zhàn)的天氣和時令不如有利于作戰(zhàn)的地理條件,有利于作戰(zhàn)的地理條件不如作戰(zhàn)中的人心所向、內(nèi)部團(tuán)結(jié)。 蘑 菇中國臺灣 林良蘑菇是,寂寞的小亭子。只有雨天,青蛙才來躲雨。晴天青蛙走了,亭子里,冷冷清清?!举p析】這首兒童詩運(yùn)

10、用淺白樸實的兒童口語,寓情于物,借蘑菇的冷冷清清,抒發(fā)了一種寂寞冷清的詩意。詩人以率真的意蘊(yùn),創(chuàng)造了一個雋永的意境。第九單元弟子規(guī)(節(jié)選)清 李毓秀親有疾 藥先嘗 晝夜侍 不離床喪三年 常悲咽 居處變 酒肉絕喪盡禮 祭盡誠 事死者 如事生【注釋】 當(dāng)父母有病時,要親口先嘗藥,白天黑夜守在床前照顧,不離開。當(dāng)父母不幸去世,必定要守喪三年,守喪期間,因為思念父母就常常悲傷哭泣起來,自己住的地方也改為簡樸,并戒除喝酒、吃肉的生活享受。辦理父母的喪事要依照禮儀,不可草率馬虎,祭祀時要盡到誠意 。對待已經(jīng)去逝的父母親,要像對待父母生前一樣的恭敬。誰的耳朵 民間童謠誰的耳朵長?誰的耳朵短?誰的耳朵遮著臉?

11、驢的耳朵長,馬的耳朵短,象的耳朵遮著臉。誰的耳朵尖?誰的耳朵圓?誰的耳朵聽得遠(yuǎn)?貓的耳朵尖,猴的耳朵圓,狗的耳朵聽得遠(yuǎn)。第十單元偶 成 宋 朱熹少年易老學(xué)難成,一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢,階前悟葉已秋聲?!咀⑨尅颗汲桑号既粚懗?。【譯文】青春的日子容易逝去,學(xué)問卻很難成功,所以每一寸光陰都要珍惜,不能輕易放過。還沒從美麗的春色中一夢醒來,臺階前的梧桐樹葉就已經(jīng)在秋風(fēng)里沙沙作響了。稀奇真稀奇 民間童謠稀奇真稀奇,麻雀踩死老母雞,螞蟻身長三尺六,八十歲的老爺爺坐在搖籃里。【賞析】這是一首顛倒歌。這種兒歌形式所表現(xiàn)的都是現(xiàn)實生活中的事物的反面,幽默詼諧。相信孩子們也會在誦讀中獲得一種別樣的快樂。

12、第十一單元兼相愛,交相利。節(jié)儉則昌,淫佚則亡。墨子 墨子【注釋】 愛是相互的,利也是相互的。 節(jié)儉就會昌盛,享樂就會敗亡。 花 的 夢 金 波我從植物園歸來,帶回一個彩色繽紛的夢,我夢見,在我們的土地上,到處鮮花盛開、萬紫千紅。我家的臺階前,一直伸展到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天邊。 第十二單元弟子規(guī)(節(jié)選)清 李毓秀兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中財物輕 怨何生 言語忍 忿自泯或飲食 或坐走 長者先 幼者后長呼人 即代叫 人不在 己即到【注釋】 當(dāng)哥哥姐姐的要能友愛弟妹,做弟妹的應(yīng)做到恭敬兄姐,這樣兄弟姐妹就能和睦而減少沖突,父母心中就快樂。在這和睦當(dāng)中就存在孝道。把身外所用的錢財物品看輕點,少計較,兄弟之間就不

13、會產(chǎn)生怨恨 ;講話時不要太沖動,傷感情的話要能忍住不說,那么不必要的沖突怨恨就會消失無蹤。日常飲食起居中,不管是吃東西或喝飲料,要請長輩先用;如果和長輩坐在一起,要請長輩先坐;如果和長輩走在一起,應(yīng)讓長輩先走長輩呼叫人時,自已聽見了,要替長輩去傳喚,如果所叫的人不在時,自己應(yīng)當(dāng)回來報告長輩,更能進(jìn)一步請問長輩,有沒有需要幫忙的事情。小 貝 殼 王宜振海邊小貝殼, 請你告訴我 你的年紀(jì)不算大, 為啥皺紋多又多?貝殼笑呵呵, 悄悄對我說 那是條條錄音帶, 錄下大海一支歌。第十三單元金 縷 衣 唐 杜秋娘 古木陰中系短篷, 杖藜扶我過橋東。 沾衣欲濕杏花雨, 吹面不寒楊柳風(fēng)?!咀⑨尅?1、金縷衣:原

14、指金線刺繡的華美衣服,此為唐代樂府新題。2、堪折:可折,能折。3、直須折:就必須折?!举p析】此詩含意很單純,可以用“莫負(fù)好時光”一言以蔽之。這原是一種人所共有的思想感情。可是,它使讀者感到其情感雖單純卻強(qiáng)烈,能長久在人心中繚繞,有一種不可思議的魅力。它每個詩句似乎都在重復(fù)那單一的意思“莫負(fù)好時光!”而每句又都寓有微妙變化,重復(fù)而不單調(diào),回環(huán)而有緩急。拉 大 鋸 民間童謠拉大鋸,扯大鋸,姥姥家,唱大戲。接閨女,接女婿,小外孫子也要去。【賞析】童謠,應(yīng)該是由一代代人口耳相傳的,在兒童口中傳唱的,帶濃厚的地方特色,詼諧幽默、音節(jié)和諧,形式簡短的讀來朗朗上口的歌謠。第十四單元興天下之利,除天下之害。

15、墨子 墨子【注釋】 用天下的好處來做好事,將天下的不好的東西消除掉 小 柳 樹 艾 尼 小柳樹,站河邊, 長長的枝條拂河面,拍拍小魚的頭,摸摸小蝦的臉, 青蛙拉著柳樹枝, 一前一后蕩秋千。 第十五單元弟子規(guī)(節(jié)選)清 李毓秀 稱尊長 勿呼名 對尊長 勿見能、路遇長 疾趨揖 長無言 退恭立騎下馬 乘下車 過猶待 百步餘【注釋】 稱呼長輩時,不可以直呼長輩的名字,那是不禮貌的行為;在長輩面前,不要表現(xiàn)自己很有才能,藐視長輩。走路時遇見長輩,要趕緊走上前去行禮問候,如果長輩沒和我們說話時,就先退在一旁恭恭敬敬的站著,讓長輩先走過去。如果自己是騎馬的,遇到長輩就應(yīng)該下馬,如果乘坐車輛就應(yīng)該下車,讓長輩先過去,等待大約離我們百步的距離以后,自己才上馬或上車。 雪 姥 姥 許繼榮雪姥姥,心兒好,冬夜里,沒睡覺,給大山,蓋棉

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論