讀書活動(dòng)總結(jié)_12

1、讀書活動(dòng)總結(jié) 實(shí)用讀書活動(dòng)總結(jié)匯總十篇 總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、 企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、 某 一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、 分析 評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī) 律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料， 它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正， 因 此，讓我們寫一份總結(jié)吧。 那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是我 收集整理的讀書活動(dòng)總結(jié) 10 篇，希望對(duì)大家有所幫助。讀書活動(dòng)總結(jié)篇 14月 23日，本社團(tuán)在紅梅公園舉辦了世界讀書日活動(dòng)，在 此活動(dòng)之前我們準(zhǔn)備了很多， 總的來(lái)說(shuō)這次活動(dòng)舉辦的還是比較 成功的。我們精心挑選了書簽， 并在書簽上寫有名人名言， 派送給來(lái) 觀看的游

2、人，我們還出了 5 張關(guān)于讀書節(jié)的海報(bào)， 以供游人觀看， 大致知道舉辦的什么活動(dòng)，還有一張 10 米的橫幅，打出了活動(dòng) 的主題。23 日早上結(jié)合好社團(tuán)的成員，于 9 點(diǎn)到達(dá)紅梅公園，把海 報(bào)展示好，拉起了橫幅，然后向游客展示我們的主題， 與他們交 流，讓更多的人來(lái)了解讀書的重要性， 向游客派發(fā)書簽，邀請(qǐng)他 們來(lái)簽名，展示我們活動(dòng)的主題是讀書日以及讀書的重要性。本次活動(dòng)買書簽花費(fèi) 50 元，制作橫幅花費(fèi) 50 元，以及路費(fèi) 2=30 元。本次活動(dòng)我充分我認(rèn)識(shí)到：1、做活動(dòng)的做好充分的準(zhǔn)備工作，那些活動(dòng)的必需品是一 定的，還得考慮到其他的意外事件。 23 日在紅梅公園做活動(dòng)的時(shí) 候就有公園的工作人

3、員前來(lái)詢問(wèn)是否得到允許， 還好在此之前有 申請(qǐng)， 要不還不可以在公園舉辦本次活動(dòng)。 所以做活動(dòng)得做好充 分的準(zhǔn)備，考慮周全。2、做事得要有責(zé)任心，仔細(xì)，認(rèn)真。當(dāng)我們展示海報(bào)的時(shí) 候有游客向我們提出來(lái)說(shuō)海報(bào)上有錯(cuò)別字， 我一看果真有 2 個(gè)錯(cuò) 別字，令我們相當(dāng)尷尬。不知道他們是怎么回事，做事太馬虎。 所以我覺(jué)得通過(guò)這次活動(dòng)我認(rèn)識(shí)到， 做事一定得認(rèn)真仔細(xì)了， 不 可馬虎讓人家笑話。3、做人一定得做個(gè)人樣來(lái)，不可讓人把話說(shuō)。本社團(tuán)很多 成員由于周六得去上課，所以并不是很多，知道了一部分人員， 可是 23 日活動(dòng)早上時(shí)，有些成員卻說(shuō)臨時(shí)有事不能夠去。讓人 感覺(jué)就是很不好，如果真的有事可以說(shuō)明批準(zhǔn)， 但

4、是不想去， 由 于懶或者怕麻煩等等其他的原因， 讓人感覺(jué)這人不行。 所以我覺(jué) 得通過(guò)這次活動(dòng)我獲得很多， 以后做事得認(rèn)真對(duì)待， 把事情做好， 不可以把話給別人說(shuō)。4、這次活動(dòng)的確鍛煉到了我們。我們與陌生人進(jìn)行面對(duì)面 的溝通交流， 讓他們知道我們舉辦的是說(shuō)明活動(dòng)， 活動(dòng)的目的是 說(shuō)明，而且我們小組的成員進(jìn)行的配合，合理分工， 讓我們認(rèn)識(shí) 到一個(gè)集體的重要性， 使成員之間的交流更進(jìn)一步的增加了。 不 僅鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作， 而且也鍛煉了我們的口才， 我覺(jué)得這 才是做好的收獲。5、活動(dòng)中我們有些做的并不是很好， 與游人交流的不夠好， 有些游客問(wèn)的，我們并沒(méi)有回答上來(lái)， 準(zhǔn)備工作并不是很好， 實(shí) 的

5、做的很好，可是有些虛的準(zhǔn)備的并不是很充分。舉辦活動(dòng)的目的， 一方面是通過(guò)活動(dòng)本身， 讓更多的人知道 活動(dòng)的主題和意義，另一方面，通過(guò)活動(dòng)，鍛煉到社團(tuán)的成員， 對(duì)以后的工作，學(xué)習(xí)，生活，都是一個(gè)很好的幫助，以便讓我們 以后做的更好。 我們走出去代表的是機(jī)電經(jīng)管系， 但是也體現(xiàn)了 我們每一個(gè)人， 我希望通過(guò)這次活動(dòng)， 讓我們可以在以后做的更 好更棒。我們都是最棒的，只要我們?nèi)ヅψ隽?，雖然有瑕疵， 但是通過(guò)一次次的鍛煉，我們會(huì)漸漸的變得完善。讀書活動(dòng)總結(jié)篇 2所謂的讀書活動(dòng)總結(jié)簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是一個(gè)評(píng)點(diǎn)的過(guò)程， 是一個(gè) 事物經(jīng)歷了一段時(shí)間的延續(xù)之后進(jìn)行的知識(shí)集納。 讀書活動(dòng)總結(jié) 在一些比較大型的雜志社或

6、者是圖書公司比較常見(jiàn)， 一般他們展現(xiàn)在公眾面前的形象是讀書研討會(huì)或者是總結(jié)月會(huì)， 你有可能是 按季度來(lái)舉辦的大型讀書會(huì)。讀書活動(dòng)在社會(huì)上的倡議由來(lái)已久， 也就是所謂的愛(ài)書時(shí)代， 愛(ài)讀書，愛(ài)知識(shí)，愛(ài)創(chuàng)新，愛(ài)寫作。當(dāng)然需要指出的是，讀書并 非是一個(gè)單方面的過(guò)程， 書籍傳播的不僅僅是故事， 他更需要傳 播的是人與人之間迸發(fā)出來(lái)的思想火花， 正是基于這一理論基礎(chǔ)， 所謂的讀書活動(dòng)的總結(jié)才會(huì)進(jìn)行得如火如荼， 每一次總結(jié)會(huì)都會(huì) 聚集大部分文學(xué)人士的參與， 同時(shí)活動(dòng)舉行的本身也是一個(gè)宣傳 的過(guò)程，對(duì)于一些喜歡湊熱鬧而受到吸引的人群來(lái)說(shuō)也是一個(gè)把 知識(shí)進(jìn)行擴(kuò)散的好的途徑。 ()讀書活動(dòng)的總結(jié)是一個(gè)知識(shí)的集納過(guò)

7、程， 也可以說(shuō)是思想的 盛會(huì)。 通過(guò)讀書活動(dòng)， 我們能收獲到很多之前在閱讀之中可能模 棱兩可的認(rèn)識(shí)， 當(dāng)然也可以把自己的思想看法提出， 以供大家參 考。這種形式的活動(dòng)總結(jié)在學(xué)生密集的學(xué)校之中得到了一個(gè)非常 好的傳播，當(dāng)然我們也倡議學(xué)校的社團(tuán)之間能夠加強(qiáng)這種聯(lián)系的 合作，以方便學(xué)生們?cè)趯W(xué)校之時(shí)能夠獲得更多更寬廣的知識(shí)途徑， 擴(kuò)大他們的視野，以及知識(shí)面。讀書活動(dòng)總結(jié)篇 3書是文化的傳承、文明的記錄， 也是我們的良師益友。 讀書 能陶冶人的情操， 也能使我們的心情變得愉快。 多讀書，讀好書，就會(huì)增知識(shí)、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、優(yōu)化氣質(zhì)、提高素質(zhì)。為認(rèn)真貫徹落實(shí) XX 區(qū) 20xx 年“全民讀書進(jìn)企業(yè)”有關(guān)文 件要求

8、，增強(qiáng)企業(yè)文化軟實(shí)力， 激發(fā)公司職工讀書熱情，營(yíng)造學(xué) 習(xí)型企業(yè)氛圍， 推動(dòng)企業(yè)科學(xué)發(fā)展。 在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下， 結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展了豐富多彩的讀書活動(dòng)。通過(guò)讀書活動(dòng)的開(kāi)展， 提高了職工的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn)， 有力地促進(jìn)了和諧集體的建 設(shè)。一、活動(dòng)開(kāi)展情況（一）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，精心組織 公司領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次讀書活動(dòng)，堅(jiān)持以公司工會(huì)為主力， 成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組， 由工會(huì)主席擔(dān)任組長(zhǎng)， 親自抓讀書活動(dòng)， 并制定職工讀書計(jì)劃， 明確分工，具體安排部署、 監(jiān)督讀書活動(dòng)。（二）加大宣傳，形成氛圍為形成良好的讀書氛圍， 公司領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)專門會(huì)議， 開(kāi)展動(dòng)員 大會(huì)，宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要性，并要求各部門、班組認(rèn)真做好

9、 讀書宣傳工作，鼓勵(lì)職工多讀書、讀好書，營(yíng)造讀書氛圍。（三）加強(qiáng)監(jiān)督，注重效果 公司工會(huì)在成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的前提下， 并成立監(jiān)督小 組，對(duì)各部門、班組進(jìn)行監(jiān)督， 以保證讀書活動(dòng)落到實(shí)處， 并對(duì)在此次活動(dòng)中表現(xiàn)出色的部門、 班組及個(gè)人給予獎(jiǎng)勵(lì)， 確保此次 活動(dòng)取得實(shí)效。（四）深化交流，實(shí)現(xiàn)共進(jìn)針對(duì)各部門、 班組內(nèi)部職工接受程度不同的實(shí)際情況， 公司 領(lǐng)導(dǎo)還召集各部門、 班組代表召開(kāi)讀書活動(dòng)交流會(huì)， 開(kāi)展讀書心 得交流和討論， 聽(tīng)取職工代表的意見(jiàn)和建議， 確保此次讀書活動(dòng) 達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)公司和職工共同進(jìn)步。二、活動(dòng)取得的初步成效（一）此次公司參加讀書活動(dòng)的職工達(dá)到 120 余人，閱讀書 目

10、達(dá)到 10 余本，有做最優(yōu)秀的員工 、卓越員工的十二項(xiàng)修 煉、鋼鐵是怎樣練成的 、公司的力量等，人均讀書達(dá)到 2 本，讀書最多的職工達(dá)到 5 本。（二）通過(guò)讀書活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)培養(yǎng)職工良好的閱讀習(xí)慣， 提升職工文化修養(yǎng)起到了重要作用。 讀書活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)， 公司職 工的讀書熱情得到普遍高漲，逐漸養(yǎng)成了熱愛(ài)閱讀的好習(xí)慣。（三）通過(guò)讀書活動(dòng)的開(kāi)展，職工的思想意識(shí)、勞動(dòng)紀(jì)律、 勞動(dòng)態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變， 企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)營(yíng)管理逐步發(fā)生變化， 企業(yè)文 化氛圍變得更加濃厚，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)奠定了基礎(chǔ)。三、存在的問(wèn)題和改進(jìn)措施此次讀書活動(dòng)的開(kāi)展， 在取得一定成效的同時(shí)， 也凸顯出一些問(wèn)題和不足， 主要表現(xiàn)在組織領(lǐng)導(dǎo)不夠完

11、善、 硬件設(shè)施不夠齊 全、書目?jī)?nèi)容單一等。為此，公司下一步將繼續(xù)強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)組織， 加大資金投入， 開(kāi)展好讀書活動(dòng)， 切實(shí)提高職工思想覺(jué)悟和文化 水平。（一）堅(jiān)持公司的主導(dǎo)作用、 工會(huì)的主力作用、 職工的主體 作用相結(jié)合，多管齊下，密切合作，充分調(diào)動(dòng)職工的積極性、主 動(dòng)性、創(chuàng)造性，營(yíng)造企業(yè)讀書氛圍。（二）充分發(fā)揮公司工會(huì)的主力作用， 強(qiáng)化讀書領(lǐng)導(dǎo)小組的 作用，細(xì)化讀書計(jì)劃，定期開(kāi)展讀書、知識(shí)競(jìng)賽等一系列活動(dòng)， 確保讀書活動(dòng)的持續(xù)性和長(zhǎng)效性。（三）建立職工閱覽室，購(gòu)置一批管理、技術(shù)、法律等方面 的書籍，豐富書目?jī)?nèi)容，創(chuàng)造讀書環(huán)境，切實(shí)提高職工的文化素 質(zhì)和技術(shù)水平?？傊?， 讀書活動(dòng)的開(kāi)展， 將對(duì)每個(gè)

12、職工的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn) 的意義。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、健康的教育工 程，需要每個(gè)職工投入極大地?zé)崆椋?在全公司逐漸形成人人讀書 的良好風(fēng)氣， 促進(jìn)公司生產(chǎn)工作的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變， 不斷提高生產(chǎn)質(zhì) 量和效率，推動(dòng)企業(yè)科學(xué)發(fā)展。讀書活動(dòng)總結(jié)篇 4“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，好書，像長(zhǎng)者，諄諄教導(dǎo)；似 導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印。積累語(yǔ)言，豐富知識(shí)，而 且能陶冶情操，受益終生。為激發(fā)學(xué)生讀書熱情，增長(zhǎng)知識(shí)，活 躍班級(jí)文化，樹(shù)立正氣，營(yíng)造書香氛圍。我班積極開(kāi)展朝陽(yáng)讀書 活動(dòng)。親近書本，喜愛(ài)讀書，學(xué)會(huì)讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛(ài)書籍，博 覽群書的好習(xí)慣。通過(guò)讀書活動(dòng)的開(kāi)展， 進(jìn)一步提高了學(xué)生的思 想覺(jué)

13、悟和文化底蘊(yùn)，有力地促進(jìn)了和諧班集體的建設(shè)，營(yíng)造了書香校園，達(dá)到了活動(dòng)的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、深入宣傳，營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃，我們及時(shí)制定了詳實(shí)可行的讀書活 動(dòng)方案，按照活動(dòng)方案，我們迅速開(kāi)展了動(dòng)員工作。召開(kāi)主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)等，多渠道宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，通過(guò) 強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造校園文化氛圍， 提高同學(xué)的思想認(rèn)識(shí)， 為深入落實(shí) 讀書活動(dòng)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、創(chuàng)新活動(dòng)，為每位學(xué)生的成長(zhǎng)導(dǎo)航。我們?cè)谧x書活動(dòng)中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面 發(fā)展，以形成人人好讀書， 人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開(kāi)展了一系列豐富多彩、 靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)， 收到了較

14、好的效 果。召開(kāi)主題班會(huì)，不斷把讀書活動(dòng)推向深入。按照活動(dòng)方案我們召開(kāi)了動(dòng)員會(huì)、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、古詩(shī)詞誦讀、讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)會(huì)等系列主題班會(huì)。開(kāi)展了讀書心得交流會(huì)，交流會(huì)上，同學(xué)們暢所欲言，氣氛活躍。他們談到閱讀的收獲，并向大家推薦怎 樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書； 怎樣合理利用課余時(shí)間， 有序讀書；并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動(dòng)父母閱讀，爭(zhēng)取評(píng)上“書香家庭”的實(shí)際行動(dòng)。通過(guò)此次交流會(huì)，同學(xué)們互取所長(zhǎng)，學(xué)到了更多讀書知識(shí)和 方法，加深了愛(ài)書、用書的思想認(rèn)識(shí)， 同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書 競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成。三、活動(dòng)效果初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新教授說(shuō)

15、：“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對(duì)話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂， 升華自己的人格。實(shí)施有效的道德教育， 一定要建立起書香社 會(huì)書香學(xué)校讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書的習(xí)慣?！币粋€(gè)人的閱 讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個(gè)孩子熱愛(ài)讀書，那么他會(huì)從 書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。 通過(guò)讀書活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通 過(guò)讀書反省自我、提升自我，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人?！安淮私?， 自能讀書” “腹有詩(shī)書氣自華” “知書達(dá)禮”總之， 我班朝陽(yáng)讀書活動(dòng)的開(kāi)展， 將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、健康 的教育工程

16、，需要每個(gè)師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆?。今后?我們要 進(jìn)一步深入開(kāi)展?fàn)I造濃厚的讀書氛圍， 培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣， 倡 導(dǎo)讀書明理、讀書文明、讀書成才的新風(fēng)尚。與大師對(duì)話，與高 尚為伍；與經(jīng)典為友，與博覽同行；開(kāi)拓視野，陶冶思想，凈化 靈魂。 讓我們?cè)谧x書的過(guò)程中不斷完善自己的人格和品德， 做一 個(gè)有利于社會(huì)、 國(guó)家和人類的人。 在全校形成人人讀書的良好風(fēng) 氣，促進(jìn)我班班風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變， 不斷提高我們的教育教學(xué)質(zhì)量。讀書活動(dòng)總結(jié)篇 5一、活動(dòng)名稱“走進(jìn)圖書館，好書你我共享”二、活動(dòng)時(shí)間xxxx三、活動(dòng)地點(diǎn)圖書館、外語(yǔ) A 樓 203四、活動(dòng)目的（一）弘揚(yáng)優(yōu)秀的讀書傳統(tǒng)， 廣泛傳播讀書額理念， 興起讀

17、書的學(xué)習(xí)熱潮，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍；二） 提高同學(xué)們的文化素質(zhì)， 為加強(qiáng)校園學(xué)風(fēng)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。讓同學(xué)們?cè)谧x書的過(guò)程中學(xué)會(huì)思考，感悟人生，享受生活， 從而營(yíng)造良好的 ' 校園文化氛圍。（三）充分利用圖書館的文化環(huán)境， 廣泛吸收優(yōu)秀文化，對(duì) 同學(xué)們產(chǎn)生潛移默化的積極影響。五、活動(dòng)流程 （一）組織口譯班全體成員分三次到圖書館進(jìn)行圖書查閱活 動(dòng)；（二）要求同學(xué)們將查閱到的好書以一卡通借閱的方式借出；（三）利用 12 月 23 日周四的班會(huì)時(shí)間， 讓同學(xué)們把自己借 閱的書籍同大家分享，并交流心得體會(huì)；（四）由團(tuán)支部成員對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)， 并對(duì)大家的積極 配合表達(dá)感謝之情。通過(guò)本次活動(dòng)， 成功營(yíng)造

18、了師生同讀書的良好氛圍， 推動(dòng)了 學(xué)校讀書活動(dòng)的蓬勃發(fā)展。 為努力創(chuàng)建書香校園提供了自己應(yīng)盡 的一份力量！ 不僅能使同學(xué)們的讀書欲望進(jìn)一步增強(qiáng)， 喚起同學(xué) 們養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣的意識(shí)， 實(shí)現(xiàn)本次活動(dòng)的意義， 而且使同學(xué) 之間交流進(jìn)一步擴(kuò)大，增進(jìn)同學(xué)之間的感情。六、備注本次活動(dòng)中統(tǒng)一組織大家到圖書館的想法很好， 但是在實(shí)施 過(guò)程中遇到了些許障礙，如， 不能夠很好的聚齊人數(shù)， 影響到圖書館的安靜氛圍等。 因此我團(tuán)支部總結(jié)， 以后如再遇到類似情況 應(yīng)充分考慮到實(shí)施的可能性大小。雖然有些小瑕疵， 但總體看來(lái)本次活動(dòng)還是達(dá)到了很好的效 果。讀書活動(dòng)總結(jié)篇 6“春風(fēng)化雨萬(wàn)木榮”， 省關(guān)工委實(shí)施的“朝陽(yáng)工程”

19、讀書活 動(dòng)猶如春風(fēng)化雨點(diǎn)綠了校園， 也給學(xué)校送來(lái)了新的精神糧食， 學(xué) 校以此為契機(jī)， 積極開(kāi)展形式多樣的讀書活動(dòng)， 從而端正了學(xué)生 的學(xué)習(xí)態(tài)度， 豐富了學(xué)生的精神生活。 在讀書過(guò)程中逐步使學(xué)生 樹(shù)立了正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀。一、去年 12 月份 省關(guān)工委召開(kāi)了“朝陽(yáng)工程”讀書活動(dòng)第一階段經(jīng)驗(yàn)交流 大會(huì)，回來(lái)后，我們通過(guò)行政會(huì)議、學(xué)校會(huì)議、師生集會(huì)認(rèn)真學(xué) 習(xí)省關(guān)委林若、 方苞等老領(lǐng)導(dǎo)在大會(huì)上的講話精神， 并把兄弟學(xué) 校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)傳達(dá)給全校師生， 大力宣傳“朝陽(yáng)工程”的重大意 義，使廣大師生進(jìn)一步提高了對(duì)開(kāi)展讀書活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)， 明 確學(xué)校應(yīng)履行的義務(wù)。 從而提高了對(duì)師生管理好圖書， 使用

20、好圖 書的自覺(jué)性，在校內(nèi)迅速掀起了讀好書，用好書的讀書熱潮。 為 使讀書活動(dòng)能深入持久地開(kāi)展， 學(xué)校要求指導(dǎo)組的教師 （主要是 語(yǔ)文科教師） 每人每月帶頭寫一篇心得， 指導(dǎo)組每月舉辦一次讀書講座；大力發(fā)展讀書興趣小組成員，根據(jù)各興趣小組情況， 以小組為單位，輪流讀書，交換學(xué)習(xí)心得。學(xué)校百卉園文學(xué)社定期 出版讀書?？M(jìn)一步激發(fā)全體學(xué)生的讀書欲望。隨著當(dāng)前高中新課程的標(biāo)準(zhǔn)的深入實(shí)施, 學(xué)校更為重視此次讀書活動(dòng), 要求各 教師應(yīng)通過(guò)讀書活動(dòng)不斷更新知識(shí)，充實(shí)自己的知識(shí)含量， 并引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主獲取信息, 搜集有關(guān)資料來(lái)提高學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí) 效益，進(jìn)一步豐富了讀書活動(dòng)的內(nèi)涵。二、注重具體指導(dǎo)，提倡科學(xué)

21、讀書。如何才能讀好書，這是讀書活動(dòng)過(guò)程中必須解決的問(wèn)題，否則讀書活動(dòng)就會(huì)流于形式。在讀書中，有的學(xué)生只注重?cái)?shù)量， 不求質(zhì)量；有的學(xué)生不做讀書筆記；有的學(xué)生只重情節(jié)， 不抓中心 等現(xiàn)象，都會(huì)影響學(xué)生的讀書質(zhì)量。因此，學(xué)校要求指導(dǎo)老師在正常的教學(xué)活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的讀書方法傳授，幫助學(xué)生掌握正確的讀書方法，讓學(xué)生懂得對(duì)不同的書籍應(yīng)采取不同的方法， 或熟讀成誦，精思深慮，取之精妙；或快速閱讀，泛度瀏覽，攝 其要點(diǎn)；或讀寫結(jié)合，腦手并用，摘抄優(yōu)美詞句，記錄個(gè)人心得。 另要求老師將讀書活動(dòng)與學(xué)科教學(xué)結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃地閱讀與教材、讀本相關(guān)的篇目，并能就同一題材不同作家的作品或同 一作家不同時(shí)期的作品

22、作縱向、 橫向的比較分析從而加深對(duì)文學(xué) 作品的理解和領(lǐng)悟，這樣，既提高了學(xué)生閱讀的興趣， 又鞏固了書本知識(shí)，完成了學(xué)習(xí)任務(wù)三、建立激勵(lì)機(jī)制，讀書效果顯著。去年經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)后， 省關(guān)工委又給我們學(xué)校送來(lái)讀書活動(dòng) 第二億第階段的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)， 為使這一經(jīng)費(fèi)用到點(diǎn)子上， 學(xué)校對(duì)此 次的活動(dòng)定下了具體的激勵(lì)措施： 一是舉辦”朝陽(yáng)工程“讀書活 動(dòng)班際手抄報(bào)比賽； 二是每位學(xué)生在讀書活動(dòng)期間， 寫一篇以上 讀書體會(huì)或讀后感； 三是舉辦演講比賽； 四是評(píng)選讀書積極分子、 優(yōu)秀輔導(dǎo)員， 對(duì)各種比賽的獲勝者或積極分子均給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)?！俺林蹅?cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”。由于措施得力，昔 日較為形式的讀書活動(dòng)真正落到

23、了實(shí)處。 學(xué)生的整體文化素養(yǎng)也 明顯提高了，近年來(lái)， 我校教師在省級(jí)、市級(jí)刊物發(fā)表及教育學(xué) 會(huì)上交流的教訓(xùn)論文有三十多篇， 學(xué)生參加征文比賽， 獲獎(jiǎng)率 80% 以上；百卉園文學(xué)社出版的刊物發(fā)行量也明顯增大。深入持久的讀書活動(dòng)， 不僅使同學(xué)們的知識(shí)視野得到了應(yīng)有 的拓展，綜合素質(zhì)得到了有效的提高， 而且也使我校的校風(fēng)、 學(xué) 風(fēng)得到了進(jìn)一步的優(yōu)化， 為使我校在譜教育新篇打下了堅(jiān)實(shí)的基 礎(chǔ)。讀書活動(dòng)總結(jié)篇 7一本，兩本，十本，一百本書架上的書越來(lái)越多了；愛(ài)的教育、假如給我三天光明、人類未解之謎孩子們與書的關(guān)系越來(lái)越密切了；十分鐘，二十分鐘， 半小時(shí) 孩子們 每天讀書的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)了而這一切， 其實(shí)都

24、得益于學(xué)校本 學(xué)期開(kāi)展的書香班級(jí)活動(dòng)。 是這次活動(dòng)，讓孩子們聞到了書的香， 品到了書的甜，更進(jìn)一步地走進(jìn)了書的世界。“同學(xué)們，在哪里，你可以與孔子進(jìn)行對(duì)話，可以感受到桂林山水的景色優(yōu)美，可以品味到世界名曲的優(yōu)美旋律？”“在夢(mèng) 里！ ”“在電視上！ ”“查電腦！”“同學(xué)們，你們說(shuō)的答 案不無(wú)道理，但老師這里有更完美的答案， 那就是書！讀論語(yǔ)， 你能與孔子對(duì)話；讀桂林山水，你能感受到桂林山的神奇， 水的秀美；讀月光曲，你能了解到一首世界名曲背后的故事 以及它旋律的優(yōu)美因此， 讓我們都捧起書本，讓心靈跟著它訪遍中外名人，游遍世界各地，聽(tīng)遍世界名曲，好嗎？” “好！ ”他們似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。這是活動(dòng)開(kāi)

25、始時(shí)，我與學(xué)生的一段對(duì)話。這段話也拉開(kāi)了我們班這一學(xué)期書香班級(jí)活動(dòng) 的序幕。興趣是最好的老師。因此，這次讀書活動(dòng)，我比較注重的是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。在每一個(gè)學(xué)生心里種下閱讀的種子， 讓他 們愛(ài)上閱讀，學(xué)會(huì)享受閱讀是我開(kāi)展這次活動(dòng)的目的。下面的幾點(diǎn)是我對(duì)這次讀書活動(dòng)的總結(jié)：（一）書海茫茫，指引方向一本好書，可以讓一個(gè)孩子的心靈健康成長(zhǎng)；相反的， 一本不好的書，則有可能會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)不好的影響，因此， 讓學(xué)生學(xué)會(huì)有選擇地去讀書就顯得尤為重要。 而如今書海茫茫， 要 他們學(xué)會(huì)有選擇地去閱讀， 教師就必須得充當(dāng)他們的指路人。 活 動(dòng)開(kāi)始時(shí)，我和他們一起通過(guò)上網(wǎng)等方式找到了很多優(yōu)秀的少兒 讀物，并把

26、那些書名抄下來(lái)，貼在墻上，定期更換。除此之外， 我也常結(jié)合課本的內(nèi)容給他們介紹書籍。如上完 觸摸春天 這 篇課文時(shí)，我就給他們介紹海倫 . 凱勒的假如給我三天光明 ； 上完普羅米修斯時(shí)，我就給他們介紹希臘神話 ，并把這 本書第一篇的內(nèi)容讀給他們聽(tīng)， 激發(fā)他們的閱讀欲望。 這樣， 就 讓他們?cè)谫?gòu)買， 閱讀書籍時(shí)有了方向， 不至于在茫茫書海中走錯(cuò) 了方向。（二）一起讀書，感受文字之美 我們班有個(gè)讀書口號(hào)： 走進(jìn)教室就讀書！每天早讀之前，他 們都要背誦日有所誦里的一首詩(shī)，等早讀鈴聲即將響起，我 走進(jìn)教室時(shí)， 看到的通常是他們湊在一起， 比賽誰(shuí)背得又快又準(zhǔn) 的畫面，耳邊還會(huì)時(shí)不時(shí)響起一聲聲“耶！”下課

27、時(shí)， 總會(huì)有那么一些學(xué)生會(huì)走到圖書角前， 挑一本自己 喜歡的書，坐在座位上慢慢品嘗。而我， 則喜歡把這些愛(ài)看書的 學(xué)生的名字悄悄記起， 在上課時(shí)表?yè)P(yáng)他們， 讓更多的學(xué)生也加入到他們的行列中去。就這樣， 在一次次的表?yè)P(yáng)中，越來(lái)越多的學(xué) 生慢慢地養(yǎng)成了在課間看書的習(xí)慣。（三）把“香氣”帶回家要讓學(xué)生養(yǎng)成讀書的習(xí)慣， 就要讓他們不僅是在學(xué)校喜歡讀 書，要在家也喜歡讀書才行， 所以，我鼓勵(lì)他們把“書香”帶回 家。一開(kāi)始，我建議他們每天在家至少看書二十分鐘，看完后還可以把內(nèi)容講給家人聽(tīng)。 同時(shí)，我還鼓勵(lì)他們隨時(shí)把自己看書時(shí) 的想法寫下來(lái)，不一定要長(zhǎng)篇大論，只要寫出了自己真實(shí)的感受 就行，有時(shí)候一句話也可

28、以是一篇讀書心得。去家訪時(shí)，我都會(huì)向家長(zhǎng)了解他們?cè)诩铱磿那闆r，凡是表現(xiàn)好的，我第二天會(huì)在班里進(jìn)行表?yè)P(yáng)，這時(shí)的他們總是喜滋滋的。不過(guò)，從整體情況來(lái)看，他們?cè)诩铱磿膽B(tài)度比在學(xué)校的還是要差些，其實(shí)，出現(xiàn)這種情況也屬正常，畢竟養(yǎng)成自覺(jué)閱讀的習(xí)慣是需要一個(gè)過(guò)程的。 因此，在接下來(lái)的日子里， 在這方面還要繼續(xù)努力， 爭(zhēng)取讓每一 個(gè)孩子都把書的“香氣”帶回家。（四）展示交流，盡享讀書之樂(lè)每天上課之前，我們都要進(jìn)行“課前五分鐘”一一你是哪 顆星，就是以點(diǎn)星星的方式隨機(jī)點(diǎn)一位同學(xué)上來(lái)讀他前一天讀 過(guò)的他認(rèn)為較好的一篇文章，讀完文章可以讀讀他喜歡的語(yǔ)句， 也可以談?wù)勛约旱母惺堋＿@樣，既檢查了他們的閱讀情況，

29、又提高了他們的鑒賞能力，鍛煉了他們的膽量，真可以說(shuō)是一舉多得。 而他們也非常喜歡這個(gè)環(huán)節(jié)， 每次要點(diǎn)的時(shí)候，都能聽(tīng)到他們?cè)?喊“點(diǎn)我！點(diǎn)我！ ”，而被點(diǎn)到名字的則通常都是一臉得意地上 去了。這時(shí)的他們都沉浸在閱讀帶給自己的快樂(lè)之中。讀書，除了讓他們有了展示自我的機(jī)會(huì)之外，還讓他們學(xué)會(huì)了與別人進(jìn)行交流。我們班的板報(bào)有一塊是名為“知識(shí)伴我飛” 的，以輪流的方式，每個(gè)周都會(huì)有學(xué)生把自己在課外書上看到的 自己認(rèn)為有用、有趣的內(nèi)容抄在蝴蝶形狀的卡紙上，再插在板報(bào)上，供大家欣賞，與大家交流。每到夕會(huì)課，我們還要在班里面 對(duì)蝴蝶上的內(nèi)容進(jìn)行投票， 選出最好的進(jìn)行表?yè)P(yáng)。 這樣做是為了 提高他們的積極性。 在提

30、高學(xué)生的閱讀積極性方面，除了上面所提到的幾點(diǎn)，還有其它的。 如每月定期選出“讀書明星”，并獎(jiǎng)勵(lì)其到讀書館借書一本；如教他們自己動(dòng)手做屬于自己的個(gè)性書 簽等。這個(gè)學(xué)期的讀書活動(dòng)， 到這個(gè)周就結(jié)束了。 今天，我又問(wèn)了 學(xué)生這個(gè)問(wèn)題：在哪里，你可以與孔子對(duì)話，可以感受到桂林山水的景色秀麗，可以品味到世界名曲的優(yōu)美旋律？ ”“在書里！ 他們異口同聲地答道， 從他們肯定的眼神看得出來(lái)， 大部分同學(xué) 已感受到了書帶給自己的好處。書香班級(jí)的活動(dòng)結(jié)束了，但我相信他們的讀書行動(dòng)是不會(huì)就此結(jié)束的。就讓那四處飄溢的書香，都飄進(jìn)他們的心里吧！讀書活動(dòng)總結(jié)篇 8 為了給孩子們一個(gè)更為良好的讀書環(huán)境， 學(xué)校在暑期讀書活

31、動(dòng)的基礎(chǔ)上， 開(kāi)展了歷時(shí)一個(gè)多月的“閱讀中成長(zhǎng)”家?；?dòng)讀 書活動(dòng)。這樣的活動(dòng)對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，在我們的記憶中是第一次。 第 一次總有一些特別之處，也會(huì)有不少遺憾。一、共同領(lǐng)略書籍的魅力讓孩子們讀書， 似乎是天經(jīng)地義的， 而讓自己看書， 總有不 少這樣或那樣的借口。 在“家長(zhǎng)與孩子共同閱讀一本書、 一篇文 章”的活動(dòng)中， 有一些家長(zhǎng)被孩子們“逼著”走進(jìn)書的世界， 去 讀一讀世界名著，去看一看孩子們讀的書。五（5）班張宇昕與爸爸一起讀了漂亮老師與壞小子 一書，并執(zhí)筆敘述了不同的 感受；五（ 6）班阮佳雯與家長(zhǎng)一起讀了作文爸爸上當(dāng)了 ，寫 下了簡(jiǎn)短的讀后感；三（ 1）班的尹凌堯、顧韻昕同學(xué)的兩位媽 媽分

32、別認(rèn)真閱讀了簡(jiǎn)愛(ài)與春 ，也撰寫了讀后感，給孩子 們做了很好的示范無(wú)論是喜歡閱讀的，還是沒(méi)有空閑看書的，家長(zhǎng)們也許還沒(méi)有過(guò)這樣的經(jīng)歷， 和孩子一起讀書， 就某本書或 某篇文章討論交流， 而這樣的過(guò)程恰恰是架起孩子與家長(zhǎng)、 孩子 與書之間橋梁的最好途徑。二、共同檢測(cè)信息的儲(chǔ)量本次活動(dòng)， 我們組織了讀書知識(shí)的書面競(jìng)賽活動(dòng)。 題目很少，也很簡(jiǎn)單，表面的目的是讓家長(zhǎng)與孩子一起去檢測(cè)擁有信息的儲(chǔ) 量，真正的意圖則是想讓家長(zhǎng)意識(shí)到自己與孩子文化素養(yǎng)上的一 些欠缺之處， 能夠重視平時(shí)的閱讀與積淀。 幾乎所有的家庭都參 加了這項(xiàng)活動(dòng)， 得高分的學(xué)生不可謂少， 得低分的學(xué)生也有一大 片。當(dāng)然，令人感動(dòng)的故事也不少

33、， 有家長(zhǎng)與孩子一起上網(wǎng)查資 料的， 有家長(zhǎng)打電話向老師請(qǐng)教的， 有家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間相互討論 的這些故事為這次活動(dòng)做了最好的注釋，答案與分?jǐn)?shù)已經(jīng)不重要了。三、認(rèn)真反思家庭教育良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成， 有賴于學(xué)校的培養(yǎng)， 也有賴于家庭的 培育。本次活動(dòng)， 我們就“家庭如何創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍”開(kāi)展 了征文活動(dòng)。部分家長(zhǎng)的熱情很高。學(xué)校共收到了 61 篇征文。 拜讀完征文， 我們深切地體會(huì)到了家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望與所做的努 力，并為之感動(dòng)。每一篇征文， 因?yàn)榧脑⒘嗣恳晃桓改笇?duì)孩子的 殷殷之愛(ài)， 無(wú)論長(zhǎng)短， 都顯得一樣的厚重， 為此，學(xué)校的教苑 準(zhǔn)備出一期專輯，希望能給其他的家長(zhǎng)啟示。四、并不可怕的遺憾 這次活

34、動(dòng)，也有不少遺憾。例如：部分活動(dòng)參與人數(shù)不多。在“家長(zhǎng)與孩子共同讀一本書”活動(dòng)中， 很多家庭沒(méi)有很認(rèn)真地完成，究其原因，主要如下：一是學(xué)校與老師宣傳上的不到位， 使部分家長(zhǎng)與孩子沒(méi)有理解活動(dòng)的內(nèi)容； 二是部分家庭的書本擁 有量不多， 甚至根本沒(méi)有書可讀； 三是部分家長(zhǎng)因各種原因不愿 意參加活動(dòng)。從活動(dòng)的過(guò)程與結(jié)果來(lái)看， 一定比例的家庭對(duì)孩子課外閱讀 的不重視程度比較高。除去經(jīng)濟(jì)上、 自身素養(yǎng)上的原因，認(rèn)為讓 孩子讀書是學(xué)校的事， 是老師的事， 與家庭關(guān)系不大的思想也有 一定的市場(chǎng)。遺憾與不足并不可怕， 它們也是進(jìn)一步前進(jìn)的動(dòng)力源。 學(xué)校 將更加關(guān)注孩子們的閱讀， 努力提高孩子的語(yǔ)文能力和文化素

35、養(yǎng)， 相信我們的家庭也會(huì)越來(lái)越關(guān)注自身的建設(shè)， 努力成為學(xué)習(xí)型的 家庭，我們的學(xué)生能夠更加重視課外閱讀， 與書交朋友。讓學(xué)校 與家長(zhǎng)共同攜起手來(lái)， 彼此理解， 共同勉勵(lì)，在閱讀中共同成長(zhǎng)。 ， 閱讀中共同成長(zhǎng)家?；?dòng)讀書活動(dòng)總結(jié)讀書活動(dòng)總結(jié)篇 9為進(jìn)一步貫徹教育部關(guān)工委 關(guān)于舉辦全國(guó)青少年五好小公 民“少年向上真善美伴我行”主題教育讀書征文活動(dòng)的通知 精 神， xxx 市開(kāi)展了“少年向上真善美伴我行”主題教育讀書征文 活動(dòng)，要求各中小學(xué)把此項(xiàng)活動(dòng)作為學(xué)校德育工作的有機(jī)組成部 分，積極開(kāi)展形式多樣的征文比賽、 演講比賽、 社會(huì)實(shí)踐等系列活動(dòng)，取得了良好的效果。在讀書活動(dòng)中， 市教育局關(guān)工委通過(guò)多

36、方籌措資金， 購(gòu)買了 5000 本主題教育書籍免費(fèi)分發(fā)給全市各中小學(xué)，要求學(xué)校認(rèn)真 組織學(xué)生閱讀，并通過(guò)讀書會(huì)、黑板報(bào)、校園廣播等形式，讓學(xué) 生充分發(fā)現(xiàn)挖掘真善美，弘揚(yáng)傳遞正能量。在全市征文比賽中， 共收到 500 余篇征文稿， 經(jīng)過(guò)組委會(huì)的認(rèn)真評(píng)選， 最終評(píng)出一等 獎(jiǎng) 20 篇，二等獎(jiǎng) 40 篇，三等獎(jiǎng) 60 篇。5月23日，xxx市關(guān)工委、市教育局關(guān)工委聯(lián)合舉辦了“少 年向上真善美伴我行”主題教育讀書活動(dòng)演講比賽。 在一整天的 比賽中， 40 多位選手在演講臺(tái)上展開(kāi)了激烈的競(jìng)爭(zhēng)， 他們圍繞主 題，各抒己見(jiàn)，從不同角度和側(cè)面描繪了自己心目中的“真善 美”， 演講洋溢著濃濃的真善美情懷和朝氣蓬

37、勃的向上氣息， 深 深感染了現(xiàn)場(chǎng)的每一個(gè)人， 贏得大家的陣陣掌聲。 比賽最后評(píng)出 了特等獎(jiǎng) 2 名，一等獎(jiǎng) 8 名、二等獎(jiǎng) 15 名、三等獎(jiǎng) 21 名，并分 別頒發(fā)了價(jià)值 800 元、 600 元、 400 元和 300 元的獎(jiǎng)品。通過(guò)此次讀書活動(dòng)， 各學(xué)校將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入了 學(xué)校教育，提高青少年的社會(huì)公民意識(shí)， 增強(qiáng)他們的民族自豪感、 歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感， 為青少年學(xué)生創(chuàng)設(shè)了良好的讀書氛圍， 提高青少年閱讀、 寫作能力以及思想道德素質(zhì)， 促進(jìn)了學(xué)生的健 康成長(zhǎng)。讀書活動(dòng)總結(jié)篇 10“讀萬(wàn)卷書， 行萬(wàn)里路”。 讀一本好書就如同和高尚的人對(duì) 話。孩子需要一盞燈去引導(dǎo)他，無(wú)它，唯是書

38、，因此書籍的意義 非常重要， 生命是不可逆的成長(zhǎng)， 如何讓孩子能在可能的條件下 將自己的生命質(zhì)量提高到最高水平，需要激發(fā)孩子的讀書興趣， 培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣， 孩子都有天生的求知欲， 因此引導(dǎo)很重要。為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情， 增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)， 真正營(yíng) 造濃郁的“書香校園”。 我校開(kāi)展了“沐浴書香， 靈慧成長(zhǎng)”的 讀書活動(dòng)。 我班也積極投身于這次讀書活動(dòng)中。 “營(yíng)造書香班級(jí)， 讓好書陪伴學(xué)生。 ”讓書香飄逸班級(jí)的新閱讀理念的指引下， 并 合我班實(shí)際情況，切實(shí)有效地開(kāi)展了以下幾項(xiàng)工作：一、制定好有序的計(jì)劃：為保證班級(jí)讀書活動(dòng)有序、 有效的進(jìn)行， 在活動(dòng)一開(kāi)始我班 就依據(jù)實(shí)際情況制定了讀書活動(dòng)

39、計(jì)劃。 做到一步一個(gè)腳印， 有目 的，有步驟，有實(shí)效。二、積極動(dòng)員，激發(fā)讀書興趣： 在實(shí)施讀書計(jì)劃伊始，我在班級(jí)里進(jìn)行了一次以“我讀書， 我快樂(lè)”為主題讀書動(dòng)員班會(huì)。 班會(huì)上， 同學(xué)們向大家介紹了自 己讀過(guò)的好書， 講述了讀書帶給自己的很多好處。 同學(xué)們還踴躍 上臺(tái)向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、 好句、 好的片段?！拔易x書，我快樂(lè)”的主題班會(huì)中， 同學(xué)們更深刻地認(rèn) 識(shí)到了“書”帶給他們的無(wú)窮樂(lè)趣。三、營(yíng)造閱讀氛圍：班級(jí)氛圍也是一種語(yǔ)言， 是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式， 蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義。 在語(yǔ)文老師的積極配合下努力做 到：讀好一本書師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂 ;

40、做好一 件事教師領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生精讀一本書，寫好一篇讀后感 ; 樹(shù)好一榜 樣樹(shù)立一個(gè)讀書好榜樣，實(shí)踐一種讀書精神。1、利用好學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向?qū)W生提供大量豐富優(yōu) 質(zhì)的藏書。 每周二中午我班學(xué)生可以在規(guī)定的時(shí)間到圖書室借閱， 供學(xué)生自由選擇，進(jìn)行自主性閱讀。2、設(shè)立班級(jí)圖書角：以學(xué)生捐贈(zèng)為主，加上由學(xué)校統(tǒng)一給 各班購(gòu)置的圖書， 本學(xué)期我班的圖書量已經(jīng)達(dá)到 100 多本， 涉及 人文歷史， 天文地理以及童話動(dòng)漫等。 為了提高班級(jí)圖書的流通 率和進(jìn)行有效的管理， 制定班級(jí)圖書借閱制度， 班中特設(shè)了一名 工作責(zé)任性強(qiáng)的李涵同學(xué)作為圖書管理員， 負(fù)責(zé)做好同學(xué)們每天 借閱和歸還的記錄，同時(shí)也負(fù)責(zé)做好圖書的更

41、新、交換和補(bǔ)充。3、出好黑板報(bào)和布置學(xué)習(xí)園地。本班由馬梅英、王瑩睿、 詹鳴宇和柳青四人組成的班級(jí)板報(bào)團(tuán)隊(duì)， 謀劃分期展出有關(guān)讀書 方面的內(nèi)容。學(xué)習(xí)園地也中經(jīng)常更新著同學(xué)們讀書后的感想。3、落實(shí)好讀書時(shí)間。為了讓讀書活動(dòng)有序開(kāi)展，我認(rèn)真制 訂了“書香班級(jí)”的讀書計(jì)劃。計(jì)劃中為了保證學(xué)生讀書時(shí)間， 安排學(xué)生每天中午到校半小時(shí)是讀書時(shí)間。 每周星期五下午前兩 節(jié)固定為學(xué)生自由閱讀課外書的時(shí)間， 第三節(jié)是學(xué)生讀書交流時(shí) 間。每周星期三、五是學(xué)生借書和還書時(shí)間。四、積極開(kāi)展讀書實(shí)踐及展評(píng)活動(dòng)1、開(kāi)展讀書活動(dòng)：本學(xué)期，我在班內(nèi)積極組織開(kāi)展了故事 會(huì)、讀書心得交流會(huì)、賽詩(shī)會(huì)、語(yǔ)文樂(lè)園競(jìng)賽活動(dòng)等。召開(kāi)“故 事

42、會(huì)”，讓學(xué)生講自己通過(guò)讀書獲得的故事; 舉行讀書心得交流會(huì)，讓學(xué)生向其他同學(xué)推薦自己讀過(guò)的一些好書， 大家一起進(jìn)步 ; 舉行“賽詩(shī)會(huì)”， 開(kāi)展古詩(shī)接龍等豐富多彩的古詩(shī)朗誦比賽。 在 讀書活動(dòng)過(guò)程中， 盡量提供多種機(jī)會(huì)讓學(xué)生及時(shí)運(yùn)用知識(shí)拓展技 能，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。2、寫讀書筆記：學(xué)校一直提倡不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣，因 此我讓每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一本讀書筆記， 用于摘抄佳句佳段， 編寫閱 讀提綱、寫體會(huì)等。每月舉行一次讀書筆記展評(píng)活動(dòng)， 樹(shù)立起優(yōu) 秀學(xué)生典型，成為“讀書之星”評(píng)選的依據(jù)。3、建讀書檔案卡：讓每個(gè)學(xué)生制作一張讀書卡，展示自己 的才藝，卡上寫上讀書格言、我讀過(guò)的書、我記下的詩(shī)、我的讀 書收獲等內(nèi)容。通過(guò)展示、 評(píng)比，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生制作讀書檔案卡的興趣4、出讀書小報(bào)：學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下，收集有關(guān)讀 書、報(bào)刊小資料、格言和讀書心得體會(huì)等， 每月出一期“讀書小 報(bào)”，班級(jí)定期組織全班學(xué)生參觀、評(píng)比。同時(shí)，還積極響應(yīng)學(xué) 校號(hào)召，讓學(xué)生制作一些精美的書簽。 在活動(dòng)過(guò)程中， 學(xué)生各顯 神通，有許多精美的