《電機與電氣控制技術應用》課程標準

1、電機與電氣控制技術應用錦州市機電工程學校課程標準1錦州市機電工程學校 電機與電氣控制技術應用電機與電氣控制技術應用課程標準一、課程簡介課程名稱：電機與電氣控制技術應用；學時：96授課對象：機電技術應用專業(yè)一年級學生；課程性質：電機與電氣控制技術應用是中等職業(yè)學校機電技術應用專業(yè)的一門核心專業(yè)課程，特點是理論與實踐聯系非常緊密，它是中職學生在實踐中檢驗并加深理解所學理論知識，進而牢固掌握專業(yè)知識、提高實踐動手能力的重要手段和途徑。它不僅為可編程序控制器技術及應用等后續(xù)課程、集中實訓和頂崗實習打下基礎，而且為相關專業(yè)學生考取初、中級維修電工職業(yè)資格證書做準備。 本課程的教學目的是讓學生熟悉三相異步

2、電動機及其電氣控制系統(tǒng)的基本控制電路，具有電氣控制系統(tǒng)的安裝、調試和故障排除的基本能力。 本課程的突出特征是理論教學與實際訓練并重，要求理論必須與操作密切結合，強調技術應用。內容大致分為三相異步電動機正轉、正反轉、降壓啟動和制動等部分。教學應在電氣控制實訓室中進行，通過對典型工作任務完整工作過程的完成，培養(yǎng)學生的理論能力、實踐能力、方法能力與社會能力，并養(yǎng)成良好自覺的職業(yè)習慣與素養(yǎng)。前期課程：計算機應用基礎、機械基礎、電工技術；同步課程：電子技術、機械制圖； 后續(xù)課程：可編程序控制器技術及應用。二、課程設計思路（一）課程基本理念：1.突出學生為主體，注重學生的能力培養(yǎng)本課程在教學過程中，注重學

3、生從事本專業(yè)工作所需的基本理論、基本方法和基本技能的學習，教學中注意激發(fā)學生的學習興趣，在啟發(fā)、提示下引導學生自主學習，提高學生的思維能力和實踐技能，增強他們理論聯系實際的能力，培養(yǎng)學生的自學能力，使他們在走上工作崗位后實現可持續(xù)發(fā)展。培養(yǎng)學生作為準職業(yè)人的良好職業(yè)習慣與素養(yǎng)。2.改變傳統(tǒng)教學方式，培養(yǎng)學生實踐動手能力本課程在教學過程中要打破傳統(tǒng)的知識體系架構，重新建立以工作任務為引領的、任務驅動為導向的能力體系架構。通過對典型工作任務完整工作過程的完成，培養(yǎng)學生自主資訊、歸納總結、實踐操作的能力，使學生學會如何在一個團隊的工作中通過溝通與交流，形成工作方案并具體實施，以團隊合作的方式完成項目

4、工作的能力與經驗。3.尊重個體差異，看到學生進步，注重過程評價本課程在教學過程中，倡導學生自主分析、積極思考，鼓勵多元思維方式并將其表達出來，尊重個體差異。在教學評價過程中，多看到學生個體的進步，而不要對學生的要求搞“一刀切”，只要學生有進步，哪怕還較其他同學差些，但相對自己有了進步，教師就應及時鼓勵，給予表揚，并在過程評價中予以體現，注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習積極性和自信心。評價要遵循有利于促進學生的知識與技能掌握為原則，并能促進學生健康人格的發(fā)展。（二）課程設計思路本課程對機電產品裝配工、機電產品維修工、機電設備操作工、機電產品現場安裝工等工種的崗位能力、崗位素質要求進行分析，結合電機與電氣

5、控制技術應用課程的專業(yè)知識、職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)需求，設計出五個教學情境。課程組到生產一線進行企業(yè)調研與訪談，與企業(yè)專家共同建設課程標準，提煉出既能滿足知識、技能教學要求，又有利于實施“教、學、做”為一體的工作任務，設計和開發(fā)出基于工作過程為導向的電機與電氣控制技術應用課程。三、課程目標（一）能力目標1.能夠對幾種常見的電動機進行檢測；2.能夠正確、熟練地使用常用電工工具；3.會正確、熟練地使用萬用表對常用低壓電氣元件進行檢測；4.能正確認識常用低壓元器件，并能正確識讀其文字和圖形符號；5.能正確安裝常用低壓元器件，并注意用電安全；6.能正確識讀電氣圖（電路原理圖、位置圖、接線圖）；7.能夠根據

6、電路接線圖進行三相異步電動機基本控制線路的安裝與調試；8.會對已安裝完成的電氣控制線路進行安全、正確操作，注意用電安全；9.能利用萬用表等常用電工儀表進行電氣控制線路的檢測與故障維修。（二）知識目標1.掌握電動機的分類、銘牌意義、選用、保養(yǎng)、檢測方法等；2.掌握常用低壓元器件的結構、功能、安裝、使用、檢測、工作原理等；3.理解三相異步電動機常見基本控制線路的工作過程；4.掌握電氣控制線路安裝的工藝流程與規(guī)范；5.掌握電氣控制線路檢修技巧；6.掌握安全用電常識。（三）素質目標1.學習態(tài)度與情感培養(yǎng)在學習過程中，培養(yǎng)學生嚴謹認真的科學態(tài)度與良好的學習習慣，改變不良的行為方式。培養(yǎng)引導其對本專業(yè)的感

7、情，使學生熱愛本專業(yè)，形成積極主動的學習、工作態(tài)度與興趣愛好。通過完成學習任務，讓學生感覺成功的喜悅，進而樹立其自信心。培養(yǎng)學生正確的學習態(tài)度與良好的道德情感。2.職業(yè)道德與素質養(yǎng)成教育在教學過程中，時刻注意職業(yè)道德與素質的養(yǎng)成教育。使學生逐漸領悟到吃苦耐勞、團結協作等職業(yè)道德與素質在個人職業(yè)發(fā)展中的重要性，并愿意有意識地培養(yǎng)自己優(yōu)秀的精神品質。四、課程內容及要求課程內容及要求見表1。表1 課程內容及要求表序號工作任務學習目標學習與訓練內容參考學時1初識三相異步電動機能力目標：1.能夠正確識別三相異步電動機；2.會利用萬用表和兆歐表對電動機進行檢測。知識目標：1.三相異步電動機的基本結構；2.

8、三相異步電動機的用途。學習內容：1.三相異步電動機的基本結構；2.三相異步電動機的用途。訓練項目：1.識別三相異步電動機；2.利用萬用表對電動機的定子繞組進行檢測；3.利用兆歐表對電動機的絕緣性能進行檢測。42常用工具的使用能力目標：1.能夠正確識別螺絲刀、尖嘴鉗、剝線鉗、冷壓端子壓線鉗、斜口鉗等；2.能夠正確使用螺絲刀、尖嘴鉗、剝線鉗、冷壓端子壓線鉗、斜口鉗等工具。知識目標：1.了解各種常用工具的分類；2.掌握各種常用工具的使用方法與注意事項。學習內容：1.各種常用工具的分類；2.各種常用工具的使用方法與注意事項。訓練項目：1.正確識別螺絲刀、尖嘴鉗、剝線鉗、冷壓端子壓線鉗、斜口鉗等；2.正

9、確使用螺絲刀、尖嘴鉗、剝線鉗、冷壓端子壓線鉗、斜口鉗等工具。23認識常用低壓元器件能力目標：1.能夠正確識別低壓開關、低壓熔斷器、交流接觸器、熱繼電器和控制按鈕；2.會正確利用常用電工工具進行低壓開關、低壓熔斷器、交流接觸器、熱繼電器和控制按鈕的拆裝；3.會利用萬用表等進行低壓開關、低壓熔斷器、交流接觸器、熱繼電器和控制按鈕的檢測；4.能夠正確識讀低壓開關、低壓熔斷器、交流接觸器、熱繼電器和控制按鈕文字及圖形符號。知識目標：掌握低壓開關、低壓熔斷器、交流接觸器、熱繼電器和控制按鈕的基本結構、功能、符號、原理、安裝使用方法。學習內容：低壓開關、低壓熔斷器、交流接觸器、熱繼電器和控制按鈕的基本結構

10、、功能、符號、原理、安裝使用方法。訓練項目：1.識別低壓開關、低壓熔斷器、交流接觸器、熱繼電器和控制按鈕；2.利用常用電工工具進行低壓開關、低壓熔斷器、交流接觸器、熱繼電器和控制按鈕的拆裝；3.利用萬用表等進行低壓開關、低壓熔斷器、交流接觸器、熱繼電器和控制按鈕的檢測；4.識讀低壓開關、低壓熔斷器、交流接觸器、熱繼電器和控制按鈕文字及圖形符號。64三相異步電動機單向旋轉線路的安裝能力目標：1.會識讀電路原理圖，并能正確敘述電路工作原理；2.會根據電路原理圖繪制電路接線圖；3. 能夠利用常用電工工具和儀表進行低壓元器件的檢測；4.能夠根據電路接線圖進行三相異步電動機單向旋轉控制線路的安裝與調試，

11、并符合企業(yè)工藝要求。知識目標：1.掌握三相異步電動機單向旋轉控制線路的工作過程；2.掌握識讀電路圖的方法；3.掌握將電路原理圖轉換成為接線圖的方法。學習內容：1.三相異步電動機單向旋轉控制線路的工作過程；2.識讀電路圖的方法；3.將電路原理圖轉換成為接線圖的方法。訓練項目：1.識讀電路原理圖，并能正確敘述電路工作原理；2.根據電路原理圖繪制電路接線圖；3.根據電路接線圖進行電路的安裝與調試，并符合企業(yè)工藝要求。65三相異步電動機單向旋轉線路通電試車與故障檢修能力目標：1.學會正確進行三相異步電動機控制線路的通電試車工作，并注意用電安全；2.能根據通電試車現象判斷所連電路是否正確，如果不正確，應

12、能根據故障現象分析故障原因所在，并能利用萬用表等儀器儀表進行故障檢修。知識目標：1.掌握安全用電知識；2.掌握通電試車方法、步驟與注意事項；3.掌握三相異步電動機單向旋轉控制電路故障分析與排除方法。學習內容：1.安全用電知識；2.通電試車方法、步驟與注意事項；3.三相異步電動機單向旋轉控制電路故障分析與排除方法。訓練項目：1.正確進行三相異步電動機控制線路的通電試車工作，并注意用電安全；2.根據通電試車現象判斷所連電路是否正確，如果不正確，應能根據故障現象分析故障原因所在，并能利用萬用表等儀器儀表進行故障檢修。66再識三相異步電動機能力目標：1.能夠將三相異步電動機的定子繞組作星形或三角形連接

13、；2.能夠正確“換相”，使三相異步電動機反轉。知識目標：1.掌握三相異步電動機旋轉的基本工作原理；2.掌握三相異步電動機銘牌、型號意義及選用方法；3.了解電動機的分類、選用及保養(yǎng)常識。學習內容：1.三相異步電動機的基本工作原理；2.三相異步電動機銘牌、型號意義及選用方法；3.電動機的分類、選用及保養(yǎng)常識。訓練項目：1.將三相異步電動機的定子繞組作星形或三角形連接；2.正確“換相”，使三相異步電動機反轉。47完成三相異步電動機接觸器互鎖正反轉線路的安裝能力目標：1.會識讀電路原理圖，并能正確敘述電路工作原理；2.會根據電路原理圖繪制電路接線圖；3. 能夠利用常用電工工具和儀表進行低壓元器件的檢測

14、；4.能夠根據電路接線圖進行三相異步電動機正反轉線路的安裝，并符合企業(yè)工藝要求。知識目標：1.掌握三相異步電動機正反轉線路的工作原理；2.更好地掌握識讀電路圖的方法；3.更加熟練地掌握將電路原理圖轉換成為接線圖的方法。學習內容：1.三相異步電動機正反轉線路的工作原理；2.識讀電路圖的方法；3.掌握將電路原理圖轉換成為接線圖的方法。訓練項目：1.識讀電路原理圖，并能正確敘述電路工作原理；2.根據電路原理圖繪制電路接線圖；3.根據電路接線圖進行三相異步電動機正反轉線路的安裝，并符合企業(yè)工藝要求。88完成三相異步電動機接觸器互鎖正反轉線路的通電試車與故障檢修能力目標：1.學會正確進行三相異步電動機控

15、制線路的通電試車工作，并注意用電安全；2.能根據通電試車現象判斷所連電路是否正確，如果不正確，應能根據故障現象分析故障原因所在，并能利用萬用表等儀器儀表進行故障檢修。知識目標：1.掌握安全用電知識；2.掌握通電試車方法、步驟與注意事項；3.掌握三相異步電動機正反轉線路故障分析與排除方法。學習內容：1.安全用電知識；2.通電試車方法、步驟與注意事項；3.三相異步電動機正反轉線路故障分析與排除方法。訓練項目：1.正確進行三相異步電動機控制線路的通電試車工作，并注意用電安全；2.根據通電試車現象判斷所連電路是否正確，如果不正確，應能根據故障現象分析故障原因所在，并能利用萬用表等儀器儀表進行故障檢修。

16、69認識時間繼電器能力目標：1.能夠正確識別時間繼電器；2.能夠正確識讀時間繼電器型號意義；3.能夠利用電工儀表或工具進行時間繼電器的檢測與安裝。知識目標：1.掌握時間繼電器的功能與分類；2.掌握空氣阻尼式時間繼電器的工作原理；3.掌握時間繼電器的文字及圖形符號。學習內容：1.時間繼電器的功能與分類；2.空氣阻尼式時間繼電器的工作原理；3.時間繼電器的文字及圖形符號；4.時間繼電器型號意義；5.時間繼電器的檢測與安裝。訓練項目：1.正確進行時間繼電器的識別、型號意義的識讀；2.正確進行時間繼電器的檢測與安裝。410完成三相異步電動機QX3-13型Y-降壓啟動線路的安裝能力目標：1.會識讀電路原

17、理圖，并能正確敘述電路工作原理；2.會根據電路原理圖繪制電路接線圖；3. 能夠利用常用電工工具和儀表進行低壓元器件的檢測；4.能夠根據電路接線圖進行三相異步電動機Y-降壓啟動線路的安裝與調試，并符合企業(yè)工藝要求。知識目標：1.掌握三相異步電動機采用降壓啟動的原因；2.知道常用的降壓啟動方法；3.掌握三相異步電動機Y-降壓啟動的工作原理。學習內容：1.三相異步電動機采用降壓啟動的原因；2.常用的降壓啟動方法；3.三相異步電動機Y-降壓啟動的工作原理。訓練項目：1根據電路原理圖繪制電路接線圖；2.根據電路接線圖進行三相異步電動機Y-降壓啟動線路的安裝與調試，并符合企業(yè)工藝要求。811完成三相異步電

18、動機QX3-13型Y-降壓啟動線路的通電試車與故障檢修能力目標：1.學會正確進行三相異步電動機控制線路的通電試車工作，并注意用電安全；2.能根據通電試車現象判斷所連電路是否正確，如果不正確，應能根據故障現象分析故障原因所在，并能利用萬用表等儀器儀表進行故障檢修。知識目標：1.掌握安全用電知識；2.掌握通電試車方法、步驟與注意事項；3.掌握三相異步電動機Y-降壓啟動線路故障分析與排除方法。學習內容：1.安全用電知識；2.通電試車方法、步驟與注意事項；3.三相異步電動機Y-降壓啟動線路故障分析與排除方法。訓練項目：1.正確進行三相異步電動機控制線路的通電試車工作，并注意用電安全；2.根據通電試車現

19、象判斷所連電路是否正確，如果不正確，應能根據故障現象分析故障原因所在，并能利用萬用表等儀器儀表進行故障檢修。612認識速度繼電器能力目標：1.能夠正確識別速度繼電器；2.能夠利用電工儀表或工具進行速度繼電器的檢測。知識目標：1.掌握速度繼電器的功能與分類；2.掌握速度繼電器的文字及圖形符號；3.了解速度繼電器的工作原理。學習內容：1.速度繼電器的功能與分類；2.時間繼電器的文字及圖形符號；3.速度繼電器的檢測；4.速度繼電器的工作原理。訓練項目：正確進行速度繼電器的檢測。213完成三相異步電動機單向旋轉反接制動線路的安裝能力目標：1.會識讀電路原理圖，并能正確敘述電路工作原理；2.會根據電路原

20、理圖繪制電路接線圖；3. 能夠利用常用電工工具和儀表進行低壓元器件的檢測；4.能夠根據電路接線圖進行三相異步電動機反接制動線路的安裝與調試，并符合企業(yè)工藝要求。知識目標：1.掌握三相異步電動機采用制動的原因；2.知道制動的分類；3.了解常用的電氣制動的方法；4.掌握三相異步電動機反接制動的工作原理。學習內容：1.三相異步電動機采用制動的原因；2.制動的分類；3.常用的電氣制動方法3.三相異步電動機反接制動的工作原理。訓練項目：1根據電路原理圖繪制電路接線圖；2.根據電路接線圖進行三相異步電動機反接制動線路的安裝與調試，并符合企業(yè)工藝要求。1014完成三相異步電動機單向旋轉反接制動線路的通電試車

21、與故障檢修能力目標：1.學會正確進行三相異步電動機控制線路的通電試車工作，并注意用電安全；2.能根據通電試車現象判斷所連電路是否正確，如果不正確，應能根據故障現象分析故障原因所在，并能利用萬用表等儀器儀表進行故障檢修。知識目標：1.掌握安全用電知識；2.掌握通電試車方法、步驟與注意事項；3.掌握三相異步電動機反接制動線路故障分析與排除方法。學習內容：1.安全用電知識；2.通電試車方法、步驟與注意事項；3.三相異步電動機反接制動線路故障分析與排除方法。訓練項目：1.正確進行三相異步電動機控制線路的通電試車工作，并注意用電安全；2.根據通電試車現象判斷所連電路是否正確，如果不正確，應能根據故障現象

22、分析故障原因所在，并能利用萬用表等儀器儀表進行故障檢修。615認識CA6140車床能力目標：1.能夠理解CA6140車床的主要功能；2.能夠對CA6140車床電力拖動系統(tǒng)進行分類，知道有幾臺三相異步電動機進行拖動方能實現其功能，并知道每臺三相異步電動機應如何進行旋轉，是否需要采用降壓啟動等。知識目標：1.了解車床的功能；2.了解CA6140車床的基本結構；3.了解CA6140車床的機械傳動機構；4.掌握CA6140車床電氣控制部分的功能劃分；5.掌握CA6140車床三大電動機的電力拖動是如何實現的。學習內容：1.車床的功能；2.CA6140車床的基本結構；3.CA6140車床的機械傳動機構；4

23、.CA6140車床電氣控制部分的功能劃分；5.CA6140車床三大電動機的電力拖動是如何實現的。訓練項目：1.以小組為單位敘述CA6140車床的主要功能；2.對CA6140車床電力拖動系統(tǒng)的分類情況，每臺三相異步電動機如何進行旋轉，是否需要采用降壓啟動等情況，以小組為單位，進行敘述和說明。616完成CA6140車床電氣控制部分線路的安裝能力目標：1.會識讀電路原理圖，并能正確敘述電路工作原理；2.會根據電路原理圖繪制電路接線圖；3. 能夠利用常用電工工具和儀表進行低壓元器件的檢測；4.能夠根據電路接線圖進行CA6140車床電氣控制部分的安裝與調試，并符合企業(yè)工藝要求。知識目標：1.掌握CA61

24、40車床電氣控制部分的功能劃分；2.掌握CA6140車床主軸電動機的控制線路工作原理；3.掌握CA6140車床冷卻泵電動機控制線路工作原理；4.掌握CA6140車床快速移動電動機控制線路工作原理。學習內容：1.CA6140車床電氣控制部分的功能劃分；2.CA6140車床主軸電動機的控制線路工作原理；3.CA6140車床冷卻泵電動機控制線路工作原理；4.CA6140車床快速移動電動機控制線路工作原理。訓練項目：1.識讀電路原理圖，并能正確敘述電路工作原理；2.根據電路原理圖繪制電路接線圖；3.利用常用電工工具和儀表進行低壓元器件的檢測；4.根據電路接線圖進行CA6140車床電氣控制部分的安裝與調

25、試，并符合企業(yè)工藝要求。617完成CA6140車床電氣控制部分的通電試車與故障檢修能力目標：1.學會正確進行CA6140車床電氣控制部分的通電試車工作，并注意用電安全；2.能根據通電試車現象判斷所連電路是否正確，如果不正確，應能根據故障現象分析故障原因所在，并能利用萬用表等儀器儀表進行故障檢修。知識目標：1.掌握安全用電知識；2.掌握通電試車方法、步驟與注意事項；3.掌握CA6140車床電氣控制部分故障分析與排除方法。學習內容：1.安全用電知識；2.通電試車方法、步驟與注意事項；3.CA6140車床電氣控制部分故障分析與排除方法。訓練項目：1.正確進行CA6140車床電氣控制部分通電試車工作，

26、并注意用電安全；2.根據通電試車現象判斷所連電路是否正確，如果不正確，應能根據故障現象分析故障原因所在，并能利用萬用表等儀器儀表進行故障檢修。6五、課程實施建議（一）教學方法和手段1.本課程采用“理實一體化”教學，教學方法主要采用項目教學法、任務驅動法等。教學應在實訓室中進行，在教學過程中，要充分體現以學生為主體，“做中教、做中學”的現代職業(yè)教育理念，在培養(yǎng)學生職業(yè)能力的同時，傳授相關的基本知識，知識以“夠用、適用”為原則.2.在教學過程中，教師應根據教學需要，設置真實的工作情境，激發(fā)學生的學習興趣，實現課程與崗位的對接，使學生明確將來的職業(yè)方向。3.在教學過程中，注重學生職業(yè)道德及良好素質的

27、養(yǎng)成教育，將企業(yè)的“6S”管理規(guī)范貫徹始終，使學生在學習過程中，領略企業(yè)的生產規(guī)范及要求，養(yǎng)成自覺遵守各項規(guī)章制度的良好習慣。4.在教學過程中，教師應時刻注意“因材施教”，尊重學生的個體差異，讓不同層次的學生都能有所進步，都能體驗到成功的樂趣，從而激發(fā)學習興趣，并樹立學生的自信心。5.在教學過程中，教師應根據教學需要，多做課件，利用多媒體教學設備，幫助學生理解知識，并能通過多媒體教學設備，使學生開拓視野，多多見識一些企業(yè)的新知識、新技術、新工藝等。6.教學過程中借助現代化教學手段，制作與課程教學內容相關，能夠真正起到輔助教學作用的多媒體教學課件，利用投影儀等多媒體設備實現信息化教學。（二）師資

28、要求1.團隊規(guī)模：專業(yè)教師與學生比例按1:20確定，其中需要本課程的企業(yè)兼職教師參與教學。2.專業(yè)教師要求：具有相關傳感器技術應用方面的理論和實踐工作經歷，熟悉與本課程相關的崗位規(guī)范、職業(yè)要求，具備一定的理論、實踐教學方法；是機電專業(yè)“雙師型”教師。3.課程負責人要求：熟悉企業(yè)的實際生產流程與工藝規(guī)范，能夠以典型企業(yè)產品為載體進行教學設計，具備開發(fā)電機與電氣控制技術應用課程能力，實現課程與崗位的對接。是機電專業(yè)的骨干教師。（三）課程教學資源開發(fā)1.校本教材的開發(fā)：應開發(fā)出符合學校教學實際、符合學生實際的校本教材，打破過去的章節(jié)學科體系，開發(fā)以生產任務或典型生產過程為引領，注重職業(yè)能力培養(yǎng)的校本

29、教材。2.課件的開發(fā)：應以實際教學需要為前提，開發(fā)出切合教學實際的、真正能夠滿足教學需要的、能夠對教學效果起到良好輔助作用的電機與電氣控制技術應用課程的教學課件，以幫助學生更好地掌握技能與知識。3.試題庫、電子教案庫等教學資源庫的開發(fā)：根據學校實際情況，開發(fā)出適合教學需要的試題庫、電子教案庫等。4.實訓室總功能：滿足電機與電氣控制技術應用課程的理實一體教學、電控實訓、機電專業(yè)學生綜合技能考核、維修電工職業(yè)資格證培訓與鑒定。（四）教學評價1.課程考核標準本門課程注重理論與實踐，在考核中采用理論與實踐相結合的考核方式。具體考核方案如下：理論考核（占總成績20%）考試課：理論考核在課程結束學期末時由

30、學校教務處統(tǒng)一組織。試題由課程小組共同擬定，滿分為100分，題型分為單項選擇、多項選擇、填空、判斷和問答題，旨在考核學生的知識掌握程度?？疾檎n：根據平時測驗成績評定，實踐考核（占總成績60%）實踐考核由任課教師在課堂教學過程中隨堂進行，實現過程考核。考核內容如表2所示。表2 實踐考核內容序號項目任務考核內容1三相異步電動機單向旋轉線路的安裝與調試（200分）初識三相異步電動機（10分）1.三相異步電動機定子繞組絕緣性能檢測；（5分）2.三相異步電動機定子繞組阻值的測定。（5分）常用工具的使用（10分）1.選擇合適的螺絲刀將教師指定的螺絲旋緊或旋松；（2分）2.用剝線鉗將教師指定的導線進行剝絕緣

31、皮處理；（3分）3.用尖嘴鉗或剝線鉗制作羊角彎；（2分）4.用冷壓端子壓線鉗將冷壓端子壓接在導線端。（3分）認識常用低壓元器件（80分）1.擺放若干種低壓元器件，教師隨機指定，學生回答元器件名稱、功能及符號；（20分）2.教師隨機抽取一種低壓元器件（組合開關、螺旋式熔斷器、交流接觸器、熱繼電器、控制按鈕），由學生利用萬用表進行檢測，判斷其性能好壞；（30分）3.利用工具進行CDC10-20型交流接觸器的拆裝。（30分）完成三相異步電動機接觸器自鎖單向連續(xù)旋轉線路的安裝（70分）1.由教師隨機指定線路的一部分，學生來繪制這部分的接線圖；（10分）2.教師隨機指定電路圖的一部分，由學生利用工具進行

32、這部分線路的安裝。（60分）完成三相異步電動機接觸器自鎖單向連續(xù)旋轉線路的通電試車與故障檢修（30分）1.獨立完成通電試車，并符合安全操作規(guī)程和試車步驟；（10分）2.教師隨機設置故障點，由學生利用萬用表等工具進行故障檢測并排除。（20分）2三相異步電動機正反轉線路的安裝與調試（100分）再識三相異步電動機（15分）1.三相異步電動機定子繞組星形聯結；（5分）2.三相異步電動機定子繞組角形聯結；（5分）3.三相異步電動機正反轉。（5分）完成三相異步電動機接觸器互鎖正反轉線路的安裝（65分）1.由教師隨機指定線路的一部分，學生來繪制這部分的接線圖；（5分）2.教師隨機指定電路圖的一部分，由學生利

33、用工具進行這部分線路的安裝。（60分）完成三相異步電動機接觸器互鎖正反轉線路的通電試車與故障檢修（20分）1.獨立完成通電試車，并符合安全操作規(guī)程和試車步驟；（10分）2.教師隨機設置故障點，由學生利用萬用表等工具進行故障檢測并排除。（10分）3三相異步電動機降壓啟動線路的安裝與調試（200分）認識時間繼電器（10分）1.在若干種低壓元器件中，找出時間繼電器，并說明類型；（5分）2.用萬用表對時間繼電器進行檢測，并判斷其性能好壞。（5分）完成三相異步電動機QX3-13型Y-降壓啟動線路的安裝（70分）1.由教師隨機指定線路的一部分，學生來繪制這部分的接線圖；（10分）2.教師隨機指定電路圖的一

34、部分，由學生利用工具進行這部分線路的安裝。（60分）完成三相異步電動機QX3-13型Y-降壓啟動線路的通電試車與故障檢修（20分）1.獨立完成通電試車，并符合安全操作規(guī)程和試車步驟；（10分）2.教師隨機設置故障點，由學生利用萬用表等工具進行故障檢測并排除。（10分）4三相異步電動機電氣制動線路的安裝與調試（100分）認識速度繼電器（5分）用萬用表對速度繼電器進行檢測，并判斷其性能好壞。（5分）完成三相異步電動機單向旋轉反接制動線路的安裝（70分）1.由教師隨機指定線路的一部分，學生來繪制這部分的接線圖；（10分）2.教師隨機指定電路圖的一部分，由學生利用工具進行這部分線路的安裝。（60分）完

35、成三相異步電動機單向旋轉反接制動線路的通電試車與故障檢修（25分）1.獨立完成通電試車，并符合安全操作規(guī)程和試車步驟；（10分）2.教師隨機設置故障點，由學生利用萬用表等工具進行故障檢測并排除。（15分）5三相異步電動機綜合控制線路的安裝與調試完成CA6140車床電氣控制部分線路的安裝（80分）1.由教師隨機指定線路的一部分，學生來繪制這部分的接線圖；（20分）2.教師隨機指定電路圖的一部分，由學生利用工具進行這部分線路的安裝。（60分）完成CA6140車床電氣控制部分的通電試車與故障檢修（20分）1.獨立完成通電試車，并符合安全操作規(guī)程和試車步驟；（10分）2.教師隨機設置故障點，由學生利用

36、萬用表等工具進行故障檢測并排除。（10分）注：實踐考核總分為600分，最終實踐考核成績實踐考核總分÷6。素質考核（占總成績20%）本課程在每一個任務完成后，都配有教學反饋表和評價表，在評價表中有學生自我評價、小組成員間互評和教師評價，這些評價旨在評價學生在每一次任務的完成情況如何、課堂表現如何、團隊合作怎樣、是否注意安全操作、能不能用“6S”標準要求自己等。具體素質考核內容見表3。表3 素質考核表項目考核點考核內容權重勞動紀律（30%）遲到1.遲到45min以內，每次扣1%；2.遲到超過45分鐘，小于90min，每次扣2%；3.遲到超過90min，按曠課處理，每次扣5%；4.累計扣分

37、超過本考核點總權重（超過5%）時，按實際值扣除，最多扣30%。5%早退1.早退45min以內，每次扣1%；2.早退超過45分鐘，小于90min，每次扣2%；3.早退超過90min，按曠課處理，每次扣5%；4.累計扣分超過本考核點總權重（超過5%）時，按實際值扣除，最多扣30%。5%曠課1.無故曠課，每次扣5%；2.因假曠課，每次扣2%；3.累計扣分超過本考核點總權重（超過5%）時，按實際值扣除，最多扣30%，若曠課學時數達到課時總數三分之一以上，取消其考試資格，成績記為不及格。10%抽檢1.理實一體課程授課過程中，每兩次課教師應該抽檢一次，每天不少于兩次。每次抽檢時不在的同學等同于遲到處理，扣1-2%；當天抽檢均不在的同學等同曠課處理，扣5%；10%工作態(tài)度（30%）回答問題1.上課積極回答問題，問題回答正確，教師可視問題難易程度酌情加0.5-1.0%；2.回答問題不正確原則上不扣分，但若惡意攪亂課堂秩序，教師可視情節(jié)扣素質考核總分內的0.5-1%。5%作業(yè)按時完成，質量較高1.按時完成作業(yè)，且質量較高，教師可酌情加0.5-1.0%；2.不上交作業(yè)，或規(guī)定時間沒有完成，抄襲、代寫作業(yè)等，教師可視情節(jié)扣素質考核總分內的0.5-1%