時間的計算練習

1、第四課時知識梳理時間的計算練習知識的立體式整合秒的熟悉【時間的計算學習目標維度學習目標確立依據(jù)知識技能能進行時、分、秒之間的轉(zhuǎn)換；會進彳 L 些有關(guān)時間的簡單計算,能通過實踐的計算解決問題課標： 能夠正確的熟悉時間單位,并會進行簡單的時間計算.數(shù)學思考掌握時、分、秒之間的關(guān)系,會進彳 L 些有關(guān)時間的簡單計算課標：能運用生活經(jīng)驗,對有關(guān)的數(shù)字信息作出解釋,并初步學會用具體的數(shù)描述現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象問題解決r r 能用時、分、秒以及它們之間的關(guān)系進行有美課標：能在教師指導(dǎo)嚇,從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學問題.時間的簡單計算,養(yǎng)成遵守和愛惜事件的意識和習慣.情感態(tài)度體驗數(shù)學與生活的聯(lián)系,滲透

2、愛惜時間的教育,教育學生要珍惜分分秒秒.課標： 了解數(shù)學可以描述生活中的一些現(xiàn)象,感受數(shù)學與生活后密切聯(lián)系.學習重點會進彳 L 些有關(guān)時間的簡單計算.學習難點掌握時間計算的方法教學過程以生定教一、比擬大小1時.100分60分時60秒時1時060分1分.100秒10分時4時分1時40分.100分150秒.2分30秒二、判斷正確的在里打,錯的打“X1 .2小時=20分.2.分針從一個數(shù)字走到下一個數(shù)字是5分鐘.3 .時針在5和6之間,分針指著9,是6:45.4.時針和分鐘都指著12時是12時整.5 .秒針在鐘面上走一圈是60秒,也就是1分鐘.6.時針走一圈經(jīng)過的時間是12小時.7.秒針從鐘面上的一

3、個數(shù)字走到下一個數(shù)字,經(jīng)過的時間是5秒.三、解決問題1、小蘭去上學,7:35從家出發(fā),7:50至IJ校.她從家到學校要走多長時間？2、奶奶今天早上6:30去活動中央鍛煉身體,比昨天提前了10分鐘.她昨天什么時間去鍛煉身體的？3.玩具廠的王師傅1小時可以做8個玩具,他從8時到11時可以做多少個玩具？【設(shè)計意圖】使學生能夠靈活運用所學知識,激發(fā)學生的應(yīng)用意識.四、全課總結(jié),回歸評價這節(jié)課你有什么收獲？【設(shè)計意圖】 不僅可以引導(dǎo)學生再次回憶本節(jié)課的內(nèi)容,而且能夠使學生體會到時間的珍貴.教學反思第五課時知識梳理A 單兀復(fù)習知識的立體式整合秒的熟悉【時間的計算學習目標維度學習目標確立依據(jù)知識技能建立時分

4、秒的概念,會選擇適宜的時間單位.能進行時、分、秒之間的轉(zhuǎn)換,會進彳 L 些有關(guān)時間的簡單計算,能通過實踐的計算解決問題.課標： 能夠正確的熟悉時間單位.數(shù)學思考結(jié)合生活經(jīng)驗體驗時間的長短,初步建立分、秒的時間觀念,掌握時分秒之間的關(guān)系,會進行一些有關(guān)時間的計算.課標：能運用生活經(jīng)驗,對有關(guān)的數(shù)字信息作出解釋,并初步學會用具體的數(shù)描述現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象問題解決通過聯(lián)系實際的數(shù)學問題,體驗數(shù)學與生活的聯(lián)系.課標：能在教師指導(dǎo)嚇,從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學問題.情感態(tài)度體驗數(shù)學與生活的聯(lián)系,滲透愛惜時間的教育,教育學生要珍惜分分秒秒.課標： 了解數(shù)學可以描述生活中的一些現(xiàn)象,感受數(shù)學與生活后

5、密切聯(lián)系.學習重點通過復(fù)習,使學生熟悉時間單位秒,知道 1 1 分=6060 秒,能選擇適宜的單位和工具對時間進行度量.結(jié)合具體的生活情境,體會時刻與經(jīng)過時間的區(qū)別與聯(lián)系,能解決簡單的實際問題.學習難點讓學生區(qū)分時間單位時、分、秒,并能在實際生活中學以致用.教學過程以生定教一、回憶梳理構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)了解一下同學們第一單元都學了哪些知識？師：四人小組討論,交流.(1)小組交流(2)匯報：展示學生所寫的,并引導(dǎo)說板書：師：時分秒我們主要學習了哪些內(nèi)容呢？師：你能用你所學的知識,解決以下問題嗎二、典型例題溝通聯(lián)系1、在()里填上“或“二9分()90秒3時()100分5時()500分150秒()2分結(jié)合學生

6、的答復(fù),師講解.2、填寫適宜的時間單位.(1)一節(jié)課的時間是35().(2)看一場電影要2().(3)小明跑100米要用16().(4)工人叔叔每天要工作8().(5)張勤洗兩塊手帕要用10().(6)李勇做50道口算題要用5()板書設(shè)計時分秒的復(fù)習1小時=(60)分1分=(60)秒解決問題教學反思第六課時知識梳理A 單兀復(fù)習練習題知識的立體式整合秒的熟悉【時間的計算學習目標維度學習目標確立依據(jù)知識技能能進行時、分、秒之間的轉(zhuǎn)換,會進彳 L 些有關(guān)時間的簡單計算,能通過實踐的計算解決問題.課標： 能夠正確的熟悉時間單位.數(shù)學思考結(jié)合生活經(jīng)驗體驗時間的長短,初步建立分、秒的時間觀念,掌握時分秒之

7、間的關(guān)系,會進行一些有關(guān)時間的計算.課標：能運用生活經(jīng)驗,對有關(guān)的數(shù)字信息作出解釋,并初步學會用具體的數(shù)描述現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象課標：能在教師指導(dǎo)嚇,問題解決通過聯(lián)系實際的數(shù)學問題,體驗數(shù)學與生活的聯(lián)系.從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學問題.情感態(tài)度體驗數(shù)學與生活的聯(lián)系,滲透愛惜時間的教育,教育學生要珍惜分分秒秒.課標： 了解數(shù)學可以描述生活中的一些現(xiàn)象,感受數(shù)學與生活后密切聯(lián)系.學習重點1 1、使學生熟悉時間單位秒,知道 1 1 分=6060 秒,能選擇適宜的單位和工具對時間進行度量.2 2、結(jié)合具體的生活情境,體會時刻與經(jīng)過時間的區(qū)別與聯(lián)系,能解決簡單的實際問題.學習難點讓學生區(qū)分時間單位

8、時、分、秒,并能在實際生活中學以致用.教學過程以生定教一、在()里填上時間單位.1 1. .一節(jié)數(shù)學課上了 40(40().小紅上午在校時間約 4 4().2 2. .小芳跳繩 2020 下用了 15(15().課間休息 1010().3 3. .小明吃飯用了 20(20().小明做 2020 道口算題用了 2 2().4 4. .爸爸每天工作約 8(8().王艷跑 5050 米用了10(10().5 5. .南京乘火車去上海用了 5(5().晚間新聞聯(lián)播時間大約是 30(30().6 6. .看一場電影用了 90(90().做一次深呼吸大約 7 7().7 7. .從教室前面走到后囿用了 5

9、(5().夏天午睡大約 1(1().8 8. .脈搏跳 1010 次用了 8(8().跑 100100 米需要 1313().二、填空1 1. .我們學過的時間單位有()、()和(),其中()是最小的時間單位.2.2.鐘面上一共有()個大格,每個大格分成了()個小格,鐘面上一共后()個小格.時針走大格的時間是();分針走一小格的時間是()；秒/E/E 小格的時間 TETE( (),走大格的時間是().3 3. .時針走大格,分針走()小格,分針走了()分；秒討/E/E 圈,分/E/E( ()小格,TETE()分.4 4. .時針從數(shù)字 3 3 走到數(shù)字 6,6,經(jīng)過的時間是();分針從數(shù)字 3

10、 3 走到數(shù)字 6,6,經(jīng)過的時間是();秒針從數(shù)字 3 3 走到數(shù)字 6,6,經(jīng)過的時間是5.5.8:30:258:30:25 是時分秒.6.6.一節(jié)課是分鐘,課間休息分鐘,再加上分鐘就是 L 小時.教學反思第二單元設(shè)計：趙艷艷教材分析本單元具體內(nèi)容包括：1 1、口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)2 2、幾百幾十加、減幾百幾十.3 3、用估算解決問題知識的立體式整合縱向整合：已學過的相關(guān)內(nèi)容：兩位數(shù)加減整十數(shù),兩位數(shù)加減兩位數(shù),整百整、千數(shù)加減法本單元的主要內(nèi)容：口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)幾百幾十加、減幾百幾十,用估算解決問題V橫向整合：口算兩位數(shù)加減兩位數(shù)匚二幾百幾十加、減幾百幾十匚二用估算解決問題學情分

11、析本節(jié)課的教學內(nèi)容是加法.學生在此之前已經(jīng)學習過幾百幾十加幾百幾十的進位加法.通過本單元的學習,一方面通過口算,筆算和估算,復(fù)習了數(shù)和計算的有關(guān)知識,另一方面也為進一步學習計算起了鋪墊作用.本單元的用估算解決問題,這是學生學習筆算加法的難點學習目標維度學習目標確立依據(jù)知識技能使學生能夠正確口算兩位數(shù)加減兩位數(shù)和在 10100 0以內(nèi),會正確計算幾百幾十加減幾百幾十.課標：能結(jié)合具體情境,選擇適當?shù)膯挝贿M行簡單估算,體會估算在生活中的作用數(shù)學思考使學生在解決具體問題的過程中,能應(yīng)用合適的方法進行加減法估算,培養(yǎng)估算意識和水平.課標：能運用生活經(jīng)驗,對有關(guān)的數(shù)字信息作出解釋,問題解決培養(yǎng)學生根據(jù)具體情況選擇適宜的方法解決實際問題的意識,課標：能在教師指導(dǎo)嚇,從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學問題.情感態(tài)度體驗解決問題策略的多樣性課標： 感受數(shù)學與生活有密切聯(lián)系.學習重點