新鋪鎮(zhèn)中心小學(xué)名師培養(yǎng)制度

1、黨山鎮(zhèn)長沙中央小學(xué)名師培養(yǎng)制度一、指導(dǎo)思想以新課程理念和人本理念為指導(dǎo),創(chuàng)造教師開展最優(yōu)化的空間,遵循教育教學(xué)規(guī)律和人才成長規(guī)律,培養(yǎng)具有教育潛力的教育教學(xué)治理人才,使他們的積極性、創(chuàng)造性最大限度的發(fā)揮出來,讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)、工作的價(jià)值和尊嚴(yán),把教師的專業(yè)化開展和以學(xué)生為主體的開展有機(jī)地統(tǒng)一在教育教學(xué)過程中,造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、綜合素質(zhì)一流的名師隊(duì)伍,從而為我校的可持續(xù)開展夯實(shí)堅(jiān)實(shí)的師資根底.二、培養(yǎng)目標(biāo)1 1 . .品牌教師類型：A A、區(qū)級名師、孝感市教壇新秀B B、鎮(zhèn)級教壇新秀、優(yōu)秀教師C C、校各學(xué)科骨干教師、優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人2 2 .品牌教師培養(yǎng)周期：每 2 2 年為一個

2、周期,每個周期培養(yǎng)目標(biāo)：鎮(zhèn)區(qū)教壇新秀、優(yōu)秀教師、區(qū)級名師 4 42 22 2 人3 3 . .品牌教師內(nèi)涵：通過培養(yǎng),使培養(yǎng)對象樹立較高的職業(yè)理想和專業(yè)精神,具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感；樹立正確的、適合新課程要求的教育理念,具有較強(qiáng)的創(chuàng)新精神、合作意識和教改實(shí)踐水平；掌握現(xiàn)代教育理論和學(xué)科教學(xué)理論,有開闊的科學(xué)文化視野,有扎實(shí)合理的本學(xué)科專業(yè)知識結(jié)構(gòu)；具有較高的教學(xué)設(shè)計(jì)、上課和評課水平,形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格；掌握中小學(xué)教育教學(xué)研究方法和現(xiàn)代教育技術(shù),形成自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究的態(tài)度和水平,從而優(yōu)化全校教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu),促進(jìn)教師的師德修養(yǎng)和專業(yè)成長,發(fā)揮名師的骨干、示范、帶動、輻射作用,全面提升我校教師

3、隊(duì)伍的整體素質(zhì).三、具體舉措一確定培養(yǎng)對象1 1 . .采取自薦和年級組推薦相結(jié)合的方式,遴選培養(yǎng)對象；2 2 . .根據(jù)培養(yǎng)對象的現(xiàn)有條件確定培養(yǎng)方向和目標(biāo),建立培養(yǎng)梯隊(duì)人才檔案；一級培養(yǎng)梯隊(duì)：區(qū)級名師、孝感市教壇新秀 1-21-2 人二級培養(yǎng)梯隊(duì)：鎮(zhèn)級教壇新秀、優(yōu)秀教師 3 34 4 人三級培養(yǎng)梯隊(duì)：校各學(xué)科骨干教師 6 68 8 人左右3 3 . .培養(yǎng)對象制訂個人開展方案.-實(shí)施培養(yǎng)步驟1 1 . .每學(xué)期學(xué)校行政工作方案中,列入品牌教師培養(yǎng)內(nèi)容,確定培訓(xùn)方案；2.2.培訓(xùn)舉措及要求：區(qū)級名師、孝感市教壇新秀：(1)(1)、每學(xué)期安排一次最高層級的外出學(xué)習(xí)、聽課活動,三天以上時(shí)間.(2

4、)(2)、每學(xué)期邀請專家、教研員等來校定向診斷、業(yè)務(wù)指導(dǎo).(3)(3)、每學(xué)期開設(shè)一堂校級及以上教研課公開課,錘煉上課水平.(4)(4)、每學(xué)年閱讀 5 5 本以上教育專著,撰寫一個立項(xiàng)課題,提交一份年會論文或案例、主題征文等.(5)(5)、開設(shè)自己的教育博客、微博,經(jīng)常撰寫教育心得,每學(xué)期不少于 2020 篇.(6)(6)、凡有上級組織的市級以上重要聽課、學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)、進(jìn)修、培訓(xùn)時(shí)機(jī),優(yōu)先安排.(7)(7)、優(yōu)先推薦參加區(qū)級各類學(xué)會、協(xié)作組等組織.鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師、教壇新秀：(1)(1)、每學(xué)年安排一次較高層級的外出學(xué)習(xí)、聽課活動,一天以上時(shí)間.(2)(2)、每學(xué)年邀請區(qū)級名師、教研員來校聽課診斷、

5、業(yè)務(wù)指導(dǎo).(3)(3)、優(yōu)先推薦參加區(qū)級各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)、競賽、聽課活動.(4)(4)、每學(xué)期開設(shè)一堂校級以上教研公開課,錘煉上課水平.(5)(5)、每學(xué)年閱讀 5 5 本以上教育教學(xué)專著,撰寫課題、論文、案例、主題征文至少一個.(6)(6)、開設(shè)自己的教育博客、微博,經(jīng)常撰寫教育心得,每學(xué)期不少于 1010 篇.校各學(xué)科骨干教師：(1)(1)、每學(xué)期安排一次以上區(qū)級學(xué)習(xí)、聽課活動.(2)(2)、每學(xué)期開設(shè)一堂校級學(xué)科教研課,校市區(qū)教壇新秀聽課評點(diǎn).(3)(3)、每學(xué)年閱讀 3 3 本以上教育教學(xué)專著,積極參與課題立項(xiàng)、論文、案例、主題征文的撰寫.(4)(4)、作為區(qū)級優(yōu)秀教師、教壇新秀的培養(yǎng)對象

6、.(5)(5)、建議開設(shè)自己的教育博客,嘗試撰寫教育心得,不規(guī)定篇數(shù).說明：第一梯隊(duì)的培養(yǎng)對象必須為校協(xié)作組成員(三)組織保證體系1 1 . .成立校級評審組織機(jī)構(gòu)評審組長：黃作莊副組長：魯建中成員：廖宏偉張麗娟文廖麗萍陳作堯2 2 . .組織責(zé)任：(1)(1)、遴選梯隊(duì)培養(yǎng)人選.(2)(2)、收集培養(yǎng)對象活動資料,建立名師培養(yǎng)人才專項(xiàng)檔案.(3)(3)、指導(dǎo)實(shí)施培養(yǎng)方案,提供后勤保證,營造良好的培養(yǎng)外部環(huán)境.(4)(4)、 催促培養(yǎng)方案的實(shí)施,進(jìn)行中期分析總結(jié)治理,評估培養(yǎng)情況,及時(shí)調(diào)整培養(yǎng)方案,保證培養(yǎng)方案的實(shí)施.四、物質(zhì)保證1 1、保證培養(yǎng)對象合理經(jīng)費(fèi)的安排2 2、對培養(yǎng)對象給予一定的學(xué)

7、習(xí)經(jīng)費(fèi)獎勵.五、相關(guān)說明1 1 . .如果確定為培養(yǎng)對象的候選人在規(guī)劃時(shí)間內(nèi)調(diào)離鎮(zhèn)中央小學(xué)的,那么由下一梯隊(duì)的培養(yǎng)對象中推薦補(bǔ)齊,具體操作有評審組確定.2 2 . .上一級梯隊(duì)人選從下一級梯隊(duì)中產(chǎn)生,不越級培養(yǎng)及享受相應(yīng)的待遇.3 3 . .已經(jīng)成為區(qū)級教壇新秀的教師必須申報(bào)第一梯隊(duì).六、考核評價(jià)1 1 . .每學(xué)期根據(jù)開展要求及自己的規(guī)劃進(jìn)行一次考核,填寫學(xué)期考核評估表,上交相關(guān)成果資料,并存入該教師的成長檔案中.2,2,連續(xù)兩個學(xué)期考核不合格的,失去推薦參加上一級梯隊(duì)培養(yǎng)的資格.七、申報(bào)條件1 1 . .第一梯隊(duì)申報(bào)教師至少為區(qū)級及以上的教壇新秀.2 2 . .第二梯隊(duì)申報(bào)教師為各學(xué)科教研組長、備課組長等學(xué)科骨干教師,并有論文、業(yè)務(wù)競賽在區(qū)級以上獲獎.3 3 . .第三梯隊(duì)申報(bào)教師為 4545 歲以下的中、青年教師.八、附件1 1、培養(yǎng)對象申請表：第一梯隊(duì)、第二梯隊(duì)、第三梯隊(duì)2 2、培養(yǎng)對象年度考核評估表.3 3、教師個人開展規(guī)劃表蕭山區(qū)黨山鎮(zhèn)長沙中央小學(xué)附件 1:1:新鋪鎮(zhèn)中央小學(xué)名師培養(yǎng)對象申請表姓名出生年月職稱學(xué)科教齡中報(bào)層級教 育 科研 成 果 近 五年執(zhí)教公開課情況學(xué)校審核意見簽章：年月日附件 2:2:新鋪鎮(zhèn)中央小學(xué)教師個人開展規(guī)劃表姓名出生年月職稱學(xué)科教齡規(guī)劃開展目標(biāo)202