2014年度第一學(xué)期郊南中學(xué)初二年級(jí)組工作計(jì)劃

1、2014年度第一學(xué)期郊南中學(xué)初二年級(jí)組工作計(jì)劃 年度第一學(xué)期郊南中學(xué)初二年級(jí)組工作計(jì)劃年級(jí)組長(zhǎng)：一指導(dǎo)思 想：以新課程標(biāo)準(zhǔn)素質(zhì)教育為工作重心，以學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃為指 導(dǎo)，貫徹執(zhí)行規(guī)范追求效益崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)， 加強(qiáng)教學(xué)探討與研究，全面貫徹落實(shí)新課標(biāo)的各項(xiàng)要求，全面提高實(shí) 施素質(zhì)教育的水平，達(dá)到提高初二年級(jí)整體教學(xué)質(zhì)量和水平的目的。二工作要點(diǎn)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。 樹立正確的教學(xué)觀質(zhì)量觀。 以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動(dòng)力。 素質(zhì)教育教學(xué)質(zhì)量?jī)墒忠黄鹱?。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，借助上學(xué)年小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)改革。 在教學(xué)中繼續(xù)深化小組合作學(xué)習(xí)方案。真正確立以為了

2、每一個(gè)孩子的發(fā)展為軸心以落實(shí)每一個(gè)教學(xué)行為 為切點(diǎn)的工作面。繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。 初二（）是學(xué)校小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)班，班主任和課任教師已有 一些合作學(xué)習(xí)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，其它班的任課教師要以初二（）小組合作 教學(xué)為中心，要從以教為主轉(zhuǎn)到以學(xué)生的學(xué)為主，讓學(xué)生的自主性獨(dú) 立性能動(dòng)性和創(chuàng)造性真正得到張揚(yáng)和提升。體現(xiàn)在課堂中要給學(xué)生更多自主發(fā)展的時(shí)間與空間，要關(guān)注學(xué)生 的學(xué)習(xí)過(guò)程，尊重學(xué)生的需要，保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心。賦予學(xué)生以教學(xué)過(guò)程中的主體地位，以交往互動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)促進(jìn) 學(xué)生發(fā)展，建立積極和諧的師生關(guān)系，溝通教學(xué)與生活社會(huì)的聯(lián)系， 改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率。進(jìn)一步發(fā)揮

3、團(tuán)體作用，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組。研究性活動(dòng)忽略形式注重實(shí)效，不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水 平，力求做到研究專題化活動(dòng)制度化學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。正常聽課說(shuō)課評(píng)課為主要形式的常規(guī)教研活動(dòng)，提倡一課多作， 加強(qiáng)評(píng)課切磋環(huán)節(jié)，提高研究含量。努力探究改革課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系評(píng)價(jià)指標(biāo)及其評(píng)價(jià)過(guò)程，發(fā)揮課 堂教學(xué)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向激勵(lì)調(diào)控作用。重視抓好教學(xué)科研。全體教師應(yīng)樹立科研興教思想自覺(jué)參與教科研實(shí)踐。按照學(xué)習(xí)實(shí)踐總結(jié)檢驗(yàn)的流程進(jìn)行教學(xué)研究。在此基礎(chǔ)上撰寫專題教學(xué)論文或案例。提優(yōu)保差的工作常抓不懈。小組合作的實(shí)驗(yàn)班和平行班分別擬定培優(yōu)保差計(jì)劃，落實(shí)到位。爭(zhēng)取達(dá)到實(shí)驗(yàn)搞出特色，平行班再培優(yōu)計(jì)劃落實(shí)，以各種方式減 少流失率！三主要集體活動(dòng)安排九月份：共同商量完成計(jì)劃的制定。組織學(xué)習(xí)小組合作教學(xué)方法。十月份與十一月份：認(rèn)真?zhèn)湔n上課，合理利用課件拓展資料，擴(kuò) 寬學(xué)生的視野。首先相互聽課與評(píng)課，而后開展集體備課選人上課集體評(píng)課的一 體化活動(dòng)。組織期中考試。集中進(jìn)行中考試卷分析評(píng)比，擬定后期教學(xué)工作方向與重心。十二月份至一月份：認(rèn)