16限時(shí)小卷十六

1、限時(shí)小卷十六姓名:班級(jí):限時(shí):分鐘1 .以下詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,每對(duì)讀音都不同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)2分A.急躁/枯燥出軋/扎根基層怒不可遏/揭竿而起B(yǎng).奔流/奔跑縫隙/天衣無(wú)縫斗轉(zhuǎn)星移/氣沖斗牛C.蜿蜒/婉約翌日/立竿見(jiàn)影袖手旁觀/油嘴滑舌D.蠻橫/橫線(xiàn)行輩/論功行賞噤假設(shè)寒蟬/令行禁止2 .以下詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)2分A.硯池恭順濕漉漉B.曠野雇主渡假村C.穹頂眺望檢字法D.演澤翡翠連鎖店接踵而至歷歷在目 川流不息漫不經(jīng)心 輕歌漫舞紛至沓來(lái) 亭臺(tái)樓閣目眩神迷3 .依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng) 2分唐三彩是唐代生產(chǎn)的一種低溫釉陶器,是中國(guó)古代陶瓷藝術(shù)寶庫(kù)中一朵絢

2、麗奪目的奇葩,因唐三彩最早、最多出土于洛陽(yáng),亦有“洛陽(yáng)唐三彩之稱(chēng). 洛陽(yáng)出土的唐三彩大多采用比擬純潔的高嶺土加工而成,經(jīng)過(guò)雕塑、模制或輪 制三種方法成型.唐三彩一般需要兩次焙燒,第一次 , , , ,形成斑斕的色彩.釉汁熔融流動(dòng)相互浸潤(rùn) 胎體上的釉料開(kāi)始融化 取出后施釉經(jīng)過(guò)1 000 C 1 100 c左右的溫度將胎體燒堅(jiān)再入窯經(jīng)過(guò)800C 900C溫度釉燒A.B.C.D.4 .古詩(shī)文默寫(xiě).8分,在河之洲.?詩(shī)經(jīng)關(guān)雎?2安得廣廈千萬(wàn)間,!杜甫?茅屋為秋風(fēng)所破歌?3?小石潭記?中的“ :從側(cè)面寫(xiě)出了 水的清澈.我們一生要遇見(jiàn)很多人,如果能遇上對(duì)的人,再遠(yuǎn)的距離也無(wú)妨,“ :王勃?送杜少府之任蜀州

3、?即使 遠(yuǎn)在天涯海角,也會(huì)在一起；而遇上錯(cuò)的人,即使近在咫尺,也會(huì)有 :韓愈?馬說(shuō)?千里馬不遇伯樂(lè)的 悲慘結(jié)局.5 .名著閱讀.任選一題作答4分1請(qǐng)從?鋼鐵是怎樣煉成的?這部名著中任選一個(gè)典型人物,結(jié)合相關(guān)情節(jié)寫(xiě) 出你對(duì)此人物的評(píng)價(jià).2在?傅雷家書(shū)?中,傅雷在信中是怎樣開(kāi)解勸慰?jī)鹤拥?6 .閱讀下面材料,按要求做題.共8分材料一 近日,一篇題為?請(qǐng)注意,這些字詞的拼音被改了！?的網(wǎng)文列舉了 教材和字典中一些常見(jiàn)字的讀音變化并引發(fā)爭(zhēng)議.例如：?山行?中“遠(yuǎn)上寒 山石徑斜的“斜詩(shī)中本讀 xi d ,教科書(shū)注音卻是xi e ;?過(guò)華清宮絕句三首 其一?中“一騎紅塵妃子笑的“騎詩(shī)中本讀 j I ,教科

4、書(shū)注音卻是q1?敕 勒歌?中“天似穹廬,籠蓋四野的“野詩(shī)歌中本讀y4,教科書(shū)注音卻是ye 材料二 對(duì)此,很多專(zhuān)家、教師等表示希望不要輕易更改.部編教村總主編溫 儒敏表示：“由于問(wèn)題復(fù)雜,說(shuō)不清,需冷一冷再請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)說(shuō)明.主管漢字 讀音審定的教育部有關(guān)部門(mén)回應(yīng)稱(chēng),讀音改變主要是考慮便于推廣應(yīng)用,也考 慮了多數(shù)人的意見(jiàn),但目前改編后審音表尚未正式公布,對(duì)于古漢語(yǔ)生僻音, 還應(yīng)以原讀音為準(zhǔn).至于新版教材和字典使用調(diào)整后的讀音,可能是人民教育 出版社了解得早,率先改革了.材料三漫畫(huà)見(jiàn)以下圖1請(qǐng)閱讀材料一和材料二,分別提煉出不少于一條信息.4分(2)請(qǐng)介紹材料三漫畫(huà)的畫(huà)面內(nèi)容,并結(jié)合前兩那么材料就此現(xiàn)象給

5、出兩點(diǎn)自己的評(píng)論.(4分)參考答案1. . C【解析】A. z & o/z & ,o zh & /zh Q e /ji q B.b e n/b e ,n f e n g /f 3ng d o u/d 6 u C.wa n/w a y y i /l i, xi u /y o i; D.h eng/h enghdng/x i n 9 j i n/j i n.2. A【解析】B.渡假村一度假村；C.輕歌漫舞一輕歌曼舞；D.演澤一演繹.3. B【解析】本文段屬于說(shuō)明性文字,備選的五個(gè)句子說(shuō)明了唐三彩焙燒的過(guò)程,與空前“第一次連接最為緊密,應(yīng)是第一句,下面四句都與“釉有關(guān),而是“

6、施釉的開(kāi)始,又緊接,應(yīng)放在的后面,說(shuō)的是“釉料的融化過(guò)程,而融化前需要入窯燒制,因此應(yīng)在之前,而是釉料 開(kāi)始融化,是釉料融化為釉汁,因此應(yīng)在之前.所以,應(yīng)排列為 .4. (1)關(guān)關(guān)雎鳩(2)大庇天下寒士俱歡顏(3)日光下澈影布石上(4)海內(nèi)存知己 天涯假設(shè)比鄰 祗辱于奴隸人之手 駢死于梢楊之間5. (1)例如：?鋼鐵是怎樣煉成的?中的保爾柯察金：他是一位具有鋼鐵般 的意志、頑強(qiáng)奮斗、不向命運(yùn)低頭的革命英雄.他在雙目失明、全身癱瘓的情 況下,仍然不向命運(yùn)屈服,以頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)持寫(xiě)作.(2) 一是告訴孩子在人生旅途上遇到精神消沉的情形是難免的；二是開(kāi)導(dǎo)兒子 有困難要及時(shí)向父母傾訴；三是告訴兒子在失意中要限制好自己的情緒,尋求 心理的平衡；四是鼓勵(lì)兒子要向克里斯多夫那樣,勇敢地面對(duì)困難和打擊.6. (1)一篇網(wǎng)文列舉了教科書(shū)古詩(shī)中的“斜 “騎 “野等字音和字典中一 些常見(jiàn)字的讀音變化,并引發(fā)人們支持修改和反對(duì)改動(dòng)的爭(zhēng)議；部編教材總主 編溫儒敏建議先冷一冷,等待專(zhuān)家解釋說(shuō)明；教育部有關(guān)部門(mén)回應(yīng),改編后審 音表尚未正式公布,目前應(yīng)以原讀音為準(zhǔn)；教育部有關(guān)部門(mén)的主張與語(yǔ)文教科 書(shū)現(xiàn)有更改的讀音產(chǎn)生了沖突.(2)例如：畫(huà)面的主體內(nèi)容是一個(gè)男子在認(rèn)左手拿著的教科書(shū)(或：書(shū))中古詩(shī)的字音.左邊手舉告示牌寫(xiě)著