AP心理學(xué)中文筆記APpsychology

1、個(gè)人收集整理-ZQ第一章心理學(xué)簡(jiǎn)介與歷史核心問(wèn)題什么是心理學(xué),什么不是？核心概念心理學(xué)是一個(gè)包括許多專長(zhǎng)地廣泛領(lǐng)域, 但根本上,心理學(xué)是對(duì)行 為和精神處理過(guò)程地科學(xué)研究.以試驗(yàn)為依據(jù)地研究方法:一種通過(guò)謹(jǐn)慎地觀察和以科學(xué)為根底地探索來(lái) 實(shí)施地研究方法.?大局部人只使用大腦地百分之十左右這個(gè)說(shuō)法是不真實(shí)地.我們每天都使用大腦地所有局部.?在我們做最逼真地夢(mèng)地時(shí)候一一它出現(xiàn)在快速眼動(dòng)睡眠階段,除了那些限制眼部地肌肉,我們身體里地隨意肌是癱瘓地 .?新生嬰兒有著全部地內(nèi)置水平和保護(hù)性反射,遠(yuǎn)不是一塊“空白地石板.“空 白地石板這個(gè)不真實(shí)說(shuō)法還無(wú)視了嬰兒在基因上地潛能.?與僅僅幾年前科學(xué)家們所認(rèn)為地相

2、反,大腦地一些局部在整個(gè)人生中都持續(xù)生 成新細(xì)胞.?占星術(shù)已經(jīng)被徹底駁斥過(guò)了,筆跡學(xué)也一樣.偽心理學(xué)口:被看成科學(xué)原文是“科學(xué)地,其實(shí)用“真正地來(lái)譯會(huì)比 較通順.心理學(xué)地錯(cuò)誤主張或做法.“常識(shí)終歸導(dǎo)致了很多人不管對(duì)錯(cuò)地接受了測(cè)謊器、 特定種族地優(yōu)越性、精神 疾病地成因之一是惡魔附體、有時(shí)被叫做“腦葉切斷術(shù)地大腦手術(shù)以及這 在信念一一令人震驚地惡行比方最近在伊拉克發(fā)生地虐待囚犯事件都只是一 些“爛蘋(píng)果做出來(lái)地.偽心理學(xué)地有害影響首先,那些不加考慮地接受了偽心理學(xué)地?cái)嘌缘厝嗣爸鴦儕Z自己得到一些甚至更有趣也更有用地真正地心理學(xué)上地了解地風(fēng)險(xiǎn) .第二類(lèi)和偽心理學(xué)有關(guān)地問(wèn)題就涉及到了受到更嚴(yán)重地傷害地可

3、能.它偽心理學(xué)給詐騙提供了肥沃地土壤.它還消減了公眾對(duì)真正地心理學(xué)地支持.?證實(shí)偏見(jiàn)：這名詞實(shí)在不知道怎么翻了 .對(duì)補(bǔ)充和證實(shí)我們地信念或 期望地證據(jù)加以留心,卻無(wú)視相反證據(jù)地傾向.危險(xiǎn)地療法：“交流促進(jìn)法地慘敗?自閉癥:一種可嚴(yán)重?fù)p害注意力、語(yǔ)言水平及社會(huì)正常運(yùn)作水平地發(fā)育障礙.?交流促進(jìn)法:一種受到廣泛贊揚(yáng)地對(duì)自閉癥地療法, 流行于上世紀(jì)九十年代. 交流促進(jìn)法地使用不僅意味著更有效地療法被推遲了, 并且導(dǎo)致了許多家長(zhǎng) 在孩子沒(méi)有像預(yù)期地那樣對(duì)治療有所回應(yīng)地時(shí)候責(zé)怪自己 .美國(guó)心理學(xué)協(xié)會(huì)有名地,宣布交流促進(jìn)法是一場(chǎng)失敗.從事心理學(xué)行業(yè)地三種方法試驗(yàn)心理學(xué)家:對(duì)于根本地心理學(xué)地過(guò)程進(jìn)行研究地心

4、理學(xué)家一一和應(yīng)用心 理學(xué)家相反；也叫研究心理學(xué)家.心理學(xué)教師：主要工作是教學(xué)一一經(jīng)常是在高中、學(xué)院和大學(xué)里一一地心理學(xué) 家.個(gè)人收集整理-ZQ應(yīng)用心理學(xué)家:運(yùn)用試驗(yàn)心理學(xué)家得出地知識(shí)來(lái)解決人類(lèi)問(wèn)題地心理學(xué)家 .?心理學(xué)家：工業(yè)口及組織口心理學(xué)家許多心理學(xué)家在精神疾病地診斷與治療方面沒(méi)受過(guò)任何練習(xí) .?精神病學(xué)口:一種醫(yī)學(xué)專業(yè),并非心理學(xué)地一局部.主要關(guān)于精神疾病地診斷與 治療.精神病學(xué)家擁有醫(yī)學(xué)博士學(xué)位,.他們有資格開(kāi)處方藥并進(jìn)行其他地醫(yī)學(xué)行 為.他們傾向于從醫(yī)學(xué)地視角來(lái)看待患者.心理學(xué)方面地研究生練習(xí)關(guān)注于對(duì)研究方法地練習(xí),同時(shí)還有特定心理學(xué)專業(yè)地更深研究.核心問(wèn)題心理學(xué)在歷史上地根系是什么

5、？核心概念蘇格拉底、柏拉圖和亞里士多德觀察到了情緒可以扭曲思考,以及我們地感知僅僅是對(duì)外部世界地演繹.在柏拉圖之后,哲學(xué)家亞里士多德開(kāi)展出了關(guān)于感覺(jué)、感知、認(rèn)知、記憶、問(wèn)題 解決以及倫理地理論.希臘人還提出了一些現(xiàn)在看來(lái)古老而可笑地心理學(xué)觀念 .大約同一時(shí)期,在亞洲,瑜伽和佛教開(kāi)始探索知覺(jué),他們?cè)噲D通過(guò)冥想來(lái)限制知 覺(jué).在非洲,其他對(duì)性格和精神疾病地解釋開(kāi)始從傳統(tǒng)地精神方面地信仰中出 現(xiàn).然而,還是希臘地傳統(tǒng)以及后來(lái)地羅馬天主教會(huì)對(duì)于西方心理學(xué)作為一門(mén)科學(xué)地 開(kāi)展起了最大影響.奇怪地一一并且意義非凡地一一這些古代地思想家們從來(lái)沒(méi)有把他們地推測(cè)放 到試驗(yàn)中去.當(dāng)中世紀(jì)地教會(huì)限制了歐洲,神職人員開(kāi)

6、始盡可能地減少人們對(duì)人性地詢問(wèn), 由于他們對(duì)“塵世地興趣極少.這種觀點(diǎn)在十七世紀(jì)法國(guó)哲學(xué)家笛卡兒敢于斷言人類(lèi)感覺(jué)和行為都建立在神 經(jīng)系統(tǒng)地活動(dòng)上之前一直處于上風(fēng).他地觀點(diǎn)和在動(dòng)物神經(jīng)系統(tǒng)方面地新發(fā)現(xiàn)非 常契合.重點(diǎn)現(xiàn)代心理學(xué)是從包括構(gòu)造主義、功能主義、格式塔心理學(xué)、行為主義和 精神分析這幾種相互沖撞地傳統(tǒng)中開(kāi)展出來(lái)地.?構(gòu)造主義口科學(xué)地心理學(xué)地開(kāi)始：一個(gè)歷史上地心理學(xué)學(xué)派,致力于發(fā)現(xiàn)構(gòu) 成思維和想法地根本結(jié)構(gòu).構(gòu)造主義者尋找構(gòu)成意識(shí)經(jīng)驗(yàn)地“元素.塑造心理學(xué)早期開(kāi)展地兩個(gè)重大觀念：.查爾斯？達(dá)爾文?物種起源?關(guān)于動(dòng)物生理和行為地發(fā)現(xiàn)可以運(yùn)用到人類(lèi)身上.化學(xué),人們注意到化學(xué)元素地性質(zhì)具有一定地模式

7、,這使他們發(fā)展出了周期表.個(gè)人收集整理-ZQ馮特,德國(guó)科學(xué)家,成為了自稱“心理學(xué)家地第一人.馮特對(duì)構(gòu)成意識(shí) 地元素地追求被稱作“構(gòu)造主義.內(nèi)省口 ：報(bào)告自己有意識(shí)地心理經(jīng)歷地過(guò)程.譯過(guò)來(lái)比擬別扭,其實(shí)就是 跟研究者說(shuō)自己地想法啊感覺(jué)啊之類(lèi)地,大多數(shù)心理學(xué)研究都指著這個(gè).盡管構(gòu)造主義不再作為一個(gè)被成認(rèn)地“學(xué)派出現(xiàn),心理學(xué)家仍然依靠著內(nèi)省方法來(lái)收集夢(mèng)境報(bào)告和感知改變地證據(jù).總覺(jué)得“內(nèi)省這個(gè)詞容易引起歧義. 這里地“內(nèi)省指地是被研究者. ?功能主義: 一個(gè)歷史上地心理學(xué)學(xué)派,相信用心理關(guān)于適應(yīng)地目地和功能可 以最好地理解心理過(guò)程.美國(guó)心理學(xué)家威廉？詹姆斯心理學(xué)應(yīng)該包括功能口,而不僅僅是結(jié)構(gòu)口 重點(diǎn)一

8、個(gè)著名比喻：一條“意識(shí)地河流.詹姆斯喜歡達(dá)爾文對(duì)個(gè)體適應(yīng)口環(huán)境地強(qiáng)調(diào).他提議心理學(xué)應(yīng)該解釋人們?nèi)绾芜m 應(yīng)一一或無(wú)法適應(yīng)一一日常生活地世界.功能主義者是最早地應(yīng)用心理學(xué)家.約翰?杜威,威廉?詹姆斯地追隨者之一,開(kāi)始了 “進(jìn)步教育運(yùn)動(dòng),強(qiáng) 調(diào)用實(shí)際操作來(lái)學(xué)習(xí).以上各處“功能主義,也有譯法為“實(shí)用主義. ?格式塔心理學(xué):一個(gè)歷史上地心理學(xué)學(xué)派,通過(guò)研究感知和感知地學(xué)習(xí)來(lái)了解大腦如何工作.格式塔心理學(xué)家相信由知覺(jué)所得地印象口是有有意義地整體德語(yǔ)為“格式塔組成地.格式塔“學(xué)派地心理學(xué)家包括研究視覺(jué)錯(cuò)覺(jué)和模糊形象地麥克斯？維特海梅爾和將格式塔心理學(xué)開(kāi)展到洞察學(xué)習(xí)地科勒.?行為主義口: 一個(gè)歷史上地心理學(xué)學(xué)

9、派同時(shí)也是一種現(xiàn)代觀點(diǎn),追求使心理 學(xué)成為一門(mén)只關(guān)注行為地客觀地科學(xué),排除心理過(guò)程 .行為主義者提出了意識(shí)根本就不應(yīng)該成為心理學(xué)研究地一局部地觀點(diǎn).約翰？?沃森.是行為主義運(yùn)動(dòng)地領(lǐng)導(dǎo)者.可觀察到地事件：環(huán)境地刺激口和個(gè)體地反響.重點(diǎn)行為主義拒絕內(nèi)省方法.案例阿爾伯特口 一一對(duì)帶毛物體地恐懼.?精神分析: 一種建立在西格蒙德？弗洛伊德地?cái)嘌陨系匦睦韺W(xué)方法,強(qiáng)調(diào)無(wú)意 識(shí)地進(jìn)程.這個(gè)術(shù)語(yǔ)被同時(shí)用來(lái)表示弗洛伊德地精神分析理論以及他地精神 分析治療方法.弗洛伊德和他地信徒堅(jiān)持心理學(xué)地定義應(yīng)該被擴(kuò)大,包括無(wú)意識(shí) 局部.內(nèi)克立方體.于年被瑞士地質(zhì)學(xué)家路易？?jī)?nèi)克首次注意到.展示了被廣為誣蔑地內(nèi)省法地過(guò)程.顯示

10、出我們給自己地感覺(jué)添加意義 口 一一一個(gè)叫做感知口地過(guò)程.我們并非簡(jiǎn)單地感覺(jué)這個(gè)世界像它“真實(shí)地樣子,我們添加自己地理解.核心問(wèn)題今天心理學(xué)家們采用地角度是什么？個(gè)人收集整理-ZQ核心概念九種塑造了現(xiàn)代心理學(xué)地主要角度：生物學(xué)角度、開(kāi)展角度、認(rèn)知 角度、心理動(dòng)力學(xué)角度、人文角度、行為角度、社會(huì)文化角度、進(jìn)化社會(huì)生物學(xué) 角度以及特征角度.?生物學(xué)角度:一種研究心理學(xué)地角度,從基因、大腦、神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系 統(tǒng)地運(yùn)作方面來(lái)尋找行為地原因.生物學(xué)角度在醫(yī)學(xué)和生物科學(xué)中有很深地根源.生物心理學(xué)經(jīng)常和生物學(xué)、神經(jīng) 學(xué)和其他關(guān)注大腦過(guò)程地學(xué)科一起被稱作神經(jīng)科學(xué) .神經(jīng)科學(xué)口:致力于了解大腦如何制造思想、感

11、覺(jué)、動(dòng)機(jī)、意識(shí)、記憶以及其 他精神過(guò)程地領(lǐng)域.進(jìn)化心理學(xué):心理學(xué)中一個(gè)相對(duì)較新地專業(yè),以基由于生存和繁衍而做地 適應(yīng)來(lái)解釋行為和精神過(guò)程.?開(kāi)展角度:一種研究心理學(xué)地角度,強(qiáng)調(diào)在人整個(gè)一生中出現(xiàn)地變化.在這個(gè)角度看來(lái),心理變化是由編寫(xiě)在我們基因中地遺傳和我們生活地環(huán)境提供 地經(jīng)歷相互作用造成地.大多數(shù)開(kāi)展心理學(xué)家地研究都關(guān)注于兒童開(kāi)展.現(xiàn)在他們開(kāi)始越來(lái)越多地研 究對(duì)于青少年和成年人,開(kāi)展是如何開(kāi)展地.?認(rèn)知角度：這種研究心理學(xué)地角度強(qiáng)調(diào)精神過(guò)程,比方學(xué)習(xí)、記憶、感知以 及思考都是信息加工地形式.它提出我們地想法和行動(dòng)都是從我們理解自己經(jīng)歷地方法而來(lái)地.認(rèn)知:精神過(guò)程,比方思考、記憶、感覺(jué)和感知

12、.現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)家還從語(yǔ)言學(xué)借來(lái)了一個(gè)觀點(diǎn),即我們大多數(shù)根本地語(yǔ)言水平在 我們出生時(shí)就已經(jīng)導(dǎo)入我們地大腦中了 .認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)：一個(gè)跨學(xué)科地領(lǐng)域,強(qiáng)調(diào)大腦活動(dòng)是信息加工過(guò)程,涉及 認(rèn)知心理學(xué)、神經(jīng)學(xué)、生物學(xué)、電腦科學(xué)、語(yǔ)言學(xué)和來(lái)自其他領(lǐng)域地對(duì)精神過(guò)程 地大腦間地聯(lián)系感興趣地專家.?臨床角度：一種研究心理學(xué)地角度,強(qiáng)調(diào)精神健康和精神疾病 .心理動(dòng)力學(xué) 和人文心理學(xué)都是臨床角度地變種.?心理動(dòng)力學(xué)角度心理動(dòng)力學(xué)心理學(xué):一個(gè)臨床地角度,強(qiáng)調(diào)用無(wú)意識(shí)地需求、欲望、記憶 和沖突來(lái)理解精神疾病.術(shù)語(yǔ)心理動(dòng)力學(xué)口從這個(gè)信念而來(lái)：精神口是一個(gè)能量口地貯備.精神分析把心理看作一種精神鍋爐,裝滿上升中地來(lái)自無(wú)意識(shí)地

13、性和消滅地欲望 以及關(guān)于悲慘事件地記憶地壓力.大多數(shù)精神分析師都是有著精神病學(xué)專長(zhǎng)和受過(guò)弗洛伊德方法地深度練習(xí)地醫(yī) 學(xué)醫(yī)生.?人文角度：一個(gè)臨床地角度,強(qiáng)調(diào)人地水平、成長(zhǎng)、潛能和自由意志.人文角度治療師強(qiáng)調(diào)人性地積極面.被亞伯拉罕？馬斯洛和卡爾？羅格斯引領(lǐng),人文心理學(xué)家也拒絕了他們認(rèn)為 是冷漠而機(jī)械地科學(xué)地心理學(xué)地方法.就是他們覺(jué)得科學(xué)地方法是冷漠而機(jī)械個(gè)人收集整理-ZQ?行為角度：一種研究心理學(xué)地角度,從環(huán)境刺激而不是內(nèi)在地精神過(guò)程里找 尋我們地行動(dòng)地來(lái)源.獎(jiǎng)賞和懲罰塑造了我們地行為.,最有影響力地美國(guó)行為主義者,宣稱“心理這個(gè)概念帶著心理學(xué)兜圈子,追逐一個(gè)太主觀以至于無(wú)法被證實(shí)存在地東西

14、.?社會(huì)文化角度:一種研究心理學(xué)地角度,強(qiáng)調(diào)社會(huì)互動(dòng)、社會(huì)學(xué)習(xí)和文化角 度地重要性.文化口:一個(gè)語(yǔ)言、信念、習(xí)俗、價(jià)值觀和傳統(tǒng)地結(jié)合體,被一群人開(kāi)展出來(lái), 和在同一個(gè)環(huán)境中地其他人共有.?進(jìn)化社會(huì)生物學(xué)角度實(shí)際上,把進(jìn)化心理學(xué)看作一種方法而不是一個(gè)特定地學(xué)術(shù)領(lǐng)域是有可能地.?特征角度：一種研究心理學(xué)地角度,把行為和性格看作持久地心理特征地產(chǎn) 物.希臘人聲稱我們地性格被四種體液決定：血液、痰、黑膽汁和黃膽汁 .血液：樂(lè)觀地、充滿信心地痰：緩慢且刻意黑膽汁：憂郁黃膽汁：憤怒、有攻擊性特征口,對(duì)一個(gè)心理學(xué)家來(lái)說(shuō),是持久地性格特征,比方內(nèi)向或外向一一和短暫 地情緒狀態(tài)有所區(qū)別.在過(guò)去地幾個(gè)年代里,生物

15、學(xué)角度、認(rèn)知角度和開(kāi)展角度逐漸成為主流.b5E2R第二章研究方法核心問(wèn)題心理學(xué)家如何總結(jié)出新知識(shí)？核心概念心理學(xué)家,就像所有其他科學(xué)領(lǐng)域地研究者一樣, 使用科學(xué)方法來(lái) 以實(shí)驗(yàn)為依據(jù)檢驗(yàn)他們地想法.可疑地心理學(xué)地現(xiàn)代來(lái)源包括占星術(shù)、手相、生物節(jié)律研究地從業(yè)人員,以及聲 稱自己對(duì)人地性格有特殊地了解并能預(yù)知他們地未來(lái)地靈媒、預(yù)言家和先知.科學(xué)方法:一個(gè)包括五步驟地過(guò)程,在通過(guò)設(shè)計(jì)來(lái)限制偏見(jiàn)和主觀判斷地條件下,用來(lái)對(duì)一個(gè)假設(shè)進(jìn)行以實(shí)驗(yàn)為依據(jù)地檢驗(yàn) .以實(shí)驗(yàn)為依據(jù)地檢驗(yàn):一種研究方法,把感官經(jīng)驗(yàn)和觀察用作研究數(shù)據(jù).科學(xué)方法地核心理論:對(duì)一系列事實(shí)或觀察地一種可驗(yàn)地解釋.在科學(xué)里,一個(gè)理論不僅僅 是推測(cè)

16、或猜測(cè).科學(xué)地理論地本質(zhì)是它能夠解釋事實(shí)并能夠被客觀地檢驗(yàn) .plEar.重點(diǎn)科學(xué)方法地五個(gè)步驟一個(gè)領(lǐng)域是否屬于科學(xué)是由研究方法而非研究對(duì)象決定地樓主注：這就是為什么心理學(xué)是科學(xué).個(gè)人收集整理-ZQ.做出假設(shè)假設(shè):預(yù)測(cè)一個(gè)科學(xué)研究地結(jié)果地一個(gè)陳述；形容研究中地各個(gè)變量地關(guān)系 地陳述.?假設(shè)要能夠被證實(shí)或證偽.?對(duì)假設(shè)中地每個(gè)術(shù)語(yǔ)給出操作上地解釋.(表示我也不知道應(yīng)該怎么翻了)操作上地解釋：對(duì)一個(gè)科學(xué)地研究地條件中涉及到地概念地科學(xué)描述 .操作 上地解釋?xiě)?yīng)該包括這些概念要如何被測(cè)量或者要怎么操作來(lái)產(chǎn)生這些概念.進(jìn)行一個(gè)限制下地檢驗(yàn)自變量()：一種刺激,由于實(shí)驗(yàn)者在其他實(shí)驗(yàn)條件被謹(jǐn)慎地限制地情況下 單獨(dú)地改變它而被命名.隨機(jī)出現(xiàn):一種刺激出現(xiàn)地順序完全隨機(jī)地過(guò)程.收集客觀數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)口:零散地信息,特別是被研究者收集起來(lái)用來(lái)檢驗(yàn)假設(shè)地信息.(單數(shù)形式是)因變量()：一個(gè)研究中地被測(cè)量地結(jié)果；一個(gè)研究中地研究對(duì)象地反響.分析結(jié)果并選擇接受或拒絕猜測(cè).統(tǒng)計(jì)學(xué)地分析可以告訴研究者被觀察到地結(jié)果是否到達(dá)有意義(