部編版八年級語文上冊第五單元檢測題及答案

1、八年級語文上冊第五單元檢測題學校班級姓名學號一、24 分1.根據(jù)課文默寫古詩文10分1晴川歷歷漢陽樹, .崔潁?黃鶴樓?2分（2） 甲光向日金鱗開.李賀?雁門太守行?2分（3） ,銅雀春深鎖二喬杜牧?赤壁?2分（4） 我報路長嗟日暮,.李清照?漁家傲?2分（5） 感時花濺淚,.杜甫?春望?2分2 .根據(jù)拼音寫出相應的詞語4分1這些石獅子有的母子相抱有的像注視行人,w6 mi co w豆xi od .2胸中有 qi u he .3蟬的su i dco 大都是深十五六英尺.4街上行人 mo ji n ji e zhg .3 .以下句子中加點的詞語使用不正確的一項為哪一項3分來源：A.我慘淡無神地提

2、著書包,抱著絕望的心情走進最末一家書店.B.張飛威風凜凜地站在長坂坡前,一聲斷喝,嚇退曹操百萬雄兵.C.他們所以不被人知,僅僅是由于它們處在人跡罕至、交通阻隔的地方.D.語文教材要縮減魯迅作品的消息一傳出,輿論已是人聲鼎沸,仿佛民族脊梁就此折斷.4.以下句子沒有語病的一項為哪一項3分A.考生備戰(zhàn)中考,關鍵是調整生活學習狀態(tài),把握復習迎考節(jié)奏,切忌不要打“疲勞戰(zhàn).B.我們必須及時糾正并隨時發(fā)現(xiàn)學習過程中的缺點.C.我們深信,愛讀書,會讀書,養(yǎng)成讀書的好習慣,能使人受益終生.D.通過運發(fā)動的努力拼搏,使我們班一舉奪得了年級總分第一的好成績.5 .以愛心為陳述對象,仿照下面句式續(xù)寫兩個恰當?shù)谋扔骶?

3、 使之構成一組排比句.4分 愛心是一片照射在冬日的陽光,使貧病交迫的人感到人間的溫暖；二、閱讀46分一10 分愚公移山太行,王屋二山,方七百里,高萬仞,本在冀州之南,河陽之北.現(xiàn)位于,河南省濟源 市.北山愚公者,年且九十,面山而居.懲山北之塞,出入之迂也.聚室而謀曰：“吾與汝 畢力平險,指通豫南,達于漢陰,可乎？雜然相許.其妻獻疑曰：“以君之力,曾不能損 魁父之丘,如太行、王屋何？且焉置土石？雜曰：“投諸渤海之尾,隱土之北.遂率子 孫荷擔者三夫,叩石墾壤,箕畚運于渤海之尾.鄰人京城氏之孀妻有遺男,始靛,跳往助之. 寒暑易節(jié),始一反焉.河曲智叟笑而止之日：“甚矣,汝之不惠.以殘年余力,曾不能毀山

4、之一毛,其如土石何？ 北山愚公長息日：“汝心之固,固不可徹,曾不假設孀妻弱子.雖我之死,有子存焉；子又生孫,孫又生子；子又有子,子又有孫；子子孫孫無窮匱也,而山不加增,何苦而不平？ 河曲智叟亡以應.操蛇之神聞之,懼其不已也,告之于帝.帝感其誠,命夸娥氏二子負二山,一厝朔東,一厝雍南.自此,冀之南,漢之陰,無隴斷焉.6 .解釋以下加點詞語在句子中的意思3分1年且九十2懲山北之塞3且焉置土石7 .用現(xiàn)代漢語譯以下句子4分1寒暑易節(jié),始一反焉.2汝心之固,固不可徹,曾不假設孀妻弱子8 .以下對文章內容分析不正確的一項為哪一項3分A.愚公移山的原因是：指通豫南,達于漢陰.B.表現(xiàn)移山艱難而且路途遙遠的

5、句子是：寒暑易節(jié),始一反焉.C.這個故事反映了古代勞動人民改造自然的偉大氣魄和堅強毅力.D.本文運用了比照手法,突出“愚公不“愚,“智者不“智.二9 分孔子見羅雀者孔子見羅雀者,所得皆黃口小雀.夫子問之日：“大雀獨不得,何也？ 羅者日：大 雀善驚而難得,黃口貪食而易得.黃口從大雀,那么不得 ；大雀從黃口,亦可得.孔子顧謂弟 子日：“善驚以沅害利食而忘患自其心矣而以所從為禍福.故君子值其所從,以長者之慮那么 有全身之階,隨小者之慧而有危亡之敗也.注釋：羅雀者：張網捕鳥的人.黃:雛鳥的嘴為黃色.后又借指雛鳥.獨：表示 轉折,相當于“卻.慧zhu ng：愚.敗：禍亂,禍患.9 .以下句子中加點詞語意

6、思或用法不相同的一項為哪一項3分A.孔子顧謂弟子日/元方入門不顧B.故君子慎其所從/擇其善者而從之C.大雀從黃口,亦可得/不亦君子D.大雀善驚而難得/擇其善者而從之10 .請用三條“/給文中劃線句斷句3分善驚以遠害利食而忘患自其心矣而以所從為禍福11 .結合選文,說說你獲得了怎樣的啟示.3分三10分永定河上的盧溝橋,修建于公元1189到1192年間.橋長265米,由11個半圓形的石拱 組成,每個石拱長度不一,自16米到21.6米.橋寬約8米,路面平坦,幾乎與河面平行. 每兩個石拱之間有石砌橋墩,把11個石拱聯(lián)成一個整體.由于各拱相聯(lián),所以這種橋叫做聯(lián) 拱石橋.永定河發(fā)水時,來勢很猛,以前兩岸河

7、堤常被沖毀,但是這座橋卻極少出事,足見 它的鞏固.橋面用石板鋪砌,兩旁有石攔石柱.每個柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子.這些 石刻獅子,有的母子相抱,有的交頭接耳,有的像傾聽水聲,有的像注視行人,千態(tài)萬狀惟 妙惟肖.12 .選段采用了哪些說明方法？試舉一例分析作用.4分13 .選段采用了什么說明順序？ 3分14 .請根據(jù)課文說說盧溝橋與趙州橋最大的不同是什么.3分四17分大師治學林語堂短暫的執(zhí)教生涯和他漫長的著述生涯比起來,更像是人生中一段插曲.但以今 天的眼光來看,林語堂卻足以成為素質教育的代言人.林語堂曾經在東吳大學法學院兼了一年的英文課.這天是林語堂的第一堂課.他帶了一個大包到教室,學生們還

8、以為這里面裝的都是教學資料,心想這位擁有哈佛大學文學碩士 和德國萊比錫大學語言學博士文憑的老師果然深不可測.不料,林語堂上了講臺,把包倒過來,往講臺上一倒,只見滿滿一堆帶殼花生稀里 嘩啦全落在了臺上.林語堂抓起一把花生,分給前面的學生,并請諸君自便.大家你看我我 看你,誰也不敢先動手.林語堂笑道：“吃花生必吃帶殼的,一切味道與幽默,全在剝殼. 剝殼愈有勁,花生米愈有味道.他頓了頓,接著說道：“花生米又叫長生果.諸君第一天 上課,請吃我的長生果.祝諸君長生不老！以后我上課不點名,愿諸君吃了長生果,更有長 性子,不要逃學,那么幸甚幸甚,三生有幸.學生們聞言哄堂大笑.林語堂趁機招呼學生：請吃！請吃！

9、 課堂里立即響起了一片剝花生殼的聲音.等到花生吃完,林語堂隨即宣布下課.此后林語堂講課,果然沒有學生缺課,而且還有很多外來的學生慕名趕來偷師.更絕的是,林語堂所執(zhí)教的課程,竟然從不舉行測試,每到學期最后一節(jié)課的時候, 林語堂便端坐在講臺上,隨手撿起學生的花名冊一一唱名,念到名字的學生依次站起來.這 時,林語堂便如相面先生一般,細細把這個學生打量一番,然后在成績冊上記上一個分數(shù), 這就是該生本學期的成績了.林語堂“相面打分的故事堪稱教育界的一大奇聞,并引起了 一些老師的模仿.林語堂這樣做的直接原因是他對刻板的測試制度的厭惡,他說：“倘使我只在大學 講堂演講,一班56個學生,多半見面而不知名,少半

10、連面都認不得,到了學期終叫我出10個考題給他們考,而憑這10個考題,定他們及格不及格,打死我我也不肯.他還把測試比 成大煞風景的“煮鶴,說：“惡性測試藝術就是煮鶴藝術,可惜被煮的是我們男女青年.令人稱奇的是,那些被林語堂“相面打分過的學生接到自己的成績后個個心服口服, 沒有一個人上校長那投訴,而且大家公認林語堂相面打下的分數(shù),其公正程度,遠超過一般 以筆試命題計分的方法.其實,林語堂記憶力超群,他平時在上課的時候,通過提問、交流 等方式早已對每一個學生知根知底,他的這種相面打分看似隨意,實際上是在了解了每一個 學生的水平之后作出的合理決斷,比起偶然性很大的一次測試反而更顯出其公平.15 .具體

11、說說第段在全文中起什么作用？4分16 .選文第段描寫林語堂,有神態(tài)描寫,還有哪些描寫方法？4分17 .林語堂“相面打分公正公平的原因是什么？4分18 .閱讀以下兩那么林語堂的經典名言,結合選文內容,談談你心目中好老師應具有怎樣的品質5分名言一：讓我和草木為友,和土壤相親,我便已覺得心滿意足.我的靈魂很舒服地在泥土里蠕動,覺得很快樂.名言二：人生不過如此,且行且珍惜,自己永遠是自己的主角,不要總在別人的戲劇里充當著配角.三、作文50分19.閱讀下面的文字,按要求作文有人說：“有兩種東西,一旦失去后才知道可貴：一是青春,二是健康.其實,失去 后才知道可貴的又何止于此呢！請以?失去后才知道可貴?為題

12、寫一篇文章.要求：1文體不限除詩歌、戲劇外2 600字左右3文中不得出現(xiàn)真實的校名、5300400500600四、附加題10分1 .在?昆蟲記?中,你最喜歡的昆蟲是什么？為什么喜歡？ 5分2 .騰訊讀書頻道舉行“好書我推薦活動,你將帶著?昆蟲記?參賽.請你用簡潔扼要的語 言為這部書寫一篇精彩的推薦語.5分第五單元檢測題答案1,略2 .惟妙惟肖/丘壑/隧道/摩肩接踵3 .D4 .C5,略.6,略7,略8 .A9 .D10 .善驚以遠害/利食而忘患/自其心矣/而以所從為禍福11 . 1不要只顧眼前利益2要多借鑒長者的經驗3要有憂患意識4要謹慎擇友12 .列數(shù)字、作比擬、摹狀貌13 .邏輯順序14 .盧溝橋是聯(lián)拱石橋,趙州