新人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元扇形統(tǒng)計(jì)圖教案

1、第七單元扇形統(tǒng)計(jì)圖7.1 扇形統(tǒng)計(jì)圖的熟悉教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：熟悉扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用,能看懂并能簡單地分析扇形統(tǒng) 計(jì)圖所反映的信息,使學(xué)生了解扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)與作用,知道扇形統(tǒng)計(jì)圖可以 直觀地反映局部數(shù)量占總數(shù)的百分比.過程與方法：使學(xué)生能讀懂扇形統(tǒng)計(jì)圖,從中獲取必要的信息,進(jìn)一步體會(huì) 統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活的作用.情感態(tài)度與價(jià)值觀：使學(xué)生知道對(duì)于同樣的數(shù)據(jù)可以有多種分析的方法,能根據(jù)需要選擇的統(tǒng)計(jì)圖,直觀、有效地描述數(shù)據(jù),進(jìn)一步開展數(shù)據(jù)分析觀念.教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)看懂扇形統(tǒng)計(jì)圖,熟悉扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn).教學(xué)難點(diǎn)：能簡單地分析扇形統(tǒng)計(jì)圖中的信息,并能用準(zhǔn)確的語言進(jìn)行表達(dá)教學(xué)教具：課件教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境

2、,復(fù)習(xí)導(dǎo)入出示情境圖,師生談話,現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查：平時(shí)你喜歡什么運(yùn)動(dòng)工程？我們利用以 前學(xué)過的知識(shí)能不能很好地表示出這些情況？二、探索交流,解決問題1、觀察六(一)同學(xué)喜歡工程的統(tǒng)計(jì)表,喜歡的 工程乒 乓球足 球跳 純踢其他人數(shù)1285692、提出問題：(1)你能得到什么信息？(2)你能算出喜歡每種運(yùn)動(dòng)的人數(shù)占全班人數(shù)的百分之幾多少嗎?學(xué)生獨(dú)立計(jì)算出百分比,完成下面的統(tǒng)計(jì)表：工程乒乓球足球跳繩踢St其他人數(shù)128569百分比(3)這個(gè)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)可以用什么統(tǒng)計(jì)圖來表示?根據(jù)學(xué)生答復(fù),課件出示表示人數(shù)、百分比的條形統(tǒng)計(jì)圖,討論后留下表示 百分比條形統(tǒng)計(jì)圖.3、引導(dǎo)學(xué)生思考：這些百分?jǐn)?shù)加起來是多少？能否

3、有一種統(tǒng)計(jì)圖能直觀地 表示各部份占總體百分比的關(guān)系呢？這樣的統(tǒng)計(jì)圖用什么圖來表示比擬恰當(dāng)？4、完善扇形統(tǒng)計(jì)圖.六班鼠喜次的運(yùn)動(dòng)工程統(tǒng)計(jì)用2021年10月制5、經(jīng)歷扇形統(tǒng)計(jì)圖生成過程.6、觀察扇形統(tǒng)計(jì)圖并思考：圖中整個(gè)圓表示什么？各個(gè)扇形大小與什么有 關(guān)系？7、歸納扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用.三、課堂練習(xí)教科書第97頁“做一做四、課堂小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？ 可以清楚地反映出喜歡每種運(yùn)動(dòng)工程的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分之幾.五、作業(yè)布置練習(xí)二H一第1、2、3、4題六、板書設(shè)計(jì)7.1 扇形統(tǒng)計(jì)圖的熟悉扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)-可以清楚地反映出喜歡每種運(yùn)動(dòng)工程的人數(shù)占總?cè)藬?shù) 的百分之幾.七、課后反思:7.2 選擇

4、適宜的扇形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：使學(xué)生知道對(duì)于同樣的數(shù)據(jù)可以有多種分析的方法,能根據(jù)需要選擇適宜的統(tǒng)計(jì)圖,直觀、有效地描述數(shù)據(jù),進(jìn)一步開展數(shù)據(jù)分析觀念.過程與方法：能根據(jù)需要選擇適宜的統(tǒng)計(jì)圖,直觀、有效地描述數(shù)據(jù),進(jìn)一步開展數(shù)據(jù)分析觀念.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)需要選擇適宜的統(tǒng)計(jì)圖,直觀、有效地描 述數(shù)據(jù),進(jìn)一步開展數(shù)據(jù)分析觀念.教學(xué)重點(diǎn)：了解不同統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn),合理選擇用不同統(tǒng)計(jì)圖來未表述.教學(xué)難點(diǎn)：熟練掌握不同統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn).教學(xué)教具：課件教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境,復(fù)習(xí)導(dǎo)入我們已經(jīng)學(xué)過哪些統(tǒng)計(jì)圖,它們各有什么特點(diǎn)？名稱優(yōu)點(diǎn)條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地看出數(shù)量的多少折線統(tǒng)計(jì)圖不僅可以反映數(shù)量的多少

5、,還能看出數(shù)量增減變化趨勢(shì)扇形統(tǒng)計(jì)圖能?青楚地反映出各局部與整體的關(guān)系、探索交流,解決問題卜面幾組數(shù)據(jù)分別選用哪種統(tǒng)計(jì)圖表示更適宜？(1)綠蔭小學(xué)2007 2021年校園內(nèi)樹木總量變化情況統(tǒng)計(jì)表年份20072021202120212021總量/棵100120150170200(2) 2021年綠蔭小學(xué)校園內(nèi)各種樹木所占百分比情況統(tǒng)計(jì)表樹種楊樹柳樹松樹槐樹其他百分比/ %2520151525(3) 2021年綠蔭小學(xué)校園內(nèi)各種樹木數(shù)量統(tǒng)計(jì)表樹種楊樹柳樹松樹槐樹其他總量/棵5040303050第(1)小題(1)綠蔭小學(xué)2007 2021年校園內(nèi)樹木總量變化情況統(tǒng)計(jì)表什二份200720212021之

6、口 TOT總垃/探-1OO120-150T7口200綠蔭小學(xué)2007-2021年校園內(nèi) 樹木總量變化情況統(tǒng)計(jì)圖捷網(wǎng)、15% 植15%20 %用條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖都可以表示出數(shù)量的變化. 折線統(tǒng)計(jì)圖更能直觀 地表示出數(shù)量隨著時(shí)間的變化趨勢(shì)第2小題枳J不卜47 根 J構(gòu)|機(jī)懷機(jī)J上工f也匕 Z ,小2520寸與-is2S2 2021年綠蔭小學(xué)校園內(nèi)各種樹木所占百分比情況統(tǒng)計(jì)表城曲小學(xué)校園內(nèi)各種桐木 所占百分比情況統(tǒng)計(jì)圖這題給出了各種樹木占樹木總量的百分比,用條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖都可 以表示出這些信息.但用扇形統(tǒng)計(jì)圖更能直觀地看出局部與整體之間的關(guān)系.第3小題3 2021年綠蔭小學(xué)校園內(nèi)各種樹

7、木數(shù)量統(tǒng)計(jì)表樹科的!對(duì)柳+對(duì)松樹|爾力t /小果so40303050這題給出了各種樹木的數(shù)量,只能用條形統(tǒng)計(jì)圖來表示.為什么不能用其他 的統(tǒng)計(jì)圖？三、課堂練習(xí)P99頁 做一做在林業(yè)科學(xué)里,通常根據(jù)喬木生長期的長短將喬木分成不同的類型卜面是我國喬木林各齡組的面積構(gòu)成情況幼齡林中齡林近熟林成熟林過財(cái)所占百分比33.82 %33.43 %1482%12.03%5.9%以上信息可以用什么統(tǒng)計(jì)圖描述？哪種更直觀些?四、課堂小結(jié)1、這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？應(yīng)該注意些什么？2、不同的統(tǒng)計(jì)圖可以有不同的特點(diǎn).五、作業(yè)布置練習(xí)二H一第5、6、7、8題六、板書設(shè)計(jì)7.2選擇適宜的扇形統(tǒng)計(jì)圖名稱優(yōu)點(diǎn)條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地

8、看出數(shù)量的多少折線統(tǒng)計(jì)圖不僅可以反映數(shù)量的多少,還能看出數(shù)量增減變化趨勢(shì)扇形統(tǒng)計(jì)圖能?青楚地反映出各局部與整體的關(guān)系七、課后反思:教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:和表達(dá),培養(yǎng)律教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)教具:課件教學(xué)過程:節(jié)約用水e理q息的句方 r?軍心也壬口In生感受到節(jié)約用水的3周良仔加.10,不進(jìn)行應(yīng)用習(xí)導(dǎo)入二、探索交流,解決問題1、課前同學(xué)們都收集了不少有關(guān)水資源的資料,誰愿意給大家分享你收集 到的信息,并說明資料來源2、閱讀資料P105頁閱讀珍貴的水資源片段,了解我國及地球上水資源狀 況閱讀任務(wù)：1用筆勾出相關(guān)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),展示相關(guān)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù).2說出你閱讀此片段的感想.3、交流學(xué)習(xí)結(jié)果,板書：2300立

9、方米、1/4、121位看了這些數(shù)據(jù)和你收集到的信息,你有什么感受呢？4、課前請(qǐng)同學(xué)們做了一個(gè)水龍頭1分鐘漏水試驗(yàn),老師為你們每人都測(cè)量 了一分鐘的漏水量,我們一起來看看全班同學(xué)的試驗(yàn)結(jié)果!2、計(jì)算統(tǒng)計(jì),交流感想.1師：根據(jù)上面的滴水速度,完成下面的統(tǒng)計(jì)表.時(shí)間1分鐘60分鐘24小時(shí)1年數(shù)量100100100100水升平均一個(gè)漏水水龍頭漏水情況統(tǒng)計(jì)表時(shí)間 1分鐘1小時(shí)一天 1年365天水量升一個(gè)水龍頭一年浪費(fèi)多少開水？如果1立方米約重1噸一個(gè)水龍頭一年 浪費(fèi)多少噸水？ 2.628升=2.628噸要求學(xué)生用四舍五入法保存整數(shù)約為3噸2在統(tǒng)計(jì)表中選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù),完成統(tǒng)計(jì)圖引導(dǎo)學(xué)生觀察統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn), 滴水量隨著時(shí)間的增加而不斷 增加,滴水量與時(shí)間成正比例關(guān)系.板書：滴水量與時(shí)間成正比例關(guān)系1、在實(shí)際生活中如何做到節(jié)約用水？生說說收集到的節(jié)約用水的資料請(qǐng)大家分組討論一下節(jié)約用水的舉措.節(jié)水建議生齊讀：節(jié)約用水,從我 做起,從節(jié)約每一滴水做起.三：穩(wěn)固應(yīng)用、內(nèi)化提升1、P106頁第3題.運(yùn)用