湖北省黃石市有色一中2015-2016學(xué)年高一11月月考(期中)語(yǔ)文試卷

1、2015-2016學(xué)年度上學(xué)期11月月考語(yǔ)文試卷（高一）一、現(xiàn)代文閱讀（共9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成13題。對(duì)于南方居民而言，竹子在生產(chǎn)、生活中的地位和作用是極其重要的，以竹子為主要原料的工廠、作坊星羅棋布。有的地方以竹林、竹樓和系列竹產(chǎn)品開(kāi)展旅游業(yè)，游客云集。其實(shí)，在遠(yuǎn)離竹林的北方，也是須臾離不開(kāi)竹子的。吃飯的竹筷，鋪的竹席，織衣、烤肉串的竹針，剔牙的牙簽，居室的竹簾，真是俯拾皆是。至于工程用的腳手架、跳板，打魚(yú)用的桅桿、網(wǎng)竿、撐竿，竹篙，葡萄、豆角、黃瓜、西紅柿等作物用的架竿，大多是竹子。就連我國(guó)最北部邊境的黑龍江里，也有上下漂流的竹排。所以，從竹子的使用范圍之廣來(lái)說(shuō)，把竹子叫

2、作“中華竹”是再恰當(dāng)不過(guò)的。把竹子稱為“中華竹”，還因?yàn)橹褡邮俏覈?guó)悠久燦爛文化的載體，包括禮、樂(lè)、書(shū)、數(shù)、兵等。北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式第一場(chǎng)燦爛文明中最精彩的一段當(dāng)屬竹簡(jiǎn)操了。演員們手持竹簡(jiǎn)表演，精彩絕倫。這竹簡(jiǎn)便是用竹片穿成的書(shū)中國(guó)最早的書(shū)?！绊f編三絕”里的“編”，就是孔子讀的周易，是用牛皮繩把竹簡(jiǎn)編在一起的。后來(lái)的“四書(shū)”、“五經(jīng)”，都是竹簡(jiǎn)書(shū)。再說(shuō)樂(lè)，古代的音樂(lè)被稱為“絲竹”或“管弦”，這里的 “竹”和“管”指的正是竹樂(lè)器，包括笙、管、笛、簫等。書(shū)法更離不開(kāi)竹，用竹管插上獸毫就是筆，“用筆”又叫“握管”，字當(dāng)然要寫(xiě)在竹子上，成語(yǔ)“罄竹難書(shū)”由此而來(lái)。算術(shù)用的籌是竹子做的，由“籌”發(fā)展到“籌劃”

3、，再到“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”，足見(jiàn)“籌”的重要。兵指的是戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)的主要武器“箭”，就是竹子做的，字義從竹而來(lái)。最早的盾、云梯、陷阱都離不開(kāi)竹?，F(xiàn)代的競(jìng)技體育有好多項(xiàng)目來(lái)自竹，如跳高、撐桿跳、射箭、漂流、竹竿操等。在古代建筑中，把竹跟石灰、砂漿混合使用，創(chuàng)造了比鋼筋混凝土還堅(jiān)固耐久的建筑奇跡，舉世聞名的趙州橋便是最好的例證。在成語(yǔ)詞典里，帶“竹”字的詞語(yǔ)非常多，諸如“胸有成竹”、“竹報(bào)平安”、“勢(shì)如破竹”、“竹節(jié)松貞”、“青梅竹馬”等。文人墨客的詩(shī)文書(shū)畫(huà)，好多以竹為題材。劉禹錫的“竹含天籟清商樂(lè)，水繞庭臺(tái)碧玉環(huán)”，白居易的“露荷散清香，風(fēng)竹含疏韻”都是詠竹的佳句。鄭板橋則終其一生以畫(huà)竹

4、為樂(lè)趣，他的竹石圖中“四十年來(lái)畫(huà)竹枝，日間揮寫(xiě)夜間思。冗繁削盡留清瘦，畫(huà)到生時(shí)是熟時(shí)”的詩(shī)和畫(huà)堪稱“雙絕”。如今，以竹為題材、背景的文學(xué)作品、繪畫(huà)、工藝品、編織品、裝飾物比比皆是。帶“竹”、“筠”、“漢卿（汗青）”等字眼的人名更是無(wú)法統(tǒng)計(jì)，關(guān)漢卿用戲劇為民請(qǐng)命而千古流芳，張漢卿以兵諫救國(guó)而青史留名。陶淵明筆下的“良田美池桑竹”，是世外桃源的自然特征。“竹林七賢”竹林中飲酒賦詩(shī)吹管瀟灑一生。儒、釋、道的布經(jīng)傳道場(chǎng)所大多選址于竹林，他們都以竹的精神品格而自省、自悟、自喻。難怪觀世音菩薩的對(duì)聯(lián)也用了“碧蓮臺(tái)上主，紫竹林中仙”。（選自鄭徳忱中華竹）1下列關(guān)于“中華竹”的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是（

5、）A在遠(yuǎn)離竹林的北方，竹子在生產(chǎn)、生活中的地位和作用也是不可忽視的。吃飯的竹筷，鋪的竹席，織衣、烤肉串的竹針，剔牙的牙簽，居室的竹簾，真是俯拾皆是。B竹子是我國(guó)悠久燦爛文化的載體，包括文學(xué)、音樂(lè)、書(shū)法、建筑等各個(gè)方面。在古代，甚至戰(zhàn)爭(zhēng)都離不開(kāi)竹子。C竹在古代建筑中也有應(yīng)用。趙州橋就是古人把竹跟石灰、砂漿混合使用，創(chuàng)造了比鋼筋混凝土還堅(jiān)固耐久的建筑，趙州橋并由此而舉世聞名。D帶“竹”字的成語(yǔ)非常多，現(xiàn)代社會(huì)，以竹為題材、背景的文學(xué)作品、繪畫(huà)、工藝品、編織品、裝飾物也比比皆是。2下列說(shuō)法，不符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是（ ）A其實(shí)，在遠(yuǎn)離竹林的北方，也是一會(huì)兒都離不開(kāi)竹子的。就連我國(guó)最北部邊境的黑龍江里，

6、也有上下漂流的竹排，可見(jiàn)，竹子的使用地域很廣。B古代的詩(shī)書(shū)、音樂(lè)、書(shū)法、算數(shù)、戰(zhàn)爭(zhēng)都和竹子有關(guān)。在現(xiàn)代，竹子也應(yīng)用于生產(chǎn)、生活的多個(gè)方面。C古代戰(zhàn)爭(zhēng)用到的的盾、云梯、陷阱都離不開(kāi)竹。現(xiàn)代的競(jìng)技體育有好多項(xiàng)目來(lái)自竹，如跳高、撐桿跳、射箭、漂流、竹竿操等。D儒、釋、道的布經(jīng)傳道場(chǎng)所都選址于竹林，他們都以竹自省、自悟、自喻，而且這些場(chǎng)所有時(shí)也通過(guò)對(duì)聯(lián)來(lái)表達(dá)對(duì)竹子的推崇，可見(jiàn)竹子在文人心中的地位之高。3下列理解，不符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是（ ）A竹子在南方居民的生產(chǎn)、生活中很重要。竹子被利用于工廠建設(shè)，竹林、竹樓和竹產(chǎn)品被加以利用開(kāi)展旅游業(yè)。B中國(guó)最早的書(shū)，便是用竹片穿成的竹簡(jiǎn)。后來(lái)的“四書(shū)”、“五經(jīng)”都

7、是用牛皮繩等物把竹簡(jiǎn)編在一起的竹簡(jiǎn)書(shū)。C文人墨客以竹為題材的詩(shī)文書(shū)畫(huà)有很多，鄭板橋終其一生以畫(huà)竹為樂(lè)趣，他的竹石圖堪稱詩(shī)畫(huà)“雙絕”。D用竹管插上獸毫就是筆，“用筆”又叫“握管”，字當(dāng)然要寫(xiě)在竹子上，所以說(shuō)，古代的書(shū)法更離不開(kāi)竹。二、古代詩(shī)文閱讀（共33分）（一）閱讀下面文言文，完成4-6題（每小題3分共9分）項(xiàng)王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重。夜，聞漢軍四面皆楚歌，項(xiàng)王乃大驚曰："漢皆已得楚乎？是何楚人之多也！"項(xiàng)王則夜起，飲帳中。有美人名虞，常幸從；駿馬名騅，常騎之。于是項(xiàng)王乃悲歌慷慨，自為詩(shī)曰："力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞

8、兮奈若何！"歌數(shù)闋，美人和之。項(xiàng)王泣數(shù)行下，左右皆泣，莫能仰視。.于是項(xiàng)王乃欲東渡烏江。烏江亭長(zhǎng)檥船待，謂項(xiàng)王曰："江東雖小，地方千里，眾數(shù)十萬(wàn)人，亦足王也。愿大王急渡。今獨(dú)臣有船，漢軍至，無(wú)以渡。"項(xiàng)王笑曰："天之亡我，我何渡為！且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無(wú)一人還，縱江東父兄憐而王我，我何面目見(jiàn)之？縱彼不言，籍獨(dú)不愧于心乎？"乃謂亭長(zhǎng)曰："吾知公長(zhǎng)者。吾騎此馬五歲。所當(dāng)無(wú)敵，嘗一日行千里，不忍殺之，以賜公。"乃令騎皆下馬步行，持短兵接戰(zhàn)。獨(dú)籍所殺漢軍數(shù)百人。項(xiàng)王身亦被十余創(chuàng)。顧見(jiàn)漢騎司馬呂馬童，曰："若非吾

9、故人乎？"馬童面之，指王翳曰："此項(xiàng)王也。"項(xiàng)王乃曰："吾聞漢購(gòu)我頭千金，邑萬(wàn)戶，吾為若德。"乃自刎而死。注：檥（y倚）：整船靠岸。面之：跟項(xiàng)王面對(duì)面。呂馬童原在后面追趕項(xiàng)王，項(xiàng)王回過(guò)頭來(lái)看見(jiàn)他，二人才正面相對(duì)。（節(jié)選自語(yǔ)文讀本）4.對(duì)下列句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A項(xiàng)王軍壁垓下壁：筑壁壘 B持短兵接戰(zhàn)兵：兵器 C項(xiàng)王身亦被十余創(chuàng)被：受 D吾聞漢購(gòu)我頭千金購(gòu)：購(gòu)買5.下面詩(shī)詞是后人對(duì)項(xiàng)羽的評(píng)價(jià)，對(duì)其表示同情肯定的是（ ）（3分）宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。（毛澤東）江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知。（杜牧）江東子弟

10、今雖在，肯與君王卷土來(lái)?。ㄍ醢彩┲两袼柬?xiàng)羽，不肯過(guò)江東。（李清照） A B C D6.下列對(duì)原文的敘述和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A.項(xiàng)羽的軍隊(duì)在垓下安營(yíng)扎寨，在劉邦及諸侯的軍營(yíng)四面唱起楚歌，同時(shí)上演了一出"霸王別姬"的悲劇。 B.項(xiàng)羽之所以烏江拒渡，是因?yàn)橛X(jué)得沒(méi)有臉面見(jiàn)江東父老。 C.節(jié)選的內(nèi)容主要寫(xiě)了垓下之圍和烏江拒渡，都表現(xiàn)了項(xiàng)羽在末路中的英雄本色。 D.垓下之圍渲染悲劇氣氛，烏江自刎精雕細(xì)刻神態(tài)，都寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，有形有神。7.翻譯（10分）(1) 駿馬名騅，常騎之。(2分）       

11、;                                                   

12、60;                _(2) 江東雖小，地方千里，眾數(shù)十萬(wàn)人，亦足王也。（4分）                              &

13、#160;                                                 &

14、#160;    _(3) 縱江東父兄憐而王我，我何面目見(jiàn)之？（4分）_（二）古代詩(shī)歌閱讀（8分）閱讀下面兩首詩(shī)，閱讀下面一首詩(shī)，然后回答8-9題邯鄲冬至夜思家白居易邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中深夜坐，還應(yīng)說(shuō)著遠(yuǎn)行人。(8)簡(jiǎn)析“抱膝燈前影伴身”一句，并說(shuō)出作者當(dāng)時(shí)懷有一種什么樣的心情。(4分)答： _(9)作者是怎樣寫(xiě)“思家”的？語(yǔ)言上又有什么特點(diǎn)？（4分）答：_（三）名篇名句默寫(xiě)（6分）10補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）         

15、60;    _，壯士一去兮不復(fù)還!（荊軻刺秦王）（2）恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，_。（毛澤東沁園春·長(zhǎng)沙）（3）滿載一船星輝，_。（再別康橋）（4）_，誰(shuí)主沉?。珴蓶|沁園春·長(zhǎng)沙）（5）慘象，已使我目不忍視了；流言，_。（魯迅記念劉和珍君）（6）子曰"三人行，必有我?guī)熝?_,其不善者而改之?！保ㄕ撜Z(yǔ)）三、文學(xué)類文本閱讀（共25分）11、閱讀下面文字，完成（1）-（4）題（25分）從寒門子弟到行政長(zhǎng)官20世紀(jì)30年代，梁振英的父親梁忠恩只身離開(kāi)家鄉(xiāng)山東威海闖蕩香港，在清水衙門當(dāng)警察。梁振英于1954年8月出生，有一姐一妹，是家

16、中獨(dú)子。二十歲之前，梁振英與家人住在七號(hào)差館宿舍及荷李活道警察宿舍。那里沒(méi)有獨(dú)立衛(wèi)生間，一層樓十幾戶人家共用一個(gè)廁所。小時(shí)候，為省一毛錢的電車費(fèi)，梁振英和姐姐、妹妹都是走路上學(xué)。上中學(xué)時(shí)，為節(jié)省每頓一塊五毛錢的飯錢，梁振英總是步行半個(gè)小時(shí)回家，用十分鐘時(shí)間狼吞虎咽地吃完飯，再匆匆忙忙趕回學(xué)校上課。從上幼兒園起，梁振英就已經(jīng)開(kāi)始忍受貧困生活的煎熬。但懂事的小振英只是默默承受，從不抱怨。稍大一點(diǎn)兒時(shí)，他就開(kāi)始分擔(dān)家務(wù)活，幫助母親買菜、擇菜。為了貼補(bǔ)家用，幫附近的塑料玩具廠加工塑膠花。當(dāng)時(shí)梁振英才十一歲，下午到學(xué)校上學(xué)，其他時(shí)間則要干活要么背著幾十公斤重的材料往返家里與工廠，要么與家人一起做塑膠花。

17、這段時(shí)光盡管清苦，卻被梁振英視為第一堂人生課，不僅培養(yǎng)了他不畏艱辛、自食其力的能力，還讓他認(rèn)識(shí)到執(zhí)著追求的可貴。梁振英從小成績(jī)優(yōu)異。他從荷李活道警察小學(xué)畢業(yè)后考入香港著名的中學(xué)英皇書(shū)院，后又進(jìn)入當(dāng)時(shí)的香港工業(yè)學(xué)院（現(xiàn)香港理工大學(xué)）修讀建筑測(cè)量系。取得高級(jí)文憑后，梁振英于二十歲那年前往英國(guó)布里斯托理工學(xué)院（現(xiàn)為西英格蘭大學(xué)）攻讀估價(jià)及地產(chǎn)管理學(xué)。在留學(xué)英國(guó)的三年多時(shí)間里，梁振英靠半工半讀維持自己的學(xué)習(xí)及生活費(fèi)用。他每周打工三個(gè)晚上，每次六個(gè)半小時(shí)，回到宿舍時(shí)往往是凌晨了。為了節(jié)省車費(fèi)，他每天上學(xué)放學(xué)都要步行十多公里。即使這樣，他仍然堅(jiān)持參加社會(huì)活動(dòng)。當(dāng)時(shí)梁振英是當(dāng)?shù)叵愀哿魧W(xué)生的學(xué)生會(huì)主席，經(jīng)常舉

18、辦中國(guó)文化宣傳活動(dòng)，每個(gè)星期天他還去教當(dāng)?shù)氐娜A僑子弟學(xué)中文。1977年，梁振英以全班第一名的成績(jī)從布里斯托理工學(xué)院畢業(yè)。學(xué)成回港的梁振英，開(kāi)始了自己白手起家的創(chuàng)業(yè)歷程。起初，他加入老牌測(cè)量師行“仲量行”，成為一名測(cè)量師。過(guò)了五年，梁振英被擢升為這家英資公司的合伙人及該企業(yè)第一位華人董事。當(dāng)時(shí)年齡不足三十歲的梁振英年薪已高達(dá)上千萬(wàn)港元。1988年，三十四歲的梁振英被評(píng)為“香港十大杰出青年”。1993年，梁振英創(chuàng)立了梁振英測(cè)量師行。2000年，通過(guò)互換股份與英國(guó)DTZ及新加坡的戴玉祥產(chǎn)業(yè)咨詢公司合并，梁振英測(cè)量師行易名為戴德梁行。這家布點(diǎn)遍及四十三個(gè)國(guó)家和地區(qū)的國(guó)際房地產(chǎn)服務(wù)公司，迅速發(fā)展成為亞太

19、區(qū)最具規(guī)模的物業(yè)顧問(wèn)公司。2006年，梁振英成為該公司最大的個(gè)人股東，首度晉身集團(tuán)董事局。一年后，梁振英又由戴德梁行北亞區(qū)主席升任為亞太區(qū)主席。此時(shí)，離他事業(yè)起步剛好三十年，梁振英已從一無(wú)所有的小青年變成了頗具經(jīng)濟(jì)實(shí)力的香港企業(yè)家。作為香港專業(yè)聯(lián)盟主席，梁振英率先鼓動(dòng)香港十個(gè)專業(yè)團(tuán)體五萬(wàn)多專業(yè)人才加強(qiáng)與內(nèi)地交流。早在20世紀(jì)70年代末，內(nèi)地的改革開(kāi)放剛剛起步，身為香港“專業(yè)人士促進(jìn)現(xiàn)代化協(xié)會(huì)”成員的梁振英，就開(kāi)始與內(nèi)地結(jié)緣，并頻繁穿梭于深港滬之間。20世紀(jì)80年代初期，中英關(guān)于香港問(wèn)題的談判開(kāi)始。1984年，中英談判碰上新界的租約問(wèn)題。當(dāng)時(shí)，新界的全部土地樓房，不論地區(qū)、新舊、用途，地契年期全

20、部在1997年6月27日屆滿后，由中、英兩國(guó)共同解決。由于當(dāng)時(shí)內(nèi)地還沒(méi)有房地產(chǎn)市場(chǎng)，缺乏經(jīng)濟(jì)和合約上的知識(shí)，中央想找個(gè)香港人咨詢意見(jiàn)。有位官員記起一個(gè)經(jīng)常到內(nèi)地講課的年輕人梁振英，就請(qǐng)他幫助寫(xiě)意見(jiàn)書(shū)。梁振英立即動(dòng)筆撰寫(xiě)。幾個(gè)月后，這份意見(jiàn)書(shū)中的建議成為中方意見(jiàn)，并成為中英聯(lián)合聲明附件三關(guān)于土地契約的主要內(nèi)容。在幫助和支持內(nèi)地房地產(chǎn)事業(yè)發(fā)展的同時(shí)，梁振英亦開(kāi)始在政治上嶄露頭角。1985年，梁振英出任香港基本法咨詢委員會(huì)委員；1988年，三十四歲的梁振英出任基本法咨詢委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)；1993年，出任香港特別行政區(qū)籌委會(huì)預(yù)委會(huì)政務(wù)小組港方組長(zhǎng)；1996年出任香港特別行政區(qū)籌委會(huì)副主任；1997年出任香

21、港特區(qū)第一屆行政會(huì)議成員、召集人。此外，他還擔(dān)任第十屆和第十一屆全國(guó)政協(xié)常委等職。梁振英不無(wú)自豪地回憶道：“參與回歸的全過(guò)程，為香港回歸效力，親歷國(guó)家和平統(tǒng)一的階段性成果，這是我一生中最大的成就和最難忘的經(jīng)歷。”（選自2012年第6期名人傳記，有改動(dòng)。（1）、下列對(duì)傳記內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（ ）（5分）A梁振英童年時(shí)代忍受了貧窮生活的煎熬，他從不抱怨，積極分擔(dān)家庭生活的負(fù)擔(dān)。艱苦的生活鍛煉了他自食其力的能力和頑強(qiáng)的意志。B梁振英從小學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。在香港取得高級(jí)文憑后，前往英國(guó)留學(xué)，學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)自己打工解決，還經(jīng)常參加社會(huì)活動(dòng)，以全班第一名成績(jī)畢業(yè)。C梁振英學(xué)成回港后，加入了老

22、牌測(cè)量師行仲量行，很快就成了行業(yè)的領(lǐng)頭人，工作了十年的時(shí)間就被評(píng)為“香港十大杰出青年”。D梁振英四十歲時(shí)創(chuàng)立了自己的測(cè)量行，幾年后與英國(guó)和新加坡的兩家公司合并，他的戴德梁行成為亞太區(qū)同行中規(guī)模最大的公司。E本文擷取梁振英人生的若干片段，描寫(xiě)他積極生活、刻苦學(xué)習(xí)、心系祖國(guó)的事跡，記敘梁振英從寒門弟子到成為香港行政長(zhǎng)官的歷程。（2）、梁振英青少年時(shí)代是如何面對(duì)貧困生活的？（6分）_（3）、最后一段畫(huà)線句子在文中起何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（6分）_（4）、梁振英從寒門學(xué)子成長(zhǎng)為行政長(zhǎng)官，請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀銓?duì)梁振英成功原因的理解。（8分）_四、語(yǔ)言文字運(yùn)用（26分）12、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一

23、組是( )（3分）A戮力lù 游說(shuō)shuì 屏息以待píng 綠草如茵ynB頹圮p 喋血dié 夜縋而出zhuì 百舸爭(zhēng)流k   C遒勁(jìn) 尸骸(hái) 長(zhǎng)歌當(dāng)哭dàng 望風(fēng)披靡(mí) D婆娑su 雛菊chú 博文強(qiáng)識(shí)(zhì) 切齒拊心f 13、下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是( )（3分）A. 紗錠 五卅 萵苣 隕身不恤B. 忤視 翌年 匪薄 銳不可當(dāng)C. 濡染 寥闊 精粹 崢嶸歲月D. 桀驁 租賃 皮輥喋喋不休14.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一

24、句是（ ）(3分)A.今年廣東天氣形勢(shì)復(fù)雜，西江、北江可能出現(xiàn)五年一遇的洪水；省政府要求各地要立足防大汛、搶大險(xiǎn)、抗大旱，做到排查在前、排險(xiǎn)在前、預(yù)警在前，確保群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。B.圖書(shū)館、影劇院、籃球場(chǎng)、老年活動(dòng)室，這些城里有的文化娛樂(lè)設(shè)施，如今在很多村子里都有，對(duì)村民免費(fèi)開(kāi)放。C. 對(duì)于調(diào)動(dòng)工作這個(gè)問(wèn)題上，我曾周密地考慮過(guò)。D.老師們?cè)谡J(rèn)真教研、精心備課，同學(xué)們?cè)诳炭鄬W(xué)習(xí)、認(rèn)真復(fù)習(xí)，全校師生都以一個(gè)良好的精神狀態(tài)，迎接期末聯(lián)考的到來(lái)。15請(qǐng)根據(jù)你學(xué)過(guò)的對(duì)聯(lián)知識(shí)，從下面的備選句中選擇合適的語(yǔ)句，按照合理的順序?yàn)橄旅娴耐炻?lián)補(bǔ)上下聯(lián)，選項(xiàng)正確的是（ ）   華表托

25、精靈   何當(dāng)化鶴重來(lái)   身世浮沉   詞源如海筆如椽一生一死   深閨有婦賦招魂  五岳岱宗高 郁達(dá)夫挽徐志摩：新詩(shī)傳宇宙，竟?fàn)柍孙L(fēng)歸去，同學(xué)同庚，老友如君先宿草；  _ ，_，_ ，_。A B C D 16.請(qǐng)選擇你熟悉的二種花卉，寫(xiě)二個(gè)句子，要求語(yǔ)言生動(dòng)，至少運(yùn)用比喻和擬人兩種修辭手法，不一定需要仿寫(xiě)示例，每句不超過(guò)40個(gè)字。（6分）  示例：荷花：有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的，正如一粒粒的明

26、珠，又如碧天里的星星。_17、請(qǐng)給下面新聞擬一個(gè)標(biāo)題，不超過(guò)12個(gè)字。（5分）根據(jù)十八屆四中全會(huì)精神，2014年12月22日審議的立法修正案草案對(duì)全國(guó)人大及其常委會(huì)的專屬立法權(quán)事項(xiàng)作進(jìn)一步細(xì)化，根據(jù)稅收法定原則，將稅收一項(xiàng)單列出來(lái)，明確稅種、納稅人、征稅對(duì)象、計(jì)稅依據(jù)、稅率和稅收征收管理等稅收基本制度只能由法律規(guī)定。答：_五、寫(xiě)作（60分）18.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。有人說(shuō)，人生就是行走在天地間。告別了懵懂青澀的少年時(shí)代，高中生正張開(kāi)雙臂擁抱五彩斑斕的青春。一路走來(lái)，是誰(shuí)在用心呵護(hù)照顧你，用理解的目光默默地注視你？又是什么在感動(dòng)和激勵(lì)著你，抑或常常困擾迷惑著你是親人的關(guān)愛(ài)，師友的支持，

27、還是知識(shí)的指引，美麗的憧憬，或者是在成功的路上，一路有你。一路有你，我的心中有春天；一路有你，我的天空有陽(yáng)光；一路有你請(qǐng)以“一路有你”為題，寫(xiě)一篇記敘文，不少于800字。高一語(yǔ)文參考答案：1C “趙州橋并由此而舉世聞名”無(wú)中生有。2.D原文“大多選址于竹林”3.A“竹子被利用于工廠建設(shè)”原文“以竹子為主要原料的工廠、作坊星羅棋布”4.D(購(gòu)，懸賞征求）5.D.6.A(“四面楚歌”是漢軍在唱楚地的歌）7.1，有駿馬名騅（zhu，追），項(xiàng)王一直騎著。（譯出大意1分“項(xiàng)王”補(bǔ)充對(duì)1分）2，江東雖然小，但土地縱橫各有一千里，民眾有幾十萬(wàn)，也足夠稱王了。（譯出大意給2分，“方圓”“王”處各一分）3,縱使

28、江東父老兄弟憐愛(ài)我，讓我做王，我又有什么臉面去見(jiàn)他們呢？（譯出大意給3分，“王”譯對(duì)給一分） (8)“抱膝”二字生動(dòng)地勾畫(huà)出作者呆坐的神態(tài)，用“燈前”引出“影”，“伴”又將“影”與“身”聯(lián)系起來(lái)，“抱膝枯坐”的“影”陪伴著苦坐的“身”，顯得孤單寂寞。（4分）(9)作者通過(guò)想象中的畫(huà)面，即冬至深夜，家人圍坐燈前，談?wù)撝约哼@個(gè)遠(yuǎn)行之人，以此來(lái)表現(xiàn)思家之情的。詩(shī)的語(yǔ)言質(zhì)樸無(wú)華。（每個(gè)答點(diǎn)各2分共4分）10答案(每句1分，如有錯(cuò)別字就不得分）（1）風(fēng)蕭蕭兮易水寒 （2）揮斥方遒 (3)在星輝斑斕里放歌 (4)問(wèn)蒼茫大地 （5）尤使我耳不忍聞 （6）擇其善者而從之,11（1）B項(xiàng)3分，A項(xiàng)2分，E項(xiàng)1

29、分解析：題目要求對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分析和概括，判斷其恰當(dāng)?shù)某潭?。不恰?dāng)?shù)膬身?xiàng)是C、D。C項(xiàng)分析說(shuō)梁振英“很快就成了行業(yè)的領(lǐng)頭人”，與原文不一致，原文只是說(shuō)“梁振英被擢升為英資公司的合伙人及該企業(yè)華人董事”。D項(xiàng)說(shuō)“他的戴德梁行成為亞太區(qū)同行中規(guī)模最大的公司”，與原文不一致，原文是說(shuō)戴德梁行“迅速發(fā)展成為亞太區(qū)最具規(guī)模的物業(yè)顧問(wèn)公司”。次欠當(dāng)?shù)捻?xiàng)是E。E 項(xiàng)說(shuō)梁振英“刻苦學(xué)習(xí)”于文無(wú)據(jù)。（2）、答案：默默承受，從不抱怨。他認(rèn)為清苦的生活是第一堂人生課，認(rèn)識(shí)到執(zhí)著追求的可貴。積極面對(duì)貧窮的生活：節(jié)約花費(fèi)，走路上學(xué)，上學(xué)時(shí)間回家吃飯；年齡不大就分擔(dān)家務(wù)，幫工廠做活賺錢補(bǔ)貼家用。（每點(diǎn)2分，意思正確即

30、可）（3）、答案：起承上啟下的過(guò)渡作用。“幫助和支持內(nèi)地房地產(chǎn)事業(yè)發(fā)展”是對(duì)上文的總結(jié)，“在政治上嶄露頭角”引起下文。（作用2分，分析4分）（4）、答案：梁振英小時(shí)候的貧困鍛煉了他吃苦耐勞、執(zhí)著追求的品質(zhì)，為他的成長(zhǎng)及整個(gè)人生打下了良好的基礎(chǔ)。優(yōu)秀的學(xué)業(yè)為后來(lái)成為頗具實(shí)力的企業(yè)家打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。攻讀估價(jià)及地產(chǎn)管理學(xué)以全班第一名的成績(jī)畢業(yè)后，成為測(cè)量師。具有管理才能，工作不久就被擢升為公司的合伙人及該企業(yè)的董事。自己創(chuàng)立公司后，公司很快就成了亞太國(guó)際公司，他升任為亞太區(qū)主席。愛(ài)國(guó)熱情促使他早在內(nèi)地改革開(kāi)放剛剛起步時(shí)就利用自己在香港的影響力鼓勵(lì)專業(yè)人士加強(qiáng)與內(nèi)地交流，他也頻繁穿梭于深港滬之間。特

31、別是他在涉及香港回歸的一系列問(wèn)題上成為中國(guó)政府的得力智囊，從而使他成為香港特別行政區(qū)行政長(zhǎng)官。（每點(diǎn)2分）12、D 分析：A、bìng B、g C、m13、D 分析：A、殞身不恤 B、菲薄 C、寥廓14B （A項(xiàng)“排查在前、排險(xiǎn)在前、預(yù)警在前”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“預(yù)警在前、排查在前、排險(xiǎn)在前”。C項(xiàng)結(jié)構(gòu)混亂，“對(duì)于”和"在-上”兩種句式雜糅，只能保留其中一種。D項(xiàng)動(dòng)賓搭配不當(dāng)“迎接”的是“期末聯(lián)考”，而不是“到來(lái)”，應(yīng)刪去“的到來(lái)”和最后一個(gè)逗號(hào)。） 15.A（全對(duì)3分）16.示例（每句3分共6分）1：校園里的白玉蘭熱熱鬧鬧的盛開(kāi)了，有如千萬(wàn)只潔白的小鳥(niǎo)棲息在枝頭嘰嘰喳喳競(jìng)相歡唱。示例2：滿山野盛開(kāi)的桃花，如一張巨大的紅地毯，近處羞澀的花骨朵宛如溫婉的少女在躲避你的追隨。 17、（5分）稅收只能由法律規(guī)定18.作文審題立意 ：命題作文“一路有你”，其題旨蘊(yùn)含著豐富的人文色彩，審題時(shí)要把握住關(guān)鍵詞“你”和“一路”。（1）“一路有你”，“我”中應(yīng)有“你”，這里的“一路”就應(yīng)是“我”的一路。因此，文章應(yīng)主要寫(xiě)“我”的人生路中的幾個(gè)階段，直到現(xiàn)在的這個(gè)時(shí)期的整個(gè)人生之路。在寫(xiě)作中，為了更好地突出“真實(shí)”與“真情”，“一路”的事件應(yīng)合乎“自身”的身份。（2）題中有“一路”二字，突出是“