2020年人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試題-期中試卷(真卷)(4)

1、精品資料人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷時(shí)間：80分鐘滿分:100分、看拼音，寫詞語(yǔ)(10 分)Luo tu oxi ash azhmg xi on k rg h duxu小)(sh e ng )j 立 j ing)hu i sh n二、辨字組詞弛（馳（三、補(bǔ)充詞語(yǔ)1 .魚(yú)（）而出2 .四面（）8分）棉（綿（8分）隨心所 草木（四、選詞填空（ 聲東）想天開(kāi)1）西勝千里）人間1、2、我日夜（ 我們希望,（4分） 盼望）I 我們（ 沉寂祈盼的“六一”兒童節(jié)來(lái)到了。）讓戰(zhàn)火中的孩子都能上學(xué)。寂靜3、4、夜鶯的歌聲打破了夏日的（ 清晨，森林里十分（五、改寫句子。（8分）1.人類的老師不就是自然嗎？（改為陳

2、述句）2.考試結(jié)束了，它首先第一個(gè)走出教室。（修改病句）3.德國(guó)兵倒下了。（擴(kuò)句）4.夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。（縮句）六、填空。（每空一分，12分。）1 .大漠孤煙直， 。2 .春江潮水連海平，。3 . ,勿施于人。4 .清明前后，。5 .朝霞不出門，。6 .與朋友交，。7 .請(qǐng)選擇本學(xué)期所學(xué)的一首古詩(shī)默寫出來(lái)，記住寫上作者七、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）（一）課內(nèi)閱讀（10分）隊(duì)伍出發(fā)了，行軍灶打頭，跟著就是小孩和軍官，倆人并排著走。小孩有 時(shí)候?qū)W夜鶯唱，有時(shí)候?qū)W杜鵑叫，胳膊一甩一甩地打著路旁的樹(shù)枝，有時(shí)候彎 下腰去拾球果，還用腳把球果踢起來(lái)。他好像把身邊的軍官完全忘了。 森林越來(lái)越密

3、。彎彎曲曲的小路穿過(guò)密密的白樺樹(shù)林，穿過(guò)雜草叢生的空地， 有爬上了長(zhǎng)滿古松的小山?！澳銈冞@里有游擊隊(duì)嗎？ ”軍官突然問(wèn)?！澳阏f(shuō)的是一種蘑菇嗎？沒(méi)有，我們這里沒(méi)有這種蘑菇。這里只有紅蘑菇、 白蘑菇，還有洋蘑菇。"孩子回答。軍官覺(jué)得從孩子嘴里什么也問(wèn)不出來(lái)，就不再問(wèn)了。1、“踢”字是（）結(jié)構(gòu)，部首是（）。（2分）2、在（）里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（4分）（）的小路（）的空地（）的小山（）的樹(shù)林3、用“有時(shí)候有時(shí)候有時(shí)候”寫一句話。（2分）4、你喜歡小夜鶯嗎？為什么？ （ 2分）（二）課外閱讀（10分）生物學(xué)家通過(guò)多年的觀察研究，對(duì)螞蟻的生活習(xí)性有了認(rèn)識(shí)。螞蟻經(jīng)常到離巢穴很遠(yuǎn)的地方去找食物。它找

4、到食物，要是吃不了，又拖 不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把別的螞蟻領(lǐng)來(lái)，它們同心協(xié)力地把食物 拖回巢去。螞蟻是靠什么來(lái)把消息通知給同伴的呢？它招呼同伴就靠頭上那對(duì)觸角。它們用觸角互相撞碰來(lái)傳遞信號(hào)。（）食物又大又合口味，觸角（）擺動(dòng)得特別（猛烈熱烈）。螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)。它認(rèn)路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空中景物（辨別 分析）。有人做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，用一個(gè)圓筒圍住一群在歸途中的螞蟻， 只讓它們看見(jiàn)天空。螞蟻仍能準(zhǔn)確地認(rèn)清前進(jìn)的方向。如果把天空和周圍的景 物完全擋住，螞蟻就會(huì)四散亂跑起來(lái)。螞蟻還可以根據(jù)氣味認(rèn)路。有些螞蟻會(huì) 在它們爬過(guò)的地方留下一種氣味，回來(lái)時(shí)，（）它們聞到這種氣味（）能確定路線。如果用手指在螞蟻爬過(guò)的路上畫一條橫線，或者用樟腦等有怪味 的東西將螞蟻要走的路畫斷，螞蟻就迷路了。研究螞蟻的生活習(xí)性有價(jià)值嗎？有。認(rèn)識(shí)螞蟻的生活習(xí)性，對(duì)于人們認(rèn)識(shí)自然，改造自然，能提供一些可貴的科學(xué)資料。1、用“”將文中（）內(nèi)不合適的詞畫掉。（2分）2、在文中的（）里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（2分）3、這篇短文是按 順序?qū)懙?。（?qǐng)寫上序號(hào)）（2分）a 、總 分b、分 總 c、總 分 總4、請(qǐng)給文章加上標(biāo)題。（2分）5、讀了這篇有趣的短文后，你有什么感