臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)計(jì)劃

1、臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)計(jì)劃北京協(xié)和醫(yī)院醫(yī)師實(shí)習(xí)計(jì)劃一、目的要求:臨床實(shí)習(xí)是臨床教學(xué)過程中重要的組成部分，是 貫徹黨的教育方針，完成教學(xué)計(jì)劃的最后 教學(xué)階段。要讓學(xué)生通過實(shí)習(xí)，鞏固和加深醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理 論知識(shí)，訓(xùn)練學(xué)生系統(tǒng)觀察病情和臨床思維能 力，從而掌握常見病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)和處理 技術(shù)，并學(xué)會(huì)常見病、多發(fā)病及疑難雜癥的能力。 在實(shí)習(xí)教學(xué)過程中，特別要培養(yǎng)學(xué)生救死扶傷的 人道主義精神和全心全意為人民服務(wù)的醫(yī)療作 風(fēng)，加強(qiáng)醫(yī)學(xué)道德修養(yǎng)，使學(xué)生遵紀(jì)守法，成為 德智體美全面發(fā)展的應(yīng)用型醫(yī)療人才，為建設(shè)有 中國特色的社會(huì)主義而貢獻(xiàn)自己的力量。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容:1每個(gè)實(shí)習(xí)醫(yī)師分管68個(gè)病人，按照實(shí)習(xí)醫(yī)師 守則和科室的要

2、求開展醫(yī)療工作。在實(shí)習(xí)期間要 求書寫完整病歷5份。2掌握全身系統(tǒng)的體格檢查方法及放療常見疾病 的診療常規(guī)。三、教學(xué)方法和落實(shí)措施=J1、每次實(shí)習(xí)生初進(jìn)病房時(shí)，由帶教老師介紹病房情況、病房制度和常規(guī)工作。 并介紹一般診療常規(guī)、診療用品及病歷用紙的取用與安放等情況。3.實(shí)習(xí)醫(yī)院各科室應(yīng)將學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)分管的病人，具體操作項(xiàng)目、實(shí)習(xí)過程、帶 教老師記錄等原始材料保存好，以備檢査。4在學(xué)生實(shí)習(xí)期間，醫(yī)院應(yīng)對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，嚴(yán) 格管理，加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育工作，組織學(xué) 生參加醫(yī)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)，教育學(xué)生遵紀(jì)守 法，尊敬師長。對(duì)不按時(shí)上、下班（遲到、早退）, 不遵守醫(yī)院規(guī)章制度的學(xué)生，要嚴(yán)格進(jìn)行批評(píng)教 育，對(duì)

3、嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生報(bào)學(xué)校學(xué)生處和醫(yī)院實(shí)訓(xùn)管 理處研究給予紀(jì)律處分直至停止實(shí)習(xí)。5學(xué)生在實(shí)習(xí)期間，要嚴(yán)格履行實(shí)習(xí)醫(yī)生職責(zé)， 在上級(jí)老師指導(dǎo)下，認(rèn)真完成大綱中規(guī)定的各項(xiàng) 要求和技術(shù)操作，逐步培養(yǎng)分析問題、解決問題 及獨(dú)立處理疾病的能力以及創(chuàng)新能力，通過臨床 實(shí)踐，進(jìn)一步提高臨床動(dòng)手能力。6學(xué)生在每科實(shí)習(xí)期間，要認(rèn)真完成病歷的書 寫，并交與帶教老師進(jìn)行修改，記錄所管病人的 詳細(xì)治療過程，否則出科成績將以不及格論處。7.學(xué)生在實(shí)習(xí)期間要虛心好學(xué)，實(shí)事求是，作風(fēng) 嚴(yán)謹(jǐn)，若發(fā)現(xiàn)有弄虛作假，亂開處方，謀取私利 等不良行為，醫(yī)院與學(xué)校將嚴(yán)肅處理。四、考核1、政治思想考核，每科實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)根據(jù)平時(shí)實(shí) 習(xí)生政治學(xué)習(xí)、政治

4、表現(xiàn)、遵守規(guī)章制度、團(tuán)結(jié) 互助、工作責(zé)任心、 愛護(hù)公物和為病人服務(wù)態(tài)度 等方面，由個(gè)人寫出小結(jié)， 科室?guī)Ы汤蠋熥鞒隹?核具體意見。 全部實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)， 先由學(xué)生個(gè)人作 自我鑒定，教育處簽署詳細(xì)的鑒定意見。2、業(yè)務(wù)考核：（1）平時(shí)考核：教育處、帶教老師要隨時(shí)了解 實(shí)習(xí)生的工作，學(xué)習(xí)和思想狀況。通過病歷書寫、查房、技能操作、值班等方式，考核實(shí)習(xí)生基礎(chǔ) 理論，基本知識(shí)的深度和廣度，掌握技術(shù)操作的 正確和熟練程度， 特別注意實(shí)習(xí)生分析問題和解 決問題能力，對(duì)待病人態(tài)度， 遵守規(guī)章制度的情 況，并請(qǐng)各科室同志及相關(guān)人員協(xié)助做好考察工 作。(2) 出科考核(理論占50%、 技能占50%): 各科實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，

5、學(xué)生填寫實(shí)習(xí)手冊(cè)交帶教老 師，并由帶教老師提出業(yè)務(wù)考核意見，經(jīng)過該科 考核后輪轉(zhuǎn)，考核可采取理論考試， 臨床技能操 作，帶教老師，評(píng)議分?jǐn)?shù)，由科室將實(shí)習(xí)手冊(cè)和 實(shí)習(xí)成績交教育處匯總。五、畢業(yè)實(shí)習(xí)成績?cè)u(píng)定辦法1、實(shí)習(xí)成績?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)(1)完成實(shí)習(xí)計(jì)劃的程度。能否將所學(xué)的理論 知識(shí)聯(lián)系實(shí)際工作。 對(duì)常見病作出正確的診斷和 處理。(2)系統(tǒng)觀察病人，臨床思維和分析問題的能 力。參加查房和業(yè)務(wù)討論時(shí)回答上級(jí)醫(yī)師提問和 發(fā)言的情況。(3)病歷(包括各種記錄)書寫是否完整真實(shí)， 清晰扼要，以及對(duì)病史進(jìn)行概括和分析的能力。(4)臨床基本操作的正確性和熟練程度，治療 措施掌握的情況。（5） 能否遵守實(shí)習(xí)守則， 做

6、到關(guān)心病人， 工作 主動(dòng)、學(xué)習(xí)認(rèn)真，以及參加時(shí)政學(xué)習(xí)情況。2、 實(shí)習(xí)成績記分： 實(shí)習(xí)成績采用四級(jí)記分： 優(yōu)、良、及格、不及格。其記分標(biāo)準(zhǔn)：（1）優(yōu)（85-100）：積極主動(dòng)，認(rèn)真而又圓滿 地完成以上五個(gè)方面。（2）良（75-84）：能認(rèn)真負(fù)責(zé)，較好地完成以 上五個(gè)方面。（3）合格（60-74）：基本上做到以上五個(gè)方面，但不夠主動(dòng)認(rèn)真， 偶有缺點(diǎn)和差錯(cuò)， 還能虛心改 正。（4）不合格（60分以下）：以上五個(gè)方面大部 分不能做到。3、關(guān)于實(shí)習(xí)生病、事假和缺勤等的處理規(guī)定：（1）在任何一科實(shí)習(xí)，無故缺勤超過3天以上 者，該科按不及格論處， 并應(yīng)按該科時(shí)間補(bǔ)實(shí)習(xí)， 同時(shí)根據(jù)情節(jié)輕重和認(rèn)錯(cuò)態(tài)度予以紀(jì)律處分。（2）在任何一科實(shí)習(xí)，病、事假累計(jì)超過7天 以上者，該科按不及格論處，并應(yīng)按該科時(shí)間補(bǔ) 實(shí)習(xí)。（3）未經(jīng)帶教老師同意，擅自操作，造成醫(yī)療 事故者，根據(jù)情節(jié)輕重和認(rèn)錯(cuò)態(tài)度予以紀(jì)律處 分，實(shí)習(xí)成績按不及格論處。（4）違反醫(yī)院院紀(jì)院規(guī)，造成不良后果者，根 據(jù)情節(jié)輕重和認(rèn)錯(cuò)態(tài)度予以紀(jì)律處分，實(shí)習(xí)成績 按不及格論處。六、組織領(lǐng)導(dǎo)1、教育處負(fù)責(zé)組織實(shí)習(xí)生的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、行為規(guī) 范、醫(yī)院有關(guān)制度的學(xué)習(xí)，搞好崗前培訓(xùn)。定期 檢查實(shí)習(xí)完成情況，了解實(shí)習(xí)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，職業(yè)道德，勞動(dòng)紀(jì)