2013—2014學(xué)年人教版小學(xué)三年級語文上冊期中檢測題

1、2013 2014 學(xué)年第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測三年級語文試題一、積累展示（48分）1 1 給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“V標(biāo)出來。（4分）鑰匙（ydo,yue）首都（d ou,d口）發(fā)顫（ch m, zh m）汲?。╦ i,xi）好奇（hao,hdo）朝霞（ch do,zhao）應(yīng)當(dāng)（daig,ddng）幾乎（ji,j i）2 2、看拼音，寫詞語。（1010 分）hudi adi oo y tkexizdzh ibdn engp in m ingmof dn cjiaoncnsux ingchao ch dng3 3、 比較組詞。（5 5 分）誠)餓（）嬌（r)坊（城)娥1)驕(1 )訪（4 4

2、、寫出下列詞語的近義詞或反義詞。(4 4 分)近義詞：推測密切肯定吩咐反義詞：陌生虛假朋友減少5 5、補(bǔ)充詞語。（5 5 分）一（）正（）大驚（)()(）雞（）舞豐（）多（）（）載（）歸絢麗（)()(）（）繽紛（）頭喪（）引人（）（）勤（）苦（）6 6、仿照例子，寫句子。（4 4 分）（1）你只要看看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點(diǎn)鐘只要就（2）蜜蜂靠的不是超長的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。 不是而是07 7、根據(jù)要求寫名言。（6 6 分）（1）列寧說過的關(guān)于“積累”的名言是：0（2） 遇到困難時，我們可以用毛澤東的這句名言來勉勵自己：0（3）周恩來從小就立下的遠(yuǎn)大志向是：08 8、按課

3、文原文填空。（6 6 分=1+1+2+2=1+1+2+2）知有兒童挑促織，。，每逢佳節(jié)倍思親。秋天的雨的，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。（）銜來樹枝造房子，（）找來松果當(dāng)糧食，（）在加緊挖洞，準(zhǔn)備（）地睡大覺。天對地，（），大陸對（）。山花對（），（）對蒼穹。9 9、按課文內(nèi)容填空。（4 4 分=2+2=2+2）（1） 九月九日憶山東兄弟這首詩的作者是（）的（），整首詩表達(dá)了 作者（）的思想感情。（2）通過學(xué)習(xí)第四單元的課文，我明白了許多偉大的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)都離不開細(xì)心觀察。（）觀察帶齒的葉子，發(fā)明了鋸子；（）觀察落地的蘋果，發(fā)現(xiàn)了（）;（）觀察水燒開后的壺蓋，發(fā)明了蒸汽機(jī)二、閱讀

4、天地（22分）（一）課內(nèi)閱讀（10 分）有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時候，我看見草地是金色的。傍晚的時候，草地又變綠了。這是為什么 呢？我來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的 花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時，它是金色的，草地也是金 色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。1、找一找。（4分）（1）從文中找出下列詞語的相近詞。細(xì)致一（）觀看一（）（2）從文中找出一對反義詞。（ ）（ ）2、填一填。（4分）（1）這段話選自課文。（2）這段話共有句話。（3）這段話寫到了草地的顏色，早晨是的，中午是的，傍

5、晚是的。3、畫一畫。（2分）用“”畫出寫草地顏色變化原因的句子。（二）課外閱讀。（12分）五花山我家住在大山里。你知道這里的山是什么顏色的嗎？春天的山是綠色的，那綠色淡淡的，許多樹葉剛冒出芽來，還帶著嫩嫩的 黃色呢。夏天的山也是綠色的，那綠色濃濃的，一片片樹葉，不管是大的還是小的， 都像被綠油彩涂過，連雨點(diǎn)落上去，都給染綠了。秋天的山不再是一種顏色了。下過一場秋霜，有的樹林變成了金黃色，好 像所有的陽光都集中到那兒去了； 有的樹林變成了杏黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像枝 頭掛滿了熟透的杏和梨；有的樹林變成了火紅色，風(fēng)一吹，樹林跳起舞來，就 像一簇簇火苗在跳躍；還有的樹林變得紫紅紫紅，跟劇場里的紫絨幕布的顏色 一樣。只有松柏不怕秋霜，針一樣的葉子還是那么翠綠。秋天的山一片金黃，一片火紅，一片翠綠人們給這五顏六色的山起了 個好聽的名字，叫“五花山”。1、用“一一”畫出第4自然段中表示顏色的詞語。（2分）2、選擇準(zhǔn)確的詞語填空。（6分）草綠 嫩綠 翠綠 深綠 五顏六色五光十色 五彩繽紛家鄉(xiāng)的大山春天是（）的，夏天是（）的，到了秋天，就是（）的了。3、我會摘抄相關(guān)語句。（不一定摘抄完整句子）（2分）含有擬人的修辭手法的詞句：含有比喻的修辭手法的詞句：4、為什么把