六圈小學2012~2013學年第二學期學校工作計劃

1、六圈小學2012-2013學年度第二學期學校工作計劃指導思想：以科學發(fā)展觀為指導，以提高學校教育教學質(zhì)量為LI標，落實“以學生為本, 培養(yǎng)良好習慣，為學生一生的幸福奠基；以教師為本，造就愛崗敬業(yè)、和諧進取的幸福團隊; 以學校為本，精心營建可持續(xù)發(fā)展的幸福學校”的工作思路，堅持依法辦學，加強學校管理, 促進教師、學生、學校的共同發(fā)展，創(chuàng)建和諧校園。管理工作堅持以“人文思想”為指導，注重學校管理的民主化、法制化、規(guī)范化建設。營造生動 和諧、嚴謹有序、充滿活力的發(fā)展環(huán)境。一、堅持依法辦學，規(guī)范辦學行為貫徹落實中華人民共和國義務教育法及北京市實施辦法、北京市未成年人保護條例、 小學管理規(guī)程、北京市教委

2、轉(zhuǎn)發(fā)教育部關于加強依法治校工作的若干意見、北京市中 小學教職工代表大會工作意見等文件，提高學校規(guī)范化管理水平。二、落實發(fā)展規(guī)劃，提高管理水平1、依據(jù)豐臺區(qū)小學規(guī)范化建設工程實施規(guī)劃要求，落實學校五年發(fā)展規(guī)劃，發(fā)展學 校特色。2、搶抓“城南行動計劃”實施的戰(zhàn)略機遇，提高學校教育質(zhì)量，塑造學校教育形象，實 現(xiàn)學校教育乂好乂快的發(fā)展。學校將加強對教育宣傳工作的領導和管理，加強教育宣傳的制 度建設和隊伍建設，為學校教育事業(yè)的發(fā)展營造良好的發(fā)展氛圍。3、嚴格學籍管理，健全各種資料，規(guī)范各項內(nèi)容。嚴格按課程計劃開設課程，開齊開足 各類課；上好每一節(jié)課，杜絕不合格課。4、嚴格執(zhí)行北京市中小學生收費制度，禁止

3、亂收費。5、做好檔案管理和使用工作。6、加強健康促進校建設。三、堅持以人為本，關愛學生學校一切工作都要以培養(yǎng)好每一位學生為出發(fā)點，做到尊重學生、善待學生。弘揚高尚 師德，力行師德規(guī)范，讓廣大學生在愛的熏陶下健康成長。隊伍建設一、校長121、不斷梳理和實踐自己的教育思想，提升教育理念，提高管理能力和創(chuàng)造能力。2、積極組織校本教研，促進教師專業(yè)發(fā)展。強化大教研組研討力度，深化校本教研。二、教學主任1、不斷梳理和實踐自己的教學管理思路，切實承擔起課程改革的重任；主動學習現(xiàn)代教 育理論，深入領會新課標的精神實質(zhì)，抓住教學中的主要問題組織教師開展好校本教研。2、積極組織開展學校校本教研和科研工作，促進教

4、師專業(yè)發(fā)展。3、加強課程的執(zhí)行能力，規(guī)范課程管理。4、組織“國學經(jīng)典誦讀”地方課程的推進工作。5、加強教學質(zhì)量監(jiān)控與指導力度。6、運用信息技術，優(yōu)化學校管理。不斷完善“課程改革咨詢平臺”建設。三、教師隊伍1、加強師德建設，增強教師的主人翁責任感，提升職業(yè)道德和專業(yè)修養(yǎng)。2、加快青年教師培養(yǎng)進程，為青年教師的發(fā)展定位，有LI標、有重點培養(yǎng)校級骨干教師 2名，力爭培養(yǎng)1名區(qū)級骨干教師。充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用，使他們內(nèi)強素質(zhì)， 外塑形象。3、以課題研究的形式，加大對教師校本研訓的力度，使教師對自己的工作進行反思、診 斷。具體工作見教學計劃。德育工作一、指導思想以公民道德建設實施綱要和上級文件

5、精神為指導，以小學生守則為依托，以加 強隊伍建設為關鍵，以提高學校德育管理規(guī)范化建設為重點，有計劃、有步驟的開展教育活 動，促進學校規(guī)范發(fā)展，構建和諧的校園。二、工作重點1. 緊密圍繞學校的辦學理念和育人U標，本學期以''迎園博會，做文明少年”為教育主 題，開展系列教育活動，深入挖掘禮儀教育內(nèi)涵，認真落實公民道德建設實施綱要以養(yǎng) 成教育為重點，培養(yǎng)學生良好的文明禮儀。通過培養(yǎng)良好習慣提高學生的學習效率，提高學 習質(zhì)量，從而減輕學生的課業(yè)負擔。2. 以教育部頒發(fā)的中小學班主任工作規(guī)定為指導，加強德育（班主任和輔導員）隊 伍建設。3. 進一步完善學校德育工作管理體系和德育管理的各項

6、規(guī)章制度。124. 加強學科育德研究，促進班級的整體素質(zhì)的提高。5. 認真學習北京市關于切實減輕中小學生過重課業(yè)負擔的通知，及豐臺區(qū)關于切實減 輕中小學生過重課業(yè)負擔實施方案，自查整改將減負工作落到實處。三、具體工作（一）規(guī)范德育管理，提高德育實效1深化校園文化建設，推進我校區(qū)文化建設的發(fā)展，整體提升學校文化品位，彰顯國際 學校辦學特色，提升學校的美譽度。2. 班級環(huán)境建設，合理規(guī)劃班內(nèi)宣傳欄、板報的內(nèi)容，突出班級特色。形成嚴謹治學 的教風，健康向上的學風。為學生營造有特色、濃厚的文化氛圉，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。（二）加強隊伍建設：1. 牢固樹立“人人都是德育工作者”的教育觀念，切實做到全員

7、、全過程、全方位育人2. 班主任隊伍建設（1）帶領全體班主任認真學習中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設 的若干意見和教育部關于中小學班主任工作規(guī)定，組織研討如何在日常班級管理中落 實文件精神。（2）規(guī)范管理：實行分層的管理模式，加強班主任梯隊建設。（3）強化班主任工作中班隊活動的組織與管理：班隊活動是德育活動的重要載體，是班主任和學生綜合素質(zhì)的展示，本學期進行班隊 會的展示活動，隊會二至六年級進行，班會一年級進行。班隊會展示活動。以學校教育主題為依托，結合北京園博會組織班隊會內(nèi)，形式不限。（4）積極組織班主任參加市、區(qū)德育論文評比。3. 對干部隊伍建設本學期學校少先隊將進行大隊干

8、部的改選，各班班主任細化學生干部隊伍形成梯隊大隊 中隊一一小隊。（三）加強學科德育的研究與教學工作相結合，主要從學科德育、課堂教學中的德育指導、學生課堂常規(guī)、學習習 慣等方面進行評價，進行學科滲透德育的文章交流。（四）深入開展對學生的養(yǎng)成教育1本學年從細微之處入手狠抓學生的日常行為習慣，強化學生的文明禮儀，把重點放在 文明行為和良好學習習慣的培養(yǎng)上。（1）組織全體學生學習小學生守則和中小學生日常行為規(guī)范。12（2）文明禮儀教育，在學校做好學生，在家做好孩子，在社會上做好公民。（五）心理健康教育1. 上好心理健康教育課，提高心理健康課的實效性。2. 發(fā)揮心理咨詢室的功能，建立特殊學生檔案。3.

9、“如何做好學生的心理疏導”對教師進行專題培訓，提高教師對學生進行心理疏導的 技能和技巧。（六）充分發(fā)揮少先隊的組織功能，組織開展系列教育活動1. 隊前教育系列活動2. 各種節(jié)日主題教育活動3. 搜集了解北京園博會的相關信息，為迎接5月份的園博會開幕做好準備工作，并以此 作為本學期的重點。（七）家校工作1規(guī)范家校工作。2. 定期召開家長委員會會議，促進家校和諧。3. 合理地、恰到好處地挖掘家長資源，為進一步實現(xiàn)學生發(fā)展、學校發(fā)展服務。（A） “國學伴成長，書香溢校園”系列競賽活動開展國學知識競賽活動。選材國學啟蒙系列叢書的內(nèi)容為主。按年級段分組進行競 賽。教學工作工作思路：以科學發(fā)展觀為指導，以

10、提高教學質(zhì)量為LI標，落實“優(yōu)先發(fā)展，育人為本, 改革創(chuàng)新，促進公平，提高質(zhì)量”的要求，堅持以人為本，以科研為先導，深化課程改革， 深入開展校本教研，促進教師專業(yè)發(fā)展，進一步提高學生質(zhì)量。（一）校本教研促進教師專業(yè)發(fā)展。1. 重點學習內(nèi)容：各學科11版新課程標準和新課標解讀數(shù)學、語文學科培訓方式和時間：教師自學：以假期學習為主，教師自主學習，完成相關讀書筆記；教學干部專題講座：關于數(shù)學新課標學習的兒點體會（5月份）學習交流：與教學研討課相結合，凸顯培訓效果12科任學科培訓方式和時間：同數(shù)學、語文學科、2. 重點培訓內(nèi)容：“利用互動反饋技術促進學生自主學習”的課題相關培訓，包括：課題相關理論、實

11、操、 教學設計、說課、上課、評課等內(nèi)容。（與學?！爸腔壅n堂”教學實踐研究相結合）教研組 研討活動要突出團隊精神、突出研究過程，凸顯課題思想和研究成果。培訓方式和時間：2月份：擴充實驗組成員，確定實驗組教師3月份：實驗組教師撰寫教學設計，說課，上課，其他教師參與評課（語、數(shù)、英、科 任各1節(jié)）4、5月份：其它各教研組在前期觀摩的基礎上，自主安排本組教學研討專題活動，撰寫 教學設計，說課，上課，其他教師參與評課6月份：各教研組總結本學期教科硏活動情況，梳理教科研活動成果7月份：學校課題組進行本學期總結3. 積極參與各級教學競賽（1）積極參加參加豐臺區(qū)第四屆“創(chuàng)新杯”課堂教學評優(yōu)活動，加強干部及骨干

12、教師隊伍 建設，不斷提升干部及骨干教師的專業(yè)水平和引領能力。（2）積極參與“互動反饋技術”課題組階段總結會的相關工作，鼓勵教師撰寫教學案例、 論文錄像課參與評選、實踐與研究。（擬于4月進行）（二）加強校本課程建設，規(guī)范課程管理。1. 閱讀與欣賞：學生：規(guī)范圖書借閱制度，保證學生每天的讀書時間（午間半小時），按要求完成學段 閱讀書目。教師：固定每周的教師讀書時間，鼓勵教師做讀書摘抄，寫讀書筆記，讀書心得，與學 生共成長。學校：積累課程建設經(jīng)驗、案例、學生讀書作品、成果；對教師讀書成果進行評選交流。2. 走進世界公園，培養(yǎng)面向世界的未來人：將此課程與地方課程國際理解教育有機 結合，開發(fā)案例，深入研

13、究，積累研究材料（教案、案例、學生研究計劃、研究資料、研究 成果等以及學生的讀書筆記、讀后感、手抄報等材料），推動課程建設的發(fā)展。（三）加強教學常規(guī)管理和質(zhì)量監(jiān)控121. 年級組長在每次進修后，要組織本組教師對教材進行梳理分析，歸納整理單元教學指 導意見，明確教學重點、難點。2. 所有教師必須在復備課后進行新課教學，對于復備內(nèi)容要留有痕跡。教學后要及時進 行課后復備，撰寫課后小記。3. 教研組長、年級組長認真履行崗位職責，做好各項教學的組織、管理、檢查、總結與 反饋交流工作。年級組長每兩周檢查一次教師備課和學生作業(yè)情況，教研組長每月帶領組員 互查一次備課、作業(yè)，做好記錄，每月通報檢查情況。4.

14、 培養(yǎng)學生良好的學習習慣。以學生作業(yè)和單項競賽為突破口，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學 習習慣。5. 加強質(zhì)量監(jiān)控工作：（1）日常加強單元教學質(zhì)量監(jiān)測和反饋、單項技能競賽活動，及時通報抽査悄況，以便 于及時調(diào)整、改進教學工作。（分月完成語文積累3月、英語詞匯和短語4月，計算與簡算5 月、學科能力綜合測試6月。）（2）加強教學質(zhì)量分析工作：利用開學初的教學質(zhì)量分析會，引導教師科學、充分的利 用數(shù)據(jù)進行質(zhì)量分析，在深入分析上一學期期末測試情況的基礎上，總結課堂教學中的成績 和經(jīng)驗，找出存在的問題，開展專題研討，制定實效性強的改進措施，從而更有針對性的指 導下一階段的教學工作，促進教學質(zhì)量的提高。（3）做好五

15、年級全區(qū)統(tǒng)測工作，制定工作計劃，分析教師、學生情況，針對特殊學生做 好個別輔導，爭取有所提高。（四）做好六年級小升初和一年級招生入學工作增強責任心，按時、保質(zhì)保量的完成相關工作，規(guī)范學生學籍、檔案。（五）落實減負增效探索減輕學生課業(yè)負擔的方法和途徑，落實“減負”的相關要求，做到“減負不減質(zhì)量”。（六）規(guī)范隨班就讀工作。隨班就讀學生所在班級的班主任，針對隨班就讀學生具體情況制定“個別教育計劃”并 加以落實，增強特殊教育工作的針對性和實效性，積累隨班就讀學生教育案例。（七）課改資訊平臺和社會大課堂資訊平臺工作：按照區(qū)里的要求，按時、保質(zhì)保量的完成資料的上傳工作，并借此平臺，宣傳學校，宣 傳教師，打

16、造學校新形象，激勵教師主動登錄平臺進行學習，主動宣傳、鍛煉自己。12科研工作指導思想：堅持以國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為指導，認真學習黨的十八大 精神，堅持科學發(fā)展觀，落實學校的辦學理念“為孩子的生命奠基”，以市級課題“利用互 動反饋技術促進學生自主學習的研究”為牽動，以全面提高學生素質(zhì)為根本，以課堂教學為 主陣地，以解決教育教學中的實際問題為立足點，扎實有效地開展課題研究，加強學校科研 教師隊伍建設，實施教學管理課題化，學科教學專題化，教師研究實效化，以此發(fā)展有內(nèi)涵、 有品質(zhì)的教育。（一）學?？蒲泄ぷ鞯默F(xiàn)狀分析1、研究的主題新一輪國家基礎教育課程要求關注學生的學習興趣，激發(fā)學生主動參與

17、學習的積極性， 培養(yǎng)獨立學習的方法和技能，促進學生在教師指導下主動地、富有個性地學習，提升能進行 獨立有效學習的綜合性學習能力。2011新課標發(fā)布以來，學校在校本教研中組織老師們對新課標內(nèi)容進行了深入的學習。 在對新課標理念學習、討論的基礎上，我們認為新課標重要的核心理念之一就是：為學生的 終身發(fā)展奠定基礎，使學生具有終身學習的能力。而“終身學習”乂離不開自主學習能力的 培養(yǎng)。小學規(guī)范化建設的契機使學校的信息化教學環(huán)境得到很大改善，現(xiàn)在班班都能進行口板 教學，如何在信息技術支持下開展教學成為學校關注的焦點?；趯W校的辦學理念，基于以上認識和學?，F(xiàn)狀，我們把“以教師教學方式的轉(zhuǎn)變促學 生學習方式

18、的轉(zhuǎn)變”作為學校的研究主題，于2011年12月參與了中央電教館“十二五”規(guī) 劃重點課題基于互動反饋技術的教學研究的課題研究，成為子課題校，將學?？蒲姓n題 確定為：利用互動反饋技術促進學生自主學習的研究。重點研究在現(xiàn)有網(wǎng)絡環(huán)境中，如何利 用互動反饋技術及教學資源以學生為本，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，提高學生的學習興趣，激活 學生的思維，鼓勵、支持、幫助和引導學生參與課堂探究、討論、合作與交流活動，培養(yǎng)和 鍛煉學生的自主學習能力，促進學生的自主學習。通過課題的研究、實踐，促進學校辦學特 色的形成，推動學生、教師和學校的發(fā)展。2、課題研究的進展2011年12月學校成為豐臺花鄉(xiāng)城鄉(xiāng)結合部課題組成員，成為基于

19、互動反饋技術的教 學研究課題校。學校成立課題組，以校長為課題負責人，教學干部及學校骨干教師、部分 教研組長為課題研究人員。我們先后在看丹小學參加了市電教館館長趙保和關于課題的相關12 理論培訓，在豐師附小聆聽了林建祥教授的現(xiàn)場指導，隨后通過廣泛深入學習理論，調(diào)查研 究，確定本校子課題利用互動反饋技術促進學生自主學習的研究，制定課題方案。2012 年4月，豐臺信息中心的苑館長和張宇老師下校對課題方案進行了論證指導。2012年6月， 在信息中心的協(xié)調(diào)下，學校購置兩套互動反饋技術系統(tǒng)，放署假前對系統(tǒng)的使用進行了培訓。2012年8月署假期間，學校對教師進行了技術培訓和理論學習，為課題研究做好了充分 準

20、備。此次培訓采取的是教師現(xiàn)場說課，專家現(xiàn)場點評指導的方式，語文、數(shù)學兩個學科各 選一節(jié)課作為學校的引路課。在現(xiàn)場互動過程中，老師們把自己對互動反饋技術應用于教學 的一些認識、想法和困惑與專家進行了交流，專家們的答疑解惑為我們的課題研究提供了保 證。署假培訓后，課題組研究成員積極進行了互動反饋技術引入課堂的教學實踐。本學期， 高年級教研組教學研討活動的主題是“互動反饋技術進課堂”，她們在屠假學習的基礎上， 對說課的教學設計進行了兒番調(diào)整，在課堂中大膽嘗試，期間還得到了總課題組專家趙景瑞 老師，譚曉培老師的聽評課指導，兩位教師的課被學校推薦參加了豐臺信息中心組織的互動 反饋技術課題組現(xiàn)場教學研討活

21、動。我們還欣喜地看到，課題研究的開展同時促進了學校青年骨干教師的發(fā)展。英語組的教 研組長陸璐老師也帶領本組教師積極參與到課題研究工作中來。學校課題組的侮一次活動她 們都積極參與，并且在英語課堂上大膽嘗試，本學期在區(qū)小教研到學校視導工作中，陸璐老 師應用互動反饋技術提高課堂實效性的教學策略得到了教研員的肯定。3、課題研究引發(fā)的改變互動反饋技術走進課堂，我們看到學生主動思考的多了，思維的深刻性加深了，教師的 教學方式、學生的學習方式正在悄悄的發(fā)生著改變（二）重點工作1、科研管理教科研工作是學校工作的水平線。這學期我們將根據(jù)學校特點，積極開展課題研究，嚴 格科研常規(guī)管理，努力促進學校教科研工作健康發(fā)

22、展，提高學校的教科研工作層次。第一，及時收集與課題相關的教學信息，營造良好的教科研氛禺，堅持做好教科研的宣 傳普及工作，引導教師廣泛參與教科研活動。笫二，繼續(xù)組織好教師撰寫關于課題研究的教學案例、科研論文。通過舉辦論壇的形式 定期組織教育、教學論文、案例的交流、評比、推薦等工作，不斷提高教師的研究水平和能 力。學校大力提倡教師參與教育、教學改革，勇于探索，善于反思，并加以總結，撰寫教育 教學論文。我們將認真拜讀，積極選送，充分利用，在為學校爭光的同時，讓的老師享受成12 功的喜悅第三，加強教科研工作的計劃、總結、調(diào)研工作。學期初制訂好教科研工作計劃、學期 末學?？蒲惺邑撠熤笇Ы處熯M行學年科研工

23、作階段性總結，并做好學?？蒲泄ぷ骺偨Y。第四，進一步加強教師個人課題管理，提高個人研究能力，逐步完善教學科研檔案的規(guī) 范管理，引導教師及時收集整理過程資料，并能將自己的教學經(jīng)驗進行總結和提煉。2、課題研究在第一輪的基礎上，對全校教師進行互動反饋技術應用技能的培訓，請總課題組的技術 人員對我校在使用互動反饋系統(tǒng)軟件操作中遇到的問題進行解答及技術上的指導，根據(jù)需要 再購置兒套互動反饋技術系統(tǒng)。課題研究在全校各學科教研組全面展開。各學科教研組在學校利用互動反饋技術促進學生自主學習的研究總課題下，確定本 組的學科課題，如在語文教學中利用互動反饋技術促進學生自主學習的研究；在數(shù)學 教學中利用互動反饋技術促

24、進學生自主學習的研究；在英語教學中利用互動反饋技術促 進學生自主學習的研究等開展課題研究。重點學習、培訓內(nèi)容：（1）各學科新課程標準和新課標解讀；（2）與課題相關的理論與實際操作；（3）課題實施的有關教學設計、說課、上課、評課等內(nèi)容。培訓方式和時間（1）教師自學：以假期學習為主，教師自主學習，完成相關讀書筆記；（2）教學干部專題講座：4月份完成；課題研討交流活動：與各教研組教學研討課相結合，凸顯培訓效果（每月月末）3、科研隊伍培養(yǎng)面向全體教師的科研常識培訓，針對科研骨干隊伍、課題研究的專題培訓等。本學期 的課題研討活動與學校的教學專題研討活動相結合，首先山學校組織全體教師師參加課題組 關于教學

25、設計的相關培訓，接著實驗組教師撰寫教學設計，說課，進行教學展示活動；其他 教師參與評課，解惑、答疑；學校課題組對課題研究工作的實施提出建議。然后，在全校范 圉開展關于課題研究的研討交流活動，各教研組內(nèi)的骨干教師在參與活動的基礎上撰寫教學 設計，說課，上課，其他教師參與評課。本學期末，各教研組對本學期的課題研究工作進行 交流；學校課題組做本學期課題階段總結。12體育工作指導思想：學校體育工作確立“健康第一”指導思想，根據(jù)市教研室工作安排，以學 校體育工作條例為工作依據(jù)，創(chuàng)造性的實施體育新課程改革，面向每一個學生的發(fā)展，創(chuàng) 造充滿智慧的教育，進一步提高教學質(zhì)量，大力開展校內(nèi)小型體育競賽，促進學校體

26、育工作 在上新臺階。一、積極參加區(qū)組織的各項教育教學研討活動，提高教師上課水平和工作能力。參加各級各類的體育新教改的理論培訓，進一步提高教師對體育新教改精神，理念的把 握及運用深入，樹立健康第一的思想觀念，優(yōu)化課堂教學，提高課堂效益，以培養(yǎng)學生的團 隊精神和創(chuàng)新能力。積極參加區(qū)組織的各項教育教學研討活動，加強與兄弟學校的交流活， 提高教師上課水平和工作能力。二、抓好各業(yè)余訓練隊伍的競訓工作。進一步認真選材，從低年級開始，做好優(yōu)秀運動員的選拔和集訓，運動隊做到有梯隊、 定計劃、定人員、定教練。為更好的統(tǒng)籌安排個教師資源，做到教練員，運動員、訓練時間、 訓練場地器材四落實，應及早制定確實可行的計劃

27、，做好家長的思想工作，創(chuàng)造最佳條件， 從難、從嚴、從實戰(zhàn)出發(fā)，進行嚴格訓練，加強意志品質(zhì)培養(yǎng)，爭創(chuàng)佳績。三、査漏補缺，重視學校體育檔案資料的整理使用和保管工作。衛(wèi)生工作一、指導思想以學校衛(wèi)生工作條例為標準，以健康教育為基礎，以常見病多發(fā)病防治為重點，不 斷加強學校衛(wèi)生監(jiān)督監(jiān)測，全面提高衛(wèi)生工作水平，保障學生身體健康，促進學生生長發(fā)育, 創(chuàng)設潔凈美的環(huán)境，進一步增強學生的保健意識，不斷提高學生的自我管理和自我保護能力。 努力提高學生的身體素質(zhì)。現(xiàn)結合我校具體情況，制訂2012-2013學年度第二學期衛(wèi)生工作 計劃。二、工作目標：建立行之有效的衛(wèi)生工作制度,進一步改善校園環(huán)境衛(wèi)生;健全衛(wèi)生領導機構

28、;以預防為主 監(jiān)測學生健康狀況;對學生進行衛(wèi)生健康教育,加強衛(wèi)生習慣方面的培養(yǎng);不斷改進學校環(huán)境和 教學衛(wèi)生條件;加強傳染病和學生常見病的預防和治療工作;做好學生防近措施;努力控制近視 的新發(fā)病率;整理學校衛(wèi)生基本檔案.三、主要工作及措施1、傳染病防控工作12根據(jù)上學期學校發(fā)生水痘疫惜的情況，這學期傳染病防控工作重點是要加強晨午檢工 作。提出兒點要求：（1）班主任老師要把晨午檢工作重視起來。每天早自習時間為學校晨檢時間，班主任老師要看每一個孩子的精神面貌。要和每一個孩子 強調(diào)：如果不舒服或身體有異常情況的一定要和老師說。其次，也要和家長溝通好，如果孩 子在家生病了，一定先不要到學校上課，先去醫(yī)

29、院就診，確定病情。（2）發(fā)現(xiàn)學生有情況及時上報學校，以便得到及時解決處理。班主任老師是班級疫情報 告人。本學期上報工作先記錄在下發(fā)的晨午檢記錄表上。（3）學校建立了晨午檢制度，班主任老師每天檢查學生健康狀況，并把檢查的情況認真 記載，對未到校上課的學生進行追蹤，同時做好追蹤記錄。（4）學校班級定期進行消毒，每月一次，出現(xiàn)傳染期疫情要及時消毒。班主任老師做好 消毒記錄。2、學校常見病防控工作（1）做好學生體檢統(tǒng)計工作，了解學生健康狀況。繼續(xù)對學生常見病工作進行防控；積 極做好近視、沙眼、晡齒、營養(yǎng)不良方面的防治工作。教育學生養(yǎng)成良好的坐姿和閱讀書寫 的習慣，教育學生保護視力，認真做好兩操，遵守用眼的要求。措施：（1）本