道德講堂管理制度

1、歷山街道荊山路小學“道德講堂”管理制度為了提升廣大師生的思想道德修養(yǎng)，切實加強“道德講堂”的有效管 理，使之制度化、經(jīng)?；?、規(guī)范化，感受道德、踐行道德、彰顯道德，特 制定木制度。一、“道德講堂”由德育主任負責日常管理工作。二、“道德講堂”要按照縣委宣傳部、縣文明辦的統(tǒng)一部署，根據(jù)縣 教育局的具體要求，緊密結(jié)合實際需求，聽取宣講員意見，認真制定方案 計劃。三、“道德講堂”實行每月開講制度，要因人、因時、因需制宜，精 心策劃講堂內(nèi)容、形式，及時做好宣講資料、音像圖片收集歸類入檔。四、“道德講堂”要按照“從群眾中來，到群眾中去，讓群眾教育群 眾”的原則，及時做好廣大師生新風尚、新道德、新事物的采擷提

2、煉，宣 講員在“首時間”和“零距離”宣講。五、“道德講堂”要為宣講員提供條件，確保宣講員專心備課、用心 講課、精心評課。六、“道德講堂”要做到整潔、有序、文明、和諧，成為全體師生感 受道德、踐行道德、彰顯道德的第一堂課。歷山街道荊山路小學“道德講堂”活動流程“道德講堂”活動貫穿“唱一首歌曲、看一部短片、誦一段經(jīng)典、講 一個故事、談一番感悟、做一下反思、送一份吉祥、行一個善舉”八個基 木環(huán)節(jié)，整個過程注重儀式感，創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容，使講堂更加生動飽 滿，富有感染力。一、“唱一首歌曲”：每一次開講前，組織學唱一首公民道德歌曲或 愛國歌曲。二、“看一部短片”:圍繞當次道德宣講的主題，組織學生觀看一部

3、 體現(xiàn)好人好事的有教育意義的道德建設視頻短片。通過典型的力量，引導 學生。三、誦一段經(jīng)典：“誦一段經(jīng)典”:組織大家誦讀或者邀請專家學者 解讀一段道德經(jīng)典篇章、現(xiàn)代美文、文明禮儀（如市民守則）或城市精神（如“新青海精神”、“西寧精神”）等，啟發(fā)道德心。四、“講一個故事”:采用視頻短片、曲藝展示、文體表演或者模范 人物現(xiàn)身說法等方式，講述一個道德故事、一段道德模范事跡或身邊好人 的善行善舉，弘揚中華傳統(tǒng)美德和時代精神。五、“談一番感悟”：組織參加講堂的師生圍繞講堂內(nèi)容講述感受， 感悟道德力量，提升道德境界。六、做一下反思：由主持人引導學生對照先進典型、道德模范“照鏡 子”，結(jié)合自身現(xiàn)實生活中的表現(xiàn)

4、進行自我反思找差距：一省思想境界夠 不夠，二省言行舉止對不對，三省修養(yǎng)禮儀行不行，通過學典型找差距， 明確自己的努力方向，立志不斷完善自己，提升道德水平，做一個有道德 的人。七、“送一份吉祥”：圍繞主題，向?qū)W生贈送一份具有美德教育意義 的“校園道德講堂”小禮物，向需要幫助的人獻出自己的愛心和祝福，提 高學生參與道德講堂的興趣。八、行一個善舉：宣講結(jié)束后，由學校、班級統(tǒng)一組織，進行一次道 德實踐活動，做一件有益于學校、家庭或社會的善舉，鼓勵學生從小事做 起，做到知行合一。歷山街道荊山路小學班級“道德講堂”活動流程學生“道德講堂”每月一次，由學校道德講堂宣講團成員、學生中的 道德模范主講。各班利用

5、班會時間或其他時間組織，由學生處做出相關具 體安排?；顒右杏媱潯⒂杏涗?、有總結(jié)，要注意收集活動相關文字材料 及照片、錄像等影像資料，體現(xiàn)活動成效。一、我選一一以年級為單位，學生自主評選“道德模范星”，整理 相關事跡材料，不斷充實道德宣講內(nèi)容。二、我聽一一利用班會課、國旗下講話等一系列陣地，組織全體學 生共同聆聽道德故事宣講活動。三、我講一一動員每一個學生在班會、國旗下講話等宣傳教育陣地 為大家講述發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的 典型事例，并根據(jù)道德講堂的主題內(nèi)容。四、我議一一聽完道德故事后，組織學生開展大討論，評議身邊好 人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境

6、界。五、我唱一一每月學唱一首道德、文明方而的歌曲或?qū)W習誦讀一段 中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄等；集中組織“道德歌曲大家唱”、“經(jīng)典誦讀”等活 動。六、我行一一深入開展教育實踐活動，使所有學生都能自覺踐行道德，做一個有道德的人。歷山街道荊山路小學“道德講堂”宣講員守則“道德講堂”面向全體師生開展活動，重視廣大師生在“道德講堂” 建設中的主體地位，宣講員要把握時代脈搏，反映師生需求，使“道德講 堂”真正成為師生自己的講堂。一、宣講員在學校的統(tǒng)一安排下積極開展宣講活動。二、宣講主題要正確鮮明，具有時代性。能唱響和諧主旋律，弘揚社 會文明正氣，倡導好人有好報的社會主義核心價值導向。三、宣講內(nèi)容要積極向上，具有典型

7、性。要以全國、省、市、縣道德 模范事跡、師德模范事跡等材料為主要宣講教材，做到言之有人、講之有 情、道之有理。四、宣講員要發(fā)揮自身優(yōu)勢，經(jīng)常到群眾中去采擷和挖掘身邊的優(yōu)秀 道德故事，用最鮮明、最生動、最可敬的凡人善舉，在“道德講堂”進行 宣講。五、宣講時要貼近廣大師生的道德需要和心理需求，做到真實、真情、 真誠，力求深入淺出、通俗易懂，使宣講富有針對性、說服力和感染力。六、宣講員要通過參加培訓、自我學習、廣泛交流等方式，不斷增強 自身素質(zhì)，提高宣講水平，使自己成為“予人玫瑰，手有余香”的高尚的 人。歷山街道荊山路小學“道德講堂”學員管理制度一、學員要視“道德講堂”學習為必修課，嚴格遵守時間按時

8、參加活 動，無特殊情況不得請假。二、上課時須保持安靜，不得大聲喧嘩、隨意走動，將手機調(diào)至震動 或關機。三、課堂上學員要專心聽講，認真做好筆記，討論時積極發(fā)言，按照 要求撰寫學習心得。四、學員進入“道德講堂“要衣著整潔，嚴禁穿拖鞋進入道德講堂。五、嚴禁在“道德講堂”內(nèi)吸煙。六、學員要愛護“道德講堂”內(nèi)各種設施，不得隨意損壞。歷山街道荊山路小學“道德講堂”建設組織機構(gòu)一、領導小組組長：白先錄副組長：牛繼芳崔紅軍常務副組長：伊繼軍組 員：伊繼軍 劉成愛孫豐玲 張玲 鹿華 周淑唐剛領導小組下設辦公室，辦公室設在德育處，由伊繼軍任主任，具體負 責我校“道德講堂”建設工作的組織協(xié)調(diào)、監(jiān)督檢查和日常事務工作。二、工作小組組長：伊繼軍成 員：劉成愛孫豐玲各班主任宣講員：劉成愛孫豐玲劉太紅學校先進典型及外請道德模范。歷山街道荊山路小學“道德講堂”考核激勵制度一、考核目的1、遵循“整合資源、有效開展、有序推進”的工作目標，使“道德 講堂”形成一套規(guī)范有序、運作便捷的管理機制。2、激勵宣講員的講課積極性，引導全體師生加強社會公德、職業(yè)道 德、家庭美德和個人品德的“四德”工程建設。二、考核內(nèi)容和形式向“道德講堂”學員下發(fā)意見建議征集表對宣講員講課內(nèi)容進行 打分考核，下發(fā)滿意度測評表對“道德講堂”領導小組和工作小組 進行打