“書(shū)香家庭”評(píng)比方案(精致)

1、新建小學(xué) “ 書(shū)香家庭 ”評(píng)選實(shí)施方案為促進(jìn)我校首屆 “百日誦讀 ”活動(dòng)的深入開(kāi)展， 努力培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、 會(huì)讀 書(shū)、讀好書(shū)的良好習(xí)慣，積極打造翰墨飄香、格調(diào)高雅、文明向上的書(shū)香校園氛 圍。經(jīng)學(xué)校研究決定， 開(kāi)展“書(shū)香家庭 ”評(píng)選活動(dòng)，通過(guò)小手牽大手的形式廣泛 開(kāi)展家庭讀書(shū)活動(dòng)，積極營(yíng)造溫馨、友愛(ài)、和諧的家庭環(huán)境。、評(píng)選條件和辦法1、有良好的讀書(shū)環(huán)境，建立有 “家庭書(shū)屋 ”或“家庭書(shū)架 ”2、有一定數(shù)量的適合孩子閱讀的課外讀物，定期為孩子購(gòu)買(mǎi)一些有益的書(shū)籍、報(bào)刊。3、家長(zhǎng)和孩子能共同擬訂讀書(shū)計(jì)劃，按計(jì)劃讀書(shū)。家長(zhǎng)能教育并引導(dǎo)孩子多讀4、書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)。親子共讀 ”每周至少有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)

2、間；孩子每天的閱讀時(shí)間不少于半小 時(shí)。5、每月至少有一次讀書(shū)交流，家長(zhǎng)與孩子共同討論交流讀書(shū)心得、讀書(shū)方法。經(jīng)常關(guān)心孩子在學(xué)校的讀書(shū)情況。6、家長(zhǎng)能鼓勵(lì)并督促孩子寫(xiě)讀書(shū)筆記或做讀書(shū)摘錄，引導(dǎo)孩子在讀書(shū)中思考人生，認(rèn)識(shí)世界， 發(fā)表自己獨(dú)到的見(jiàn)解， 并幫助孩子養(yǎng)成記日記， 勤練筆的好習(xí)慣。精品資料7、家庭對(duì)學(xué)校、班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)的支持力度大。比如學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展、班級(jí)圖書(shū)角創(chuàng)建工作等。8、利用周末或其他休息時(shí)間，家長(zhǎng)能帶孩子到書(shū)店或圖書(shū)館買(mǎi)書(shū)、看書(shū)，讓讀書(shū)成為一種休閑時(shí)尚。家庭讀書(shū)活動(dòng)能做到堅(jiān)持不懈。9、孩子品行表現(xiàn)良好，學(xué)業(yè)優(yōu)良，積極參加學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)交流會(huì)、閱讀等活動(dòng)。、推薦方式1、采用自愿報(bào)名、

3、班級(jí)推薦、公開(kāi)評(píng)選相結(jié)合的方式進(jìn)行。2、各班先進(jìn)行初評(píng)，按班級(jí)人數(shù) 10% 的比例上報(bào)學(xué)校。3、學(xué)校將根據(jù)評(píng)選條件進(jìn)行審定，評(píng)選出學(xué)校 “書(shū)香家庭 ”，進(jìn)行表彰。4、評(píng)選結(jié)果及先進(jìn)事跡，將在學(xué)校 “微信平臺(tái) ”?？嫌枰缘禽d。三、報(bào)送要求1、各班主任于 5 月 26 日前，將推薦的 “書(shū)香家庭 ”材料交學(xué)校審核。2、上報(bào)材料包括：1)“書(shū)香家庭 ”申報(bào)表。2)家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子讀書(shū)習(xí)慣的心得體會(huì)或事跡材料、讀書(shū)筆記或讀書(shū)摘錄等。3）家庭中開(kāi)展的親子讀書(shū)活動(dòng)資料（家庭書(shū)架照片、家庭書(shū)目單、親子共讀照片等材料） 附：1、“書(shū)香家庭”申報(bào)表2、家庭教 育優(yōu) 秀書(shū) 籍推 介2016 年 12 月 15 日小

4、學(xué)“書(shū)香家庭”申報(bào)表申報(bào)日期:學(xué) 生 姓 名所在班級(jí)家 長(zhǎng) 姓 名父親工作單位母親工作單位家庭 住 址讀書(shū)環(huán)書(shū)架（）個(gè)藏書(shū)（）本本學(xué)期新購(gòu)（）本訂報(bào)刊（）種每天閱讀時(shí)間共約（）小時(shí)境、-家長(zhǎng)簽名班級(jí)推薦意見(jiàn)：教導(dǎo)處審核意見(jiàn)：班主蓋任：年章：年月日月日學(xué)校審核意見(jiàn)：經(jīng)審核，同意評(píng)為：蓋章:年 月日家庭閱讀感1=1審核意見(jiàn)家庭教育優(yōu)秀書(shū)籍推介1 好媽媽勝過(guò)好老 師（作者：尹建莉）媽媽是朋友，媽媽是老師，媽媽是孩子的引路人，媽媽教育方法的 差別，常常影響孩子的一生。本書(shū)作者既是好媽媽又是好老師，寫(xiě)本書(shū)意在溝通學(xué)校教育和家庭 教育，因有感于家庭教育的被忽視與不得法，而取名為“好媽媽勝過(guò)好 老師”。這是

5、一本有勇氣、有思想、有智慧的書(shū)，是難得的家教讀本, 既敢直面教育問(wèn)題，又深入地思考；有獨(dú)到的教育觀念，更有教育智慧, 最重要的還有無(wú)所不在的愛(ài)心。2 .我的事業(yè)是父親（作者：蔡笑晚）本書(shū)是一部以講故事的形式傳達(dá)生動(dòng)教育方法的長(zhǎng)篇紀(jì)實(shí)作品，也 是一部寫(xiě)給天下父母的勵(lì)志書(shū)，更是一部以“父親”的名義發(fā)出的棒喝: 那些只在周末晚上親一下孩子額頭的父親是失職，更是失敗!本書(shū)作者蔡笑晚是一位平凡的父親，他有六個(gè)小孩，孩子中學(xué)以前 一直生活在鄉(xiāng)村。十多年后，六個(gè) 孩子個(gè)個(gè)長(zhǎng)大成才，功名 赫赫。這位 平凡父親的理念樸素而異樣：父親，就是一生的事業(yè)!為完成本書(shū)寫(xiě)作，作者歷經(jīng)六年殫精竭慮，不斷增刪修改。它使得 本

6、書(shū)既是一部感人至深的教子書(shū)，也是一部難得的貯滿諸多教子實(shí)踐、 教育理念，可操作、可模擬、可仿照的家庭教育實(shí)踐讀本。3 .做最好的家長(zhǎng)（作者：李鎮(zhèn)西）很多家長(zhǎng) 說(shuō)：“我的孩子很普通，很一般，怎么教？”著名教育家李鎮(zhèn)西認(rèn)為：每一個(gè)孩子都可以成才!這是一本別具特色的家庭教育專著。作者 以教育自己的女兒為個(gè)案，闡 述了家庭教育的方方面面：幼兒 時(shí)期的啟蒙教育、小學(xué)階段好習(xí)慣的培 養(yǎng)、善良 人格的塑 造、青春期教育 、學(xué)習(xí)方法的指 導(dǎo)、堅(jiān)強(qiáng) 意志的磨練、代溝”的超越、讀書(shū) 習(xí)慣的養(yǎng) 成、傳統(tǒng)文化的熏陶 、寬廣胸 襟的拓展、 高三沖刺階段的關(guān)照為各階段孩子的家教提供了豐富的案例和具 體的 操作 模式 。4

7、媽媽 說(shuō)話 的智慧 （作 者： 樸滋 淑、 金勇 ）你這孩 子怎 么這 么不聽(tīng) 話？ ”我像你 這么 大的 時(shí)候 ” 再不聽(tīng) 話就 把你 趕出 去！ ”作為 媽媽的你是 否曾不止 一次說(shuō)過(guò)這些話？你 是不是無(wú)意中把孩子 當(dāng)成 出氣 筒？本書(shū) 是一把打開(kāi) 孩子 心靈 的鑰匙，通過(guò)實(shí)例展 示了 媽媽的 說(shuō)話習(xí)慣對(duì)孩 子產(chǎn) 生的 影響，讓媽 媽理解孩 子的想 法，對(duì)癥 下藥 ，使媽 媽與 子女之間的溝 通更自然。媽 媽一句恰 當(dāng)?shù)?鼓勵(lì) 能讓孩子 更加努力，激 發(fā) 出孩 子更大的 潛能，一句 不負(fù)責(zé)任 的話能傷害到孩 子的自信心，影響 到 孩子 的性格甚 至未來(lái)的職場(chǎng)生 活。本書(shū) 模擬 了 50 多種日 常生 活中